(必備)實(shí)用的設計方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的設計方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　為了能更好的增進(jìn)父母與孩子之間的親情，我們讓每位家長(cháng)給孩子寫(xiě)了一封信。當我們看著(zhù)這一封封帶有孩子成長(cháng)足跡、充滿(mǎn)無(wú)限期望的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們三位老師的鼻子感到酸酸的。在讀信時(shí)，孩子們都特別安靜，聽(tīng)的也特別認真。

　　我們班的趙雨晴在聽(tīng)完以后，動(dòng)情的`哭了，她說(shuō)：“我總以為爸爸媽媽上班那么忙，每天老早就把我送到幼兒園，我總以為他們不愛(ài)我，原來(lái)他們是這么疼愛(ài)我呀！我以后在也不讓他們生氣了。張林月也說(shuō)：“我以后再也不挑食了，睡覺(jué)的時(shí)候在再也不咬下嘴唇了�！�

設計方案 篇2

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1．學(xué)會(huì )ao、ou、iu三個(gè)復韻母，能讀準音，認清形，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。

　　2．學(xué)會(huì )ao、ou、iu的四個(gè)聲調及看圖拼讀韻母帶調音節。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．學(xué)會(huì )復韻母的音、形，能在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)。

　　2．讀準ao、ou、iu的四個(gè)聲調及音節

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　準確讀出ao、ou、iu的四個(gè)聲調。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　上節課我們認識了3個(gè)復韻母朋友，還記得嗎？讀ao、ou、iu卡片，體會(huì )發(fā)音方法。今天我們再認識3個(gè)復韻母朋友好嗎？

板書(shū)：ao、ou、iu

　　二、看圖學(xué)習復韻母ao、ou、iu的音形

　�。ㄒ唬�學(xué)習復韻母ao的音形

　　1．出示ao圖

　　ao

　　問(wèn)：你們知道這圖形代表的是什么嗎？（奧運會(huì )的標志——五環(huán)旗）

　　2．這個(gè)字母怎么讀呢？自己試著(zhù)讀一讀。

　　3．指名讀后 教師糾正發(fā)音：ao是由兩個(gè)字母組成的。發(fā)音時(shí)，從前一個(gè)字母a滑向后一個(gè)字母o，口形由大到圓，一口氣呼出，a聲響長(cháng)些，o音輕短，就可發(fā)出ao的'音了。

　　4． 教師范讀，學(xué)生隨讀，同桌互讀。

　　5．指名讀，開(kāi)火車(chē)讀等多種形式練習。

　�。ǘ�）學(xué)習復韻母ou的音形

　　1．出示ou的圖，以小組為單位學(xué)習ou的音形。

　　ou

　　2．請小組中的代表進(jìn)行講解，其他同學(xué)補充。

　　3． 教師結合學(xué)生的講解適當進(jìn)行指導，發(fā)音時(shí)先擺出o的口形，然后口形收攏發(fā)出u的音，口形由大圓到小圓，教師范讀。學(xué)生隨讀體會(huì )。

　　4．同桌互讀，相互糾正。

　　5．采取多種形式讀。

　�。ㄈ�）學(xué)習復韻母iu的音形

　　1．出示iu圖，請學(xué)生借助圖來(lái)學(xué)習iu的音。

　　iu

　　2．請學(xué)生當小老師到講臺上給學(xué)生們講一講。

　　3． 教師適當講解發(fā)音方法：發(fā)iu。

設計方案 篇3

　　為了建設良好的班級集體、加強班委工作，使學(xué)生管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化，特作如下規定：

　　班委會(huì )職責

　　一、班委會(huì )由班長(cháng)、學(xué)習委員、生活委員、文藝委員、體育委員等組成。

　　二、班委會(huì )各委員要各盡其職，互相協(xié)助、互相支持、互通信息，帶領(lǐng)大家與時(shí)俱進(jìn)、團結進(jìn)取，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

　　三、班委會(huì )應該議定本班規章制度，做到制度健全，管理到位，與全班同學(xué)共同遵守，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)習建設。

　　四、班委會(huì )干部建立干部值周制度，即每周由一名班委主持協(xié)調班級日常工作，如協(xié)助班長(cháng)、學(xué)習委員考勤，協(xié)助生活委員檢查寢室作息制度、衛生狀況等，負責本周本班主要日常工作。

　　五、班委會(huì )應每周班長(cháng)及值周班干部組織班委會(huì )召開(kāi)碰頭會(huì )，總結本班情況，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次全班會(huì )議，總結班級各項工作，表?yè)P先進(jìn)，批評不足，提出下步要求、打算及計劃，還可根據要求召開(kāi)全班主題班會(huì )。

　　六、班委會(huì )干部視其各自職能，要經(jīng)常與院團總支、院學(xué)生會(huì )（學(xué)習部、生活部、文藝部、體育部等）、班主任、輔導員聯(lián)系，做到上傳下達。班委會(huì )干部有處理不了的事情或遇重大事件應及時(shí)與班主任聯(lián)系。按時(shí)完成上級交給的各項任務(wù)，妥善處理同學(xué)中的各種問(wèn)題，做到不推諉，不拖拉，每件事情有回音。

　　七、班委會(huì )在決定重要事情時(shí)以成員大多數意見(jiàn)為主，如當時(shí)確不能解決，通過(guò)班主任或輔導員協(xié)調。

　　八、班委會(huì )干部不但要自身嚴格要求外，還要做到團結全班同學(xué)，做到學(xué)習好、身體好，為班級創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)習、生活環(huán)境，爭做文明先進(jìn)班級。

　　九、班委會(huì )原則上每學(xué)年改選一次，全班大會(huì )選舉并以多數選票通過(guò)為準，并報院學(xué)生工作辦公室備案。如遇特殊情況，可一學(xué)期召開(kāi)全班大會(huì )改選。

　　十、向院、校學(xué)生會(huì )積極推薦干部人選，擔任院、校學(xué)生會(huì )干部。 十一、班級應當建立與班級規章制度相對應的獎懲制度，每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀評選，做好先進(jìn)表彰工作和不良風(fēng)氣的批評教育工作。

　　班長(cháng)職責

　　一、 加強自身建設，帶頭遵守學(xué)院、學(xué)院、班級規章制度，善于和敢于按學(xué)院、學(xué)院、班級規章制度辦事，做到以身臨其境作則，說(shuō)服為主，善于團結班委會(huì )和全班同學(xué)，搞好班級工作。

　　二、 提出任職期間的工作目標，作出書(shū)面工作計劃，學(xué)期未作出書(shū)面工作總結。

　　三、 督促班委會(huì )各委員制定的該職的工作計劃，檢查其工作的完成落實(shí)情況。

　　四、 督促、協(xié)助值周班干部履行本周班級日常工作職責。

　　五、 積極與院團總支、學(xué)生會(huì )、輔導員、班主任保持聯(lián)系，完成交辦的各項任務(wù)。

　　六、 團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，及時(shí)了解每位同學(xué)的思想、學(xué)習、生活狀況，解決同學(xué)在思想、學(xué)習、生活等方面存在的問(wèn)題與困難。特別問(wèn)題及時(shí)向班主任或輔導員匯報。

　　七、 督促全班同學(xué)制定每學(xué)期的學(xué)習計劃及學(xué)期總結，及時(shí)評選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、獎學(xué)金等。

　　八、 保持同任課老師的`聯(lián)系，及時(shí)征求老師的意見(jiàn)，反映同學(xué)的心聲。

　　九、 與班級其他委員一起，搞好班級考勤記錄，并應簽字負責。

　　十、 帶頭履行“班委會(huì )職責”。

　　學(xué)習委員職責

　　一、 在班長(cháng)的領(lǐng)導下履行班委會(huì )職責。協(xié)助班長(cháng)及其他委員搞好班級整體工作，經(jīng)常與班長(cháng)聯(lián)系，就班級工作進(jìn)行協(xié)商，必要時(shí)可直接與班主任聯(lián)系，保持與院學(xué)生會(huì )學(xué)習部的聯(lián)系，做到上情下達，下情上達，完成上級及院學(xué)生會(huì )學(xué)習部、班長(cháng)、輔導員、班主任委托的各項工作。

　　二、 及時(shí)了解課程安排情況，通知同學(xué)各門(mén)課程上課的時(shí)間地點(diǎn)。

　　三、 做好教材的購買(mǎi)與發(fā)放工作。

　　四、 掌握班級同學(xué)的學(xué)習情況，做到每個(gè)同學(xué)的各門(mén)功課心中有數。

　　五、 與任課教課老師保持聯(lián)系，反映教學(xué)中的問(wèn)題，并找出解決問(wèn)題的辦法。

　　六、 與課代表一起不定期對每門(mén)課作業(yè)進(jìn)行檢查、登記，簽字后交班主任存查。

　　七、 不定期組織班級學(xué)習研討會(huì )，交流學(xué)習經(jīng)驗，表?yè)P先進(jìn)，找出問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法。

　　八、 組織實(shí)施一幫一、一對一的活動(dòng)，對某門(mén)功課，對某個(gè)同學(xué)實(shí)施一幫一，要制定幫助效果目標。

　　九、 制定英語(yǔ)四、六級，計算機等級考試的時(shí)間表及通過(guò)率預期目標等。

　　十、 協(xié)助班長(cháng)評定獎學(xué)金，做好獎勵學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)工作。 十一、 負責班級同學(xué)成績(jì)查詢(xún)，做好重修、補考等事項的通知工作。

　　十二、 認真履行“班委會(huì )職責”。

　　生活委員職責

　　一、 在班長(cháng)的領(lǐng)導下履行班委會(huì )職責。協(xié)助班委會(huì )搞好班級工作，經(jīng)常與班長(cháng)聯(lián)系，就班級工作進(jìn)行協(xié)商，必要時(shí)可直接與班主任聯(lián)系，保持與院學(xué)生會(huì )生活部的聯(lián)系，做到上情下達，下情上達，完成上級及院學(xué)生會(huì )生活部、班長(cháng)、輔導員、班主任委托的各項工作。

　　二、 組織班級開(kāi)展文明寢室的創(chuàng )建活動(dòng)，寢室衛生每天檢查一次，每周五下午大掃除一次，做好督促檢查工作，表?yè)P好的，對不合格寢室指出不足，提出改進(jìn)措施。

　　三、 與班長(cháng)一起管理好班費的支出和使用，應該帳目明了，收支平衡，每學(xué)期向班級全體會(huì )議公布一次。

　　四、 與班長(cháng)一起組織好學(xué)院安排的公益勞動(dòng)，既要完成好任務(wù)，又要注意安全。

　　五、 做好防火、防盜預防工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并報告上級部門(mén)。

　　六、 協(xié)助其他班委搞好班級的其他集體活動(dòng)。

　　七、 配合學(xué)院及班主任、年級輔導員做好特困生的貸款申請和困難補助的發(fā)放工作等。

　　八、 認真履行“班委會(huì )職責”。

　　文藝、體育委員職責

　　一、 在班長(cháng)的帶領(lǐng)下履行班委會(huì )職責，與學(xué)院學(xué)生會(huì )文、體部密切聯(lián)系，完成上級布置的工作。

　　二、 結合學(xué)院學(xué)生會(huì )文、體部工作計劃，安排本班文體活動(dòng)內容和時(shí)間，積極組織同學(xué)開(kāi)展課外文體活動(dòng)。

　　三、 協(xié)助組織好體育課的教學(xué)工作，做到人人體育達標。經(jīng)常與其他班級進(jìn)行文體方面的聯(lián)宜活動(dòng)。

　　四、 不定期組織全班開(kāi)展讀報、唱歌等活動(dòng)，關(guān)心國家大事，適當開(kāi)展舞蹈、卡拉OK等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的提高。

設計方案 篇4

　　第一課時(shí)

　　一、 教學(xué)目標

　　1、會(huì )認12個(gè)生字，1個(gè)多音字。積累詞匯。

　　2、正確流利地朗讀課文，領(lǐng)會(huì )文中小朋友的創(chuàng )意。

　　3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動(dòng)腦，想辦法。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)

　　正確流利地朗讀課文，領(lǐng)會(huì )小朋友的創(chuàng )意。

　　三、 教學(xué)難點(diǎn)

　　培養學(xué)生細心觀(guān)察的習慣和勇于創(chuàng )新的意識。

　　四、 教學(xué)準備

　　1、識字卡片。

　　2、幻燈片。

　　3、學(xué)生畫(huà)的圖畫(huà)。

　　五、 教學(xué)過(guò)程

　　1、謎語(yǔ)導入，引出課題。

　　師出示謎語(yǔ)：“云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手。禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭�！卑鍟�(shū)課題。

　　2、初讀課文，認識生字，整體感知課文內容。

　　(1)自由輕聲讀課文，讀后說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)把風(fēng)畫(huà)出來(lái)了。

　　(2)再自由讀課文，注意把字音讀準，做到不丟字，不多字。把不會(huì )讀的字詞多讀幾遍。

　　(3)檢查生字詞的認讀情況。

　　出示幻燈片。

　　(4)回讀課文，把句子讀通順讀流利。

　　3、細讀課文，自主探究三個(gè)小朋友是怎樣巧妙地畫(huà)出風(fēng)的`。

　　(1)探討：三個(gè)小朋友是怎樣畫(huà)出風(fēng)的？

　　(2)學(xué)生自讀第7自然段，思考。

　　(3)討論，你覺(jué)得他們畫(huà)得怎么樣？從哪感受出來(lái)的？

　　(4)全班交流。

　　(5)小結：邊讀邊想象，有感情地讀課文第7個(gè)自然段。

　　4、深入讀課文，探究能夠巧妙畫(huà)出風(fēng)的原因。

　　(1)自主閱讀第5、8自然段，探究：他們?yōu)槭裁磪⑶擅畹匕衙�不�?zhù)的風(fēng)畫(huà)出來(lái)呢？

　　(2)全班交流，教師引導。

　　(3)總結。

　　5、發(fā)散思維，擴展延伸。

　　(1)思考：如果讓你畫(huà)風(fēng)，你會(huì )怎么畫(huà)？

　　(2)學(xué)生思考后，動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)。

　　(3)小組交流。

　　(4)指名展示圖畫(huà)、練習說(shuō)話(huà)。

　　6、作業(yè)。

　　把這篇課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　板書(shū)設計

　　2 看不見(jiàn)的風(fēng)

　　白云 柳枝 國旗

　　飄 舞 飄揚

　　第二課時(shí)

　　一、 教學(xué)目標

　　1、 繼續展示圖畫(huà)，練習說(shuō)話(huà)。

　　2、 再讀課文，積累好詞佳句。

　　3、 會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)

　　正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。

　　三、 教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握字的結構，美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)這8個(gè)字。

　　四、 教學(xué)準備

　　字詞卡片，幻燈片

　　五、 教學(xué)過(guò)程

　　1、 繼續展示圖畫(huà)，練習說(shuō)話(huà)。

　　2、 再讀課文，積累好詞佳句。

　　3、 記憶字形，指導學(xué)生把字寫(xiě)美觀(guān)。

　　(1)鞏固生字。

　　抽讀生字：齊讀分組讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　將生字寫(xiě)在黑板上，要求讀三遍。

　　游戲“找寶”，學(xué)生一人讀字音，其他人從字卡中迅速找出生字。

　　(2)記憶字形。

　　鞏固會(huì )寫(xiě)字的認讀。

　　讓學(xué)生用自己的方法分析字形。

　　匯報交流識字情況。

　　(3)書(shū)寫(xiě)生字。

　　讀帖思考怎樣才能把這些字寫(xiě)漂亮。

　　學(xué)生臨寫(xiě)，教師巡視指導。

　　反饋比較，集體評議。

　　再次書(shū)寫(xiě)，爭取第一次寫(xiě)得好。

　　4、 作業(yè)

　　聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)

設計方案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　一、知識與技能

　　1. 能發(fā)現、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。

　　2. 能以恰當的方式贊美同學(xué)。

　　二、過(guò)程與方法

　　1. 結合平時(shí)的觀(guān)察，贊揚別人的優(yōu)點(diǎn)或最近的進(jìn)步。

　　2. 能堅持學(xué)習同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，以此激勵自己不斷進(jìn)步。

　　三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1. 感受別人欣賞、贊揚自己時(shí)的快樂(lè )與自豪。

　　2. 體會(huì )夸獎別人時(shí)的舒暢心情。

　　3. 培養積極、健康、向上的生活情緒。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　1. 學(xué)會(huì )贊美他人的語(yǔ)言。

　　2. 在生活中養成欣賞 , 贊美，學(xué)習他人的'好習慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)一感受“棒”

　　師：老師知道我們同學(xué)都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，今天老師就帶來(lái)一首動(dòng)畫(huà)片的主題曲，請大家欣賞。

　　師：從大家的表情中老師發(fā)現同學(xué)們都很喜歡這首歌，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你最喜歡《西游記》里的哪個(gè)人物？為什么？

　　生答。

　　師：是呀，取經(jīng)路上困難重重，可是師徒四人不畏艱險，勇猛殺敵，最終取到真經(jīng)，他們每一個(gè)人都很棒，讓我們來(lái)夸夸他們吧。在夸獎別人時(shí)，我們通常做一個(gè)手勢，誰(shuí)能做給大家看？（有很多同學(xué)豎起了大拇指，師示范。）讓我們大聲喊出你喜歡人物的名字，可以加上表情和動(dòng)作，然后說(shuō) “ 你真棒！ ”

　　活動(dòng)二：尋找“棒”

　　師：我班有很多很棒的小朋友，現在哪位小朋友能告訴我咱班誰(shuí)表現最棒？他都有什么優(yōu)點(diǎn)？（教師板書(shū)：尋找榜樣）

　　學(xué)生說(shuō)出他們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

　　師：我們班有這么多棒的同學(xué)。但是有一個(gè)同學(xué)不知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？咱們看看是哪位同學(xué)？

　　師：同學(xué)們看出是誰(shuí)了嗎？郝君認為自己學(xué)習成績(jì)不好就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？是不是這樣的？（不是）那我們一起幫郝君找找他的優(yōu)點(diǎn)。

　　師：現在請所有被夸獎的同學(xué)起立，談一下被別人夸獎后心理感覺(jué)怎么樣？（生答）

　　總結：是呀，被別人夸獎是多么開(kāi)心的一件事呀，每個(gè)人都希望得到別人的贊賞�？墒�，有些同學(xué)沒(méi)有得到別人的稱(chēng)贊，請這些同學(xué)起立。我始終在關(guān)注著(zhù)你們，你們遵守紀律，認真傾聽(tīng)，積極為別的同學(xué)喝彩，你們也很了不起。坐著(zhù)的同學(xué)請把最真誠的贊賞送給他們。

　　師總結：天上的星星有的大有的小，可每顆星星都有它自己的美麗。要想看清楚每顆星星，需要我們細心的觀(guān)察。其實(shí)，我們每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)就像這星星，

　　有的優(yōu)點(diǎn)很明顯，容易被發(fā)現；有的優(yōu)點(diǎn)就不那么容易被發(fā)現。要想發(fā)現這樣的優(yōu)點(diǎn)，我們應該怎樣去做？

　　說(shuō)得真好，其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)身上都有優(yōu)點(diǎn)，如果你在有的同學(xué)身上還沒(méi)有發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，那一定是你和他交流得還不夠，對他的觀(guān)察也不夠。如果你能像我們看星星一樣，離得更近一點(diǎn)，看得更仔細一些，你一定會(huì )有所發(fā)現。

　　活動(dòng)三：學(xué)習“棒”

　　師：通過(guò)今天這節課，老師發(fā)現咱們班每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我特別想在咱們班找一個(gè)小榜樣，向他學(xué)一點(diǎn)我沒(méi)有的本領(lǐng)。（板書(shū)：學(xué)習榜樣）

　　老師還特別準備了一張榜樣心愿卡，想送給我的小榜樣，誰(shuí)愿意幫幫老師呢？（學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)）

　　老師今天特別高興，因為我在我們班找到了三個(gè)小榜樣。今天機會(huì )這么好，還有沒(méi)有哪位同學(xué)也想向你的小榜樣學(xué)一學(xué)？向別人請教可是有方法的。有個(gè)同學(xué)叫偉偉，大家看看他是怎么向別人學(xué)習的。（課件展示）

　　總結：向別人學(xué)習態(tài)度一定要謙虛誠懇。

　　討論：如果別人向你請教，你會(huì )怎么做？如果你拒絕別人，別人會(huì )怎么想？和同桌討論你決定向哪個(gè)小榜樣學(xué)習？同桌之間相互約定，你打算怎樣向你的榜樣學(xué)習？并制定計劃，學(xué)期末再比照計劃，你學(xué)到了什么？

設計方案 篇6

　　活動(dòng)意義：

　　1、現代社會(huì )呼喚增強公民的法制意識依法治國，建設社會(huì )主義法治國家，是黨的十五大確立的戰略目標。

　　2、現行學(xué)校法制教育情況：學(xué)校法制教育與社會(huì )期望目標形成了落差。

　　3、法制教育是小公民道德教育的重要組成部分因此，素質(zhì)教育要求學(xué)生有健全的人格，那么從小沒(méi)有法制意識，就不具備健全的素質(zhì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：班隊活動(dòng)課

　　活動(dòng)目的：通過(guò)教育與宣傳活動(dòng)，引導本班學(xué)生學(xué)習基本的法律知識，遵紀守法，努力學(xué)習，逐步培養法律素質(zhì)，做懂法守法的.小公民

　　活動(dòng)口號：遵守紀律，崇尚文明，做誠信守法小公民

　　活動(dòng)內容：

　　一、舉行“爭做守法小公民”集體宣誓和簽名活動(dòng)（星期一）。

　　結合升旗儀式，組織學(xué)生參加“爭做守法小公民”集體宣誓，中隊選派一名學(xué)生代表領(lǐng)誓。誓詞是：“我宣誓：認真學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，提高法律素質(zhì)，爭做遵紀守法的合格小公民”。宣誓結束后，組織學(xué)生在橫幅上簽名。

　　二、討論：遵紀守法，從我做起。

　　緊密結合學(xué)生思想生活實(shí)際，選擇發(fā)生在學(xué)生身邊的典型案例，組織和引導學(xué)生進(jìn)行深入討論，特別是針對目前發(fā)現的部分學(xué)生在網(wǎng)吧流連的現象進(jìn)行討論，班主任在學(xué)生討論后進(jìn)行總結，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧。除此之外，各位同學(xué)自查自糾自身存在的問(wèn)題，最后，通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生集中進(jìn)行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。各班自行組織時(shí)間開(kāi)展。但必須在日前完成。

　　三、開(kāi)展“爭做守法小公民”手抄報評比。

　　每位學(xué)生出一期以“爭做守法小公民”為主題的手抄報，班級進(jìn)行評比。

　　要求：手抄報主題鮮明，內容豐富具教育性，無(wú)知識性錯誤和錯別字。

　　四、開(kāi)展多種形式的法制宣傳活動(dòng)。

　　活動(dòng)周期間，班級懸掛法制宣傳條幅，同時(shí)充分利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行法制宣傳，營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。還可以選派小通訊員積極向學(xué)校德育處投稿，宣傳本班的法制教育活動(dòng)。

設計方案 篇7

　　教學(xué)內容：教科書(shū)第99頁(yè)例1和“做一做”，練習二十三第1題和第3、4題。

　　教具準備：運動(dòng)會(huì )廣播操表演錄像或幻燈片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧，解決簡(jiǎn)單問(wèn)題

　　教師親切談話(huà)：請同學(xué)們認真聽(tīng)、仔細想，看誰(shuí)能很快解決下面的問(wèn)題。

　　接著(zhù)，口述下面的問(wèn)題。

　　二一班一些學(xué)生為布置教室做紙花。每?jì)晌恍∨笥岩恍〗M，每位小朋友做3朵花，8個(gè)小組一共做了多少朵花？

　　待學(xué)生解決問(wèn)題后，請兩、三名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的過(guò)程和結果。

　　教師評價(jià)解決問(wèn)題的方法，并鼓勵學(xué)生探討解決新的問(wèn)題。

　　二、自主探索，解決新問(wèn)題

　　1.創(chuàng )造情景，引出問(wèn)題。

　　展示運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上廣播操表演情境，吸引學(xué)生“進(jìn)場(chǎng)”。接著(zhù)，定格在表演廣播操的一個(gè)方陣上（與例1一致），由小精靈提出問(wèn)題（畫(huà)外音）。

　　2.自主探索解決問(wèn)題的方法。

　　請學(xué)生獨立觀(guān)察畫(huà)面，收集解決問(wèn)題的信息數據，思考解決問(wèn)題的方法。允許遇到困難的學(xué)生與伙伴交流意見(jiàn)。

　　3.組織交流。

　　請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的過(guò)程和結果。在“說(shuō)”的過(guò)程中，加深學(xué)生對解決問(wèn)題的步驟和方法的理解，并獲得用數學(xué)知識解決問(wèn)題的成功體驗。

　　三、自主解決問(wèn)題

　　1.請學(xué)生獨立解決教科書(shū)第99頁(yè)“做一做”中的'問(wèn)題。

　　注意留給學(xué)生充足的時(shí)間。

　　2.組織交流。

　　鼓勵學(xué)生展示自己解決問(wèn)題的方法。

　　由于學(xué)生觀(guān)察事物的角度不同，收集到的數學(xué)信息不同，思考探索的解決方法也就不同。解決“一共有多少個(gè)？”的方法可能會(huì )出現多種。例如，

　�、�5×6×8 ②5×6×（5＋3） ③5×6×7＋5×6

　�、�5×6×7＋30 ⑤30×8 ⑥30×5＋30×3

　　只要學(xué)生說(shuō)得有道理，答案正確，就給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，增強學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心。

　　四、練習

　　1.請學(xué)生解決練習二十三的第1、3、4題。

　�。�1）要求學(xué)生獨立完成�？梢圆皇芰曨}順序的限制，想先解決哪個(gè)問(wèn)題，就先解決哪一個(gè)。

　　解決問(wèn)題時(shí)，如果有不理解的詞語(yǔ)，可以問(wèn)同學(xué)和老師。

　�。�2）適時(shí)鼓勵學(xué)生，尋找不同的方法解決問(wèn)題。

　�。�3）組織交流。

　�、僭谛〗M內交流自己解決問(wèn)題的方法。讓每個(gè)學(xué)生都參與表達解決問(wèn)題過(guò)程和結果的學(xué)習活動(dòng)。

　�、诟鹘M推出代表向全班學(xué)生展示解決問(wèn)題的方法。

　　2.請學(xué)生聯(lián)系身邊的事，提出需要用乘法兩步計算解決的問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

　　五、總結

　　1.請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)收獲和體會(huì )。

　　2.教師強調：在我們的生活中處處都有數學(xué)問(wèn)題，希望每個(gè)同學(xué)都能注意觀(guān)察，發(fā)現、提出身邊的數學(xué)問(wèn)題，并運用所學(xué)的數學(xué)知識去解決這些問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)都越來(lái)越聰明、能干。

設計方案 篇8

　　摘要：隨著(zhù)智能化建筑自動(dòng)化系統BAS、通信與網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化系統CAS、辦公自動(dòng)化OAS、又是智能建筑IB新的縮影；并隨著(zhù)視頻軟、硬壓縮技術(shù)MPEG4的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的日漸成熟的今天。建立一個(gè)由計算機系統管理的一體化集成系統，提供一個(gè)投資合理、又擁有高效、數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化保衛監控系統引了諸多公司領(lǐng)導的高度重視。

　　關(guān)鍵詞：智能化；保衛監控系統；安防系統

　　項目簡(jiǎn)介

　　某工位于廈漳泉金三角地區突出部。占地為6萬(wàn)多平方米，主要從事電子元器件生產(chǎn)廠(chǎng)商。

　　隨著(zhù)智能化建筑（Intelligent Building）建設熱潮的興起，在與計算機技術(shù)（Computer Technology）、控制技術(shù)（Control Technology）、通信技術(shù)（Communication Technology）和圖形顯示技術(shù)（CRT）相結合的科技浪潮中，建筑自動(dòng)化系統BAS、通信與網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化系統CAS、辦公自動(dòng)化OAS、又是智能建筑IB新的縮影；并隨著(zhù)視頻軟、硬壓縮技術(shù)MPEG4的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的日漸成熟的今天。建立一個(gè)由計算機系統管理的一體化集成系統，提供一個(gè)投資合理、又擁有高效、數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化保衛監控系統引了諸多公司領(lǐng)導的高度重視。

　　設計背景

　　根據公司的總體要求，在利用目前最新科學(xué)技術(shù)及先進(jìn)設備的基礎上，并結合本廠(chǎng)的實(shí)際情況、結構環(huán)境，實(shí)現全天后24小時(shí)對各個(gè)出入口通道、倉儲車(chē)間及外圍通道進(jìn)行監視；對各個(gè)進(jìn)出貨柜碼頭的貨柜出入車(chē)輛進(jìn)行統計；以及防盜、防入侵管制系統，為工廠(chǎng)保安監管工作和倉儲管理工作提供依據。并能過(guò)對倉儲車(chē)間各緊急出口的監視，保證各通道暢通，無(wú)障礙物；并對一些違規強行進(jìn)出人員進(jìn)行抓拍取證，起到有效的威脅作用，杜絕了各種防盜、防破壞等現象發(fā)生；并結合背景音樂(lè )廣播系統制止有關(guān)可能發(fā)生或正要發(fā)生的事故發(fā)生，使事故扼殺在最小范圍內。從而實(shí)現了智能化安防管理的目標。

　　系統設計

　　在廠(chǎng)區周?chē)�安裝具有三可變攝像機，對廠(chǎng)區及廠(chǎng)房周邊重點(diǎn)區域進(jìn)行監視。公司領(lǐng)導、保衛人員及相關(guān)部門(mén)能夠在計算機上調看工廠(chǎng)的一切動(dòng)態(tài)；并能夠對攝像機進(jìn)行相關(guān)的控制操作（如：云臺的上、下、左、右全方位遙控；圖像的放大、縮小、望遠、望近等功能操作）。

　　在廠(chǎng)區內各個(gè)緊急出口安裝電子門(mén)磁保安防盜報警設備，系統具有設定撒布防區報警功能；并能夠在電腦上設置布防與撒防，以及查看有關(guān)事件記錄和狀態(tài)顯示。

　　在進(jìn)出貨柜碼頭泊車(chē)位置安裝（16個(gè)）智能地感停車(chē)場(chǎng)管理系統（Car Parking Management System），具備車(chē)輛進(jìn)出狀態(tài)顯示功能（有狀態(tài)電子顯示屏）；并能夠通過(guò)電腦查看有關(guān)貨柜進(jìn)出時(shí)間和貨物裝卸時(shí)間記錄。

　　在進(jìn)出貨柜碼頭旁安裝一對一的對講系統（Intercom System），實(shí)行外部司機人員能與內部倉儲管理人員進(jìn)行對話(huà)；關(guān)在廠(chǎng)房?jì)容^為顯著(zhù)的地方安裝旋轉閃爍警示器和高質(zhì)音柱，達到聲光同時(shí)警示作用。

　　在整個(gè)廠(chǎng)區安裝背景音樂(lè )廣播系統（Background Public Address System），并與閉路電視監控系統（Loop Monitor System）相結合進(jìn)行，當發(fā)現有可疑有員，可以起動(dòng)單個(gè)區域或整個(gè)區域的廣播來(lái)進(jìn)行驅散人員，以制止有關(guān)事故、事件的發(fā)生。

　　系統能夠手動(dòng)或自動(dòng)進(jìn)行現場(chǎng)圖像捕捉錄像，可實(shí)行定點(diǎn)或部分區域動(dòng)態(tài)錄像。并獲得最大限度的'真實(shí)、清晰、穩定的圖像，可對其進(jìn)行放大回放。

　　監視畫(huà)面允許設定固定畫(huà)面或自動(dòng)順序定時(shí)切換畫(huà)面。在電視墻（24個(gè)21〞彩色分割器）中的巨陣部分，可通過(guò)智能鍵盤(pán)在80多個(gè)攝像機中進(jìn)行自由切換，若是一體智能攝像機（All-in-One Intelligent Camera）可對其相關(guān)操作進(jìn)行控制。

　　系統前端部件設備都采用球形防護罩，除了在辦公區域采用嵌入式的半球防護罩。其都具有一定的防破壞功能。

　　系統所采用的設備必須符合國家有關(guān)規定。不會(huì )造成干擾、輻射等現象發(fā)生，不影響廠(chǎng)區現有設備設施的安全。

　　施工必須規范。采用系統綜合布線(xiàn)（Generic Cablings System）方式布線(xiàn)，布線(xiàn)必須符合國際有關(guān)標準，在充分保證系統設備的高速運行、信息傳輸的可靠性和穩定性。線(xiàn)纜在沒(méi)有弱電橋架的情況下不能直接外露，需加裝高密度度芯管或套接防銹金屬軟管（短距離）。線(xiàn)管的走向規范有序、安裝牢固；有防曬、防水、防壓、防爆等保護措施。

　　系統的開(kāi)放性、兼容性、實(shí)時(shí)性，即系統必須預留有足夠的擴展圖像接口、控制接口、報警接口等空間，以便日后系統的擴展和升級，進(jìn)一步提高系統的性能。

　　系統的安全性及保密性。系統中的所有程序操作、以及電腦操作都有防止非授權操作的安全措施，從而使系統設備和系統文件有很好的保密效果。

　　綜合布線(xiàn)系統應符合的行業(yè)標準：

　　ISO/IEC 11801《信息技術(shù)——布線(xiàn)標準》

　　CECS72：95《建筑與建筑群綜合布線(xiàn)系統工程設計規范》

　　GB/T-50314-20xx《智能建筑設計標準》

　　DBJ 13-32-20xx《建筑智能化系統工程設計標準》

　　DBJ 13-44-20xx《建筑智能化系統工程質(zhì)量驗收規程》

　　GA/T 367-20xx《視頻安防監控系統技術(shù)要求》

　　GA/T 368-20xx《入侵報警系統技術(shù)要求》

　　GA 308-20xx《安全防范系統驗收規則》

　　GA/T 368-20xx《入侵報警系統技術(shù)要求》

　　GA 308-20xx《安全防范系統驗收規則》

　　系統組成

　　在廠(chǎng)房外圍布置了16個(gè)SONYFCB-EX480AP低照度攝像機，彩色水平解像度為460TV，帶有電子快門(mén)，逆光補償等功能。16個(gè)室外智能球形云臺、護罩和16個(gè)RS-485/232解碼器，通過(guò)二總線(xiàn)與主控設備相連。在內部緊急出口、通道、倉儲區布置了64個(gè)SONY TCO-C480低照度攝像機。

　　在廠(chǎng)區緊急出口安裝了16個(gè)MC系列門(mén)磁，在進(jìn)出貨柜碼頭旁安置了24對盛波爾SEN30LL、HA系列主動(dòng)式數字變頻雙光束紅外探測器。報警主機采用加拿大“楓葉牌PARADOX”P(pán)A-DEC2數字報警接收機，并通過(guò)其數字通信模塊與電腦相連。

　　在整個(gè)廠(chǎng)區內和四圍布置6個(gè)DSPPA CA系列吸頂式喇叭，16個(gè)DSPPA CA系列音柱。并與遙控分區/呼叫器T-KOKO PAMPR、MP系列分區呼叫器、MP系列主備功放自動(dòng)切換器、MP系列分區選擇器等組成智能化廣播系統工系統。

　　系統監控操作平臺采用MINDOWS版WIN圖形軟件，采用國際領(lǐng)先的MPEG4圖像處理技術(shù)，并采用硬壓縮方式。

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