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助人為樂(lè )的事跡材料
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的助人為樂(lè )的事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂(lè )的事跡材料1
鄭琳琳，四年級，性格活潑開(kāi)朗，是老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。她具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)思考、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上
鄭琳琳同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付諸于實(shí)際行動(dòng)。她嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè );她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。正是由于養成了良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)了她寫(xiě)作水平的迅速提高，她的作文多次在《新參考文摘·新上饒》中發(fā)表。 “向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，鄭琳琳同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性;對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅。鄭琳琳同學(xué)能有今天的成績(jì)都是靠老師的辛勤培育以及她那堅忍不拔的毅力和執著(zhù)求學(xué)態(tài)度決定的。功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學(xué)習成績(jì)均能保持在班級的前3名;多次獲得校級“全面發(fā)展好學(xué)生”的稱(chēng)號。
助人為樂(lè )的事跡材料2
人生短短數十寒暑。怎樣看待人生“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮”。怎樣將剎那化為永恒雷鋒有句話(huà)說(shuō)得好，要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這種意識就是雷鋒精神，它是能夠永遠流傳并作用于物質(zhì)軀體的永恒動(dòng)力。
鴨子鋪社區有這樣一位群眾，他叫周林澤，男，生于1969年，作為一名地地道道的農民，骨子里滲透著(zhù)與生俱來(lái)的真、善、美。他不平凡的人生經(jīng)歷，鑄就了他助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的人生品質(zhì)，他的愛(ài)心與奉獻受到人們的傳頌。
他是帶頭致富的先鋒。1990年前，他和所有的農民一樣，每一天過(guò)著(zhù)種地、做木工，面朝黃土背朝天的日子。那時(shí)做木工基本上都是斧頭、鋸子、鑿子，沒(méi)日沒(méi)夜的干活，只能勉強度日。隨著(zhù)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟的復蘇，辦起了養豬場(chǎng)，由于他勤奮好學(xué)，鉆研技術(shù)，為人誠實(shí)，生意日益越做越好，日子一天比一天好起來(lái)，全家過(guò)上了幸福的生活。事業(yè)有成后，應對上門(mén)借資金、要種苗的，他總是十分熱心給予大力幫忙扶持。
他是左鄰右舍的好兄弟。他對待左鄰右舍像春天幫的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻把他們的事掛在心上。不管誰(shuí)家有困難他都跑前跑后、問(wèn)寒問(wèn)暖，幫忙解決。生活中，誰(shuí)思想上有了疙瘩，他總是想方設法幫忙解開(kāi)。他把他們當做自我的兄弟姐妹，把自家周邊建設成了一個(gè)溫暖的大家庭。一次，鄰居家購買(mǎi)飼料需要用錢(qián)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把自我要買(mǎi)飼料的錢(qián)先給鄰居，他老婆抱怨：“你這樣，自我家養的豬怎樣長(cháng)”他說(shuō)：“人家有困難來(lái)找你是對你的信任，有本事就幫一下�！�
他是社會(huì )的活雷鋒。周林澤只要看到有困難或需要的人，都會(huì )伸出援助之手，給予力所能及的關(guān)愛(ài)。在“5.12”大地震、青海玉樹(shù)地震等重大自然災害發(fā)生后，他總是在第一時(shí)間向災區捐款。在長(cháng)沙市開(kāi)福區鴨子鋪愛(ài)心輔助會(huì )啟動(dòng)儀式活動(dòng)中，捐款捐物他總是身先力行，為群眾樹(shù)好樣貌。周林澤所住的周?chē)�，老年人比較多，有時(shí)看見(jiàn)哪個(gè)老年人拎菜，只要被他看到，他都會(huì )幫忙老人把菜送到家里。到了春節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節的時(shí)候，他會(huì )慰問(wèn)社區困難的孤寡老人，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)、下下棋、打掃衛生，做一頓飯給老人們吃，也會(huì )送上一些慰問(wèn)品給老人，每當這時(shí)，老人們總是拉著(zhù)他的手說(shuō)：“這個(gè)世上怎樣會(huì )有你這么好的人呀！多謝你來(lái)看我們呀！”，正是這一句句感動(dòng)的話(huà)，讓他更有了堅持下去的決心。大家都夸他是當代的活雷鋒。
他是社區禮貌的傳遞員。周林澤進(jìn)取擔當禮貌宣傳員，幫忙社區干部發(fā)放宣傳品，帶頭維護社區公共秩序，對一些不禮貌的行為，他還進(jìn)取勸導，當起了禮貌勸導員。
他是公益活動(dòng)的帶頭人。周林澤把8小時(shí)外的生活安排得十分充實(shí)，他不但自我進(jìn)取報名參加社區公益活動(dòng)，還帶動(dòng)家人、鄰居參加。由于鴨子鋪社區位于瀏陽(yáng)河畔，所以社區還保留了傳統的習俗-劃龍舟，每年端午節都要舉行龍舟賽。從2000年開(kāi)始，他成立了龍舟協(xié)會(huì )，并擔任了龍舟協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，每到端午節前，他都會(huì )組織人員劃龍舟，安排人每一天訓練，在比賽的當天，還在河岸設鏢臺，只要龍舟經(jīng)過(guò)，他就讓人綁兩條香煙在一根長(cháng)長(cháng)竹篙上，經(jīng)過(guò)竹篙遞給龍舟上的劃船手。此刻，每年龍舟費用已經(jīng)到達5萬(wàn)元以上，大部分的費用他都能夠得到贊助，可是如果實(shí)在活動(dòng)資金少了，他都會(huì )從自我的口袋中掏錢(qián)補貼。
周林澤同志就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的人，他把“助人是歡樂(lè )的”當作一種信念，當作一種心態(tài)。他給人們的印象是他優(yōu)秀的品德，是他耐心、溫和的心境，是他熱情、友善的心態(tài)，是他真誠、真摯的善舉，他就是我們身邊助人為樂(lè )的典型，是構建和諧社會(huì )的脊梁。
是的，周林澤就是這樣一個(gè)好人，他不計付出和回報，全心全意地為自我的社區做事，為鄉親們的幸福生活服務(wù)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴助人為樂(lè )的“小事”，貫穿著(zhù)周林澤的日常生活，年復一年，日復一日，未曾改變。
助人為樂(lè )的事跡材料3
她，勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事，幫助爺爺、奶奶分擔憂(yōu)愁;
她，誠實(shí)文明，遵守社會(huì )公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學(xué)三年級一班的學(xué)生——王芋杰，在面對失去父母之愛(ài)的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著(zhù)幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著(zhù)這個(gè)不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著(zhù)超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒(méi)有父母之愛(ài)的日子里她學(xué)會(huì )了堅強獨立，學(xué)會(huì )了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒(méi)有打到這個(gè)堅強的小姑娘，從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關(guān)節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發(fā)作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學(xué)習，她總是利用課間時(shí)間用來(lái)學(xué)習，每天放學(xué)回家，奶奶若是病情發(fā)作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋杰依舊默默的承受著(zhù)，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個(gè)家充滿(mǎn)生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學(xué)的時(shí)候，從學(xué)�；蚴腔丶业穆飞�，收集廢品。芋杰說(shuō)只要賣(mài)了廢品，她都會(huì )第一時(shí)間上交給奶奶保管，讓奶奶買(mǎi)些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關(guān)節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎�！拔易钚腋５臅r(shí)候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會(huì )夸我手巧，比那些藥膏還有用�！庇蠼苣樕涎笠缰�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽(yáng)光向上的少年
在學(xué)校，王芋杰是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她能夠及時(shí)完成老師交代的各項任務(wù)，她興趣愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)寫(xiě)字、讀書(shū)，是學(xué)校黑板報的“主編”，還特別愛(ài)好繪畫(huà)，多次參加美術(shù)比賽都獲了獎;她樂(lè )于幫助身邊每一位同學(xué)，有誰(shuí)學(xué)習上有困難，她都會(huì )讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學(xué)期期末考試時(shí)，在上學(xué)回家的路上，無(wú)意間撿到一部新款蘋(píng)果手機，她沒(méi)有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來(lái)領(lǐng)取。入學(xué)以來(lái)，不僅成績(jì)優(yōu)秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學(xué)干”等光榮稱(chēng)號。
王芋杰，一個(gè)堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著(zhù)對親人的愛(ài)，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
助人為樂(lè )的事跡材料4
金xx，女，朝鮮族，20xx年10月生，龍井市安民小學(xué)六年級二班學(xué)生，擔任學(xué)校大隊委員。
金xx同學(xué)是一個(gè)陽(yáng)光女孩。她充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。在家里,她是位尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習,心系集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生;在社會(huì ),她是位誠實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。她的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。她連年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”;由于她數年來(lái)默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人，20xx年3月還被授予了“校園小雷鋒”的光榮稱(chēng)號。
幾年來(lái)，她做了很多好事。學(xué)校里三年級的一名學(xué)生得了重病需要做大手術(shù)，因家里困難拿不出那么多的手術(shù)費，學(xué)校舉辦了捐款活動(dòng)，她把自己平時(shí)積攢在存錢(qián)罐里的100多元錢(qián)全部捐了出來(lái);還有學(xué)校的尹署華老師意外摔傷，左腿四根筋全部斷裂，需要做大手術(shù)�？墒羌依镉质重毨�，學(xué)校老師紛紛捐款，她聽(tīng)說(shuō)了，第二天也捐了200元錢(qián)。還有一次，她聽(tīng)說(shuō)老師們正在為一位身患白血病的2歲孩子捐款，她征得了媽媽的同意，毫不猶豫地把自己的壓歲錢(qián)500元錢(qián)捐給了小女孩。她為班級、為同學(xué)做的好事更是數不勝數，她心系班級，看到班級的笤帚、拖布壞了，就買(mǎi)來(lái)新的，悄悄的放在衛生角里;學(xué)校組織文藝匯演時(shí)，她和媽媽熱心為班級表演的同學(xué)買(mǎi)來(lái)服裝;學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )時(shí)，她又給同學(xué)們買(mǎi)雪糕、零食;在街上，看見(jiàn)那些乞討的殘疾人時(shí)，她從來(lái)不熟視無(wú)睹，哪怕只有一元錢(qián)也會(huì )悄悄放到這些人的手里;她隨時(shí)把愛(ài)心獻給需要幫助的人，每次坐公交車(chē)時(shí)都會(huì )主動(dòng)把座位讓給老人。一次放學(xué)的時(shí)候，她聽(tīng)一位奶奶說(shuō)，有一個(gè)家庭十分貧困，都沒(méi)錢(qián)給孩子買(mǎi)衣服，她很難過(guò)。晚上她就跟媽媽一起整理出了許多自己穿小的衣服。第二天，她跟媽媽拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱衣服送到奶奶那里，讓奶奶把那些衣服轉交給那個(gè)小朋友。那位奶奶連連夸贊她是雷鋒式的好孩子。這種高尚的品格和充滿(mǎn)愛(ài)心的善舉絕不是她的零星之舉,而是一種長(cháng)期的、自覺(jué)的行為。
她還十分關(guān)心孤兒院的兒童和敬老院的老人。20xx年2月，她用自己積攢的600多元壓歲錢(qián)買(mǎi)了水果、文具、日用品去看望了“島村孤兒院”的孩子。春節時(shí)她又帶著(zhù)水果和春聯(lián)去了“999敬老院”看望了那里的爺爺奶奶。20xx年“六一”她又用自己平時(shí)積攢的1000多元錢(qián)買(mǎi)了日用品和食品，帶動(dòng)班級的十多個(gè)同學(xué)一起到“龍井市孤兒院”看望了那里的孩子們。在那里和孤兒院的孩子們共進(jìn)午餐，并為他們表演了跆拳道、舞蹈等，給孤兒院的孩子們帶去了節日的快樂(lè )。她的行為受到了大家的稱(chēng)贊，事跡被登在龍井教育信息網(wǎng)上。
雖然她年紀不大，但是卻熱心參加公益活動(dòng)。從20xx年8月開(kāi)始，她每月捐款30元到“壹基金溫暖包”，9月份參加了“希望工程一對一助學(xué)”，“孤兒保障大行動(dòng)”等活動(dòng)。她說(shuō)自己還是一個(gè)小學(xué)生，還沒(méi)有能力直接去幫助那些貧困兒童和孤兒們，但是她會(huì )秉承著(zhù)一顆樂(lè )于助人之心，把愛(ài)的火種永遠傳遞下去。
她的先進(jìn)事跡得到全校師生的一致好評,在她小小的心里始終裝著(zhù)真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標,奉獻愛(ài)心是她不懈的追求,她是同學(xué)們楷模，更是校園里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
助人為樂(lè )的事跡材料5
張琴同學(xué)是個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人。工作中，她講究方法，尊重同學(xué)，博取眾長(cháng)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動(dòng)帶領(lǐng)班干做好班務(wù)，出色完成學(xué)校交賦的各項任務(wù)。學(xué)習中，她勤奮刻苦，善思好問(wèn)，精益求精。她總能熱心的幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，耐心地講解輔導，經(jīng)常督促同學(xué)的學(xué)習，在她的帶領(lǐng)和幫助下，班級的成績(jì)取得明顯的提高。生活中，張琴同學(xué)更是一位“溫心”的好“姐姐”，同學(xué)病了，她即刻上前，噓寒問(wèn)暖，精心照顧，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想。一點(diǎn)一滴，同學(xué)們都看在眼里，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學(xué)”，更被學(xué)校評選為“優(yōu)秀班干部”。在家里，她打掃衛生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說(shuō)：“父母太辛苦了！”。而我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學(xué)們心中的小太陽(yáng)，時(shí)刻用真誠的愛(ài)去溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
助人為樂(lè )的事跡材料6
吳藝芳，女，2000年10月出生，云霄縣東廈白塔小學(xué)五年級學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母,，獨立自強的好孩子;在學(xué)校,她是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會(huì ),是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。她的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。
對同學(xué)有一顆真誠善良的心。吳藝芳同學(xué)心地善良。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。班級有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習不好，還不講衛生，還經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌。藝芳同學(xué)主動(dòng)要求和他同桌，每當他犯毛病時(shí)，她就耐心開(kāi)導，沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習有了進(jìn)步、也不經(jīng)常遲到了，還講究衛生了。老師同學(xué)們都覺(jué)得奇怪。后來(lái)藝芳同學(xué)說(shuō)出了一句讓大家都佩服的話(huà)：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話(huà)他才聽(tīng)得進(jìn)去�，F在我們是好朋友了，他當然聽(tīng)話(huà)了，自然有進(jìn)步了”。沒(méi)想到，藝芳同學(xué)小小的心靈里不僅裝滿(mǎn)真、善、美，而且充滿(mǎn)智慧。
對同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。于是，她不僅事事?tīng)幭�，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生，他們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)!”作為一班之長(cháng)，她深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀律衛生等情況忙得不可開(kāi)交。但是她任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。 在學(xué)校里，每位同學(xué)都是她的好朋友，她喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的，都會(huì )找她幫忙，她也盡力幫助，在班里她的書(shū)包是最沉的，為什么呢?因為她不僅把所有的課本和練習冊都帶上，
還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙她也把家里所有的都帶在身邊，她可以盡可能的去幫助同學(xué)們，媽媽老是心疼的讓她不要拿那么多東西了，可是她想自己離家比較近，把學(xué)習用具全了就可以方便其他同學(xué)使用了。
她還是班級事務(wù)的熱心人。教室的笤帚壞了，她會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，她會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，她毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日她總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。她拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。在她的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài);好人好事，層出不窮;助人為樂(lè )，蔚然成風(fēng)。
每逢節假日，在社區的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習以為常。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著(zhù)父母的衣角哭泣時(shí)，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，她無(wú)私奉獻愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。
藝芳同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的美德少年。
助人為樂(lè )的事跡材料7
人物簡(jiǎn)介：陳小飛，男，1973年7月份生，居住在東關(guān)街道北苑社區柴油小區。
事跡簡(jiǎn)介：陳小飛，多年來(lái)以無(wú)怨無(wú)悔、知足常樂(lè )的態(tài)度積極參加社區的志愿服務(wù)工作。他樂(lè )于助人、關(guān)心鄰里、不求回報，經(jīng)常利用空余時(shí)間主動(dòng)去幫助孤寡老人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
正文：
積極參與創(chuàng )建
只要一有時(shí)間，陳小飛都會(huì )到社區活動(dòng)室，協(xié)助社區工作人員開(kāi)展各項工作，幫助需要幫助的鄰里朋友……所以小區里發(fā)生的大小事情似乎都逃不過(guò)他的眼睛；他經(jīng)常深入居民群眾中把了解到群眾的心聲反映到社區。在宿州市“創(chuàng )建全國文明城市”期間，他義不容辭地積極參與創(chuàng )建工作及不文明現象勸導活動(dòng)，幫助社區發(fā)放創(chuàng )建文明宣傳資料，協(xié)助社區清理整治占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
為進(jìn)一步加強北苑中路環(huán)境衛生整治力度，規范門(mén)店占道經(jīng)營(yíng)及亂搭亂建整治工作，陳小飛在社區居委會(huì )及業(yè)主委員會(huì )的'支持與配合下，自發(fā)組織轄區退休老黨員、退休在家沒(méi)事的.居民集中對北苑中路、北苑五金路主干道周邊的所有門(mén)店進(jìn)行集中整治。清理整治過(guò)程中，對于存在店外經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)、亂擺亂放行為的，由陳小飛帶隊每天兩巡邏對有違規經(jīng)營(yíng)行為的店主進(jìn)行宣傳告知，要求立即整改并積極幫助他們搬抬物品、挪移攤位。大部分經(jīng)營(yíng)業(yè)主積極配合執法工作，自覺(jué)將亂擺亂放物件進(jìn)行清理，將店外經(jīng)營(yíng)的貨物、攤位等搬進(jìn)店內。對于個(gè)別拒不整改、依然我行我素的商家“店外店”違規經(jīng)營(yíng)行為，陳小飛也絕不手軟，聯(lián)合東關(guān)街道城建執法人員進(jìn)行強制清理。在陳小飛的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩個(gè)月的常態(tài)化清理整治，小區居民無(wú)不為取締占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題拍手稱(chēng)快。
除此之外，只要是發(fā)現社區里有垃圾和衛生死角，陳小飛就會(huì )主動(dòng)去清理，難以清理的就上報給社區；還經(jīng)常勸導居民清潔樓道，看到有人隨手丟垃圾就前去提醒人家要講文明，創(chuàng )文明城市人人有責等。
陳小飛只是東關(guān)街道北苑社區許許多多居民中的普通一員，他沒(méi)有令人刮目相看的特殊才能，卻用一顆博大的愛(ài)心，溫暖了一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人；他沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報社會(huì )，服務(wù)他人；他沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報，但每天卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。他以實(shí)際行動(dòng)告訴我們，愛(ài)不需要華麗的辭藻來(lái)表達，也不需要做出驚人的壯舉，只要真心付出，真誠奉獻，在日常生活中發(fā)現愛(ài)心、散播愛(ài)心，就會(huì )使志愿服務(wù)工作者的人生更加快樂(lè )，就能使生活更加美好。從他的身上，我們看到了一個(gè)熠熠生輝的人格魅力。平凡的人以一顆樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)心，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的精彩人生，演繹著(zhù)無(wú)私奉獻的動(dòng)人故事。
助人為樂(lè )的事跡材料8
李淑霞，朝陽(yáng)縣北溝門(mén)子鄉黃臺子村村民，她進(jìn)取加入共青團志愿者隊伍，積極參加團的活動(dòng)，無(wú)私奉獻。在村里她家是一個(gè)普通的獨生子女家庭。家里沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，可是全家人遵紀守法，崇尚科學(xué)，積極進(jìn)取，樂(lè )于助人，為人科善，家庭和睦溫馨，深受鄰里好評。
她與公公、婆婆生活在一齊，贍養老人是中華民族的傳統美德，也是兒子、兒媳應盡的義務(wù)和職責。在她的家庭中很少出現矛盾沖突，大家互相體諒，尊老愛(ài)幼，寬容謙讓?zhuān)瑯嫵闪讼嗷ダ斫�、尊重、關(guān)愛(ài)的禮貌家風(fēng)。平時(shí)李淑霞忙完農活盡量多做家務(wù)，減輕老人的負擔。婆婆年老多病，一發(fā)現老人身體不舒服，及時(shí)請醫拿藥，問(wèn)寒問(wèn)暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康；在對待鄰里的關(guān)系上，李淑霞總是能夠像對待自我的親人一樣，左鄰右舍相處和睦，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰(shuí)家有事主動(dòng)去幫忙，李淑霞都是盡自我最大的力量為鄰里服務(wù)，為他們排憂(yōu)解難。雖然這些都是平凡的小事，不足以?huà)忑X，這卻使他們的這個(gè)家庭更加和睦，更加美滿(mǎn)幸福
她進(jìn)取支持并熱心社會(huì )公益事業(yè)，村里開(kāi)展的每一項受捐助活動(dòng)，他都能夠積極參與并慷慨解囊。
她那和藹可親的臉上總是透露著(zhù)燦爛的笑容，她那熱心助人的事跡，總是讓人念念不忘，一顆關(guān)心他人、溫暖別人、金子般的心腸，構成了她外表與內在的統一美。
她對女兒疼愛(ài)有加，可她婆婆愛(ài)重男輕女思想的影響，覺(jué)得自家條件不錯，兒媳婦不生個(gè)男娃在鄰里面前抬不起頭來(lái)，期望自我家也能如愿抱個(gè)孫子�？墒�，多次做兒子、兒媳工作，李淑霞夫妻就是不一樣意，還勸導婆婆說(shuō)生男生女都一樣，女兒也是傳后人。
今年3月的一天，村民王小英發(fā)現自我不足一歲的女兒不知為何不吃飯，老是哭，還發(fā)高燒。丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼淚。李淑霞明白后，立即趕到王小英家，抱起孩子說(shuō)：“走，快送醫院，給孩子看病要緊”。經(jīng)檢查，孩子患了腸套疊，來(lái)晚了就會(huì )有生命危險，由于治療及時(shí)，一周后，孩子康復了。
正是這點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心滋潤著(zhù)人們的心田，猶如一盞明燈，指引著(zhù)人們的航向。
助人為樂(lè )的事跡材料9
王旭東同學(xué)，是大連市西崗區建設小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來(lái)，各方面表現一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。
王旭東同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。記得一次體育課上，同學(xué)們練習跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，張策同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，張策同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王旭東見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“張策，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫務(wù)室看看吧”，王旭東關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
“謝謝你!”張策感激地說(shuō)。
“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行!”王旭東攙著(zhù)張策慢慢地向醫務(wù)室走去。
王旭東同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成��！劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧！”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著(zhù)最后的希望給王旭東打電話(huà)，王旭東一聽(tīng)便對我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王旭東同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。王旭東自從擔任班級學(xué)習委員以來(lái)，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生，他們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教王旭東，每當這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì )放下筆，用手指著(zhù)題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎？”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，王旭東比自己取得好成績(jì)還高興！
助人為樂(lè )的事跡材料10
鄭X X，男，35歲，大學(xué)本科。于20xx年7月參加工作，現為古浪縣大靖職教中心教師。十五年來(lái)，他始終堅持愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，任勞任怨，為人師表。他樂(lè )善好施、助人為樂(lè )，充分利用業(yè)余時(shí)間積極投身公益事業(yè)，扶貧助殘，幫扶助學(xué)，隨時(shí)隨地為家鄉的父老鄉親做著(zhù)力所能及的好事。被鄉親們譽(yù)為“公益路上的好老師”。
鄭老師從教十五年，一直擔任班主任工作。不論在哪個(gè)單位，他都能做到服從分配，任勞任怨，無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，他都毫不猶豫地愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。工作中嚴于律己，始終按照人民教師的高標準嚴格要求自己。他認為這就是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是取得成績(jì)的前提。他經(jīng)常提醒自己，要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事，努力做一名讓領(lǐng)導放心、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，這就是他一直追求的目標。除了管理工作外，他一心把主要精力都用在教學(xué)工作上。20xx年8月到20xx年5月的四個(gè)學(xué)期中，由于專(zhuān)業(yè)課老師非常缺，他同時(shí)擔任衛生專(zhuān)業(yè)的四門(mén)課程，每門(mén)課都是近400頁(yè)厚的長(cháng)篇大論，而且每天都要各上一節。他每天晚上要寫(xiě)四個(gè)教案、設計多媒體課件、批改作業(yè)，白天上課、檢查學(xué)生的背誦和掌握情況。有時(shí)三、四門(mén)課緊挨著(zhù)排在一起，他就上完第一節上第二節，緊接著(zhù)第三節、第四節，每天至少有兩節課是連著(zhù)上的。除此之外，還要處理班上的衛生、
就餐、紀律、宿舍、安全等各種日常事務(wù)，遇到上級檢查或學(xué)校其他活動(dòng)就更忙了，有時(shí)候連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。家中大小事情更是無(wú)暇顧及，接送并輔導孩子、全部家務(wù)均由妻子一人扛著(zhù)，累極了妻子也常嘮叨：“你們單位那么多人，就你最能？就你會(huì )干工作？就你一個(gè)人是老師？一天到晚全顧著(zhù)人家的娃娃，自己的娃娃卻顧不上，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣當老師的！”他知道自己愧對家人，然而還是耐心給妻子解釋?zhuān)骸斑@是職責所在。既然干了，就要對學(xué)生、對家長(cháng)負責，對學(xué)校、對社會(huì )負責，更是對自己負責，否則我的良心會(huì )受到譴責的�！惫Ψ虿回撚行娜�，最終他所教的班級在“三校生”高考中均順利考入省內外高職院校，當年他被古浪縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事和家長(cháng)們的一致好評。
教學(xué)工作中，鄭老師總是對學(xué)生進(jìn)行耐心細致地說(shuō)服教育，曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導到正確的成長(cháng)軌道上來(lái)，這樣的事例不勝枚舉。不論是課堂上還是課外活動(dòng)，他總是習慣性地觀(guān)察著(zhù)每個(gè)孩子的行動(dòng)、語(yǔ)言、表情等各種動(dòng)態(tài)。比如趙婧婧今天格外活潑，說(shuō)話(huà)聲音比平時(shí)響亮得多；張梅表情呆滯，不大說(shuō)話(huà)；小樊最近發(fā)言特別積極；楊小明今天總是躲避著(zhù)老師的目光；總是提前到校的高志偉今天意外地遲到了；平時(shí)總干干凈凈的黃立娟連續穿了兩周的臟衣服……通過(guò)及時(shí)敏銳地捕捉這些信息，然后小心翼翼地與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導、鼓勵學(xué)生說(shuō)出其喜悅、快樂(lè )、憂(yōu)傷、難過(guò)之所在，進(jìn)行適度地說(shuō)服、鼓勵、勸導、幫助和撫慰，同時(shí)在生活上盡可能地給予他們力所能及的幫
助。
20xx—20xx年，他在古浪南部山區新堡中學(xué)工作期間，有八個(gè)距學(xué)校較遠的孩子中午不回家，每天就吃自己從家里背來(lái)的饅頭。冬天，饅頭從家背到學(xué)校時(shí)已經(jīng)凍硬，中午孩子們就在教室里的火爐上烤著(zhù)，消融一點(diǎn)，啃上一嘴，等一陣消了再啃。冬天日子短，等啃完了饅頭，下午上課時(shí)間也到了；夏天的饅頭多數是晾干的，孩子們啃起來(lái)總會(huì )弄破嘴唇或者牙齦，饅頭上總是有紅紅的血印，他們忍著(zhù)疼痛啃著(zhù)帶血的饅頭……有時(shí)饅頭沒(méi)有曬干，總會(huì )長(cháng)著(zhù)灰黑色的長(cháng)毛，那味兒又酸又苦又澀，孩子們緊皺眉頭艱難地撕咬、咀嚼、吞咽……這一切鄭老師都看在眼里、疼在心上。一天中午老師們剛吃過(guò)飯，教工灶上的做飯師傅把剩下的半鍋萊給倒在了灶房旁的垃圾堆上，熱氣騰騰、香味猶存。一邊是啃著(zhù)饅頭的學(xué)生，一邊是倒在地上的剩萊，鄭老師若有所思…下午課外活動(dòng)，鄭老師把中午不回家的那幾個(gè)孩子叫到一起，問(wèn)他們愿不愿意吃老師灶上的飯。山里的孩子誠實(shí)、靦腆，開(kāi)始他們都堅決搖頭，學(xué)生怎么可以吃老師的飯呢！鄭老師給他們講了三點(diǎn)：一是你們正在長(cháng)身體、消耗腦力，及時(shí)補充營(yíng)養非常必要；二是剩下的萊不是老師們從自己的碗里揀出來(lái)的，而是師傅做得多了，老師們吃不完；三是珍惜糧食、避免浪費是美德。學(xué)生們被鄭老師的真誠打動(dòng)了，消除了顧慮，開(kāi)始大膽地和老師交流：其實(shí)大家都想吃，每當聞到從教工灶上飄來(lái)的飯香味，每個(gè)人都在悄悄地流口水，還私下里偷偷議論，長(cháng)大了一定當要老師，因為能按時(shí)吃到香噴噴的飯菜。第二天，鄭老師找到大師傅
商量：能不能把剩萊送給那幾個(gè)中午不回家的孩子吃，倒掉也是白白浪費了，怪可惜的……話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就遭到大師傅的諷刺、挖苦和白眼：你是老師，操心教好你的書(shū)就行了，人家的娃娃吃啥喝啥與你有啥關(guān)系？用得著(zhù)你來(lái)同情？你養的？你對他們好，他們的爹媽會(huì )給你啥好處……一下子問(wèn)得鄭老師張口結舌，竟無(wú)言以對。又過(guò)了一天，鄭老師做足了思想準備，調整好了狀態(tài)，去跟大師傅談。整整一個(gè)星期，大師傅被他的真誠、耐心和執著(zhù)所動(dòng)，答應只把剩萊留下給學(xué)生。開(kāi)始學(xué)生們不敢到灶上去，鄭老師就拿著(zhù)他們的飯盒去灶房打上萊再端到教室里讓他們吃�？粗�(zhù)孩子們興高采烈、狼吞虎咽的可愛(ài)樣兒，鄭老師心中是無(wú)限的慰藉。
鄭老師當班主任有個(gè)習慣，不論在小學(xué)、初中還是高中都要讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)啥都可以，字數、內容均不限。每篇周記他都會(huì )認真批閱，并根據內容真誠地寫(xiě)上或鼓勵、或指導、或幫助、或啟發(fā)的評語(yǔ)。學(xué)生們從老師的評語(yǔ)中獲得了益處，都把鄭老師當作知心朋友，什么事（包括秘密）都愿意寫(xiě)出來(lái)。同學(xué)之間也默默形成了一個(gè)無(wú)聲的規則：任何時(shí)候都不會(huì )翻閱他人的周記本，不閱讀同學(xué)周記的內容和老師的評語(yǔ)。周記成了師生無(wú)聲交流的一個(gè)平臺，也成了同學(xué)之間相互信任、尊重的見(jiàn)證。20xx年3月，四年級開(kāi)學(xué)的第一周，一個(gè)女孩在周記中寫(xiě)到，她上不成學(xué)了。密密麻麻的字里行間充滿(mǎn)著(zhù)痛苦、絕望與無(wú)助。鄭老師感到問(wèn)題嚴重，就加班閱完了所有周記，提前讓學(xué)習委員發(fā)了下去。果然不出所料，第二天早上，那個(gè)女孩的周記本早早放在了
老師的桌子上，他急不可待地坐下來(lái)翻閱。原來(lái)，這個(gè)女孩患有癲癇，她的父親多方求醫無(wú)效后，虐待妻子，認為是妻子給他帶來(lái)了不幸，動(dòng)不動(dòng)就對妻子惡語(yǔ)相向、拳腳相加。最終在開(kāi)學(xué)前拋妻棄女，并卷走了所有錢(qián)財和家里值錢(qián)的東西，母女倆一夜之間變得生無(wú)所依，連吃飯都成了大問(wèn)題。16k的周記本，她寫(xiě)了5頁(yè)多……鄭老師流著(zhù)淚讀完了學(xué)生的傾訴，又流著(zhù)淚寫(xiě)了近4頁(yè)的評語(yǔ)，鼓勵她要勇敢的生活下去，告訴她，人一輩子大多數時(shí)候都是在逆境中成長(cháng)的，趆是困難就趆要堅強，如果一遇到困難就灰心、退縮、放棄，那他就是懦夫！目前你要做的就是用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報可憐的母親，來(lái)“報復”那個(gè)狠心的父親。并為她交了學(xué)雜費。之后的兩年里，她再沒(méi)交過(guò)學(xué)雜費，鄭老師一直默默地關(guān)懷著(zhù)她，用各種方式幫助著(zhù)她并小心保護著(zhù)她的自尊心，直到她順利升入初中。
鄭老師是個(gè)熱心腸的人。平日里左鄰右舍或者同事、朋友們有啥需要幫忙的，只要自己手頭的事不著(zhù)急，他都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。像開(kāi)鎖、修車(chē)、照顧孩子、輔導作業(yè)、小額經(jīng)濟支援、打水、買(mǎi)藥等等，自己能幫到的，就一定會(huì )去幫忙。班上有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生常不能按時(shí)上交學(xué)費或者生病了無(wú)錢(qián)買(mǎi)藥，鄭老師了解情況后就為他們墊付，之后也從不向學(xué)生提及，有些學(xué)生過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后要給鄭老師還錢(qián)，鄭老師就以“我不記得了，好像沒(méi)這回事，你記錯了吧”為由而拒絕。為他們送本子、墨水、鋼筆等更是司空見(jiàn)慣。因為從不應記賬，十五年來(lái)類(lèi)似這樣的花銷(xiāo)究竟有多少，連鄭老師自己也說(shuō)不清。
助人為樂(lè )的事跡材料11
——鄒志寧：好人就在身邊
“幫助別人，快樂(lè )自己”。這是武寧縣中醫院團支部書(shū)記鄒志寧常說(shuō)的一句話(huà)，也是他助人為樂(lè )精神的動(dòng)力。數年來(lái)，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員最樸素的心愿，積極投身于各種社會(huì )公益事業(yè)，先后獲得“武寧縣十佳團干部”、“武寧縣優(yōu)秀志愿者”、“九江市無(wú)償獻血奉獻獎銅獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號，成為了群眾心目中的身邊好人。
1、釋疑解惑，青年身邊的貼心人。
由于自己是年輕人，又擔任團支部書(shū)記，所以鄒志寧更能夠洞開(kāi)青年人的心扉，總能及時(shí)發(fā)現青年職工在工作和生活上的困難，為他們釋疑解惑，及時(shí)為他們消除煩惱，成了青年身邊的貼心人。記得單位里原來(lái)有一位青年職工，雖然來(lái)醫院工作已有六年之久，但由于自己是外地人，自身交際圈子并不廣泛，加之家庭條件也并不算好，雖年過(guò)三十，依舊孑然一身。為此，該職工十分困惑，工作積極性不高，整天怨天尤人，不思進(jìn)取。鄒志寧得知情況后，立即找他談心，出手相助，為他創(chuàng )造機會(huì )，介紹一小學(xué)教師同他相識。這位青年職工如今喜結連理，臉上常掛笑容，在工作上也進(jìn)步很快。
2、樂(lè )善好施，群眾心中的指明燈。
哪里有困難就往哪里去，發(fā)現誰(shuí)有困難總要伸出援手。鄒志寧是武寧縣志愿者協(xié)會(huì )的創(chuàng )始成員之一，自成為一名正式的志愿者以來(lái)，他參加敬老愛(ài)老、幫孤助殘、抗震救災、環(huán)境保護、義務(wù)獻血等各種志愿活動(dòng)達100余場(chǎng)，累計300小時(shí)以上，累計獻血超過(guò)4000ML。記得20xx年，醫院里有一位尿毒癥患者，由于家庭極度貧困而無(wú)法維系透析治療時(shí)，其家庭聽(tīng)說(shuō)鄒志寧是一個(gè)熱心人，可能會(huì )發(fā)揮一些建設性的作用，就抱著(zhù)試試看的心理找到了他，說(shuō)出了事情的原委，希望幫發(fā)動(dòng)捐款，救救他的家人。鄒志寧爽快應允，率先垂范，發(fā)動(dòng)了全院性的捐款，得到了全院職工的積極支持，募得善款5000余元，使這位尿毒癥患者能夠繼續治療，有機會(huì )熬到國家免費血透政策的下來(lái)，為她留住了生的希望。
3、有求必應，鄰里眼前的好幫手。
鄒志寧是個(gè)熱心腸，鄰居有事他必伸出援助之手，熱心幫忙。鄰里之間遇到了什么困難，也總是會(huì )想到找他來(lái)幫忙。如誰(shuí)家電燈不亮了，或是誰(shuí)家電視機出現故障了，總愛(ài)找他來(lái)看看，為鄰里解決了許多實(shí)際問(wèn)題，成了鄰里眼前的生活好幫手。在他居住的單元六樓，是一對年逾花甲的空巢老夫妻，兒女常年在外工作，除了逢年過(guò)節之外，很少回家。他擔心老人在家中孤單，常陪老人聊天，共話(huà)家常，就像老人的親生兒子一樣，深得老人的歡喜，也使得老人的心態(tài)和精神狀態(tài)非常好，臉上總是面帶微笑，晚年生活安樂(lè )、祥和�？扇ツ甓斓囊粋�(gè)晚上，已是凌晨時(shí)分，急促的門(mén)鈴聲響起，他急忙起身開(kāi)門(mén)，可憐的老太語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，我家老頭胸前悶得慌，大汗淋漓，你快幫幫我。鄒志寧雖不是臨床醫生，但從自己的醫學(xué)知識中判斷老頭可能是心臟病患了，一邊撥打120急救電話(huà)并說(shuō)明情況，一邊將老頭從六樓背到了一樓，這時(shí)救護車(chē)剛好到了樓下，并帶來(lái)了急救藥品，通過(guò)簡(jiǎn)單搶救后將老人送上救護車(chē)并陪同到醫院急救，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，老人轉危為安，老太笑了，鄒志寧才放下心來(lái)準備回家休息，一摸到自己冰涼的胳膊，才想起出門(mén)時(shí)忘了給自己穿上外套。這樣幫扶助人的好事不知道做了多少，換來(lái)的是鄰里之間的信任和團結，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。他就是這樣一個(gè)好人，從不計付出，不求回報，在身邊默默地奉獻著(zhù)。
助人為樂(lè )的事跡材料12
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著(zhù)我們上學(xué);下學(xué)。
平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我們最終把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎他怎樣把您安置到這兒呢他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪!我原先不認識她，他聽(tīng)了我的遭遇就每一天給我做飯我才能活到此刻。真是個(gè)好心人哪!”我們決定找到她家，讓區委會(huì )頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè )的證書(shū)于是我們行動(dòng)了……她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(cháng)期不回來(lái)。家里家具不多，但很整潔�！澳鸀槭裁匆獛湍莻�(gè)殘疾爺爺”“別這么說(shuō)，我只是跟他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫忙他，這樣即傷不到他的自尊還能夠幫他!”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫忙的他們表面裝作沒(méi)事是因為他們的自尊心強。
要明白，殘疾人和普通人是一樣的!她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應當學(xué)習這種可貴的精神。發(fā)揚中國人民的良好美德!
助人為樂(lè )的事跡材料13
雷鋒經(jīng)常利用節假日到火車(chē)站去扶老攜幼，幫忙車(chē)站的工作人員打掃衛生，或利用休息時(shí)刻替老鄉撿糞、種地。人們夸獎他說(shuō)：“雷鋒鐘愛(ài)助人為樂(lè )，是共產(chǎn)黨、毛主席教育出來(lái)的好兵�！�
一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽(yáng)的列車(chē)。你看他，以上車(chē)就忙個(gè)不停。他主動(dòng)幫列車(chē)員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開(kāi)水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會(huì )兒，就忙得滿(mǎn)頭大汗。別人叫他休息，他總說(shuō)不累。
到沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，雷鋒在車(chē)站內發(fā)現一位背著(zhù)孩子的中年婦女因丟了車(chē)票而焦急萬(wàn)分。他急忙上前問(wèn)明了狀況，原先這位婦女是從山東來(lái)的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不好著(zhù)急，并領(lǐng)著(zhù)她到售票處用自我的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的車(chē)票。大嫂接過(guò)車(chē)票，熱淚奪眶而出。
又一次，雷鋒到丹東作報告回來(lái)，早晨5點(diǎn)鐘到沈陽(yáng)換車(chē)回部隊，過(guò)地下道時(shí)，他看見(jiàn)一位老大娘，拄著(zhù)棍、背著(zhù)大包袱，很吃力地走著(zhù)。雷鋒迎上去一問(wèn)，明白大娘從關(guān)內來(lái)，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過(guò)來(lái)，一手扶著(zhù)老人說(shuō)：“大娘，我送你到撫順去�！�
老人高興得不知說(shuō)什么好。上車(chē)后，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問(wèn)老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說(shuō)兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，老人沒(méi)有來(lái)過(guò)撫順，還不明白兒子住在哪里。說(shuō)著(zhù)從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫(xiě)的是“撫順市XX信箱”，他也不明白但他明白老人找兒子的迫切情緒，就說(shuō)：“大娘，您放心，我必須幫您找到兒子�！�
“那敢情好!”老人高興得眉開(kāi)眼笑。
火車(chē)進(jìn)站后，找了兩個(gè)多小時(shí)，最終幫忙老人找到了兒子。母子見(jiàn)面，老人的第一句話(huà)是：“兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢�！�
老人的兒子拉著(zhù)雷鋒的手，一再表示感激。
1961年5月的一天清晨，雷鋒冒著(zhù)大雨去沈陽(yáng)辦事。去車(chē)站的路上，他見(jiàn)到一位婦女背著(zhù)一個(gè)孩子，手里還牽著(zhù)一個(gè)小女孩，在大雨中深一腳、淺一腳地往車(chē)站走著(zhù)。雷鋒見(jiàn)到這種情形，急忙跑上前去，脫下自我的雨衣披在那婦女身上，有背起地上走的小女孩，陪同她們母女一同到了車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)那女孩冷得直打顫，于是又把自我身上穿著(zhù)的絨衣脫下來(lái)，穿在小女孩的身上，還把帶的饅頭給兩個(gè)孩子吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家里。那婦女十分感動(dòng)，眼里閃著(zhù)淚花，緊緊握住雷鋒的手說(shuō)：“同志，我可怎樣感激你呀!”
雷鋒就是這樣永不停息地助人為樂(lè )，全心全意為人民做好事。
助人為樂(lè )的事跡材料14
道德模范是社會(huì )道德建設的重要旗幟，要深入開(kāi)展學(xué)習宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵全社會(huì )積善成德、明德惟馨，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。
李成環(huán)，女，漢族，1987年6月生，中共黨員，生前系甘肅省蘭州市二十四中學(xué)生活指導老師。
李成環(huán)作為一名熱心公益事業(yè)的志愿者，把幫助他人當成自己最大的快樂(lè )，在赴青海玉樹(shù)地震災區關(guān)愛(ài)孤殘兒童返回途中，不幸遭遇車(chē)禍，獻出了年輕而寶貴的生命。蘭州市二十四中是一所寄宿制學(xué)校。作為生活指導老師，她和其他幾名同事一同照顧著(zhù)全校600多名學(xué)生的生活起居。盡管崗位平凡，盡管自己家里并不富裕，但李成環(huán)總是盡力給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。一次下了幾天陰雨，學(xué)生宿舍被褥受潮，李成環(huán)一個(gè)人將幾個(gè)宿舍的被褥拿出去晾曬，自己累得滿(mǎn)頭大汗。學(xué)校地處農村，女生宿舍樓上下用水不方便，樓內廁所不能正常使用，學(xué)生夜間上廁所要到100米以外的旱廁，很多女生膽小不敢去。李成環(huán)知道后，不管下雨刮風(fēng)，都拿著(zhù)手電筒一路護送。她用自己的熱心、細心和善良贏(yíng)得了學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。
李成環(huán)和丈夫龔大錟都非常熱心公益，夫妻倆相互理解、相互支持，無(wú)論在戀愛(ài)期間還是婚后，只要是關(guān)于孩子們的公益事業(yè)，他們都積極參與。得知青海玉樹(shù)震區結古鎮八一孤兒學(xué)校缺少過(guò)冬棉鞋和學(xué)習用品，李成環(huán)和丈夫多方募集善款，購置了700余雙棉鞋和電腦、書(shū)籍等物品，打算在入冬前送到孩子們手中。當時(shí)李成環(huán)和丈夫還在蜜月之中，且已身懷有孕。由于路途遙遠，丈夫曾勸她不要親自去。但李成環(huán)堅持要和丈夫一起看望災區的孩子，度過(guò)一個(gè)具有特殊意義的新婚蜜月。2012年11月22日，她和丈夫與另外3位愛(ài)心人士前往玉樹(shù)結古鎮八一孤兒學(xué)校，返回途中遭遇大雪發(fā)生車(chē)禍，李成環(huán)因受重傷搶救無(wú)效，于2012年12月4日15時(shí)許不幸去世。李成環(huán)去世后，人們贊譽(yù)她為"最美新娘"、"愛(ài)心天使"，以多種形式進(jìn)行悼念追思和慰問(wèn)。
李成環(huán)先后被追授青海省紅十字優(yōu)秀志愿者、甘肅省"五四"青年獎?wù)�、蘭州市杰出青年志愿者、蘭州市優(yōu)秀青年、蘭州市"三八"紅旗手、甘肅省優(yōu)秀青年志愿者、蘭州市道德模范、甘肅省道德模范等榮譽(yù)稱(chēng)號。
助人為樂(lè )的事跡材料15
自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規 范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當他知道了少先隊 組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，他每時(shí)每刻就把自己置于組織 李良品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)， 全面發(fā)展的綜
合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。 勤奮學(xué)習、開(kāi)闊視野 在學(xué)習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現在他作業(yè)工整、能及 時(shí)完成，成績(jì)優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。他喜歡閱讀，一有空就讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，飯后睡前總 是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他 的眼界，同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水平。 心地善良、禮貌待人 他有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學(xué)有一顆潔 白無(wú)暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以 禮相讓?zhuān)?jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè )融融。 對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。 傳遞愛(ài)心、助人為樂(lè ) 在學(xué)校，他有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，他總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。有同 學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題，他總是熱情耐 心的幫其解決，從不計較個(gè)人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真 善美的理念。 在這學(xué)期里，學(xué)校組織了三次獻愛(ài)心活動(dòng)，他都能積極參與，無(wú)私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災難 中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。 甚至他硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養一個(gè)災區小朋友。 熱愛(ài)勞動(dòng)、積極肯干 他勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動(dòng)任務(wù)，他都能夠提前出色的完成， 只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打 掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。 有一次搬磚鋪路勞動(dòng)，他一個(gè)不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿(mǎn)臉漲紅，滿(mǎn)頭是汗，老 師不忍，讓他少端點(diǎn)兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說(shuō):“我能行，我不累�！庇秩ジ闪�。還有一次， 學(xué)校組織鏟草勞動(dòng)，冒著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，同學(xué)門(mén)干了一會(huì )兒就無(wú)精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起 鐵锨，自己使勁地鏟起來(lái)，同學(xué)們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來(lái)。一會(huì )兒，學(xué)習委員袁思雨突然喊:“呀!
殷浩東的手流血了??”老師過(guò)來(lái)一看，原來(lái)他的右手磨了好幾個(gè)泡，一個(gè)血泡破了。老師馬上帶他去包 扎，不讓他再干了，可是他卻說(shuō):“我是班長(cháng)，應該帶頭�！闭f(shuō)著(zhù)又操氣鐵锨鏟起來(lái)，鏟完草他又帶頭去拾 草。勞動(dòng)完了，他竟然用自己的零花錢(qián)給班里的同學(xué)每人買(mǎi)了一根雪糕??向這樣的事跡太多了。 天天向上、興趣廣泛 “向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，殷浩東同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接 受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著(zhù)思想上的向上:“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生， 做個(gè)好公民�！彼鹁撮L(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和 社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當他知道了少先隊組織 是少年兒童的先進(jìn)組織后，他每時(shí)每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的 先進(jìn)性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，他還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌和體育 運動(dòng)。 三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是他努力的方向和目標。小學(xué)的四年里， 他一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn)、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途 中陶冶情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志!
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