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校園助人為樂(lè )事跡材料范文（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的校園助人為樂(lè )事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園助人為樂(lè )事跡材料 1
xx，女，現就讀于20xx級22班，擔任課代表職務(wù)，初中畢業(yè)于甸柳一中。
xx同學(xué)小時(shí)候父母就一直教育要時(shí)刻為他人著(zhù)想，養成了一個(gè)樂(lè )于助人的好習慣；品學(xué)兼優(yōu)，一直是老師的得力助手，多次獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，被評為優(yōu)秀少先隊員。曾組織過(guò)到學(xué)校附近社區清小廣告，幫助居民做家務(wù)，受到居民好評，以及學(xué)校的表彰；組織為山區貧困孩子捐贈優(yōu)秀讀物和生活用品；曾前去為全運會(huì )做志愿活動(dòng)，多次獲得“樂(lè )于助人獎”。
初中她曾連續三年獲得“三好學(xué)生”，在學(xué)校常幫助老師工作，幫助同學(xué)；假期常參加志愿者活動(dòng)和文明禮儀活動(dòng)。曾到過(guò)敬老院照顧孤寡老人，曾經(jīng)電視臺報道。先人而后己，為溫暖社會(huì )做了一些貢獻。
自進(jìn)入山師附中以來(lái)，她積極向上，更加努力學(xué)習，并常在學(xué)習等方面耐心幫助其他同學(xué)，曾細心照顧腳踝受傷的舍友，積極參加班內及校內活動(dòng)，為班級爭光。她時(shí)刻以中學(xué)生的`行為規范要求自己，尊敬師長(cháng)團結同學(xué)；她熱情大方，活潑開(kāi)朗，心系同學(xué)，誠實(shí)謹慎，責任心強，為班級做了不少貢獻。學(xué)習，以她為榜樣也做一個(gè)有愛(ài)心、助人為樂(lè )的好學(xué)生。相信只要我們人人都這樣做了，我們的社會(huì )將變成一個(gè)處處都充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )。
校園助人為樂(lè )事跡材料 2
xx，女，現就讀于20xx級1班，擔任學(xué)生會(huì )社團部副部長(cháng)、班級文藝委員。初中畢業(yè)于濟南五中。
xx同學(xué)從小就有一顆愛(ài)心，曾多次參加過(guò)捐書(shū)活動(dòng)，也曾救助過(guò)流浪動(dòng)物。她從小表現出的善良友愛(ài)一直保持到現在。
xx同學(xué)進(jìn)入山師附中后，非常樂(lè )意為大家服務(wù)。因為這份熱心，在學(xué)習上，她經(jīng)常為同學(xué)答疑解惑，還熱心負責并組織班內的一些集體活動(dòng)。因為這份熱心，她進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，并成為社團部的主要負責人之一。因為這份熱心，當社團出現困難時(shí)，她會(huì )和他們一起出主意想辦法，盡她所能幫助他們解決問(wèn)題。成為所有社團的朋友和建議者。因為這份熱心，她與各社團關(guān)系融洽，在各社團主要負責人之中具有良好口碑。
當社會(huì )上出現“老人摔倒該不該扶”這樣的.討論時(shí)，保持這份為大家服務(wù)的善良和熱忱是多么難能可貴。在我們這個(gè)集體中，讓這份善良和熱忱能同樣感染大家，讓我們一直被這份善良和熱忱所包圍，讓我們都做一個(gè)“熱心人”吧！
校園助人為樂(lè )事跡材料 3
xx，男，現就讀于20xx級10班，初中畢業(yè)于山師二附中。
xx同學(xué)從小就喜歡讀書(shū)、圍棋、書(shū)法，小學(xué)時(shí)曾獲朗誦一等獎。初中階段，多次獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等稱(chēng)號，曾參與評選校美麗少年，視頻在校網(wǎng)站展覽。他積極踐行樂(lè )于助人的美德，多次組織同學(xué)們一起到泉城廣場(chǎng)義務(wù)勞動(dòng)，把樂(lè )于助人這項美德傳遞給身邊的每個(gè)人。
xx同學(xué)初中表現良好，在學(xué)校里團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，三年的學(xué)習使他懂得了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。
自從進(jìn)入附中以來(lái)，xx同學(xué)以積極的.態(tài)度投入到新的學(xué)習和學(xué)�；顒�(dòng)中，認真學(xué)習，積極上進(jìn)，尊敬老師，幫助同學(xué)，時(shí)刻以高中生的標準要求自己，把自己最好的一面展示給別人給別人。
xx同學(xué)認為自己還有許多的不足，但能夠做到認真反省自己，把自己的不足當作人生中的一大挑戰，角色的轉換。在他看來(lái)，這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學(xué)習積累和技能的培養。
校園助人為樂(lè )事跡材料 4
xx，男，現就讀于20xx級9班，現任學(xué)生會(huì )自律部一員，化學(xué)課代表等職務(wù)，初中畢業(yè)于濟南市燕山中學(xué)。
xx同學(xué)從小就熱心腸，他助人為樂(lè )，文明禮貌。小學(xué)曾多次獲得“道德模范”，“文明之星”被評為優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀三好學(xué)生。
初中他擔任多種職務(wù)，為同學(xué)解決困難，無(wú)私為班級奉獻，是老師的好幫手。多次獲得優(yōu)秀個(gè)人，文明禮儀之星，多次參加省級市級比賽，代表學(xué)校獲得多項榮譽(yù)，義務(wù)參加社區服務(wù)活動(dòng)。樂(lè )于助人是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現，他常說(shuō)：助人要從身邊小事做起，不因善小而不為。帶動(dòng)身邊的人一起傳播正能量。
進(jìn)入山師附中校園以來(lái)，他以極大的'熱情投入到新的學(xué)習當中，認真學(xué)習，積極上進(jìn)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。常常幫助生病的同學(xué)送作業(yè)，記作業(yè)；積極參加大掃除；積極參加志愿者活動(dòng)等等，得到老師和同學(xué)的高度評價(jià)。贈人玫瑰，手有余香；每有患急，先人后己。
校園助人為樂(lè )事跡材料 5
xx，男，現就讀于 20xx級19班，初中畢業(yè)于山師大二附中。
他陽(yáng)光積極，興趣廣泛。擅長(cháng)乒乓球、朗誦、演講、小提琴，熱愛(ài)足球、棋類(lèi)運動(dòng)。
小學(xué)期間，熱愛(ài)集體，責任感強，踴躍參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，全面提升能力素質(zhì)。參加紙船投幣創(chuàng )新大賽，自主設計的“六邊形紙船”獲得校第二名；多次參加演講比賽，均獲得佳績(jì)；多次主持學(xué)校的`各項活動(dòng)，均受到好評；多次與同學(xué)到泉城廣場(chǎng)做志愿者、義工，被媒體報道。由于成績(jì)優(yōu)秀，表現突出，多次獲得優(yōu)秀特長(cháng)生、三好學(xué)生、特優(yōu)生等榮譽(yù)稱(chēng)號。
初中期間，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)集體，熱心公益，努力鍛煉自己，提升自己，發(fā)展特長(cháng)，德智體美勞等各項素質(zhì)長(cháng)足發(fā)展。通過(guò)競選，成為學(xué)校第一屆廣播站成員，并多次出色完成播音任務(wù)。多次在“校長(cháng)杯”作文大賽中獲獎，多次在�？肚迦冯s志上發(fā)表文章，多次參加演講比賽、國旗下的演講等活動(dòng)，均受到好評。他善良勇敢，樂(lè )于助人，代表班級與貴州尚善自治州的同學(xué)進(jìn)行書(shū)信交流與溝通，在學(xué)校組織的募捐活動(dòng)中積極捐款。
進(jìn)入高中以來(lái)，他以極大的熱情投入到新的學(xué)習階段，刻苦學(xué)習，勤奮上進(jìn)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱情真誠，樂(lè )于助人，始終以中學(xué)生行為規范嚴格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。20xx年12月，在學(xué)校組織的“一二九”演講比賽中，獲得第三名的好成績(jì)；20xx年4月參加辯論隊選拔并入圍了辯論隊集訓大名單。
校園助人為樂(lè )事跡材料 6
xx，男，現就讀于20xx級24班，競選成為本屆校園之星之樂(lè )于助人之星，初中畢業(yè)于山東省濟南中學(xué)。
xx同學(xué)從小興趣廣泛，熱愛(ài)運動(dòng)。游泳，滑冰，樂(lè )器，書(shū)法，繪畫(huà)樣樣精通。他已獲得單簧管六級證書(shū)。在山東省青少年美術(shù)、書(shū)法、攝影比賽中榮獲銀獎。小學(xué)他加入學(xué)校航模隊，并在青少年科技節取得三等獎。曾代表學(xué)校參加青少年科技創(chuàng )新大賽，并取得佳績(jì)。曾多次獲得“校級三好學(xué)生”，“全優(yōu)生”。
初中他多次他曾多次獲得優(yōu)秀團干部，三好學(xué)生。擔任多個(gè)職務(wù)，是老師的好幫手。他加入學(xué)校樂(lè )隊，并參加學(xué)校演出，獲得佳績(jì)。在首屆“昊天”杯中國中小學(xué)生書(shū)法、美術(shù)作品大賽榮獲二等獎。曾獲得“太陽(yáng)花杯”技能大賽優(yōu)勝獎。他曾多次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，體驗生活，為他人服務(wù)為社區貢獻自己的微薄之力。
自進(jìn)入山師附中以來(lái)，他對學(xué)校報以極大的熱情。他身為班級中的生活委員，班級的'各項活動(dòng)中都有他活躍的身影。萬(wàn)米接力，戲劇節，英語(yǔ)，語(yǔ)文課本劇，運動(dòng)會(huì )，元旦午會(huì )，籃球賽他都貢獻了自己微薄之力�；顒�(dòng)之外，他認真學(xué)習，積極上進(jìn)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，并榮獲優(yōu)秀團員，三好學(xué)生稱(chēng)號。
校園助人為樂(lè )事跡材料 7
xx，現年15歲，是安信初級中學(xué)八年級（二）班的一名學(xué)生。任班級的班長(cháng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男生。他愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導和各科老師的表?yè)P。
xx同學(xué)在校尊敬老師，團結同學(xué)，能按時(shí)認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習的榜樣。長(cháng)期以來(lái)，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規定，他敢于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使八年級二班充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
“好好學(xué)習，天天向上”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的，這是偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)的。班里同學(xué)經(jīng)常會(huì )問(wèn)“學(xué)習的訣竅是什么？”在他看來(lái)，學(xué)習的訣竅，既簡(jiǎn)單，又困難。學(xué)習的訣竅就只有“努力”兩個(gè)字，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻很難實(shí)現。在平時(shí)的學(xué)習生活中，上課時(shí)，認真聽(tīng)講是很重要的，每次上課時(shí)，他都會(huì )認真聽(tīng)講，把遇到的問(wèn)題都記錄下來(lái)，把重要的知識點(diǎn)，用不同顏色的筆畫(huà)出來(lái)，以便課后復習與記憶。他還會(huì )利用空閑時(shí)間找老師討論問(wèn)題，還會(huì )多看多做課后習題，以檢驗課上學(xué)到的知識。如果有同學(xué)向他請教問(wèn)題，他也會(huì )盡全力讓他們明白，學(xué)會(huì )這些題。
不斷的學(xué)習與交流之中，難免會(huì )有一些同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)上的糾紛，這時(shí)就又會(huì )輪到xx出馬了，每每遇到這樣的情況，都會(huì )由他來(lái)調解，最后也會(huì )讓同學(xué)們和睦相處。集體生活中，也會(huì )有大大小小的事情，比如平時(shí)出操時(shí)，排練節目時(shí)，他都會(huì )與其他同學(xué)互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團結，更加優(yōu)秀。運動(dòng)會(huì )時(shí)，他會(huì )組織大家為場(chǎng)上的運動(dòng)健兒們加油打氣。雖然他們班的同學(xué)，性格不同，有時(shí)還喜歡拌嘴，但同學(xué)們之間的關(guān)系還是很不錯的。而他也會(huì )為班級的榮譽(yù)貢獻出自己的力量，因為班級就是他的'第二個(gè)家庭。
每天從學(xué)�；氐郊抑锌倳�(huì )看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇著(zhù)。母親吃飯的時(shí)候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，xx心中總會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，每次都會(huì )說(shuō)，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著(zhù)讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了xx，他的父母總是沒(méi)日沒(méi)夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來(lái)回報他們，懷著(zhù)一顆感恩的心努力學(xué)習，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時(shí)間的話(huà)，還會(huì )為他們做一頓飯……但無(wú)論如何，都報答不完父母對xx的愛(ài)，但每次看到父母的笑臉，xx心里就會(huì )無(wú)比的溫暖。
“幫助別人，快樂(lè )自己”，空閑時(shí)間中，xx最喜歡幫助別人，因為每次幫助完他人，他心中就會(huì )感到無(wú)比的輕松和舒適。一天，在公交車(chē)站前等車(chē)時(shí)，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車(chē)來(lái)了，只見(jiàn)一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來(lái)擠去，好像就沒(méi)有人注意到她是一個(gè)年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車(chē)上座位邊，“小伙子，你可真是一個(gè)好人呀�！薄皼](méi)事的，老奶奶，只是舉手之勞而已�！钡秸竞�，他下了車(chē)并向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。
有那么一篇課文，里面說(shuō)到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花�！比巳藶槲�，我為人人。xx覺(jué)得這一種境界是耐人尋味的。每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì )責任感，他會(huì )用實(shí)際行動(dòng)為大家著(zhù)想，也會(huì )帶動(dòng)身邊的人去做，去領(lǐng)會(huì )這種境界，盡到在社會(huì )中每個(gè)人該盡的義務(wù)。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)到彩虹。陳釗釗同學(xué)的身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。他像一只雛鷹向著(zhù)自己的理想執著(zhù)地飛翔，相信他會(huì )用自己的愛(ài)心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天！
校園助人為樂(lè )事跡材料 8
她，勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事，幫助爺爺、奶奶分擔憂(yōu)愁;
她，誠實(shí)文明，遵守社會(huì )公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學(xué)三年級一班的學(xué)生——xx，在面對失去父母之愛(ài)的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著(zhù)幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著(zhù)這個(gè)不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著(zhù)超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒(méi)有父母之愛(ài)的日子里她學(xué)會(huì )了堅強獨立，學(xué)會(huì )了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒(méi)有打到這個(gè)堅強的小姑娘，從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關(guān)節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發(fā)作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學(xué)習，她總是利用課間時(shí)間用來(lái)學(xué)習，每天放學(xué)回家，奶奶若是病情發(fā)作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋杰依舊默默的承受著(zhù)，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個(gè)家充滿(mǎn)生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學(xué)的時(shí)候，從學(xué)�；蚴腔丶业�.路上，收集廢品。芋杰說(shuō)只要賣(mài)了廢品，她都會(huì )第一時(shí)間上交給奶奶保管，讓奶奶買(mǎi)些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關(guān)節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎�！拔易钚腋５臅r(shí)候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會(huì )夸我手巧，比那些藥膏還有用�！庇蠼苣樕涎笠缰�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽(yáng)光向上的少年
在學(xué)校，xx是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她能夠及時(shí)完成老師交代的各項任務(wù)，她興趣愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)寫(xiě)字、讀書(shū)，是學(xué)校黑板報的“主編”，還特別愛(ài)好繪畫(huà)，多次參加美術(shù)比賽都獲了獎;她樂(lè )于幫助身邊每一位同學(xué)，有誰(shuí)學(xué)習上有困難，她都會(huì )讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學(xué)期期末考試時(shí)，在上學(xué)回家的路上，無(wú)意間撿到一部新款蘋(píng)果手機，她沒(méi)有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來(lái)領(lǐng)取。入學(xué)以來(lái)，不僅成績(jì)優(yōu)秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學(xué)干”等光榮稱(chēng)號。
xx，一個(gè)堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著(zhù)對親人的愛(ài)，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
校園助人為樂(lè )事跡材料 9
xx，女，現年十一歲，葉縣昆陽(yáng)鎮第一小學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。
勤奮學(xué)習，開(kāi)闊視野
在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
心地善良，禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。
傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè )
在學(xué)校，她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
有一次，六年級的xx在家里看報紙，門(mén)外傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)她把小孩抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來(lái)，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動(dòng)。xx真是樂(lè )于助人啊!
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，xx同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的她就一直在追求著(zhù)思想的.向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、英語(yǔ)和音樂(lè )。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標。小學(xué)的六年里,她一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn),在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志!
校園助人為樂(lè )事跡材料 10
xx同學(xué)，是大連市西崗區建設小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來(lái)，各方面表現一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。
xx同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。記得一次體育課上，同學(xué)們練習跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，xx見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫務(wù)室看看吧”，xx關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”xx攙著(zhù)張策慢慢地向醫務(wù)室走去。
xx同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成��！劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)們的'回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧！”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著(zhù)最后的希望給xx打電話(huà)，xx一聽(tīng)便對我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
xx同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。xx自從擔任班級學(xué)習委員以來(lái)，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生，他們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教xx，每當這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì )放下筆，用手指著(zhù)題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎？”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在xx的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，xx比自己取得好成績(jì)還高興！
校園助人為樂(lè )事跡材料 11
xx，男孩，2003年12月出生，是五河縣第二實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生，少先隊中隊長(cháng)。他有陽(yáng)光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺(jué)陽(yáng)光和煦，夏風(fēng)輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。
在同學(xué)們的眼里，他是個(gè)誠信友善、樂(lè )于助人的好伙伴。在一場(chǎng)足球比賽里，他是那個(gè)忠誠的替補，在一場(chǎng)場(chǎng)與上場(chǎng)比賽失之交臂的比賽中，他在場(chǎng)外喊破了嗓子;在平時(shí)學(xué)習中，他主動(dòng)要求與成績(jì)暫落后的同學(xué)同桌，一對一幫助，好幾位同學(xué)在他的幫助下學(xué)生成績(jì)蒸蒸日上，自信滿(mǎn)滿(mǎn);在同學(xué)們的.眼里，他還是個(gè)“潔癖”男，每次打掃衛生，他總要求最干凈，見(jiàn)到校園里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實(shí)的環(huán)境小衛士。
在老師們的眼里，他是個(gè)學(xué)習勤奮、樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)生。聽(tīng)老師的話(huà)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，善思好學(xué)，遇到難題主動(dòng)求索，成績(jì)一直名列前茅。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項義務(wù)勞動(dòng)，積極參加多項讀書(shū)演講、保護自然活動(dòng)，20xx年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70周年電子書(shū)比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績(jì)。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，和大人一起，參加向貧困地區少年兒童捐書(shū)、捐衣物等多項活動(dòng)。
在父母的眼里，他是個(gè)愛(ài)好廣泛、心存夢(mèng)想、孝老敬親的好孩子。他的愛(ài)好有繪畫(huà)、書(shū)法等等，最大的愛(ài)好其一是愛(ài)書(shū)，最?lèi)?ài)看自然、科學(xué)和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，像《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《三體》這樣深奧的書(shū)都征服過(guò)，現在正和《看不見(jiàn)的森林》交手;還有一個(gè)愛(ài)好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無(wú)名的草木，他都能喊出它們的“學(xué)名”來(lái)。他有兩個(gè)夢(mèng)想，一是自己寫(xiě)一本書(shū)，再配上自已畫(huà)的插圖;另外一個(gè)就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時(shí)，他還是一個(gè)會(huì )為父母分憂(yōu)的孩子，生活節儉，不亂花錢(qián)，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛生這些事，都不在話(huà)下;我還經(jīng)�；乩霞�，幫助爺爺、奶奶干農活，從他們身上學(xué)習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質(zhì)。
近兩年，xx先后獲得五河縣第二實(shí)驗小學(xué)五好少年、優(yōu)秀少先隊員、“快樂(lè )英語(yǔ)”口語(yǔ)比賽一等獎、合肥圖書(shū)館電子書(shū)比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書(shū)法比賽二等獎等榮譽(yù)和獎勵，他的硬筆書(shū)法已達到八級，素描方面也成績(jì)突出。在xx的帶動(dòng)下，讀書(shū)成了家庭的共同愛(ài)好，xx的家庭20xx年被評省級書(shū)香家庭。
如果有機會(huì )，讓我們一起走近這個(gè)散發(fā)著(zhù)書(shū)香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽(yáng)光少年吧。
校園助人為樂(lè )事跡材料 12
xx，女，14歲，五河縣小溪初中八2班學(xué)生。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續兩年被評為校五好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。她是同學(xué)中的名人，她是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
xx是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心她人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的'格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。她樂(lè )于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽(tīng)懂為止。
校園助人為樂(lè )事跡材料 13
在我們美麗的校園里，有這樣一位同學(xué)，他默默無(wú)聞，卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)助人為樂(lè )的真諦。他就是三年級的小明。
小明是我們班級的學(xué)習委員，他不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且總是樂(lè )于幫助身邊的同學(xué)。每當有同學(xué)在學(xué)習上遇到困難，小明總是耐心地給予解答，一遍又一遍，直到對方完全理解為止。他的'耐心和細心贏(yíng)得了同學(xué)們的廣泛贊譽(yù)。
除了在學(xué)習上幫助同學(xué)，小明還積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)。無(wú)論是校園環(huán)境整治，還是為特殊學(xué)生提供生活上的幫助，小明總是沖在最前面，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
有一次，學(xué)校組織了一次為貧困地區的孩子捐贈圖書(shū)的活動(dòng)。小明得知消息后，不僅自己捐贈了多本圖書(shū)，還發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)和家長(cháng)一起參與。在他的帶動(dòng)下，我們班級捐贈的圖書(shū)數量位居全校之首，為貧困地區的孩子們送去了知識和希望。
小明的事跡在校園內傳為佳話(huà)，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的助人為樂(lè )。他不僅是我們的榜樣，更是我們心中永遠的小雷鋒。
校園助人為樂(lè )事跡材料 14
在我們學(xué)校，有一位名叫小紅的同學(xué)，她以其樂(lè )于助人的品質(zhì)贏(yíng)得了師生的廣泛贊譽(yù)，被譽(yù)為“溫暖校園的小天使”。
小紅是一個(gè)熱心腸的孩子，她總是樂(lè )于伸出援手幫助需要幫助的人。無(wú)論是同學(xué)忘記帶課本，還是新轉來(lái)的同學(xué)不熟悉校園環(huán)境，小紅總是第一個(gè)站出來(lái)提供幫助。她的`熱心和善良讓每個(gè)人都感受到了校園的溫暖。
有一次，一位低年級的同學(xué)在操場(chǎng)上不慎摔倒，膝蓋磕破了皮。小紅見(jiàn)狀，立刻跑過(guò)去扶起那位同學(xué)，并拿出紙巾輕輕擦拭傷口。她還安慰那位同學(xué)不要害怕，并陪同他一起去醫務(wù)室處理傷口。小紅的細心和關(guān)愛(ài)讓那位同學(xué)感受到了家的溫暖。
除此之外，小紅還積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)。她利用課余時(shí)間參加學(xué)校的志愿者團隊，為校園的環(huán)境美化貢獻自己的力量。她還經(jīng)常利用自己的零花錢(qián)購買(mǎi)文具和書(shū)籍，捐贈給需要幫助的同學(xué)。
小紅的事跡在校園內廣為傳頌，她用自己的行動(dòng)傳遞著(zhù)正能量，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心。她是我們的榜樣，也是我們心中永遠的小天使。
校園助人為樂(lè )事跡材料 15
陽(yáng)光照耀下的校園，總是充滿(mǎn)了溫暖與希望。在這個(gè)大家庭中，有一位同學(xué)，他用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)助人為樂(lè )的真諦，他就是我們的同學(xué)——李明。
李明是我們班級的一名普通學(xué)生，但他卻用不平凡的行為，為我們樹(shù)立了一個(gè)助人為樂(lè )的榜樣。記得有一次，班級里的張同學(xué)因為生病而請假在家，錯過(guò)了重要的課堂內容。李明知道后，主動(dòng)承擔起為張同學(xué)補習的責任。他利用課余時(shí)間，將課堂內容整理成筆記，并耐心地給張同學(xué)講解，直到他完全理解為止。
不僅如此，李明還經(jīng)常幫助班級里的其他同學(xué)。無(wú)論是學(xué)習上的困難，還是生活上的小麻煩，他總是第一個(gè)伸出援手。他的樂(lè )于助人，不僅贏(yíng)得了同學(xué)們的尊敬和喜愛(ài)，也讓我們班級變得更加團結和友愛(ài)。
在校園生活中，李明還積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)。他加入了學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì )，利用周末和假期的時(shí)間，參與校園環(huán)境的維護、為貧困地區的孩子們捐贈書(shū)籍和學(xué)習用品等活動(dòng)。他的付出和奉獻，不僅為校園增添了溫暖和色彩，也讓我們看到了助人為樂(lè )的力量。
李明的事跡，讓我們深刻體會(huì )到助人為樂(lè )的'意義。他的行為，讓我們明白，幫助別人不僅是一種美德，更是一種快樂(lè )。在他的影響下，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始加入到助人為樂(lè )的行列中來(lái)，我們的校園也因此變得更加美好和和諧。**
校園助人為樂(lè )事跡材料 16
在我們的校園里，有一個(gè)溫暖的小角落，那里充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷，而這一切，都源于一位名叫王麗的同學(xué)。
王麗是一個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè )于助人的女生。她總是帶著(zhù)微笑，用自己的行動(dòng)溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。在校園里，無(wú)論是老師還是同學(xué)，只要遇到困難，王麗總會(huì )第一時(shí)間伸出援手。
記得有一次，學(xué)校的圖書(shū)館因為人手不足，急需志愿者協(xié)助整理書(shū)籍。王麗得知后，毫不猶豫地報名參加了。她利用課余時(shí)間，認真整理每一本書(shū)籍，確保它們能夠整齊有序地擺放在書(shū)架上。在她的努力下，圖書(shū)館的書(shū)籍變得井井有條，為同學(xué)們提供了一個(gè)更好的閱讀環(huán)境。
此外，王麗還經(jīng)常關(guān)心身邊的同學(xué)。有一次，她的同桌因為家庭原因而情緒低落，王麗察覺(jué)后，主動(dòng)與他交流，傾聽(tīng)他的心聲，并用自己的樂(lè )觀(guān)和堅強感染著(zhù)他。在她的陪伴和鼓勵下，同桌逐漸走出了陰影，重新找回了自信和快樂(lè )。
王麗的助人行為不僅體現在校園內，她還積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。她利用假期時(shí)間，參加志愿者團隊，前往偏遠地區為那里的'孩子們送去知識和關(guān)愛(ài)。她的善良和無(wú)私，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
王麗的事跡，讓我們看到了助人為樂(lè )的力量。她的行為，讓我們明白，每個(gè)人都可以用自己的方式去關(guān)愛(ài)他人、傳遞溫暖。在她的影響下，我們的校園變得更加充滿(mǎn)愛(ài)心和正能量。
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