從7月15日研修的開(kāi)始，我緊張著(zhù)！忙碌著(zhù)！開(kāi)心著(zhù)！欣慰著(zhù)！幸福著(zhù)！因為，遠程研修真的是妙不可言，樂(lè )在其中！
遠程研修學(xué)習任務(wù)是艱巨的，學(xué)習的內容是豐富的，學(xué)習的感覺(jué)是美好的。我堅持著(zhù)，我努力著(zhù)，一個(gè)個(gè)視頻我認真收看，一篇篇資源我認真拜讀，一份份作業(yè)、隨筆我用心體悟、批改、推薦，聰腦而又潤心，應該說(shuō)，學(xué)員的作業(yè)里浸透了我的心血，一條條留言是我最真的感悟，真大的收獲，最刻骨銘心的記錄。那種快樂(lè )，只有用心了才能體會(huì )到，只有投入了，才感覺(jué)真的是美不勝收！
我高興著(zhù)學(xué)習的進(jìn)展，得意但又不敢忘形。因為研修還在繼續，
研修的驚喜無(wú)處不在，研修的碩果美不勝收，我在研修中的成長(cháng)也可以說(shuō)是平步青云。其中讓我得意的要數思維導圖的制作，說(shuō)實(shí)話(huà)，此次培訓之前我對思維導圖的認識幾乎為零。我深知有壓力才有動(dòng)力，明知山有虎偏向虎山行，我不斷變換著(zhù)自己的角色，學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。我們所有老師，群策群力，再加上省里的專(zhuān)家引領(lǐng)、高手的點(diǎn)拔，再加上我們細心琢磨，曾幾次次，一琢磨就是半夜十二點(diǎn)，曾多少次，一個(gè)個(gè)驚喜把疲倦趕到了九宵云外，能讓我記憶猶新的是收獲的快樂(lè )。我為有得意之作拍手叫好過(guò)，我為自己的大幅度進(jìn)步欣喜若狂過(guò)，我為學(xué)員們嘖嘖的贊嘆聲流淚過(guò)，我還為大家評論的幸福失眠過(guò)。因為，我超越了我自己。我終于相信了這樣一句話(huà)：“一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，能挖掘多少這得看外界的壓力有多大，自己的目標有多高！”
研修的日子里，我每時(shí)每刻都在爬著(zhù)“研修””的大山，趟著(zhù)“研修”的大河，有“久旱逢甘雨”之喜悅，又有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”之感覺(jué)，不分白天和黑夜，如癡如迷，看看寫(xiě)寫(xiě)。時(shí)時(shí)看，日日看，白天看，晚上看，夢(mèng)里還在看。開(kāi)電腦時(shí)，迫不及待，如情人約會(huì )，好友聚會(huì )；看電腦時(shí)，如癡如醉，如情人談話(huà)，如膠似漆；關(guān)電腦時(shí)，戀戀不舍，如情人分離，好友送別；我只想高呼：遠程研修，真好！學(xué)習，讓我不斷進(jìn)步；行動(dòng)，讓我享受生活；思考，讓我更加聰敏；收獲，讓我擁有充實(shí)的教育人生。，
是“研修”讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲；是“研修”讓我看到了那么多心懷高遠的執著(zhù)尋夢(mèng)人；是“研修培”讓我與付出智慧和辛苦的教育專(zhuān)家和同行們息息相通，是“研修培”讓我與全省那么多教師雖不“面對面”卻已“心連心”，是“研修”讓我看到了作為一名教師人生旅途的無(wú)限風(fēng)景！更重要的是“研修”讓我在默默耕耘中享受自己幸福的教育人生，是“研修”讓我有一段“激情燃燒的歲月”。真可謂為是，樂(lè )在其中！妙不可言！美不勝收！
張羽
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