一．活動(dòng)目的：
1．開(kāi)展此次主題班會(huì )，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。以加強學(xué)生文明禮儀規范。
二．活動(dòng)準備：
1．班級學(xué)生查找相關(guān)的禮儀常識。
2．搜集身邊的不文明現象及圖片。
3．排演小品。
三．開(kāi)展過(guò)程：
1．我們中華民族是禮儀之邦，先請同學(xué)講幾個(gè)事先準備好的古代傳統禮儀小故事（如：孔融讓梨等），接著(zhù)讓同學(xué)們自由發(fā)言，從這些故事中感受到那些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學(xué)們感受到文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統，我們要將之傳承并發(fā)揚廣大。
2．請學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明現象，展示一些不文明圖片，引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為：
（1）不愛(ài)護公物：門(mén)、桌、椅時(shí)常留下同學(xué)們破壞涂畫(huà)的痕跡，讓人可惜。
（2）用餐不文明：飯菜湯汁時(shí)常潑灑得到處都是，不愛(ài)惜糧食，不愛(ài)護環(huán)境。
（3）垃圾隨地亂扔：地板上時(shí)常躺著(zhù)紙屑，各類(lèi)糖果包裝袋。
（4）同學(xué)之間交往的不文明：課間的追逐打鬧，甚至還有說(shuō)粗話(huà)動(dòng)手的現象。
（5）不遵守交通秩序：騎車(chē)帶人，亂穿紅燈等危險現象令人擔心。
3．再來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小明從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著(zhù)的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”……
如果換一種方式，結局會(huì )如何？同學(xué)表演故事二
故事二：碰撞以后，小明連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)支鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
4．文明禮儀讓我們的生活更快樂(lè )更健康。大家來(lái)學(xué)習學(xué)習文明禮儀。
（1） 文明用語(yǔ)的學(xué)習。模擬場(chǎng)景，同學(xué)們使用文明用語(yǔ)，如：請、謝謝、再見(jiàn)、對不起、麻煩您、沒(méi)關(guān)系、抱歉、勞駕……
（2） 文明儀態(tài)的學(xué)習。由學(xué)生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿勢，正確的傳物遞物。
（3）樹(shù)立學(xué)生“十個(gè)文明形象”，全班同學(xué)宣讀：
①升降國旗，奏唱國歌時(shí)肅立行禮②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著(zhù)裝得體④孝敬父母，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人⑤乘車(chē)購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車(chē)走路，遵守交通規則⑦保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛(ài)護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序⑨社會(huì )交往、熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場(chǎng)所。
5．班主任小結：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。那些日常學(xué)習、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)事，積極參加各種修身養性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
孫暢
[校園文明禮儀主題班會(huì )設計方案 主題班會(huì )稿(七年級上冊)]相關(guān)文章：