【學(xué)習目標】
1. 學(xué)習運用細節描寫(xiě)表現真情實(shí)感的方法，培養學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言表達真情實(shí)感的能力。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
如何運用細節描寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感。
【學(xué)習方法】
佳作欣賞法 ，討論法，講練結合法
【課前活動(dòng)區】
比較閱讀下面兩篇文章
《我發(fā)現秋葉是如此美麗》（見(jiàn)復印件）
《我發(fā)現那個(gè)老人是如此美麗》片段
圍觀(guān)的人越來(lái)越多。我剛準備離開(kāi)，就看到一個(gè)身著(zhù)鮮艷環(huán)衛服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機械地給老人磕了一個(gè)頭，我以為老人會(huì )就此離開(kāi)，卻看到她又摸了一下那個(gè)人的頭�？吹窖矍斑@感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來(lái)。
請你比較一下上面兩篇文章哪一篇寫(xiě)得好？為什么？
【課堂活動(dòng)區】
（一） 典例賞析
欣賞《我發(fā)現秋葉是如此美麗》（原文見(jiàn)【課前活動(dòng)區】）
【你讀我讀】
交流這次作文中的佳作佳句。
（二）點(diǎn)石成金
修改《我發(fā)現那個(gè)老人是如此美麗》中的片段。
原文：圍觀(guān)的人都越來(lái)越多。我剛準備離開(kāi)，就看到一個(gè)身著(zhù)鮮艷環(huán)衛服的老人伸出手，給了乞討者幾張皺巴巴的毛票。乞討者機械般地給老人磕了一個(gè)頭，我以為老人會(huì )就此離開(kāi)，卻看到她又摸了一下那個(gè)人的頭�？吹窖矍斑@感人的一幕，我趕緊將扔在地上的垃圾撿了起來(lái)。
【方法指導】
★ 細節刻畫(huà)--畫(huà)其神韻
1、外貌描寫(xiě)--突出特征
2、動(dòng)作描寫(xiě)--具體可感
3、神態(tài)描寫(xiě)--栩栩如生
4、心理描寫(xiě)--細致入微
5、語(yǔ)言描寫(xiě)--入木三分
★巧用修辭--凸顯神韻
★景物描寫(xiě)--烘托心情
三、妙筆回春
用你剛剛學(xué)到的方法自己修改自己作文中的某個(gè)片段，要求突出細節，寫(xiě)出真情實(shí)感。
【課后活動(dòng)區】
課后從整體上修改自己的作文，要求內容充實(shí)，運用細節描寫(xiě)，用生動(dòng)的語(yǔ)言表達真實(shí)的感情。
結束語(yǔ)：同學(xué)們，怎樣才能寫(xiě)好文章？老師送你三句話(huà)：用敏銳的眼觀(guān)察生活；用柔軟的心感受生活；用細膩的筆描寫(xiě)生活。
王林
[《細微見(jiàn)真情 情深文自工》作文講評課導學(xué)案 (魯教版八年級上冊)]相關(guān)文章：
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