指導教案
設計者：賈文欣
文題 我和 * *
訓練題目 在平時(shí)你同很多人有過(guò)交往，有親人、老師、同學(xué)、朋友�；叵胍幌履阃麄冎g發(fā)生的事情，選擇印象最深的一件寫(xiě)下來(lái)�？梢杂谩拔液�**”做題目，要圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。
訓練重點(diǎn) 圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。
寫(xiě)作要求 用“我和**”做題目，要圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。
教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程
一、 導入課前教師布置你們把與別人交往的過(guò)程中。印象最深的一件事講給父母聽(tīng)，你們最深是件什么事？（指三四名說(shuō)）今天這節課，我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫(xiě)一篇文章。
二、 出示訓練題目
三、 明確題要求1、 這次作文的題目是什么？“**”代表什么？2、 注意事項：“我和**”要注意不能單寫(xiě)我的事，也不能單寫(xiě)“**”的事，必須是我和“**”之間發(fā)生的事。3、 下面哪個(gè)題材符合這次作文題目的要求？4、 提出了哪些要求：圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。5、 重點(diǎn)要求是什么：圍繞中心寫(xiě)具體。
四、 回顧課文
五、 小組思索討論1、 這件事中心說(shuō)具體了嗎？人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)清楚了嗎？2、 人物的內心活動(dòng)寫(xiě)清楚了嗎？
六、 學(xué)生作文
七、 教師總結這節課，我們寫(xiě)了一件與人交往中印象最深的事，知道能?chē)@中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚，大家根據要求把文章修改后謄寫(xiě)。 設計意圖激發(fā)寫(xiě)作興趣投影片出示一位學(xué)生的文章
教學(xué)反思 學(xué)生能夠把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)得比較完整，對于個(gè)別學(xué)生的作文所存在的不夠具體的情況，教師可以在平時(shí)多多進(jìn)行補充句子的訓練。
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