[優(yōu)秀]實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　一、互助補課情況說(shuō)明

　　在班委干部及課代表的共同努力下，高一（26）班的學(xué)習風(fēng)氣逐漸濃厚起來(lái)。在濃厚的學(xué)風(fēng)促進(jìn)作用下，由課代表組織學(xué)生互助學(xué)習，逐漸形成了課余時(shí)間學(xué)生互助補課的學(xué)習氛圍。就學(xué)生互助補課情況做幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　1、學(xué)生互助補課全是學(xué)生自主行為，而不是學(xué)校及高一（26）班班主任及任課老師的授意行為。

　　2、學(xué)生互助補課期間的'課堂管理，完全由課代表全權負責，高一（26）班班主任不參與管理。

　　3、參與互助補課的教員和學(xué)員不能因課余補課影響課堂學(xué)習效率，若頻繁出現課堂上精力不濟，班主任將建議并敦促相關(guān)學(xué)生取消部分補課課程和全部補課課程。

　　4、歡迎并建議（學(xué)員和教員）家長(cháng)不定時(shí)蒞臨學(xué)校關(guān)注同學(xué)們互助補課情況，發(fā)現補課課堂紀律渙散、學(xué)習低效的情況，請不要直接干預補課課堂，而是向班主任反應情況，由班主任對學(xué)員和教員做適當溝通和指導。

　　5、就學(xué)生互助補課方面，若學(xué)生提出相關(guān)需求，班主任將在力所能及地情況下提供幫助，例如打印學(xué)員與教員名單及出勤表等。

　　二、互助補課實(shí)施方案

　　進(jìn)行互助補課的學(xué)科由數學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)。補課時(shí)間分別定于：

　　1． 數學(xué) 周一—周六的中午13:40—14:20；

　　2． 英語(yǔ) 周一、周三、周五和周六的中午11:50-12:30；

　　3． 化學(xué) 周二、周四的中午11:50-12:30；

　　4． 物理 周日下午14:00—15:30.

　　三、互助補課學(xué)員和教員名單

　　數學(xué) 學(xué)員

　　略......

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導思想

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！以“我讀書(shū)，我閱報；我成長(cháng)，我快樂(lè )”為活動(dòng)主題，全面落實(shí)教研室有關(guān)“讀書(shū)工程”的各項指標，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

　　二、組織領(lǐng)導

　　加強讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立讀書(shū)工作領(lǐng)導小組。

　　張純才任組長(cháng)，師亞軍任副組長(cháng)，

　　組員由各年級入段領(lǐng)導和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。

　　班內學(xué)習小組要求由學(xué)生自由組合，力求興趣相近，特長(cháng)互補，一般每組３--6人并選出組長(cháng)，取上組名。

　　三、實(shí)施目標

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學(xué)特色。

　　2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，促進(jìn)學(xué)校內涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

　　四、實(shí)施內容

　　1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初詳細安排好各年級組每周一詩(shī)的具體內容。并定期檢測考核。

　　2、根據學(xué)校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書(shū)目或選讀書(shū)目，做好大閱讀活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展每周一節的好書(shū)推薦課、閱讀欣賞課或讀書(shū)匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩(shī)。早讀可以分為“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的`＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　4、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動(dòng)�！俺空b”即：結合古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦讀的復合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書(shū)目。每天中午利用1：50至2：20的時(shí)間安排全校學(xué)生讀書(shū)；“暮省”即：親子或師生通過(guò)共寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記、書(shū)信等相互編織有意義的生活。學(xué)生用日記記錄成長(cháng)，親子、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵、撫慰。

　　5、各年級段的不同閱讀表達形式。一二年級主要是讀寫(xiě)繪結合，用閱讀圖畫(huà)書(shū)、講故事與繪畫(huà)相結合的方法呈現自己的閱讀收獲；三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統一的格式進(jìn)行詞語(yǔ)積累、賞析優(yōu)美句子等；五六年級也采用“采蜜簿”進(jìn)行撰寫(xiě)心得體會(huì )

　　6.開(kāi)放學(xué)生閱覽室，利用課外活動(dòng)時(shí)間有序地安排班級進(jìn)入圖書(shū)室借書(shū)閱讀。

　　7、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流活動(dòng)。如：我讀我誦--詩(shī)、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書(shū)摘記、卡片展評，我讀我畫(huà)--讀文配畫(huà)，可以是凸顯感受的單幅畫(huà)，也可以是展示情節的連環(huán)畫(huà)，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學(xué)或自己的美文集，我讀我薦--新書(shū)介紹、火暴推薦等，以增強學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。

　　8、舉辦第三屆“讀書(shū)節”的評比活動(dòng)。每年級評選出優(yōu)勝班級一個(gè)，每班評選出20名“讀書(shū)之星”。

　　五、實(shí)施措施

　　1、首先解決學(xué)生書(shū)源問(wèn)題，以告家長(cháng)書(shū)的形式動(dòng)員學(xué)生每天節約一角錢(qián)，購買(mǎi)各年級的指定書(shū)目和選讀書(shū)目，每位學(xué)生每月至少讀完一本指定書(shū)目和一本選讀書(shū)目，參加學(xué)校組織的“捐一讀百”的讀書(shū)活動(dòng)，形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　2、制定讀書(shū)計劃。班級依據學(xué)校的讀書(shū)計劃制定本班的讀書(shū)計劃，如：包括組員分工、每次活動(dòng)內容、預期活動(dòng)成果、成果展示方式等。班內各小組再根據班內具體安排隨時(shí)制定每次讀書(shū)活動(dòng)計劃，如：小組名、組長(cháng)、研究主題、指導者、匯報形式等。

　　3、 明確讀書(shū)內容。各班在統攬學(xué)校規定的分年級讀書(shū)目錄的基礎上，根據教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)分配每周的讀書(shū)內容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。

　　4、強化讀書(shū)方法指導。語(yǔ)文教師應充分利用每周一節的課外閱讀指導課，指導學(xué)生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。

　　5、細化評價(jià)，加強考核。學(xué)校將注重過(guò)程管理和督查，建立相應的考核評價(jià)標準，對教師組織開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行督促考查，提高師生參與活動(dòng)的積極性。建立學(xué)生評價(jià)體系。在評價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重課外閱讀的過(guò)程評價(jià)，淡化課外閱讀的結果評價(jià)，把是不是形成了良好的讀書(shū)習慣、掌握了讀書(shū)方法、激發(fā)了讀書(shū)熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價(jià)標準。

實(shí)施方案 篇3

　　為了促進(jìn)廉政建設，健全企業(yè)內部監督約束機制，促使公司各級人員廉政勤政，預防職務(wù)違紀違法犯罪，推動(dòng)反腐倡廉工作的不斷深入，保證公司經(jīng)營(yíng)健康、穩步發(fā)展，特制訂本責任書(shū)：

　　一、 管理責任：

　�。ㄒ唬�、依照黨紀國法以及公司有關(guān)規定，公司各級管理人員按對其所轄職能范圍內的員工和業(yè)務(wù)的廉政建設負全面領(lǐng)導責任。各部門(mén)負責人為該部門(mén)各級管理人員主要責任人。

　�。ǘ�）、各級管理人員應根據各個(gè)時(shí)期的形勢和任務(wù)，在肅貪倡廉，依法開(kāi)展各項工作等方面的實(shí)際情況，積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，提高廣大員工的法制觀(guān)念和廉政意識，協(xié)助公司做好預防職務(wù)犯罪的綜合治理工作。

　�。ㄈ�）、公司全體人員必須公私分明，嚴格遵守有關(guān)公款公物的管理、使用規定，并不得有下列六種行為：

　　1、公款公物用于私人開(kāi)支或使用。

　　2、公款逾期不還。

　　3、私分公款公物。

　　4、公款私存或設立小金庫，牟取私利。

　　5、在對工程、采購、日常工作等業(yè)務(wù)活動(dòng)中，向有關(guān)人員吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、賄賂、從中貪污。

　　6、在重大節日或業(yè)務(wù)往來(lái)中，收取有關(guān)人員的紅包或好處費。

　�。ㄋ模�、公司全體人員必須實(shí)事求是，作風(fēng)正派，不得有下列五種行為：

　　1、違反公司《公司章程》。

　　2、虛報工作成績(jì)，瞞報工作問(wèn)題。

　　3、利用職權或采取虛假手段，為個(gè)人謀取職務(wù)、工資和福利待遇。

　　4、歪曲事實(shí)，推卸和逃避責任。

　　5、利用職務(wù)的便利從事與公司業(yè)務(wù)相關(guān)并以贏(yíng)利為目的.一切損害公司利益的活動(dòng)。

　�。�六）、各級管理人員要自覺(jué)執行和維護組織人事紀律，堅持民

　　主集中制原則，禁止下列行為：

　　1、推薦、任用有不廉潔行為的人。

　　2、打擊報復舉報人，控告人。

　　二、 責任目標

　�。ㄒ唬�、分管所屬部門(mén)沒(méi)有違法違規的現象。

　�。ǘ�）、分管所屬部門(mén)沒(méi)有私設小金庫和違反公司有關(guān)規定的現象。

　�。ㄈ�）、分管所屬部門(mén)或所從事的業(yè)務(wù)范圍沒(méi)有關(guān)于廉潔自律方面的投訴。

　　三、獎罰辦法

　�。ㄒ唬�、達到廉潔自律責任目標的部門(mén)，表現突出和成績(jì)顯著(zhù)的按公司有關(guān)規定給予嘉獎。

　�。ǘ�）、沒(méi)有達到廉潔自律責任目標的部門(mén)，違反有關(guān)規定的，視其情節輕重予以處理，部門(mén)負責人應對本部們出現的違紀違法事件負連帶責任。

　�。ㄈ�）、情節輕微，不夠成政紀責任的，給予批評教育。

　�。ㄋ模�、不適應工作要求，又嚴重影響工作開(kāi)展的予以調整工作崗位或免職。

　�。ㄎ澹�、需追究違紀責任的，依照有關(guān)規定給予警告、記過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除等處分。

　�。�六）、構成犯罪的，移送司法機關(guān)處理。

　　四、附則：

　�。ㄒ唬�、本責任書(shū)適用范圍人員為公司全部工作人員。

　�。ǘ�）、本責任書(shū)一式兩份，公司及責任人各執一份。

　�。ㄈ�）、本責任書(shū)自簽字之日起生效，有效期一年。

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