九年級美術(shù)《形象圖表設計》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的九年級美術(shù)《形象圖表設計》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
通過(guò)調查、了解，收集環(huán)境方面的數據資料，學(xué)習對信息的歸納、統計、整理方法；
認識形象圖表設計的特點(diǎn)，學(xué)習形象圖表設計的表現形式和繪制方法通過(guò)學(xué)習更好的理解人與環(huán)境的關(guān)系；
使學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )分析、學(xué)會(huì )探索，積極思維，勇于創(chuàng )新，增強責任感和使命感。
重點(diǎn)
在了解環(huán)境給人類(lèi)帶來(lái)的巨大利益以及人們破壞環(huán)境對自身造成的傷害事實(shí)基礎上，通過(guò)探究式學(xué)習的方法探討環(huán)保的問(wèn)題，并統計好數據，運用美術(shù)特有的形象表達出來(lái)，已警示那些不環(huán)保的人，并增強學(xué)生對生活的熱愛(ài)，培養他們創(chuàng )造美好生活的愿望和能力。
難點(diǎn)
調動(dòng)學(xué)生的想象力，用藝術(shù)的形象化的圖表設計，創(chuàng )造出表達準確，形象或新穎別致、或幽默、或醒目的設計，激發(fā)人們對自然及人類(lèi)命運的關(guān)注和思考。
教學(xué)準備
圖片
教學(xué)方法
探討法等
教學(xué)過(guò)程
一、情景導入
欣賞圖片，提出環(huán)保問(wèn)題：水、電、空氣、森林、垃圾、噪音等問(wèn)題供學(xué)生思考。
二、理解領(lǐng)悟
觀(guān)看圖片，思考、回答問(wèn)題。
讓學(xué)生看一些不環(huán)保的事和人的圖片。提問(wèn)：你都看到過(guò)哪些不環(huán)保的行為？在學(xué)校里你見(jiàn)過(guò)哪些？
從世界角度談環(huán)保的相關(guān)知識。
從中國角度談環(huán)保的相關(guān)知識。
從自身談環(huán)保的相關(guān)知識。
掌握形象圖表設計的相關(guān)知識：
具象要素（圖形或符號）以再現事物特征為目的，為圖表提供豐富的信息，具有鮮明的圖解功能�？刹捎秒娔X制作、剪貼、手繪等方法。
字與數字：文字表示事物的內容，同時(shí)彌補圖形符號中文不明確的`含義。數字是圖表中的數據，圖表的文字必須簡(jiǎn)明扼要，數字準確清晰
色彩要素：用色塊表示文字不易表達的抽象概念或者象征意義，同時(shí)對一些同形不同義的事物用不同的色彩加以區分，減輕了文字和圖形對圖表信息傳達的荷載
三、探究學(xué)習
形象圖表設計——圖表設計的類(lèi)型
數學(xué)家笛卡爾創(chuàng )造了坐標體系。用橫軸（紅線(xiàn)）和縱軸（綠線(xiàn)）來(lái)表示變化過(guò)程中的量變狀態(tài)。
利用電腦設計，涂色均勻，色彩鮮艷，層次分明具有印刷效果。
利用一切可以粘貼的東西制成簡(jiǎn)潔、夸張的造型，藝術(shù)感較強。
折紙圖表的造型簡(jiǎn)潔、立體。利用地圖做底，折飛機代表飛機的客流量，即巧妙，又形象。
利用名畫(huà)中的貝殼作為圖表，畫(huà)面優(yōu)美，數字與造型完美結合。
利用實(shí)物制作圖表，可觀(guān)性較強，有觸摸感。使人記憶猶新。
小組討論、分析。
各組確立主題，展開(kāi)討論。
每組確定探討的主題，引導學(xué)生展開(kāi)討論。
欣賞一些圖表設計，總結設計形象圖表設計的關(guān)鍵所在
四、鞏固練習
總結知識點(diǎn)，掌握形象圖表設計的相關(guān)知識：
設計、繪制形象圖表
指導學(xué)生設計完成圖表設計。
1、設計探討的主題。
2、探討尋找答案的途徑。
3、收集、計算數據。
4、根據自己收集的數據，設計形象圖表。
圖表的主題突出，形象新穎獨特，具有實(shí)際意義，能引起人的思考。
五、展示延伸
展示優(yōu)秀作品，聽(tīng)取意見(jiàn)、建議總結，提出問(wèn)題。
和學(xué)生探討造成的原因，怎樣才能改變現狀。學(xué)生各抒己見(jiàn)互相交流
六、小結
小結，答疑。整理知識。
關(guān)注家園，熱愛(ài)家園，保護家園，擁有家園。通過(guò)這節課的學(xué)習與探討，同學(xué)們對周?chē)氖挛镉辛诵碌恼J識。讓我們用自己的心靈去感受大自然，領(lǐng)略人類(lèi)的智慧。并用形象圖表的豐富表現力，描繪我們周?chē)挛锏淖兓�，展示給他人。
【九年級美術(shù)《形象圖表設計》教案】相關(guān)文章：
九年級美術(shù)《形象圖表設計》教案02-27
《美術(shù)作品中的形象》美術(shù)教案設計06-17
美術(shù)真實(shí)動(dòng)人的藝術(shù)形象教案設計06-19
美術(shù)美術(shù)作品的藝術(shù)形象教案06-18
幽默的形象教案設計07-07
初中美術(shù)教學(xué)設計：塑造自己的形象06-12