教學(xué)目標：
1、了解《論語(yǔ)》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值；歸納學(xué)習文言文知識，掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義，能熟練背誦、默寫(xiě)全文。
2、理解、運用其中關(guān)于學(xué)習的名言警句，培養學(xué)生的文言文翻譯能力。
3、感受孔子的人格魅力，開(kāi)闊胸懷，加強成熟處事的思想修養；能聯(lián)系自身學(xué)習經(jīng)歷，體會(huì )課文豐富多彩的文化底蘊，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：結合本文的學(xué)習認識并調整自己的學(xué)習方法和態(tài)度；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。
難點(diǎn)：理解課文所蘊含的深刻哲理，并吧所學(xué)知識、道理付諸于實(shí)踐。
自主學(xué)習
一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識，記住知識要點(diǎn)。
1、孔子：
2、《論語(yǔ)》：
二、初讀課文，借助工具書(shū)解決生字新詞：
人不知而不慍（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）
思而不學(xué)則殆（ ） 不亦說(shuō)（ ）乎
傳（ ）不習乎 知之者不如好（ ）之者
三、讀注釋翻譯全文，分組提出疑難語(yǔ)句，供師生當堂解決。
1.子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”--
--
2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”--
--
3.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�--
--
4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�--
--
5.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�--
--
6.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉回也�！�--
--
7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�--
--
8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�--
--
9.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�--
--
10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍晝夜�！�--
--
11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�--
--
12.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣�！�--
--
合作探究
根據學(xué)生對課文的理解，小組內合作研討，概括每一章所講的內容。
歸納拓展
1.通假字
2.詞類(lèi)活用
3.古今異義
4.一詞多用
5.特殊句式
達標測評
一、填空
《論語(yǔ)》是一部______體散文集,是孔子的_______和____________所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語(yǔ)》和《_______》《________》《________》合稱(chēng)為“四書(shū)”。
(語(yǔ)錄 門(mén)人 再傳弟子中庸 孟子 大學(xué))
孔子,名______,字_______,______家學(xué)派創(chuàng )始人,思想核心是______,政治上主張_______，鼓勵人們________,即“出來(lái)做事”。開(kāi)______講學(xué)的風(fēng)氣,傳說(shuō)有弟子_______人,身通六藝者_________人�？鬃颖救艘脖粴v代統治者尊奉為至圣先師。
(丘 仲尼 儒 仁 禮治入仕 私人 三千 七十二 )
二、判斷題。
（1）孔子是戰國時(shí)期的人。 （ ）
（2）《論語(yǔ)》是孔子自己編寫(xiě)的書(shū)。 （ ）
（3）孔子是我國古代偉大的思想家、哲學(xué)家、教育家。 （ ）
（4）《論語(yǔ)》的“論”讀“l(fā)ùn”。 （ ）
（5）“三人行……”，“三”在古代表示多數，不是具體數字。 （ ）
三、選擇題。
（1）子曰：“三人行，必有我師焉”中，“三”的意思是： ( )
A．數字，表示具體數量。 B．表示多數 C．表示少數
（2）“三人行，必有我師焉”中，“必”的意思是 （ ）
A．必須 B．一定 C．必然
（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”這句話(huà)孔子是在告誡人們要珍惜 （ ）
A．時(shí)間 B．逝者 C．河流
（4）“與朋友交而不信乎？”中，“信”應取哪種解釋?zhuān)?nbsp;（ ）
A．書(shū)信 B．相信 C．信實(shí)，真誠
（5）孔子是哪家學(xué)派的創(chuàng )始人？ （ ）
A．道家 B．法家 C．儒家
三、用現代漢語(yǔ)準確的表述下列語(yǔ)句的意思。
⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
人不知而不慍,不亦君子乎?
為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?
溫故而知新,可以為師矣.
博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思
四、古今異義字
君子 古義 今義 可以古義 今義
匹夫古義 今義 罔 古義 今義
水 古義 今義 朋 古義 今義
兒女古義 今義
五、一詞多義
可以為師 人不知而不 人不知而不慍
為 而 溫故而知 知
為人謀 博學(xué)而篤志 溫故而知新
《論語(yǔ)》十二章學(xué)案
明確目標
教學(xué)目標：
1、了解《論語(yǔ)》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值；歸納學(xué)習文言文知識，掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義，能熟練背誦、默寫(xiě)全文。
2、理解、運用其中關(guān)于學(xué)習的名言警句，培養學(xué)生的文言文翻譯能力。
3、感受孔子的人格魅力，開(kāi)闊胸懷，加強成熟處事的思想修養；能聯(lián)系自身學(xué)習經(jīng)歷，體會(huì )課文豐富多彩的文化底蘊，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：結合本文的學(xué)習認識并調整自己的學(xué)習方法和態(tài)度；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。
難點(diǎn)：理解課文所蘊含的深刻哲理，并吧所學(xué)知識、道理付諸于實(shí)踐。
自主學(xué)習
一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識，記住知識要點(diǎn)。
1、孔子：
2、《論語(yǔ)》：
二、初讀課文，借助工具書(shū)解決生字新詞：
人不知而不慍（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）
思而不學(xué)則殆（ ） 不亦說(shuō)（ ）乎
傳（ ）不習乎 知之者不如好（ ）之者
三、讀注釋翻譯全文，分組提出疑難語(yǔ)句，供師生當堂解決。
1.子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”--
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2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”--
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3.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�--
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4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�--
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5.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�--
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6.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉回也�！�--
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7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�--
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8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�--
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9.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�--
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10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍晝夜�！�--
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11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�--
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12.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣�！�--
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合作探究
根據學(xué)生對課文的理解，小組內合作研討，概括每一章所講的內容。
歸納拓展
1.通假字
2.詞類(lèi)活用
3.古今異義
4.一詞多用
5.特殊句式
達標測評
一、填空
《論語(yǔ)》是一部______體散文集,是孔子的_______和____________所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語(yǔ)》和《_______》《________》《________》合稱(chēng)為“四書(shū)”。
(語(yǔ)錄 門(mén)人 再傳弟子中庸 孟子 大學(xué))
孔子,名______,字_______,______家學(xué)派創(chuàng )始人,思想核心是______,政治上主張_______，鼓勵人們________,即“出來(lái)做事”。開(kāi)______講學(xué)的風(fēng)氣,傳說(shuō)有弟子_______人,身通六藝者_________人�？鬃颖救艘脖粴v代統治者尊奉為至圣先師。
(丘 仲尼 儒 仁 禮治入仕 私人 三千 七十二 )
二、判斷題。
（1）孔子是戰國時(shí)期的人。 （ ）
（2）《論語(yǔ)》是孔子自己編寫(xiě)的書(shū)。 （ ）
（3）孔子是我國古代偉大的思想家、哲學(xué)家、教育家。 （ ）
（4）《論語(yǔ)》的“論”讀“l(fā)ùn”。 （ ）
（5）“三人行……”，“三”在古代表示多數，不是具體數字。 （ ）
三、選擇題。
（1）子曰：“三人行，必有我師焉”中，“三”的意思是： ( )
A．數字，表示具體數量。 B．表示多數 C．表示少數
（2）“三人行，必有我師焉”中，“必”的意思是 （ ）
A．必須 B．一定 C．必然
（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”這句話(huà)孔子是在告誡人們要珍惜 （ ）
A．時(shí)間 B．逝者 C．河流
（4）“與朋友交而不信乎？”中，“信”應取哪種解釋?zhuān)?nbsp;（ ）
A．書(shū)信 B．相信 C．信實(shí)，真誠
（5）孔子是哪家學(xué)派的創(chuàng )始人？ （ ）
A．道家 B．法家 C．儒家
三、用現代漢語(yǔ)準確的表述下列語(yǔ)句的意思。
⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
人不知而不慍,不亦君子乎?
為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?
溫故而知新,可以為師矣.
博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思
四、古今異義字
君子 古義 今義 可以古義 今義
匹夫古義 今義 罔 古義 今義
水 古義 今義 朋 古義 今義
兒女古義 今義
五、一詞多義
可以為師 人不知而不 人不知而不慍
為 而 溫故而知 知
為人謀 博學(xué)而篤志 溫故而知新
《論語(yǔ)》十二章學(xué)案
明確目標
教學(xué)目標：
1、了解《論語(yǔ)》的有關(guān)知識，明確其在歷史上的價(jià)值；歸納學(xué)習文言文知識，掌握重點(diǎn)字詞的讀音、含義，能熟練背誦、默寫(xiě)全文。
2、理解、運用其中關(guān)于學(xué)習的名言警句，培養學(xué)生的文言文翻譯能力。
3、感受孔子的人格魅力，開(kāi)闊胸懷，加強成熟處事的思想修養；能聯(lián)系自身學(xué)習經(jīng)歷，體會(huì )課文豐富多彩的文化底蘊，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：結合本文的學(xué)習認識并調整自己的學(xué)習方法和態(tài)度；激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。
難點(diǎn)：理解課文所蘊含的深刻哲理，并吧所學(xué)知識、道理付諸于實(shí)踐。
自主學(xué)習
一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識，記住知識要點(diǎn)。
1、孔子：
2、《論語(yǔ)》：
二、初讀課文，借助工具書(shū)解決生字新詞：
人不知而不慍（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）
思而不學(xué)則殆（ ） 不亦說(shuō)（ ）乎
傳（ ）不習乎 知之者不如好（ ）之者
三、讀注釋翻譯全文，分組提出疑難語(yǔ)句，供師生當堂解決。
1.子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”--
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2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”--
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3.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�--
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4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�--
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5.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�--
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6.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉回也�！�--
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7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�--
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8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�--
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9.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�--
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10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍晝夜�！�--
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11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�--
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12.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣�！�--
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合作探究
根據學(xué)生對課文的理解，小組內合作研討，概括每一章所講的內容。
歸納拓展
1.通假字
2.詞類(lèi)活用
3.古今異義
4.一詞多用
5.特殊句式
達標測評
一、填空
《論語(yǔ)》是一部______體散文集,是孔子的_______和____________所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語(yǔ)》和《_______》《________》《________》合稱(chēng)為“四書(shū)”。
(語(yǔ)錄 門(mén)人 再傳弟子中庸 孟子 大學(xué))
孔子,名______,字_______,______家學(xué)派創(chuàng )始人,思想核心是______,政治上主張_______，鼓勵人們________,即“出來(lái)做事”。開(kāi)______講學(xué)的風(fēng)氣,傳說(shuō)有弟子_______人,身通六藝者_________人�？鬃颖救艘脖粴v代統治者尊奉為至圣先師。
(丘 仲尼 儒 仁 禮治入仕 私人 三千 七十二 )
二、判斷題。
（1）孔子是戰國時(shí)期的人。 （ ）
（2）《論語(yǔ)》是孔子自己編寫(xiě)的書(shū)。 （ ）
（3）孔子是我國古代偉大的思想家、哲學(xué)家、教育家。 （ ）
（4）《論語(yǔ)》的“論”讀“l(fā)ùn”。 （ ）
（5）“三人行……”，“三”在古代表示多數，不是具體數字。 （ ）
三、選擇題。
（1）子曰：“三人行，必有我師焉”中，“三”的意思是： ( )
A．數字，表示具體數量。 B．表示多數 C．表示少數
（2）“三人行，必有我師焉”中，“必”的意思是 （ ）
A．必須 B．一定 C．必然
（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”這句話(huà)孔子是在告誡人們要珍惜 （ ）
A．時(shí)間 B．逝者 C．河流
（4）“與朋友交而不信乎？”中，“信”應取哪種解釋?zhuān)?nbsp;（ ）
A．書(shū)信 B．相信 C．信實(shí)，真誠
（5）孔子是哪家學(xué)派的創(chuàng )始人？ （ ）
A．道家 B．法家 C．儒家
三、用現代漢語(yǔ)準確的表述下列語(yǔ)句的意思。
⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
人不知而不慍,不亦君子乎?
為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?
溫故而知新,可以為師矣.
博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思
四、古今異義字
君子 古義 今義 可以古義 今義
匹夫古義 今義 罔 古義 今義
水 古義 今義 朋 古義 今義
兒女古義 今義
五、一詞多義
可以為師 人不知而不 人不知而不慍
為 而 溫故而知 知
為人謀 博學(xué)而篤志 溫故而知新
陳宏
[《論語(yǔ)》十二章學(xué)案(人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：