質(zhì)量管理體系論文
在學(xué)習、工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編幫大家整理的質(zhì)量管理體系論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
質(zhì)量管理體系論文1
隨著(zhù)我國加入WTO,以及全球經(jīng)濟一體化的迅猛發(fā)展,企業(yè)國際化的趨勢成為不可避免。按照國際化的要求,轉換企業(yè)管理理念,通過(guò)為顧客創(chuàng )造價(jià)值的同時(shí),實(shí)現企業(yè)自身價(jià)值的增值,從而達到“雙贏(yíng)”或“多贏(yíng)”的局面。積極按照國際標準,構建和認證企業(yè)質(zhì)量管理體系,已成為企業(yè)全面提升素質(zhì)的一種趨勢和潮流。
質(zhì)量審計,作為內部審計的一項新課題,作為企業(yè)質(zhì)量管理體系一個(gè)關(guān)鍵性的接口,正日益引起企業(yè),尤其是取得ISO9000系標準注冊資格企業(yè)的關(guān)注和重視。它對于體系的不斷完善和發(fā)展,起著(zhù)極為重要的作用。為此,筆者就如何搞好質(zhì)量體系內部審核作一些探析,以期對企業(yè)的貫標工作有所幫助。
一、管理層的高度關(guān)注
貫徹國際標準(簡(jiǎn)稱(chēng)“貫標”)能否成功,質(zhì)量管理體系能否持續有效運行,領(lǐng)導的作用極為關(guān)鍵。質(zhì)量管理體系的內部審核,涉及到體系的各職能部門(mén)和所有過(guò)程,只有企業(yè)的管理層從思想上重視,從人、財、物等方面予以大力的支持,內審工作才能順利開(kāi)展,貫標工作才能有所保證,企業(yè)認證注冊后才能繼續努力,實(shí)現體系持續有效的改進(jìn)。因此,管理層要把貫標工作作為一項長(cháng)期戰略來(lái)抓,變傳統企業(yè)質(zhì)量管理“管結果”為“管過(guò)程、管因素、管結果”,將貫標工作和企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)運作有機地結合起來(lái),從而使企業(yè)的質(zhì)量管理從最初的“做”標準,到自覺(jué)地“用”標準,進(jìn)而到“發(fā)展”標準的轉變。
二、審核隊伍的精心建設
從某種層面上看,審核隊伍素質(zhì)的高低將直接左右著(zhù)審核的效果。因此,企業(yè)必須精心地抓審核隊伍的建設,從組織上為貫標得以有效運行提供基礎性保障。首先,聘任合適的審核人員。企業(yè)應從各職能部門(mén)中選聘具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、富有管理經(jīng)驗和具有強烈責任感的同志擔當此任。其次,對審核人員進(jìn)行必要的審核技能和審核技巧的培訓,包括ISO9000系標準的培訓。通過(guò)專(zhuān)業(yè)機構培訓、審核人員之間的輪換以及適時(shí)的交流和研討等手段,使審核人員不僅能熟練掌握標準,正確理解并掌握企業(yè)的質(zhì)量手冊和程序文件,更重要的是要能夠熟練地運用標準,能夠熟練審核并指導質(zhì)量體系的實(shí)施。
三、審核工作的嚴謹務(wù)實(shí)
內審的目的是通過(guò)發(fā)現問(wèn)題來(lái)推動(dòng)和實(shí)現質(zhì)量體系的`持續改進(jìn),因此,審核工作必須嚴謹務(wù)實(shí),必須富有成效。筆者以為,企業(yè)質(zhì)量管理體系的內部審核,不妨從如下方面進(jìn)行策劃:
1.重視審核準備
包括成立審核組、編制并安排好審核計劃、準備工作文件等內容,其目的是使審核工作更具針對性,更具效率。每年年初,企業(yè)應聘任具有合格資質(zhì)的審核人員組成審核組,委任審核組長(cháng)。對全年審核工作要進(jìn)行全面的策劃,對質(zhì)量體系審核的范圍、活動(dòng)內容和時(shí)間、審核人員的分組以及審核依據等要作出具體安排,該計劃經(jīng)管理高層批準后應及時(shí)分送到體系所涉及的所有職能部門(mén)。同時(shí),審核組要根據計劃安排,按照編制要求提前編制檢查表,準備現場(chǎng)審核記錄清單,為審核活動(dòng)順利開(kāi)展做好各項準備。
2.開(kāi)好三個(gè)“會(huì )議”
主要是指首次會(huì )議、審核組會(huì )議和末次會(huì )議。這三個(gè)會(huì )議對于審核組與受審部門(mén)之間的的溝通和交流,審核信息的及時(shí)反饋,以及對審核過(guò)程的控制都起著(zhù)十分重要的作用。因此,審核組對每個(gè)會(huì )議的側重點(diǎn)、會(huì )議要通報的主要事項以及要討論的主要議題,要有清晰的了解,做好充分的準備。
首次會(huì )議和末次會(huì )議一般由企業(yè)領(lǐng)導、審核組全體成員、各相關(guān)部門(mén)的負責人及有關(guān)人員參加。會(huì )議應“簡(jiǎn)而短”,切中要害。首次會(huì )議主要是申明審核目的和范圍,傳達審核計劃,強調審核原則,澄清有關(guān)問(wèn)題,落實(shí)相關(guān)安排。末次會(huì )議主要是答謝受審方給予的支持,通報審核結論,報告不符合項,重申審核原則,重點(diǎn)則是對不符合項提出糾正措施和要求。而審核組會(huì )議,是在現場(chǎng)審核結束后審核組召開(kāi)的內部會(huì )議,必須“詳而實(shí)”,具體且有內容,其主要議題是對審核結果進(jìn)行歸納、分析,協(xié)調相關(guān)問(wèn)題,審核不符合項報告,評價(jià)質(zhì)量體系運行的有效性和充分性,為末次會(huì )議做準備。
3.抓好現場(chǎng)調查
這是整個(gè)審核工作關(guān)鍵性環(huán)節和重要的接口,是整個(gè)審核工作最靈魂的部分�，F場(chǎng)審核獲取的客觀(guān)證據和相關(guān)信息,將是評價(jià)質(zhì)量體系運行有效性和充分性的重要依據。在現場(chǎng)審核中,審核人員不僅要有強烈的責任心,嚴格按照標準要求,更需要正確掌握并運用好審核的技巧和策略�，F場(chǎng)審核主要圍繞兩方面展開(kāi),一是收集客觀(guān)證據,二是對客觀(guān)證據進(jìn)行分析。因此,審核必須掌握好切入點(diǎn),選擇好審核的路徑,運用好審核方法,發(fā)揮好專(zhuān)業(yè)判斷。
在審核路徑的選擇方面,審核人員可根據檢查表的設計要求,企業(yè)自身生產(chǎn)工藝、經(jīng)營(yíng)/服務(wù)的特點(diǎn),企業(yè)的組織架構等實(shí)際情況,合理安排檢查路徑。在審核方法的選用上,一般采取抽樣調查,因此,審核應盡可能抽取其有代表性的樣本,同時(shí)更應取得受審部門(mén)的密切配合,以便使審核結論客觀(guān)公正�，F場(chǎng)調查一般包括“聽(tīng)、看、問(wèn)、查”四個(gè)環(huán)節�！奥�(tīng)”主要是聽(tīng)受審部門(mén)有關(guān)人員的介紹:“看”主要是查閱受審部門(mén)有關(guān)資料,其中包括制度、計劃、規范、程序和原始記錄等:“問(wèn)”主要是在聽(tīng)取介紹情況時(shí)提出問(wèn)題,問(wèn)清情況,掌握現狀:“查”主要是為立論有據,將聽(tīng)、看、問(wèn)收集到的情況和問(wèn)題,采取順藤摸瓜的方法,到現場(chǎng)查證核實(shí),一查到底,由點(diǎn)及面了解全貌。在現場(chǎng)調查中,審核人員要面對較為復雜的人和事,會(huì )遭遇到各種意外的情況,審核人員要發(fā)揮自身所長(cháng),充分運用好專(zhuān)業(yè)的判斷,尤其是對不符合項的界定,除了深刻理解標準的要求外,還要掌握一些技巧,要貫徹“以事實(shí)為依據,以標準為準繩”的判斷理念。
4.撰寫(xiě)好一個(gè)“報告”
審核報告是整個(gè)審核工作的外在體現,是在對客觀(guān)證據及審核記錄進(jìn)行認真統計、分析、歸納和評價(jià)基礎上形成的審核總結。審核組長(cháng)對審核報告的編制、準確性和完整性負責。審核報告既要簡(jiǎn)明扼要,又要提供足夠的信息,使看報告人能對審核有一個(gè)全面的了解。因此,撰寫(xiě)審核
報告既要掌握足夠的客觀(guān)證據和審核發(fā)現,又要透過(guò)現象看本質(zhì),通過(guò)局部看全局,要用典型的事實(shí)、數據說(shuō)話(huà),要聚焦組織領(lǐng)導和顧客關(guān)心的問(wèn)題。不符合項糾正和預防措施,既要體現可操作、可控制、可評價(jià),不能就事論事,又要體現預防、系統、發(fā)展,貫徹持續改進(jìn)的思想。審核結論應與末次會(huì )議上結論一致。審核報告在報有關(guān)管理高層審查同意后,盡快送達受審方。
四、加強內部審核的后續跟蹤
改進(jìn)是永無(wú)止境的。企業(yè)的質(zhì)量管理體系也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程,只有通過(guò)不斷的完善和改進(jìn),才能推動(dòng)企業(yè)業(yè)務(wù)運作的規范化,從而提升企業(yè)整體質(zhì)量管理平臺,更好地拓展業(yè)務(wù),參與市場(chǎng)競爭。開(kāi)展質(zhì)量?jì)炔繉徍说闹饕康氖前l(fā)現問(wèn)題,促使有關(guān)職能部門(mén)采取糾正和預防措施,以實(shí)現質(zhì)量/服務(wù)的改進(jìn)。因此,審核組對審核報告所揭示的問(wèn)題,要加強后續的跟蹤,對不符合項糾正和預防措施的實(shí)施和驗證,要進(jìn)行后續的檢查,對檢查中發(fā)現的問(wèn)題,要及時(shí)與有關(guān)部門(mén)匯總分析,提出整改措施,對實(shí)施情況再驗證,從而對質(zhì)量體系的正常運作及時(shí)提供監督和指導,為質(zhì)量體系的實(shí)施提供必要的外部保障。
質(zhì)量管理體系論文2
論文摘要:按照國際質(zhì)量管理體系的要求，結合我國教育實(shí)際、高校實(shí)際構建的教育質(zhì)量管理體系，主要有八個(gè)方面，即確立一個(gè)中心—以服務(wù)對象為中心;確保兩類(lèi)溝通—高校內部溝通和與服務(wù)對象的溝通;建立三道保障機制—內部審核、管理評審和認證評審;加強四大過(guò)程管理—識別過(guò)程、確定過(guò)程、控制過(guò)程和改進(jìn)過(guò)程;制定五種質(zhì)量管理體系文件;構建教育質(zhì)量管理體系的六點(diǎn)要求;明確文件控制的七點(diǎn)要求;遵循質(zhì)量管理的八項原則。
論文關(guān)鍵詞:高校教育質(zhì)量;教育質(zhì)量管理;教育質(zhì)量管理體系
按照國際質(zhì)量管理體系的要求，結合我國教育實(shí)際、高校實(shí)際構建的教育質(zhì)量管理體系，實(shí)際上是國際標準化組織制定的《質(zhì)量管理體系—要求》的中國化、教育化和學(xué)�；囊粋�(gè)操作指南。建立并運行教育質(zhì)量管理體系可以用一句話(huà)來(lái)概括，即教育組織按照國際質(zhì)量管理體系的要求建立質(zhì)量管理體系，形成文件，加以實(shí)施和保持，并持續改進(jìn)其有效性。這是對建立教育質(zhì)量管理體系提出的總要求，或者說(shuō)是建立教育質(zhì)量管理體系的總綱。
結合我國高等教育和高校的實(shí)際，歸納教育質(zhì)量管理體系的主要內容有以下八個(gè)方面:
1.確立一個(gè)中心。即以服務(wù)對象為中心。一切以服務(wù)對象為關(guān)注的焦點(diǎn)，這是由教育質(zhì)量的內涵決定的。教育組織的生存與發(fā)展依存于服務(wù)對象，如果沒(méi)有服務(wù)對象就根本談不上生存和發(fā)展。教育組織的質(zhì)量由誰(shuí)說(shuō)了算，當然是服務(wù)對象。因此，組織應當理解服務(wù)對象當前和未來(lái)的需求，滿(mǎn)足服務(wù)對象的要求并力爭超越服務(wù)對象的期望。
2二確保兩類(lèi)溝通。溝通不但是信息的傳遞，而且是思想的交流。溝通有利于相互理解，充分的理解既是做好工作的重要思想基礎，也能使工作的目的性更加明確，有利于消除因認識不一致而可能造成的工作結果的偏差。教育質(zhì)量管理體系提出要確保兩類(lèi)溝通:第一類(lèi)溝通為高校內部溝通，它要求在高校內部建立適當的溝通程序，以確保對質(zhì)量管理體系的有效性進(jìn)行溝通。為此，高校應明確溝通方式、溝通內容和溝通渠道。第二類(lèi)溝通為“與服務(wù)對象的溝通”，它要求高等學(xué)校應就服務(wù)信息、教育教學(xué)改革、學(xué)生平時(shí)表現和考試考評等情況以及具體事項的處理情況等與有關(guān)服務(wù)對象進(jìn)行及時(shí)溝通，尤其要注重及反饋服務(wù)對象投訴的結果。
3建立三道保障機制。為了保障教育質(zhì)量管理體系的建立、實(shí)施和持續改進(jìn)，教育質(zhì)量管理體系要求建立三道保障機制，即內部審核、管理評審和認證評審。
審核是為獲得審核證據并對其進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，以確定滿(mǎn)足審核準則的程度所進(jìn)行的系統的、獨立的并形成文件的過(guò)程。審核一般分為第一方審核、第二方審核和第三方審核三種。內部審核屬于第一方審核，即由組織自己或以組織的名義所進(jìn)行的審核，它可作為組織自我合格聲明的基礎。外部審核包括通常所說(shuō)的“第二方審核”或“第三方審核”。第二方審核由組織的相關(guān)方(如顧客)，或由其他人以顧客的名義進(jìn)行審核a第三方審核由外部獨立的組織進(jìn)行，這類(lèi)組織提供符合要求(如GB/T19001和GB/T24001一1996)的認證或注冊，也叫認證審核。
審核過(guò)程要求以書(shū)面程序加以規定，如“編制內部質(zhì)量審核程序就是“形成文件的過(guò)程”。在審核中按相關(guān)準則進(jìn)行評價(jià)時(shí)，既要審查是否符合規定，更要重視“有效性”，檢查是否達到預定的質(zhì)量目標。審核中應以有效性為檢查重點(diǎn)去發(fā)現問(wèn)題，以便提出的不合格報告有一定深度，能促進(jìn)組織提高管理水平、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量教育質(zhì)量管理體系的建立是為了能穩定地提供滿(mǎn)足服務(wù)對象和法規要求的教育教學(xué)服務(wù)，最終使服務(wù)對象滿(mǎn)意。究竟是否達到了這一目的，需要進(jìn)行評價(jià)。顧客和第三方認證機構都可以對高校教育質(zhì)量管理體系的有效性進(jìn)行評價(jià)，但最重要的是教育組織必須建立自己的評價(jià)機制，對所策劃的'體系、過(guò)程及其實(shí)施的符合度和有效性進(jìn)行評價(jià)。
內部審核和管理評審是自我評價(jià)機制的基礎，必須予以充分重視，是尋找改進(jìn)方向的一個(gè)重要環(huán)節，特別是管理評審，最高領(lǐng)導必須親自參與，在此基礎上發(fā)現問(wèn)題，持續改進(jìn)。持續改進(jìn)可以體現在體系的各個(gè)環(huán)節和任何階段，PDCA的方法體現了持續改進(jìn)的思想。持續改進(jìn)的目的是提高質(zhì)量管理體系的有效性和效率，各高�？梢酝ㄟ^(guò)減少、防止錯誤的發(fā)生進(jìn)行日常改進(jìn)，以期在穩定的狀態(tài)下取得管理水平的提高，能夠始終滿(mǎn)足顧客不斷變化的要求。
管理評審是對質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性進(jìn)行定期的、系統的評價(jià)，提出并確定各種改進(jìn)和變更的需要，進(jìn)而確保質(zhì)量管理體系實(shí)現持續改進(jìn)。管理評審是定期監視和討論質(zhì)量管理體系、實(shí)施戰略決策并跟蹤其效果的重要活動(dòng)。第一、二、三方審核的目的雖各有側重，但也有共同之處，如總體評價(jià)質(zhì)量管理體系運行的有效性是三者相同的目的。不過(guò)這種評價(jià)的最終目的，內外部審核還是不完全一致的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，第二、第三方審核(外部審核)的目的重在評定受審方的質(zhì)量管理體系，評定合格則予以認可，簽訂供貨合同(第二方審核)或認證及注冊(第三方審核);而第一方審核的目的重在發(fā)現問(wèn)題，采取糾正或預防措施，以期改進(jìn)質(zhì)量管理體系，提高教育服務(wù)質(zhì)量，它不存在認可或認證的問(wèn)題。教育質(zhì)量管理體系的認證審核是教育質(zhì)量保障機制的最后一道防線(xiàn)，是在內部審核和管理評審基礎上進(jìn)行的審核。從教育組織的角度考慮，主要有準備、迎接、接受認證審核和對審核結論進(jìn)行處理等幾個(gè)方面的工作。教育認證審核必須遵守質(zhì)量管理體系認證的一般要求。
4.加強四大過(guò)程管理。教育質(zhì)量管理體系是以過(guò)程為基礎的質(zhì)量管理體系模式，質(zhì)量管理體系所需的過(guò)程包括與管理活動(dòng)、資源管理、產(chǎn)品實(shí)現和測量分析改進(jìn)有關(guān)的過(guò)程。由于一切工作都是通過(guò)過(guò)程完成的，因而高校的質(zhì)量管理就應當通過(guò)對高校內各種過(guò)程進(jìn)行管理來(lái)實(shí)現。過(guò)程管理主要包括對識別過(guò)程、確定過(guò)程、控制過(guò)程和改進(jìn)過(guò)的管理，即過(guò)程是否已被識別并適當規定;職責是否已被分配;程序是否得到實(shí)施和保持;過(guò)程在實(shí)現所要求的結果方面是否有效。
既然教育質(zhì)量管理體系以過(guò)程為基礎，因此對每個(gè)過(guò)程以及整個(gè)體系都可以使用過(guò)程方法，即PDCA方法。組織在建立、實(shí)施、保持質(zhì)量管理體系并持續改進(jìn)其有效性時(shí)，要求將質(zhì)量管理體系作為完整過(guò)程的閉環(huán)管理。這種模式緊密結合了組織管理的實(shí)際活動(dòng)，便于檢查過(guò)程運行的結果，使質(zhì)量管理體系得以有效實(shí)施。在質(zhì)量管理體系建立、實(shí)施、保持和改進(jìn)的過(guò)程中，能否自覺(jué)運用過(guò)程方法，是衡量組織是否掌握“教育質(zhì)量管理體系”精髓的一個(gè)重要方面。圖1是教育質(zhì)量管理體系四大過(guò)程管理要點(diǎn)圖。
5.五個(gè)層次的文件和制定教育質(zhì)量方針的五點(diǎn)原則。五個(gè)層次的教育質(zhì)量管理體系文件包括形成文件的教育質(zhì)量方針和教育質(zhì)量目標;教育質(zhì)量管理手冊;教育質(zhì)量管理體系所要求的形成文件的程序;組織為確保教育教學(xué)過(guò)程的有效策劃、運行和控制所需要的管理制度、操作指南等文件;教育質(zhì)量管理體系所要求的質(zhì)量記錄。這是教育質(zhì)量管理體系文件的層次與內容。教育質(zhì)量管理體系是以“法治”代替“人治”的一種管理模式，必要的管理文件及其管理文件的層次都是非常明確的。
制定教育質(zhì)量方針的五點(diǎn)原則，即與教育組織的宗旨相適應;包括對滿(mǎn)足質(zhì)量要求和持續改進(jìn)教育質(zhì)量管理體系有效性的承諾;提供制定和評審教育質(zhì)量目標的框架;在教育組織內部得到溝通和理解;在持續適宜性方面得到評審。教育質(zhì)量方針是由教育組織最高管理者正式發(fā)布的質(zhì)量宗旨和方向，其重要性可想而知。
6.構建教育質(zhì)量管理體系的六點(diǎn)要求�？茖W(xué)的教育質(zhì)量管理體系必須明確以下要求:一是識別教育質(zhì)量管理體系所需的過(guò)程及其在教育組織中的應用。二是確定教育教學(xué)過(guò)程的順序和相互作用。三是確定為確保這些過(guò)程的有效運行和控制所需的準則和方法。四是確�？梢垣@得必要的資源和信息，以支持教育教學(xué)過(guò)程的運行和對教育教學(xué)過(guò)程的監視。五是監視、測量和分析教育教學(xué)過(guò)程。六是實(shí)施必要的措施，以實(shí)現對教育教學(xué)過(guò)程策劃的結果進(jìn)行持續改進(jìn)。
7.確立教育管理文件拉制的七點(diǎn)要求。教育質(zhì)量管理和控制的依據是《高校教育質(zhì)量管理手冊》，根據教育質(zhì)量管理的要求，在教育質(zhì)量管理體系文件的運行中必須遵守以下規定:①文件發(fā)放前得到批準，以確保這些文件是充分與適宜的。②必要時(shí)對文件進(jìn)行評審與更新，并再次批準。③確保文件的更改與現行修訂狀態(tài)得到識別④確保在使用處可得到適用文件的現行有效版本。⑤確保文件保持清晰，易于識別。⑥確保外來(lái)文件得到識別并控制其分發(fā)。⑦防止作廢文件的非預期使用，若因任何原因而保留作廢文件時(shí)，應對這些文件進(jìn)行適當的標識。
8.遵循教育質(zhì)量管理的八項原則。在實(shí)施教育質(zhì)量管理時(shí)，應遵循以下原則:一是以服務(wù)對象為關(guān)注的焦點(diǎn)。教育組織的生存與發(fā)展依存于服務(wù)對象，因此，高校應當理解服務(wù)對象當前和未來(lái)的需求，滿(mǎn)足服務(wù)對象的當前要求并爭取超越服務(wù)對象的期望。二是強調領(lǐng)導作用。領(lǐng)導者確定高校統一的宗旨和方向，他們應當創(chuàng )造并保持使教職員工能充分參與實(shí)現高校目標的內部環(huán)境。三是全員參與。全體教職員工是高校發(fā)展的根本只有他們充分參與，才能為高等學(xué)校帶來(lái)收益。四是實(shí)施過(guò)程管理，將教育活動(dòng)和相關(guān)資源作為過(guò)程來(lái)管理可以更高效地得到期望的結果。五是采用系統管理的方法，將相互關(guān)聯(lián)的教育教學(xué)過(guò)程作為系統加以識別、理解和管理，有助于高校提高實(shí)現目標的有效性和效率這是系統論在高校管理中的運用。六是持續改進(jìn)。沒(méi)有最好，只有更好，高等學(xué)校必須把持續改進(jìn)總體業(yè)績(jì)作為高校的一個(gè)永恒目標。七是基于事實(shí)的決策方法。有效決策應建立在數據和信息分析的基礎上，這是實(shí)事求是思想在高校管理過(guò)程中的運用，這里要強調的是必須加強數據和各種信息的收集和分析，在此基礎上進(jìn)行決策。八是與合作方形成互利的關(guān)系。高校不能夠生活在真空中，教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展必須依靠多方合作，因此，高校應當與合作方建立相互依存、互利互惠的關(guān)系，互利的關(guān)系可增強雙方創(chuàng )造價(jià)值的能力。
這八項質(zhì)量管理原則是在吸收戴明、朱蘭等質(zhì)量大師的質(zhì)量管理思想和世界上眾多優(yōu)秀組織實(shí)施全面質(zhì)量管理成功經(jīng)驗的基礎上，并參考質(zhì)量管理的先進(jìn)標準和優(yōu)秀管理模式后，總結提煉出來(lái)的。教育質(zhì)量管理體系的其他內容還有很多，以上僅僅是教育質(zhì)量管理體系的主要內容，限于篇幅，在此不詳細展開(kāi)。
質(zhì)量管理體系論文3
1環(huán)境監測質(zhì)量管理體系現狀
1.1環(huán)境監測技術(shù)體系的問(wèn)題
環(huán)境監測技術(shù)體系是開(kāi)展環(huán)境監測作業(yè)的基礎，如果環(huán)境監測技術(shù)體系缺乏科學(xué)性，則環(huán)境監測的數據結果則可能出現不統一、不規范等問(wèn)題。當前我國的環(huán)境監測機構購置了一些先進(jìn)的環(huán)境監測儀器，如何為這些新設備建立一套統一地科學(xué)的環(huán)境監測技術(shù)體系是環(huán)境監測部門(mén)需要重視的問(wèn)題。
1.2量值溯源基礎體系的問(wèn)題
量值溯源基礎體系體現出環(huán)境監測工作儀器校準的方法、儀器使用的的方法、質(zhì)量考核的方法、技術(shù)仲裁的方法等。我國的環(huán)境監測質(zhì)量管理不僅技術(shù)體系不完善，還存在環(huán)境監測質(zhì)量缺少反饋和監督的問(wèn)題，于是，量值溯源管理體系存在國家、行業(yè)標準、環(huán)境監測部門(mén)體系脫結，不能相互完善的問(wèn)題。
1.3環(huán)境監測控制指標的問(wèn)題
環(huán)境監測控制指標是環(huán)境監測作業(yè)技術(shù)應用的依據，它也是環(huán)境監測質(zhì)量控制的依據。由于我國部分環(huán)境監測控制指標缺失，因此該部分的環(huán)境監測技術(shù)應用隨意性較強，獲取的環(huán)境監測數據無(wú)法評估。
1.4環(huán)境監測作業(yè)體制的問(wèn)題
環(huán)境監測能否作業(yè)能否高效作業(yè)，與作業(yè)體質(zhì)有緊密的關(guān)系。只有建立一套完善的環(huán)境監測作業(yè)體制，才能讓該體制下的作業(yè)人員認真開(kāi)展工作，提高工作質(zhì)量。我國的環(huán)境監測作業(yè)體制存在滯后化的問(wèn)題，它體現在管理體質(zhì)與技術(shù)不融合、監理體制不能促進(jìn)環(huán)境監測技術(shù)相前發(fā)展這兩點(diǎn)上。
1.5環(huán)境監測監督體制的問(wèn)題
環(huán)境監測監督體制是應用第三方的力量監督環(huán)境監測部門(mén)的工作，考核環(huán)境監測部門(mén)成績(jì)的一種工作監督體制。當前我國的監督體質(zhì)存在監督部門(mén)單一化、監督的期效短期化的問(wèn)題。即監督不能通過(guò)環(huán)境監測監督來(lái)優(yōu)化環(huán)境監測管理工作。
2環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設措施
2.1完善環(huán)境監測技術(shù)體系
環(huán)境監測部門(mén)如何要完善環(huán)境監測技術(shù)體系，需要做好以下幾個(gè)方面的工作。首先，要理順現有的環(huán)境監測儀器，通過(guò)實(shí)驗和研究，獲得現有技術(shù)的監測技術(shù)標準;其次，要制i丁一套儀器引入標準，即在引進(jìn)使用儀器以前就需了解該類(lèi)儀器的性能，結合環(huán)境監測的需求制定一套技術(shù)標準，應用該技術(shù)標準來(lái)引進(jìn)儀器。
2.2建立量值溯源基礎體系
我國現有部分量值溯源基準，然而這些基準還不全面，需要環(huán)境監督部門(mén)進(jìn)行部充。為了補充缺失的量值溯源基準，環(huán)境部門(mén)要做好三個(gè)方面的工作。第一個(gè)方面的工作，環(huán)境監測部門(mén)要建立基準實(shí)驗室，通過(guò)實(shí)驗來(lái)補充基礎，實(shí)驗是補充量值溯源基準的最佳渠道，環(huán)境監測部門(mén)必須了解到國家和國家之間、國家地地區之間差異性較大、應用的環(huán)境監測技術(shù)不一，國外、國家的部門(mén)不可能全面的制訂量值溯源基準，為此，需要通過(guò)實(shí)驗來(lái)做好量值溯源基準補充工作;第二個(gè)方面的工作，環(huán)境監測部門(mén)要熟悉現有的環(huán)境監測設備、與其它相關(guān)的部門(mén)溝通，建立一套具有實(shí)踐性的行業(yè)技術(shù)體系;第三個(gè)方面的工作，環(huán)境監測部門(mén)要制訂一套質(zhì)控的標準，優(yōu)化實(shí)驗室的工作質(zhì)量，比如環(huán)境監測部門(mén)要制訂樣體選取標準、種類(lèi)、數量、范圍，令實(shí)驗室的工作更加科學(xué)化，能夠通過(guò)科學(xué)的實(shí)驗制訂量值溯源基準。
2.3補全環(huán)境監測控制指標
環(huán)境部門(mén)在制定環(huán)境監測控制指標以前，需要了解建立一套環(huán)境監測控制指標的目的.是為了讓環(huán)境監測數據數字化、統一化、規范化。同還還必須了解在制定環(huán)境監測控制指標時(shí)，既要考慮到環(huán)境監測的精度問(wèn)題，還需要考慮到環(huán)境監測的成木問(wèn)題。只有在明晰了環(huán)境監測控制目標后，才能開(kāi)始制訂環(huán)境監測控制標準。環(huán)境監測部門(mén)要通過(guò)實(shí)驗了解環(huán)境監測質(zhì)量控制存在的問(wèn)題，了解監測部門(mén)與部門(mén)之間的差異性，制訂最合理的控制目標。為了提高環(huán)境監測數據的質(zhì)量，環(huán)境監測部門(mén)要合理的確定環(huán)境監測數據的上限和下限，令環(huán)境監測數據能夠滿(mǎn)足科學(xué)分析的需求，令相關(guān)部門(mén)能通過(guò)分析數據得到科學(xué)的結果。
2.4建全環(huán)境監測作業(yè)體制
不同的環(huán)境下，環(huán)境監測作業(yè)的方法不同，環(huán)境監測部門(mén)如果要制iJ環(huán)境監測作業(yè)體制，首先就要了解當前的環(huán)境監測作業(yè)的技術(shù)。米來(lái)我國的環(huán)境監測技術(shù)將向著(zhù)數字化、程序化、智能化的方法發(fā)展，環(huán)境監測部門(mén)要以此為基礎制i丁作業(yè)體制。環(huán)境監測部門(mén)制i丁的作業(yè)體制要具備發(fā)展性，利用這套體系讓環(huán)境監測部門(mén)逐漸淘汰掉落后的設備，應用先進(jìn)的設備，應用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)提高環(huán)境監測技術(shù)。
2.5建構環(huán)境監測監督體制
結合先進(jìn)國家的經(jīng)驗，環(huán)境監測監督體制要向三個(gè)方面發(fā)展。第一個(gè)方面，應用多元化的監督機制，比如環(huán)境監測部門(mén)要建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò )監督平臺，讓民眾監督環(huán)境監測部門(mén)的工作。第二個(gè)方面，應當建立長(cháng)效化的監督，即相關(guān)部門(mén)要長(cháng)期給予環(huán)境監測部門(mén)監督，令環(huán)境監測部門(mén)了解工作中存在的問(wèn)題。第三個(gè)方面，強化環(huán)境監測過(guò)程化監督的作用，環(huán)境監測監督不應該僅僅只是監督環(huán)境部門(mén)工作的結果，環(huán)境部門(mén)要與監督部門(mén)交流，共同探討環(huán)境監測問(wèn)題，優(yōu)化環(huán)境監測數據的結果。
3小結
環(huán)境監測部門(mén)要監測的項目?jì)热莘秶軓V，它包括噪聲、振動(dòng)、熱、光、輻射性、放射性的監測，由于要監測的范圍廣，因此環(huán)境監測部門(mén)要建立一套完善的環(huán)境監測質(zhì)量體系，來(lái)提高環(huán)境監測的效率，優(yōu)化環(huán)境監測的質(zhì)量。木次通過(guò)研究，得到了完善環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的方法，除此之外，環(huán)境監測部門(mén)還要制}J}一套內部管理體系，提高環(huán)境監測工作人員的綜合素質(zhì)，只有做好以上的工作，才能落實(shí)環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的建設工作。
質(zhì)量管理體系論文4
隨著(zhù)我國現代化發(fā)展腳步的加快，在環(huán)境監測過(guò)程中，更應該重視起對相應質(zhì)量進(jìn)行有效的管理，將這一只能得到更加全面的發(fā)揮，才能獲得更加完整的數據，從而對我國在不同階段的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行對比。就目前的形勢來(lái)看，我國在這方面的管理力度也更為嚴格了，為了滿(mǎn)足管理的需要，就應該建立起一個(gè)科學(xué)性以及公正性的體系，這樣才能對環(huán)境監測的數據質(zhì)量得到有效的監管。希望通過(guò)木文的論述能夠為相關(guān)管理工作者提供一定的參考。
1提升環(huán)境監測質(zhì)量管理的重要性
在現代化發(fā)展的過(guò)程中，人們過(guò)于重視經(jīng)濟的發(fā)展所產(chǎn)生的后果就是我國的生活環(huán)境質(zhì)量越來(lái)越差，這直接體現在空氣質(zhì)量直線(xiàn)下滑，生態(tài)系統遭到嚴重破壞等問(wèn)題上。如果人類(lèi)連一}}新鮮的空氣都呼吸不到，連一滴純凈的水都喝不到，那么還如何生活在這世界上?因此在一心追逐經(jīng)濟效益的同時(shí)，更加應該對環(huán)境質(zhì)量予以重視，只有保護好我們賴(lài)以生存的家園，才能將人類(lèi)長(cháng)遠的繁衍與生存下去。建立起系統的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系實(shí)際上就是起到一個(gè)強化的作用，對環(huán)境監測工作進(jìn)行系統化、科學(xué)化的管理，這樣才能行之有效的實(shí)現對環(huán)境質(zhì)量的有效監管。
2環(huán)境監測質(zhì)量管理在我國的.現狀
從整體性上進(jìn)行分析，我國在這方面的工作己經(jīng)愈發(fā)受到應有的重視，國家也在從多方面入手對這一問(wèn)題進(jìn)行管理，在發(fā)展的過(guò)程中，發(fā)現主要存在幾下幾點(diǎn)不足之處。
2.1重視程度仍有待提升。雖然在整體的認識性方面，我國對環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的認識呈現出一種發(fā)展的狀態(tài)，但是在某些行政主管部門(mén)中，依然存在認識不到位的現象。也就是說(shuō)在橫向發(fā)展上還需要得到進(jìn)一步提升，這樣才能更加全面的對我國的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行監測，獲取更為準確的數據。
2.2人員綜合素質(zhì)較低。我國缺少專(zhuān)業(yè)化的監測管理人才是長(cháng)期以來(lái)的一個(gè)通病，因為培養這方面的人才需要長(cháng)時(shí)間的過(guò)程，而我國在這方面的發(fā)展還處在較低的階段中，所以難以吸引更加優(yōu)秀的人才從事這方面的事業(yè)。并且在人員的崗位調動(dòng)上過(guò)于頻繁，缺少必要的培訓也是常見(jiàn)的人資方面的通病。針對這一問(wèn)題，使得環(huán)境監測質(zhì)量管理體系難以建立起來(lái)。
2.3質(zhì)量控制的手段不到位。隨著(zhù)現代化科學(xué)技術(shù)水平的提升，在環(huán)境監測方面所應用到的技術(shù)手段也有了明顯的改善。但是在長(cháng)時(shí)間的發(fā)展中，過(guò)于偏重監測手段的提高而忽視了質(zhì)量控制手段水平的提升則是一個(gè)十分嚴重的問(wèn)題，導致二者不能相互適應，這就造成我國在環(huán)境監測質(zhì)量的有效控制方面存在明顯的不足之處，在一定程度上制約了其發(fā)展。
2.4缺少必要的制度與體制。管理制度以及體制的缺失是長(cháng)期以來(lái)相關(guān)行政部門(mén)的一個(gè)通病，一方面沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量監管部，另外一方面即使設置了相應的部門(mén)，又缺少必備的人才，使得監管陷入了兩難的情況。各部門(mén)之間也同樣缺少必要的溝通與協(xié)調，所以使得難以將質(zhì)量管理的相關(guān)工作真正落實(shí)到實(shí)處，最終造成管理水平低下。
3建立環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的主要舉措
3.1進(jìn)一步落實(shí)法律的主導地位。要想加強環(huán)境監管質(zhì)量管理體系的建立，首先就應該建立起相關(guān)聯(lián)的法律法規，這樣才能對其起到一個(gè)約束性的作用，無(wú)論發(fā)生何種突發(fā)事件，都能在法律的正確指導下進(jìn)行解決，從而保障了合法權益不受到侵害。并且法律具有權威性的特點(diǎn)，環(huán)境監測制度的建立不僅要從基層做起，也要不斷完善上層的管理，達到上下一致的效果。正確運用相關(guān)的法律法規政策，才能保障所監測的環(huán)境質(zhì)量數據具有可靠性的特點(diǎn)。具體法律法規在制定的過(guò)程中需要涉及到監測人員自身的素質(zhì)、監測數據的標準等相關(guān)的內容，從而實(shí)現更加科學(xué)化與規范化的環(huán)境質(zhì)量檢測體系的建立。
3.2進(jìn)一步規范環(huán)境監測技術(shù)體系。環(huán)境監測的方法標準和技術(shù)規范是進(jìn)行環(huán)境監測質(zhì)量管理工作以及監測活動(dòng)的重要依據，所以必須要將科學(xué)合理的環(huán)境監測技術(shù)保障體系建立起來(lái)，只有這樣才能夠使環(huán)境監測數據的質(zhì)量得以全面提升。要對環(huán)境監測技術(shù)保障體系進(jìn)行規范，首先要積極的開(kāi)展環(huán)境監測科學(xué)技術(shù)的研究工作，目前我國對大批的先進(jìn)的監測設備和監測儀器進(jìn)行了引進(jìn)，并且在新的環(huán)境監測領(lǐng)域中對其進(jìn)行了廣泛的應用。然而在實(shí)際的工作中由于嚴重滯后的技術(shù)標準、規范和差異較大的新舊監測方法，使得這些先進(jìn)的監測設備和儀器的作用無(wú)法充分的發(fā)揮出來(lái)。為此，首先，要大力的研發(fā)各種新技術(shù)和新方法，將監測技術(shù)發(fā)展的方向及時(shí)地掌握住，并且予以跟進(jìn);其次，要加快制定監測設備儀器的技術(shù)審核制度和準入制度，對發(fā)達國家在環(huán)境質(zhì)量監測設備和儀器等各個(gè)方面的管理經(jīng)驗進(jìn)行積極的借鑒，并且對生產(chǎn)設備儀器廠(chǎng)家的技術(shù)參數和使用方法進(jìn)行驗證或者校正，這樣就能夠使儀器規定使用方法和設備實(shí)際使用情況之間存在的差異問(wèn)題很好的解決掉。
3.3重視人員素質(zhì)的培養。在質(zhì)量管理工作中質(zhì)量監督員具有重要的作用，由于每一個(gè)人在工作經(jīng)驗、理論基礎以及技術(shù)水平等各方面存在著(zhù)較大的差異，所以必須要選擇熟悉質(zhì)量管理體系、具有較強的責任心、過(guò)硬的技術(shù)的人員作為質(zhì)量監督員。與此同時(shí)，還要不斷的加強培訓工作，利用各種各樣的技能培訓和管理培訓是管理人員的技術(shù)水平和管理能力得以全面提升。最后，還要將科學(xué)合理的考核機制建立起來(lái)，綜合評價(jià)環(huán)境監測質(zhì)量管理體系，最終能夠使環(huán)境監測質(zhì)量管理工作水平得以不斷提升。
3.4加強工作機制的創(chuàng )新。首先，要對符合環(huán)境監測特點(diǎn)的監督體系進(jìn)行不斷的完善，對監測活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節的工作進(jìn)行全程監控，而不能夠只是局限在技術(shù)層面;其次，要將有效靈活的反饋機制建立起來(lái)，要嚴格的以環(huán)境監測工作的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為根據對質(zhì)控制度和標準進(jìn)行不斷的調整，從而能夠順利地開(kāi)展環(huán)境監測質(zhì)量管理工作。
綜上所述，要想發(fā)揮環(huán)境監測質(zhì)量控制的作用，需要以監測質(zhì)量管理的總體發(fā)展思路以及目標要求為根據，將系統的、科學(xué)的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建立起來(lái)，從而很好的解決掉國家現在的環(huán)境監測質(zhì)量管理問(wèn)題，使環(huán)境監測數據的準確性、科學(xué)性和真實(shí)性得到保障，最終能夠使信息化、定量化以及法制化的環(huán)境管理需求得到充分的滿(mǎn)足。
質(zhì)量管理體系論文5
在環(huán)境監測工作當中，環(huán)境監測質(zhì)量管理是一項重要內容，它關(guān)系著(zhù)環(huán)境監測結果的客觀(guān)性、科學(xué)性、公正性以及準確性，是環(huán)境監測質(zhì)量的有效保障。隨著(zhù)近年來(lái)我國環(huán)境監測技術(shù)水平的日益提升及政府和人民對環(huán)境保護愈加重視，環(huán)境監測的范圍和領(lǐng)域正不斷擴大，這無(wú)疑給環(huán)境監測工作帶來(lái)了巨大的挑戰。當前若想提高環(huán)境監測質(zhì)量，就必須要先建設完善環(huán)境監測質(zhì)量管理體系，實(shí)現環(huán)境監測質(zhì)量管理的科學(xué)化和法制化。以下筆者就結合實(shí)際來(lái)簡(jiǎn)單談一談強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設的相關(guān)問(wèn)題
一、強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設的意義
當前我國正處于經(jīng)濟與科技的全面發(fā)展時(shí)期，尤其是傳統工業(yè)的發(fā)展更是異常迅速，這在提升了我國綜合國力和國際地位的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列負面問(wèn)題，環(huán)境污染問(wèn)題就是其中之一。因為在改革開(kāi)放初期，我國為了盡快發(fā)展經(jīng)濟，而在很大程度上犧牲自然環(huán)境，這嚴重破壞自然生態(tài)平衡，使人類(lèi)賴(lài)以生存的地球家園成為了經(jīng)濟發(fā)展的犧牲品。其后，雖然政府和人們逐漸意識到了保護自然環(huán)境的重要性，國家更是提出了可持續發(fā)展戰略，但是資源短缺、環(huán)境污染嚴重及生態(tài)系統退化等問(wèn)題依然非常嚴峻，進(jìn)一步加強環(huán)境保護工作已是迫在眉睫在這樣的背景下，環(huán)境監測工作的重要性日益凸顯出來(lái)，而若想提高環(huán)境監測的質(zhì)量，沒(méi)有一個(gè)科學(xué)完善的質(zhì)量管理體系是不行的。只有在一個(gè)科學(xué)完善的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的約束下，才能夠更好地開(kāi)展環(huán)境監測工作，以保障獲取信息的真實(shí)性、準確性及客觀(guān)性
二、我國環(huán)境監測質(zhì)量管理當中存在的問(wèn)題
1重視和認識不足
長(cháng)期以來(lái)，我國的環(huán)境保護部門(mén)和環(huán)境監測機構都對環(huán)境監測質(zhì)量管理不夠重視，認為環(huán)境監測質(zhì)量管理是一項可有可無(wú)的工作，因此往往在實(shí)際工作過(guò)程中忽略了這一內容。其次，部分行政主管部門(mén)和環(huán)境監測質(zhì)量管理人員對環(huán)境監測質(zhì)量管理工作的理解和認識有所偏差，沒(méi)有站在客觀(guān)的立場(chǎng)以科學(xué)的手段來(lái)進(jìn)行管理，反而對環(huán)境監測工作施加不正當的干預，例如在審核環(huán)境監測數據之時(shí)私自修改或刪減數據，這嚴重影響了環(huán)境監測工作的正常開(kāi)展，同時(shí)也降低了環(huán)境監測數據的權威性與公信度。
2管理人員素質(zhì)不足
就實(shí)際情況來(lái)看，目前我國有很多環(huán)境保護部門(mén)和環(huán)境監測機構中的環(huán)境監測質(zhì)量管理人員都并沒(méi)有達到國家所規定的從事環(huán)境監測質(zhì)量管理工作的相關(guān)標準要求，其不是專(zhuān)業(yè)知識或業(yè)務(wù)能力不夠，就是缺乏管理經(jīng)驗。這些環(huán)境監測質(zhì)量管理人員在實(shí)際工作當中往往會(huì )出現很多失誤，從而造成環(huán)境監測質(zhì)量下降。之所以會(huì )出現這種現象，一是由于大部分相關(guān)部門(mén)和機構都更加重視環(huán)境監測方面的人才，而在一定程度上忽視了環(huán)境監測質(zhì)量管理人才，沒(méi)有對其開(kāi)展有效的培訓，也不怎么積極招聘相關(guān)人才。環(huán)境監測質(zhì)量管理人員自身也沒(méi)有積極跟隨時(shí)代的發(fā)展而不斷更新管理理念、創(chuàng )新管理方法。
3控制手段不足
雖然隨著(zhù)科技的發(fā)展，我國的環(huán)境監測技術(shù)正在不斷進(jìn)步，然而環(huán)境監測標準和技術(shù)規范等卻沒(méi)有相應提高，反而嚴重滯后，已逐漸難以適應當前的環(huán)境監測質(zhì)量管理要求。再者，我國的環(huán)境監測質(zhì)量管理工作的信息化程度也明顯不足，這也在很大程度上降低了其工作效率。
三、強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設的'對策
1完善相關(guān)法律法規
我國現行的《全國環(huán)境監測管理條例》是上個(gè)世紀80年代所頒布的，其已歷時(shí)多年，早已無(wú)法適應當今的環(huán)境監測質(zhì)量管理需求，當前必須要盡快修訂新的環(huán)境監測法律法規，從實(shí)際出發(fā)，結合環(huán)境監測的工作內容，完善法律保障體系，以對環(huán)境監測工作形成有效的約束力。新的法律法規當中應當要明確環(huán)境監測的領(lǐng)域范圍、環(huán)境監測機構的資質(zhì)、環(huán)境監測人員的從業(yè)資格及環(huán)境監測設備的要求等等，這樣才能夠促進(jìn)環(huán)境監測的規范化發(fā)展。
2提高管理人員素質(zhì)
環(huán)境監測質(zhì)量管理人員在環(huán)境監測質(zhì)量管理當中起著(zhù)決定性的作用，但是由于每個(gè)管理人員的知識基礎、技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力及管理經(jīng)驗等各不相同，因此其管理效率也存在較大的差距。環(huán)境保護部門(mén)和環(huán)境監測機構應當要盡量選擇那些知識基礎好、技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強及管理經(jīng)驗多的人員來(lái)負責環(huán)境監測質(zhì)量管理工作，并定期對環(huán)境監測質(zhì)量管理人員開(kāi)展培訓，不斷加強其工作能力、提高其綜合素質(zhì)，使其能夠達到國家的相關(guān)際準要求。另外，還應當建立健全考核機制，定期對管理人員的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，并將考核結果與本人的工資相掛鉤，做到公正公平、賞罰分明，從而促進(jìn)管理人員的工作積極性、增強管理人員的工作責任心。
3規范技術(shù)體系
首先，政府和相關(guān)部門(mén)應當要加大對科技的研究力度，不斷研發(fā)新的環(huán)境監測儀器和設備，并將其應用于實(shí)際環(huán)境監測工作當中;其次，要加快制訂科學(xué)的標準與技術(shù)規范，切實(shí)保證環(huán)境監測工作有據可依;再者，要制訂完善的環(huán)境監測儀器設備的準人制度和技術(shù)審核制度，避免出現管理上的漏洞;最后，要積極學(xué)習發(fā)達國家的技術(shù)和管理經(jīng)驗，并根據我國國情而進(jìn)行一定的改進(jìn)，使其能夠適應我國的環(huán)境監測工作。
結語(yǔ)
綜上所述，若想提高環(huán)境監測質(zhì)量，就必須要盡快強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的建設。目前我國在這方面尚存在著(zhù)許多問(wèn)題，未來(lái)還需在實(shí)踐當中不斷摸索和研究。
質(zhì)量管理體系論文6
摘要：一個(gè)企業(yè)若想得到更好的發(fā)展，生產(chǎn)質(zhì)量至關(guān)重要。這些年來(lái)，由于科技以及市場(chǎng)建設所取得的進(jìn)步，質(zhì)量管理對企業(yè)的作用越來(lái)越明顯。本文將具體討論質(zhì)量管理體系在企業(yè)發(fā)展中的作用。
關(guān)鍵詞：質(zhì)量管理；企業(yè)發(fā)展；作用
質(zhì)量的好壞決定了一個(gè)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，同時(shí)也是企業(yè)在競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境下生存的根本。不過(guò)經(jīng)過(guò)相關(guān)專(zhuān)家的調查發(fā)現，目前還有很多的企業(yè)缺乏對質(zhì)量的有效管理，因此造成了產(chǎn)品質(zhì)量不過(guò)關(guān)的現象，從而讓企業(yè)蒙受了一定的損失，所以如何加強企業(yè)的質(zhì)量管理則成為了現在各企業(yè)的重要工作內容，那么下面我們就來(lái)具體討論一下。
1必要性
所謂的質(zhì)量管理必要性是說(shuō)質(zhì)量管理工作必須要存在于每一個(gè)企業(yè)的工作當中，而且不能被忽視，要堅決的融人到企業(yè)的各方各面。
1.1質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本
企業(yè)的發(fā)展要依靠市場(chǎng)，而市場(chǎng)的發(fā)展要靠依靠產(chǎn)品，而產(chǎn)品是否合格，則主要看質(zhì)量的好壞。所以目前企業(yè)若想得到更好的發(fā)展，質(zhì)量的好壞至關(guān)重要。進(jìn)人新世紀以后，各行各業(yè)對質(zhì)量的要求都急劇提高，而且已經(jīng)上升到了企業(yè)的戰略問(wèn)題。目前戰略構想和組合形式是企業(yè)發(fā)展的基本結構，其中核心的內容就是抓好質(zhì)量管理。所以，質(zhì)量管理已經(jīng)不只是對企業(yè)的經(jīng)濟收益能夠產(chǎn)生影響，同時(shí)也與員工的自身利益密不可分，特別是對企業(yè)的未來(lái)發(fā)展具有決定性的作用。通過(guò)質(zhì)量尋求生存的空間，用科技去提高質(zhì)量，這是二十一世紀各企業(yè)發(fā)展的重要理念，企業(yè)若想在市場(chǎng)中求得一席之地，那么就必須要加大生產(chǎn)和質(zhì)量管理的水平，以此來(lái)讓企業(yè)的經(jīng)濟效益和員工的利益都能夠得到有效的保障。
1.2質(zhì)量是維護企業(yè)發(fā)展和員工利益的重要保障
企業(yè)若想做到產(chǎn)品生產(chǎn)的優(yōu)良、降低成本的損耗、實(shí)現優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，那么就必須要加強對企業(yè)的質(zhì)量管理措施，這樣就會(huì )讓企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟效益。我國已經(jīng)進(jìn)人到了市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，所以不能再根據過(guò)去的管理方式來(lái)進(jìn)行來(lái)質(zhì)量管理。由于企業(yè)能夠通過(guò)質(zhì)量管理來(lái)體現出企業(yè)的總體管理能力，因此做好企業(yè)管理工作，能夠確保企業(yè)的發(fā)展前景，也是打造品牌效應的重要保證，同時(shí)還能夠幫助企業(yè)擴展更大的市場(chǎng)范圍，更為重要的是，能夠得到客戶(hù)的信賴(lài)，進(jìn)而提升產(chǎn)品的銷(xiāo)量，并最終得以維護企業(yè)和員工的利益。
1.3質(zhì)量管理水平是領(lǐng)導采取決策的重要依據
一個(gè)有能力的領(lǐng)導在對公司的項目做決策時(shí)，應該將質(zhì)量管理放在首位。這樣才能夠全面的加強管理質(zhì)量，并以此提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和在市場(chǎng)上的競爭力。目前，在管理的目標上，很多企業(yè)已經(jīng)不能只是把眼光放在自身產(chǎn)品的生廠(chǎng)上，還要放眼整個(gè)市場(chǎng)，根據市場(chǎng)的整體需求來(lái)調整自己的生產(chǎn)技術(shù)和管理方式，這樣企業(yè)才能夠在競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境中生存下來(lái)。
1.4企業(yè)管理要讓全員參與
前面提到過(guò)，由于員工的利益與企業(yè)的質(zhì)量管理息息相關(guān)，所以企業(yè)一定要讓所有員工都參與到質(zhì)量管理中來(lái)。而且員工作為企業(yè)的重要組成部分，他們的整體能力直接關(guān)系到企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，所以企業(yè)一定要加強員工的工作能力以及素質(zhì)的培養。其中包括對員工的技術(shù)能力培養、政治素養的培養等等。而且還要定期進(jìn)行考核，只有通過(guò)考核的人才準許上崗。討卜考核不過(guò)關(guān)的員工，企業(yè)要加大力度進(jìn)行培訓，直到員工通過(guò)考核后才能準許上崗，否則無(wú)法保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
2質(zhì)量管理的創(chuàng )新性
對于企業(yè)來(lái)講，質(zhì)量管理水平不能一直停滯不前，也不能在管理理念上墨守成規。企業(yè)在質(zhì)量管理中如果始終處于自我良好的`情緒，那么企業(yè)必定不能得到良好的發(fā)展。所以企業(yè)若想做大做強，則必須開(kāi)拓眼界，全面了解市場(chǎng)行情，并發(fā)揚創(chuàng )新的精神。在質(zhì)量管理的過(guò)程中不斷的完善管理制度，并以此讓產(chǎn)品質(zhì)量得到更好的保障。那么根據相關(guān)專(zhuān)家的總結，具體的方案有如下幾種：
2.1企業(yè)的領(lǐng)導要具有表率作用
企業(yè)領(lǐng)導在制定管理措施的時(shí)候要改變傳統的管理理念，將原來(lái)不合理的管理措施盡量的進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，領(lǐng)導要帶領(lǐng)所有員工加強有關(guān)質(zhì)量管理方面的學(xué)習，讓員工徹底意識到質(zhì)量管理體系對于企業(yè)發(fā)展的重要意義。而且還要讓員工站在客戶(hù)的立場(chǎng)去進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)，這就要求員工必須要了解每一個(gè)客戶(hù)的心理訴求，并及時(shí)的與客戶(hù)進(jìn)行溝通，這樣才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量能夠達標。
2.2企業(yè)質(zhì)量管理要和物質(zhì)基礎緊密的聯(lián)系在一起
由于工業(yè)技術(shù)的飛速進(jìn)步，自然資源受到了嚴重的吞噬而日漸稀少，甚至有些已經(jīng)瀕臨消失。而這就要求企業(yè)在進(jìn)行質(zhì)量管理工作的時(shí)候要切實(shí)的考慮到所使用的物質(zhì)是否是稀缺資源，并要進(jìn)行合理的運用。同時(shí)還要進(jìn)一步的改良生產(chǎn)技術(shù)，并盡可能的使用最新的材料，而且所使用的材料最好是環(huán)保節能型的。最后，企業(yè)還叫做好能源的節約工作，并要多多的宣傳環(huán)保知識。而且，企業(yè)要增強產(chǎn)品的創(chuàng )新力，對產(chǎn)品的生產(chǎn)形勢要進(jìn)行調整，以此讓新產(chǎn)品能夠以最快的速度生產(chǎn)出來(lái)。而只有做到這些，才能夠讓企業(yè)的產(chǎn)品得到有效的保障，從而最大程度的給企業(yè)的發(fā)展和員工的發(fā)展帶來(lái)利益上的保障。
3結束語(yǔ)
通過(guò)以上內容我們能夠了解到，只要加強企業(yè)的質(zhì)量管理體系，提高企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，才能夠讓企業(yè)在激烈的市場(chǎng)環(huán)境下站的一席之地。因此在今后的工作中，相關(guān)工作者要積極努力，打斷創(chuàng )新，爭取制定出更為完善的企業(yè)質(zhì)量管理方案，從而讓企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量更有保障。
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質(zhì)量管理體系論文7
摘要：在綠色發(fā)展理念逐步深入的背景下，建立并強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系對各行業(yè)的發(fā)展具有重要作用。但是當前的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系存在一定的缺陷，對相關(guān)工作的規范指導尚沒(méi)有發(fā)揮出預期中的效果�；诖�，文章對環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設的重大意義做出了分析，探討了當前存在的一系列問(wèn)題，并對其強化完善的策略進(jìn)行了研究。
關(guān)鍵詞：環(huán)境監測；質(zhì)量管理體系；環(huán)境保護；立法機制；革新機制
綠色發(fā)展思想下的關(guān)鍵在于實(shí)現人、社會(huì )和自然的和諧相處與共同發(fā)展，要實(shí)現這一目標，就離不開(kāi)環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的助推作用。就當前的發(fā)展情況而言，為了追求經(jīng)濟利益，環(huán)境遭受了巨大的破壞，此種情況必須予以遏制。為此，盡快完善強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系，才能有效提升環(huán)境監測管理的相關(guān)工作水平，在保證經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，確保環(huán)境質(zhì)量日漸好轉。
1環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設的重大意義
1.1提升環(huán)境監測數據的可靠性
對環(huán)境保護工作而言，環(huán)境監測質(zhì)量管理是基礎且重要的一個(gè)工作環(huán)節，也是確保環(huán)境保護工作取得預期成果的關(guān)鍵。環(huán)境監測的主要工作就是對各種環(huán)境指標進(jìn)行監測，進(jìn)而獲取對應的監測數據，用以指導相關(guān)工作。但是，由于質(zhì)量管理體系的不完善，在環(huán)境監測的工作中存在一些誤差因素，導致監測數據的可靠性并不足以支撐全部的環(huán)境保護工作。因此，通過(guò)強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系，可以有效提升監測數據的可靠性，使其可以對環(huán)境保護工作形成全面支撐，進(jìn)而取得重大成果。
1.2增強環(huán)境監測能力
在社會(huì )不斷多元化發(fā)展的同時(shí)，暴露出的環(huán)境問(wèn)題的形式也呈現出多元化的特點(diǎn)。不僅如此，隨著(zhù)生活、生產(chǎn)節奏的改變，環(huán)境問(wèn)題開(kāi)始表現出連續性、綜合性、追蹤性的變化趨勢，這也就要求環(huán)境監測工作應當從原本的周期性工作轉變?yōu)檫B續性、綜合性的監測。不僅如此，由于各種監測技術(shù)不斷更新，監測設備不斷優(yōu)化升級，在很大程度上提升了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行環(huán)境監測工作的能力。但是，部分部門(mén)單位卻沒(méi)有很好地利用起新技術(shù)、新設備，導致環(huán)境監測工作還停留在低層次的階段，不符合社會(huì )發(fā)展。因此，通過(guò)環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的建設，可以增強這些部門(mén)單位的環(huán)境監測能力。
1.3促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展關(guān)注環(huán)境保護
環(huán)境保護并非只是有關(guān)部門(mén)的責任和義務(wù)，其是全社會(huì )每一個(gè)人的責任。但是，大多數人環(huán)保意識低下，尤其是部分污染企業(yè)為了獲得更多經(jīng)濟利益，對環(huán)境惡意破壞，致使環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此，建設環(huán)境監測質(zhì)量管理體系，加強環(huán)境監測工作的力度，可以引起相關(guān)企業(yè)和人員對環(huán)境保護的重視。
2環(huán)境監測質(zhì)量管理體系存在的問(wèn)題
2.1法律約束不到位
法律約束不到位是當前環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設過(guò)程中存在的首要問(wèn)題，雖然《環(huán)境監測質(zhì)量管理規定》《環(huán)境監測管理辦法》等法律條文可以對環(huán)境監測工作起到一定的約束規范作用。但是，從環(huán)境監測工作的發(fā)展情況看，這些法律條文的約束力遠遠不夠。從這些法律條文的實(shí)質(zhì)內容上看，其主要是針對環(huán)境監測單位的職責、標準等進(jìn)行了宏觀(guān)層面的規定，并未從細小的地方做出詳細闡述。這就導致在實(shí)際工作中，這些法律條文并不具備太大的操作性，難以對環(huán)境監測工作形成指導。不僅如此，在一些地方性的法律條款中，甚至存在和國家規定相抵觸的問(wèn)題，這就導致環(huán)境監測工作難以展開(kāi)。
2.2管理體制運轉不暢
從環(huán)境監測工作的等級分類(lèi)看，其主要是分為國家、省、市和縣這四個(gè)級別，分別由不同的部門(mén)進(jìn)行管理。環(huán)境監測單位的等級不同，在整體工作所扮演的角色和擁有的職責也都不同。就國家環(huán)保部門(mén)而言，其核心工作就是規劃整體的環(huán)境監測保護工作方案，并對各省市的工作落實(shí)情況進(jìn)行巡查。而市和縣這兩個(gè)級別的環(huán)保部門(mén)主要是落實(shí)具體的環(huán)境保護工作計劃，接受省級環(huán)保部門(mén)的管理和領(lǐng)導。在這一整個(gè)環(huán)境監測工作體制當中，各級層職權的界定并不是很清楚，尤其是在市、縣這兩個(gè)層面，甚至存在一定的工作沖突。這一問(wèn)題不僅增加了環(huán)境監測工作的難度，還產(chǎn)生了大量的內耗，對環(huán)境監測工作的落實(shí)和發(fā)展是極其不利的。除此之外，由于國家對環(huán)境監測工作的經(jīng)費投入偏低，地方財政對環(huán)境監測工作的投入不夠，導致開(kāi)展相關(guān)工作存在一定阻礙，致使管理體制運轉不暢。
2.3工作隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)偏低
環(huán)境監測工作是一項專(zhuān)業(yè)性較強的工作，尤其是部分工作環(huán)節，更是需要物理、化學(xué)、生物等方面的高級專(zhuān)業(yè)知識。但是，就當前的實(shí)際情況而言，環(huán)境監測工作隊伍的專(zhuān)業(yè)人才非常缺乏，具有高學(xué)歷人才的占比很低。據不完全統計，截至20xx年6月，我國環(huán)境監測工作隊伍具有本科及以上學(xué)歷的人員占比為47.5%，其中具有碩士和博士學(xué)位的人員占比不到10%。這一比例如果只考察縣級單位，還會(huì )進(jìn)一步下降。由此不難看出，高水平工作人員的缺少，是制約環(huán)境監測工作發(fā)展的根本原因之一。
3強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的策略
3.1完善立法，加強法律約束
對于環(huán)境監測質(zhì)量管理體系而言，需要通過(guò)完善立法的手段，加強法律約束，才能促進(jìn)質(zhì)量管理體系完善并發(fā)揮作用。首先，對環(huán)境監測工作在法律上進(jìn)行明確的定位，尤其是對各級層環(huán)保部門(mén)的職權范圍予以明確，以便相關(guān)工作能夠切實(shí)展開(kāi)。其次，需要對環(huán)境監測工作的`行為規范進(jìn)行明確的闡述，尤其是某些關(guān)鍵環(huán)節的工作的操作流程，遵守標準等必須予以明確規范。最后，加強法律的監督。環(huán)境監測工作關(guān)乎國家發(fā)展和社會(huì )穩定，其和法律本身的目的是一樣的。因此，通過(guò)法律手段加強對環(huán)境監測工作的監督，促進(jìn)質(zhì)量管理體系的完善是十分重要的。具體地說(shuō)，應該法律規定中對環(huán)境監測工作的行為、過(guò)程、結果、效用和影響等方面的評估工作進(jìn)行詳細的規定，以此促進(jìn)環(huán)境監測工作得到落實(shí)。值得注意的是，在制定相關(guān)法律法規的時(shí)候，必須加強對其可行性和可操行性的考慮。只有切實(shí)可行和便于操作的法律法規，才能在環(huán)境監測質(zhì)量管理體系中發(fā)揮出切實(shí)作用。
3.2革新環(huán)境監測體制
基于當前體制運轉不暢的問(wèn)題，必須對其重視起來(lái)，通過(guò)合理的手段對環(huán)境監測體制進(jìn)行革新，才能有效地改善當前的環(huán)境監測工作現狀。首先，建立垂直均布的環(huán)境監測工作體系，以國家環(huán)保部門(mén)牽頭，以此布置省、市、縣三級環(huán)境監測工作，形成垂直的工作體系。在此過(guò)程中，一定要消除職權不清的問(wèn)題，明確各級層環(huán)保部門(mén)的職權。其次，構建靈活的管理機制。管理機制不夠靈活是導致環(huán)境監測體制運轉不暢的一大原因，因此，應當結合當前的實(shí)際情況，構建更加靈活的管理機制，實(shí)現環(huán)境監測工作的及時(shí)迅速。比如，可以細化各級層環(huán)保部門(mén)的管理職責，優(yōu)化管理機制，將過(guò)去的統一管理革新聯(lián)動(dòng)管理，擴大環(huán)境監測司職權，賦予其一定的行政職能，加強相關(guān)工作的落實(shí)。最后，搭建第三方管理平臺。引入第三方機制，對于環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的透明化具有重要作用，也是提升其工作質(zhì)量的有效手段。組織公益機構和民間人士組成第三方環(huán)境監測管理機構，對各級層環(huán)境監測工作進(jìn)行考核和監督，確保相關(guān)工作順暢運行。
3.3構建高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的工作隊伍
基于當前高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)人才缺乏的問(wèn)題，必須構建一支具備高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的工作隊伍，才能促進(jìn)環(huán)境監測工作進(jìn)步。首先，相關(guān)部門(mén)應當對工作人員展開(kāi)專(zhuān)業(yè)培訓，和當地高校建立合作機制，定期對工作人員展開(kāi)專(zhuān)業(yè)培訓，以提升現有工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。其次，基于和當地高校的合作機制，直接從高校引入相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才，并對其著(zhù)重培養，使其成為環(huán)境監測工作的后備力量。最后，建立淘汰機制，定期對工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核，逐步淘汰素質(zhì)水平低的人員，補充高素質(zhì)人才，不斷提升工作隊伍整體水平。
4結語(yǔ)
環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的建立對環(huán)境保護工作具有十分重要的意義，但是當前存在的問(wèn)題卻對其形成了不小的阻礙�；诖�，應該完善立法、革新機制以及構建高素質(zhì)工作隊伍，切實(shí)提升環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的質(zhì)量，以促進(jìn)相關(guān)工作。
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質(zhì)量管理體系論文8
1我國農產(chǎn)品質(zhì)量安全管理體系建設的現狀
1.1加強農產(chǎn)品質(zhì)量安全管理體系的分析
我國現階段正處于社會(huì )主義發(fā)展的初級階段，主要致力于保障農產(chǎn)品的供給，先吃飽，然后再吃好。這種發(fā)展的方式，只求數量不求質(zhì)量正是由基本國情決定的。長(cháng)期以來(lái)，我國都在不斷地進(jìn)行雜交水稻以及各種轉基因農產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)創(chuàng )新，實(shí)現了農產(chǎn)品的平衡供給，不再有供不應求的現象，甚至有些時(shí)候還會(huì )有剩余。保障了人們吃飽的富足狀態(tài)，也就慢慢開(kāi)始追求質(zhì)量問(wèn)題，轉基因農產(chǎn)品是否健康，運輸的過(guò)程是否安全，什么時(shí)間采摘最合理，營(yíng)養價(jià)值最高等等一系列問(wèn)題也就撲面而來(lái)。在這些問(wèn)題的壓迫下，在人們安全意識不斷提高的情況下，怎么樣才能在吃飽的前提下更高效的為人們提供健康的食品成了一個(gè)需要我們解決的問(wèn)題。農產(chǎn)品質(zhì)量安全已經(jīng)成為人們評價(jià)的標桿，質(zhì)量關(guān)系著(zhù)產(chǎn)量，如果質(zhì)量出現問(wèn)題，人們可能會(huì )大大地減少購買(mǎi)，同時(shí)增加對其他產(chǎn)品的購買(mǎi)，這就會(huì )打破原有的供給平衡。所以，必須要緊抓質(zhì)量，強化管理體系建設，提升水平。[2]
1.2管理體系漏洞的具體分析
1.2.1農業(yè)監管不及時(shí)
我國現階段很少有農產(chǎn)品質(zhì)量標準的檢測，雖然政策管理條例都存在，但是由于種種原因都在延緩實(shí)行甚至不施行，造成了一些衛生安全不達標的農產(chǎn)品流入了市場(chǎng)。而且對于此方面的相關(guān)條例不夠完善，甚至空白缺失，比如對農產(chǎn)品農藥殘留的控制，以及農產(chǎn)品的等級分類(lèi)標準的有關(guān)條例。國家的`農業(yè)大多都是由農民支撐，并不是標準的集體化生產(chǎn)，所以造成的生產(chǎn)差異是顯而易見(jiàn)的，沒(méi)有統一的生產(chǎn)模式，就無(wú)法生產(chǎn)出相同的農產(chǎn)品，依舊很難規�；w化，這都是需要解決的問(wèn)題。
1.2.2檢測體系不完善
如上所說(shuō)，產(chǎn)品種植不統一，差別各異，給檢測帶來(lái)很多麻煩。而且對于大多數的檢測機構，都是免費進(jìn)行檢測，公益性的機構。而且支撐整個(gè)機構只是國家財政的撥款，根本沒(méi)有什么企業(yè)可以進(jìn)行資金的支持，所以導致了檢測設備，實(shí)驗室設施，技術(shù)指導的相對的落后，以至于無(wú)法更好地進(jìn)行產(chǎn)品檢測。
1.2.3檢測人員匱乏
產(chǎn)品的檢測是一項專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量很高的工作，不過(guò)目前可以進(jìn)行上崗的專(zhuān)業(yè)人才較少，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)都有待提高，這些因素都導致了檢測體系的不完善和落后。
2農產(chǎn)品質(zhì)量安全管理體系建設的措施
2.1提升安全管理的意識
安全管理首先要有一個(gè)框架，有一個(gè)答題的內容，然后進(jìn)而形成一種理念模式，然后把這種理念模式深入貫穿到整個(gè)農產(chǎn)品安全質(zhì)量管理體系中去，把整個(gè)團體都融合到這個(gè)理念中來(lái)，管理開(kāi)展進(jìn)行也要圍繞理念進(jìn)行。
2.2眾人拾柴火焰高
眾人主要是3個(gè)集體的代名詞，一是農民，二是企業(yè)，三是政府，當農民、企業(yè)、政府協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步的時(shí)候才會(huì )出現更高速度的發(fā)展。從農民的角度看，農產(chǎn)品的主要來(lái)源就是農戶(hù)，所以在農戶(hù)的階段一定不可以忽略，農戶(hù)決定著(zhù)農產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。而且也要結清對農戶(hù)的技術(shù)指導和培養，以及對產(chǎn)品的包裝宣傳，畢竟人靠衣服馬靠鞍，讓農民更安全、高效、規范地進(jìn)行農產(chǎn)品的生產(chǎn)。[3]從企業(yè)的角度看，企業(yè)生產(chǎn)排污影響環(huán)境的問(wèn)題處處可見(jiàn)而且經(jīng)久不衰，要嚴格控制企業(yè)的生產(chǎn)排污，比如二氧化碳的濃度會(huì )影響農作物的生長(cháng)，以及污水的排放會(huì )影響土壤的酸堿度。而且生產(chǎn)種子化肥農藥的企業(yè)一定嚴格要求生產(chǎn)的質(zhì)量，按照國家標準進(jìn)行生產(chǎn)。從政府的角度看，政府應該制定一些管理的條例和處罰標準，加大資金的投入，盡量讓農民的土地實(shí)現標準化的生產(chǎn)，從根本上解決農民生產(chǎn)分散的問(wèn)題。
3結論
隨著(zhù)安全意識和技術(shù)水平的提高，農業(yè)的質(zhì)量安全在很大程度上已經(jīng)有了明顯的改善，但還是應該繼續努力，從各個(gè)方面造福國民，也可以造福人類(lèi)，讓我們的國家變成一個(gè)農業(yè)生產(chǎn)的大國、強國。
參考文獻
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質(zhì)量管理體系論文9
質(zhì)量管理體系建設是提高管理效率，增強服務(wù)能力，全方位適應地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的一項重要措施，體系的實(shí)施將切實(shí)提升航標系統科學(xué)管理水平，推動(dòng)航標事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展。人力資源管理工作是全局性的重點(diǎn)工作，本文從質(zhì)量管理體系對航標人力資源管理工作的意義、人力資源管理工作導入質(zhì)量管理體系要把握的關(guān)鍵環(huán)節、人力資源管理質(zhì)量管理體系建設重在實(shí)效三個(gè)方面論述了如何在質(zhì)量管理體系下更好地開(kāi)展人力資源管理工作。
1 質(zhì)量管理體系標準是航標人力資源管理工作與時(shí)俱進(jìn)的有益嘗試
隨著(zhù)“十三五”規劃的啟動(dòng)，航標發(fā)展面臨新的形勢和機遇。新形勢下航標人力資源管理工作呼喚理念、機制、方法的創(chuàng )新。近年來(lái)，人力資源管理工作圍繞面臨的形勢和航標中心工作進(jìn)行了不斷的探索和創(chuàng )新，并創(chuàng )出了許多新途徑、新方法，使航標人力資源管理工作有了質(zhì)的升華，有效地促進(jìn)了事業(yè)的發(fā)展。但管理的方式方法仍然是以傳統管理為根本，就有可能造成工作的“虛”、“浮”、人力資源管理工作和航海保障業(yè)務(wù)工作結合不緊等現象。另外，如何科學(xué)地考核評價(jià)每一位職工的實(shí)績(jì)，有效發(fā)揮先鋒模范作用，通常是利用一年一度的年底評議進(jìn)行，但在評議過(guò)程中，很難對每位職工的綜合情況做出量化的準確評價(jià)，在某種程度上容易存在流于形式的現象，這些均極大地影響了職工隊伍的穩定性和凝聚力。
2 航標人力資源管理工作質(zhì)量管理體系要把握的關(guān)鍵環(huán)節
明確航標人力資源管理工作的質(zhì)量方針、目標。ISO 9001標準定義，質(zhì)量方針是“由組織的最高管理者正式發(fā)布的該組織的總的質(zhì)量宗旨和方向”。引入航標人力資源管理質(zhì)量管理體系中，即人力資源質(zhì)量方針，它確定了人力資源管理工作的宗旨和所追求的方向，對人力資源質(zhì)量管理體系的有效性有著(zhù)決定性的作用。它為質(zhì)量目標的建立提供框架。質(zhì)量目標則是在質(zhì)量方針下所要追求并加以實(shí)現的主要工作任務(wù)。質(zhì)量方針如果是中長(cháng)期的宗旨和方向，那么質(zhì)量目標應該是具體的近期指標，是對質(zhì)量方針的細化，通過(guò)質(zhì)量目標的實(shí)現達到質(zhì)量方針的落實(shí)。
明確航標人力資源管理工作程序文件、須知文件。ISO 9001標準的突出特點(diǎn)之一是其制度化管理的思想，即要求組織建立并保持文件化的質(zhì)量體系，制作并保存質(zhì)量記錄，明確內部質(zhì)量審核程序和方法，形成制度化的管理體制。因此，航標人力資源管理工作程序文件、須知文件是構建人力資源管理工作質(zhì)量管理體系的主要載體，在體系的運行中起著(zhù)舉足輕重的作用，用于指導具體的人力資源管理工作。人力資源管理程序文件、須知文件的編制應符合5W1H(做什么、為什么做、誰(shuí)來(lái)做、何時(shí)做、怎么做和做到什么程度)要求，應盡可能簡(jiǎn)單、實(shí)用、易于操作，方便人力資源管理工作的開(kāi)展。
3 航標人力資源管理質(zhì)量管理體系建設重在實(shí)效
3.1 應緊密?chē)@航海保障中心工作
把ISO 9001質(zhì)量管理體系應用到航標人力資源管理工作中，是為了提高航標人力資源管理水平，為航標事業(yè)的發(fā)展提供可靠保證。為此，在推行過(guò)程中應堅定不移地服從、服務(wù)于航海保障主業(yè)，緊密結合航標工作實(shí)際，通過(guò)引入新觀(guān)念、采用新形式，挖掘航標人力資源管理工作潛力，把質(zhì)量管理體系下航標人力資源管理工作和諸項航標業(yè)務(wù)有機結合，使人力資源管理工作和其他航標業(yè)務(wù)相互支持、相互促進(jìn)。
3.2 應切實(shí)強化領(lǐng)導作用
這是ISO 9001質(zhì)量管理體系的重要原則之一�！白罡吖芾碚叩念I(lǐng)導作用、承諾和積極參與，對建立并保持一個(gè)有效的高效的質(zhì)量管理體系，并使所有相關(guān)方獲益是不可少的”。而人力資源是關(guān)乎事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節，因此，質(zhì)量管理體系中航標人力資源管理工作的.開(kāi)展，各級黨政領(lǐng)導者首先要加強對ISO 9001質(zhì)量管理體系相關(guān)知識的了解和學(xué)習，做ISO 9001質(zhì)量管理標準的宣傳員，為推行質(zhì)量管理體系營(yíng)造良好氛圍。
3.3 應積極發(fā)動(dòng)全員參與
航標人力資源管理體系的作用發(fā)揮需要全體人力資源管理工作者共同參與，結合其所在崗位和職位，因崗制宜，編制崗位職責要求，激發(fā)其對事業(yè)的責任心和工作熱情，渴望參與并積極尋找改進(jìn)工作的機會(huì )，從而使每位工作者立足本職，促進(jìn)體系有效運行。
3.4 應嚴格實(shí)施過(guò)程控制
對所有過(guò)程進(jìn)行控制是ISO 9001標準的基本思想，整個(gè)航標人力資源管理工作由許許多多的具體活動(dòng)過(guò)程構成，要經(jīng)常對每一項工作或活動(dòng)過(guò)程實(shí)行“PDCA”(策劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn))循環(huán)過(guò)程控制，做到有計劃、有實(shí)施、有檢查，達到過(guò)程控制的目的。
3.5 應認真堅持持續改進(jìn)
本著(zhù)實(shí)踐—完善—總結和認識—實(shí)踐—重新認識的過(guò)程，不斷修正實(shí)踐中的偏差，堅持“持續改進(jìn)”，以“上級領(lǐng)導部門(mén)和職工”為關(guān)注焦點(diǎn)，不斷探索和改進(jìn)操作方法，提高管理體系及過(guò)程的有效性和效率，逐步實(shí)現管理的科學(xué)化、規范化。
質(zhì)量管理體系論文10
【摘要】這些年來(lái)，社會(huì )的不斷的進(jìn)步發(fā)展，能源的消耗量也越來(lái)越大，使得環(huán)境遭到了一定程度上的破壞，尤其是工業(yè)上的污水排放以及廢氣尾氣的排放，每年都在不斷的增加，城市逐漸出現霧霾等惡劣天氣。由于這些情況的出現，環(huán)境保護是越來(lái)越重要，所以有關(guān)部門(mén)要就發(fā)展的可持續性做長(cháng)遠的考慮。在強化環(huán)境監測方面，有關(guān)部門(mén)要加大力度建立完整的管理體系，本文就和大家一起來(lái)闡述強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的有效措施。
【關(guān)鍵詞】強化；環(huán)境監測；質(zhì)量管理；建設
現在人們越來(lái)越注重生活質(zhì)量，其實(shí)生活的質(zhì)量好壞和環(huán)境有密不可分的關(guān)系，在我們生活當中水、空氣、土壤等這些都是直接決定環(huán)境質(zhì)量好壞的因素。在我國發(fā)展的同時(shí)也要注意環(huán)境的可持續發(fā)展，這樣才能利用資源完成中國特色社會(huì )主義建設。所以在建設的同時(shí)要保護環(huán)境，要提高環(huán)境監測質(zhì)量管理水平。其實(shí)，破壞環(huán)境從另一方面想也是破壞人們的身體健康。所以，有關(guān)部門(mén)要對環(huán)境質(zhì)量監測的工作加大力度，現階段，在我國的環(huán)境質(zhì)量監測的體系當中還存在一些問(wèn)題。希望有關(guān)部門(mén)解決這些問(wèn)題來(lái)保證環(huán)境監測的質(zhì)量。
1、強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設的重要性
在中國特色社會(huì )主義建設的時(shí)候，我國在不斷地引進(jìn)一些創(chuàng )新的各種科學(xué)上的技術(shù)以及信息化的技術(shù)，讓我國的各行各業(yè)取得了一個(gè)比較大的成就。但是在這些成就背后，我們所遭遇的就是環(huán)境越來(lái)越惡劣。工業(yè)上的污染問(wèn)題也日益增長(cháng)，有些行業(yè)在生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì )一味的去追求生產(chǎn)過(guò)程中帶來(lái)的利益，對環(huán)境保護的意識比較差，導致我國在現階段內，不能完全將環(huán)境恢復到原來(lái)的樣子。這些年來(lái)，人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高，所以，私家車(chē)的量數也在不斷地增長(cháng)，尾氣的污染也成為我們需要關(guān)注的污染問(wèn)題。尤其尾氣排出的氣體對人體的肺和心都有一定的傷害。所以在一定程度上要加大對環(huán)境質(zhì)量的監測，讓人們在第一時(shí)間知道環(huán)境的污染情況，從而采取相應的措施，這也就說(shuō)明了我們要不斷地去加強環(huán)境監測的質(zhì)量管理，強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設，確保環(huán)境監測數據的準確性、完整性、代表性，為有關(guān)部門(mén)采取措施加強環(huán)境保護和治理提供有力的技術(shù)支持，這樣才能保證我國在社會(huì )建設和經(jīng)濟建設的同時(shí)完成可持續發(fā)展的目標。
2、環(huán)境監測質(zhì)量管理出現的問(wèn)題
2.1 環(huán)境監測意識差
現階段在我國環(huán)境保護有關(guān)部門(mén)對保護環(huán)境沒(méi)有強烈的意識，環(huán)境監測的質(zhì)量管理工作也沒(méi)有從實(shí)際意義上采取相應的措施。在實(shí)際情況當中，有些當地政府因為當地的經(jīng)濟效益，私自更改環(huán)境監測的數據，這導致環(huán)境監測的質(zhì)量得不到保證，失去了環(huán)境監測的質(zhì)量管理體系的獨立性，讓監測數據大大的喪失了他的權威性。
2.2 工作人員的綜合素質(zhì)不高
在我國環(huán)境監測質(zhì)量的工作人員往往是不夠專(zhuān)業(yè)，整體素質(zhì)較差，技術(shù)涵養比較低，而且在這方面的人才也是越來(lái)越少。在環(huán)境監測的這個(gè)崗位調動(dòng)次數較多，導致有些工作人員無(wú)法系統性的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化培訓，讓環(huán)境監測質(zhì)量管理當中出現了很大的問(wèn)題。有些工作人員因為專(zhuān)業(yè)能力較差，技術(shù)含量較低，不能完全的去進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量的數據監測，所以這使得我國的環(huán)境監測質(zhì)量大打折扣，不利于我國可持續發(fā)展的計劃目標。
2.3 制度不完善
在我國很多環(huán)境質(zhì)量監測的有關(guān)部門(mén)，并沒(méi)有健全的質(zhì)量管理體系，所以造成了環(huán)境監測質(zhì)量管理的依賴(lài)性，不能獨立的去完成數據的監測。盡管在一些管理上做出相應的建設，但是還是因為很多部門(mén)的職務(wù)交叉在一起的情況，在調節有關(guān)部門(mén)和各個(gè)環(huán)節的情況上出現了很多的問(wèn)題。這樣就是不利于環(huán)境監測的質(zhì)量管理以及環(huán)境質(zhì)量監測的數據的'應用。
3、強化環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的措施
3.1 相關(guān)法律法規進(jìn)行完善
在我國建設中國特色社會(huì )主義的時(shí)候，我國的一些環(huán)境質(zhì)量受到了各種各樣的問(wèn)題的威脅，所以，有關(guān)部門(mén)要對環(huán)境質(zhì)量的問(wèn)題采取相應的應對措施，這是我國現在最首要的任務(wù)也是最重要的任務(wù)。在我國環(huán)境監測質(zhì)量管理的一些法律法規上，還需要根據社會(huì )的不斷進(jìn)步，進(jìn)一步進(jìn)行修訂和完善，相關(guān)部門(mén)也要對環(huán)境監測質(zhì)量管理體系做出相應的修改和完善，要建立建全環(huán)境監測質(zhì)量管理制度，加強工作人員的法律法規知識，使得環(huán)境質(zhì)量監測數據能得到準確的報告和真實(shí)的體現。其實(shí)，在相關(guān)的一些規定當中，就有對環(huán)境質(zhì)量監測活動(dòng)當中的一些嚴格的要求以及規范的設定，比如說(shuō)在監測上網(wǎng)絡(luò )的建立，以及從事監測人員的工作資格，機構建立的資質(zhì)以及監測操作規程的規范等，這樣環(huán)境監測質(zhì)量管理體系得到了進(jìn)一步的完善，從而可以形成比較標準化的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系。
3.2 管理制度進(jìn)行創(chuàng )新
在環(huán)境保護當中，環(huán)境保護質(zhì)量監測管理體系還是不夠健全。社會(huì )在不斷的發(fā)展監測的數據也在不停的發(fā)生變化，所以有關(guān)部門(mén)要根據我國環(huán)境質(zhì)量出現的新問(wèn)題進(jìn)行相應的改變和創(chuàng )新。在實(shí)踐中不斷的通過(guò)出現的問(wèn)題，來(lái)完善以及建立相應的環(huán)境監測的管理制度。在各個(gè)部門(mén)監測工作中，必須用自己的客觀(guān)意識去進(jìn)行，不能帶有自己的主觀(guān)意識性，科學(xué)性的去評價(jià)在自身的環(huán)境監測工作當中出現的一些不足以及一些有價(jià)值的東西。同時(shí)，在各部門(mén)監測的過(guò)程中，各部門(mén)要進(jìn)行相互檢查監督和溝通交流，這樣可以對環(huán)境監測過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行不斷地改進(jìn)，而監測技術(shù)能力得到加強。工作人員在監測過(guò)程中，一定要嚴格按照相關(guān)管理制度進(jìn)行監測是其內部職責，雖然工作人員嚴格按照管理制度進(jìn)行工作，但是在實(shí)際的監測過(guò)程當中，還是對數據以及信息上缺少一定的全面性，所以相關(guān)單位要對環(huán)境監測質(zhì)量管理制度進(jìn)行相應的創(chuàng )新，相關(guān)部門(mén)應該依據相關(guān)的管理制度進(jìn)行科學(xué)性的監測和管理，確保監測數據的全面性和科學(xué)性。
3.3 加強技術(shù)培訓
在質(zhì)量管理方面，要重視人員的綜合素質(zhì)，重視人員的技術(shù)涵養，這是環(huán)境監測質(zhì)量管理體系中的關(guān)鍵之處。如果在工作當中因為經(jīng)驗不足或者是技術(shù)上的問(wèn)題，而出現各方面較大的差異性，所以，在選擇環(huán)境監測質(zhì)量管理的工作人員上，要選用經(jīng)驗足責任心強、且有技術(shù)含量的人員。在質(zhì)量監督方面，更要挑選專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行監督。同時(shí)，各單位以及各部門(mén)要對工作人員進(jìn)行定期的培訓，讓監測人員熟悉各種技術(shù)技能和法律法規，以及提高管理人員的技術(shù)和管理水平，讓工作人員的綜合素質(zhì)全面得到提升，同時(shí)還要將考核制度完善起來(lái)，綜合全面地進(jìn)行相應的考核。這樣才能促進(jìn)我國環(huán)境監測事業(yè)的全面發(fā)展，確保環(huán)境監測的質(zhì)量，為我國可持續發(fā)展目標的建設和保護環(huán)境為目的的建設作好技術(shù)支撐。
4、結束語(yǔ)
綜上所述，在建設中國特色社會(huì )主義的同時(shí)，還要注重環(huán)境的保護，那么在環(huán)境監測質(zhì)量管理的過(guò)程中，我們一定要修訂和完善相應的法律法規，在管理制度上進(jìn)行創(chuàng )新改進(jìn)，加強對工作人員的技術(shù)培訓，讓各部門(mén)相互監督、相互交流、相互進(jìn)步，使環(huán)境質(zhì)量監測的數據能夠更加準確和快捷，更能客觀(guān)如實(shí)地反映環(huán)境質(zhì)量中出現的問(wèn)題且能讓我們在第一時(shí)間知道，并采取相應的應對措施，確保了我們所處的環(huán)境真正得到了保護，也強化了我國的環(huán)境監測質(zhì)量管理體系的建設。
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質(zhì)量管理體系論文11
一、ISO9000質(zhì)量管理體系與人力資源管理的關(guān)系
人力資源管理如今在現代管理中已經(jīng)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，作為一門(mén)新興的管理理論，它是在廣泛吸收了管理學(xué)、社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟社會(huì )學(xué)、現代科學(xué)技術(shù)研究等多個(gè)成果的基礎上形成的，并非單純傳統的人事管理。如今已成為現代企業(yè)管理以及質(zhì)量管理中一個(gè)重要的分支。世界上最重要的資源是人力資源，同樣在組織的質(zhì)量活動(dòng)中，人也是最能動(dòng)的因素、最活躍的因素、最急需的資源，因此人力資源管理的活動(dòng)也是質(zhì)量管理的基本活動(dòng)。
ISO9000關(guān)于人力資源管理的總體思路是：為員工能力的發(fā)揮營(yíng)造良好的環(huán)境，以便員工積極地提高自己的能力；能勝任所從事的工作，使個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展與組織的發(fā)展有機地結合。在ISO9000標準中突出了組織對資源的管理，尤其是強化了對人力資源的管理，以有效的人力資源管理來(lái)保障質(zhì)量體系的持續有效性，以此實(shí)現對產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的保證及不斷提高，最終達到顧客滿(mǎn)意的目標。20xx版ISO9000標準中對人力資源管理的要求質(zhì)量管理體系對人力資源管理有著(zhù)一定的要求，質(zhì)量管理體系是全員參與的管理，是一個(gè)組織所有員工都要參與其管理活動(dòng)的動(dòng)態(tài)多要素的組合。
質(zhì)量管理體系如果脫離了人的參與那是不存在的，所有員工只有都積極互動(dòng)，建立全員質(zhì)量意識，才會(huì )建立全員質(zhì)量?jì)r(jià)值，不斷改進(jìn)從而形成良性循環(huán)，質(zhì)量管理體系才能真正達到目標，顯示其生機和活力。因此，要確定每項活動(dòng)對人員能力的基于質(zhì)量管理體系的人力資源管理。從教育、培訓、技能和經(jīng)驗方面評價(jià)員工能力確定崗位能力要求擇優(yōu)上崗勝任工作采用培訓或其它措施比較不滿(mǎn)足和滿(mǎn)足人力資源管理的總體思路需求，人員的選擇、崗位培訓、和個(gè)人發(fā)展的策劃；明確崗位職責和權限；確定個(gè)人和團隊的目標，對其業(yè)績(jì)進(jìn)行管理并對結果進(jìn)行評價(jià)；為有關(guān)參與目標的確定和決策提供條件；鼓勵對工作成績(jì)的承認和獎勵。其次是人員能力和意識的管理。一個(gè)人做任何事情都必須具備兩個(gè)條件，一是愿意干，二是能夠干。前者是意識問(wèn)題，后者是能力問(wèn)題。組織應注重對員工進(jìn)行意識方面的教育，使員工認識到所從事活動(dòng)的相關(guān)性和重要性，以及如何為實(shí)現質(zhì)量目標做出貢獻，能夠主動(dòng)積極和高質(zhì)量地做好其本職工作，確保組織產(chǎn)品質(zhì)量的穩定和提高
二、遠程教育學(xué)院人力資源管理質(zhì)量問(wèn)題
當今社會(huì )的競爭，與其說(shuō)是知識與科技的競爭，倒不如說(shuō)是人力資源的競爭。良好的人才儲備是一個(gè)機構不可或缺的實(shí)力，人力資源優(yōu)勢也就自然而然成為其最根本的的競爭優(yōu)勢。遠程教育學(xué)院人力資源管理的質(zhì)量問(wèn)題，不僅關(guān)乎其在教育市場(chǎng)的競爭力，更決定了遠程教育是否能健康、持續、跨越式的發(fā)展。ISO9000標準對人力資源的管理提出了明確的要求，質(zhì)量管理體系所覆蓋范圍之內人員都會(huì )直接或間接的影響服務(wù)的符合性，大學(xué)遠程教育學(xué)院內無(wú)論從事教學(xué)、技術(shù)、研究還是從事管理的人員都必須進(jìn)行有效的管理和控制。在人力資源質(zhì)量管理方面，大學(xué)遠程教育學(xué)院普遍存在的問(wèn)題包括。
�。ㄒ唬┕芾砟Ｊ降膯�(wèn)題主要采用傳統的事業(yè)單位運行模式和公司制的運營(yíng)和管理模式的折衷模式，與管理模式相對應，不少現代遠程教育機構的人力資源構成包括事業(yè)編制和非事業(yè)編制不同類(lèi)型的聘用人員。兩種員工在年齡、學(xué)歷、思想等方面都存在差異，傳統的事業(yè)單位管理模式與市場(chǎng)化的管理模式也存在差別，難以對人力資源實(shí)現整齊劃一的管理。
�。ǘ┵Y金短缺雖然現代遠程教育是對人力資源發(fā)展的投資這一觀(guān)點(diǎn)已毋庸置疑，但是“并沒(méi)有證據能說(shuō)明現代遠程教育在全國經(jīng)濟發(fā)展中所占的經(jīng)費”。目前絕大多數現代遠程教育機構走的是“以學(xué)養學(xué)”的道路，絕大部分的教育經(jīng)費來(lái)源于學(xué)費，很少有政府資金的支持。有限的資金在現代遠程教育機構中也主要被投入在資源建設、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等項目中，人力資源的可用資金非常有限。
�。ㄈ┛己说男问交己耸乾F代人力資源管理的核心，對調動(dòng)工作人員的積極性也發(fā)揮著(zhù)顯著(zhù)作用。
�。ㄋ模┘钪贫鹊娜狈﹄S著(zhù)現代遠程教育市場(chǎng)化發(fā)展的需求，現代遠程教育機構非事業(yè)編制員工的數量越來(lái)越多，這些員工在福利、評獎、科研等方面都未與現有的管理機制良好對接，對機構的決策也無(wú)權參與，許多員工因此難以產(chǎn)生主人翁意識，不利于人力資源的科學(xué)管理和大學(xué)遠程教育學(xué)院的長(cháng)遠發(fā)展。
三、ISO9000族標準質(zhì)量管理下現代遠程教育人力資源管理發(fā)展建議
�。ㄒ唬┙⒑屯晟迫肆Y源管理的激勵機制運用現代激勵政策，可以有效促進(jìn)已有人力資源力量的提升。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)院這樣知識型人才比較集中的組織里，除了考慮工資、獎金、福利等外部激勵因素外，還應該考慮崗位的多樣化、發(fā)展機會(huì )、心理收入（從工作本身和學(xué)院中得到的精神滿(mǎn)足），生活質(zhì)量（上下班便利措施、彈性工作時(shí)間、孩子看護等），個(gè)人的獨特需求等內部激勵因素。將物質(zhì)報酬的管理過(guò)程與員工的個(gè)性化激勵過(guò)程緊密結合起來(lái)，關(guān)注知識型員工并對他們所擁有的隱含性知識進(jìn)行管理。體現公平的`原則，建立一套行之有效的管理制度執行并長(cháng)期堅持。要與考核制度結合起來(lái)，這樣能激發(fā)遠程教育從業(yè)人員的主觀(guān)能動(dòng)性，增強競爭意識，充分發(fā)揮人的潛能。要將組織和內部員工的績(jì)效與質(zhì)量管理掛鉤，績(jì)效管理指標設定為質(zhì)量管理標準的要求，讓員工在工作過(guò)程中按照質(zhì)量管理要求完成任務(wù)的同時(shí)，也完成了質(zhì)量管理的目標。這樣不僅充分發(fā)揮了員工和組織的積極性、創(chuàng )造性，而且可以持續強化績(jì)效管理的激勵作用，形成良好的績(jì)效文化。
�。ǘ┐_保人力資源管理文件與質(zhì)量管理文件的一致性不管是采取任何形式的文件，人力資源管理中對某一工作崗位的要求和質(zhì)量管理體系的要求應當是一致的。目前普遍存在的現象是，崗位說(shuō)明中的內容經(jīng)常會(huì )和ISO9000族標準中工作程序規定的內容出現職責分工、執行標準等方面的不一致或者自相矛盾，主要原因是人力資源部門(mén)和質(zhì)量管理體系文件編制部門(mén)之間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)有效的溝通和交流。在這樣的情況下，ISO9000的貫標工作就無(wú)法保持有效性。所以，要提高ISO9000質(zhì)量管理貫標工作的有效性，強化人力資源管理，促進(jìn)人力資源管理工作與ISO9000質(zhì)量貫標工作的有機結合是一個(gè)非常重要的突破口。
�。ㄈ┮訧SO9000族標準為指導制定培訓計劃ISO9000族標準對人力資源有一定的要求，首先強調要培養“基于適當的教育、培訓、技能和經(jīng)驗，從事影響產(chǎn)品質(zhì)量工作的人員應是能夠勝任的”能力；其次，對組織應滿(mǎn)足的條件突出以下幾個(gè)主要環(huán)節：確定從事影響產(chǎn)品質(zhì)量工作的人員所必要的能力；提供培訓或采取其他措施以滿(mǎn)足該要求；評價(jià)所采取措施的有效性；確保員工認識到所從事活動(dòng)的相關(guān)性和重要性，以及如何為實(shí)現質(zhì)量目標作出貢獻；保持教育、培訓、技能和經(jīng)驗的適當記錄。針對遠程教育人力資源的特點(diǎn)，立足現有的人力資源，充分調動(dòng)員工的積極性，開(kāi)展全面、系統的培訓工作，并采取有效措施，確保員工在培訓過(guò)程中技能水平和專(zhuān)業(yè)知識的提高，努力實(shí)現質(zhì)量目標。另外，針對員工的專(zhuān)業(yè)基礎和人生遠景以及事業(yè)發(fā)展的需要，制定全員培訓計劃。
�。ㄋ模┙ㄔO現代遠程教育的質(zhì)量文化要做好質(zhì)量管理，不能繞開(kāi)對人的管理。建立相應的質(zhì)量文化是必要的，因為只有組織內的員工都能擁有共同的質(zhì)量信念、價(jià)值標準、職業(yè)道德，都能夠認識到質(zhì)量管理對于自身發(fā)展以及組織發(fā)展的重要程度時(shí)，才能主動(dòng)進(jìn)行質(zhì)量創(chuàng )新，真正自覺(jué)地遵守各項制度，從而產(chǎn)生更多的效益。所以，要采取多種方式方法，加強對員工的教育與培訓，在現代遠程教育的大范圍內樹(shù)立起共同的質(zhì)量文化觀(guān)念，這是人力資源管理的需要，更是質(zhì)量管理工作的需求。
�。ㄎ澹┘哟笕瞬乓M(jìn)建立較為健全的崗位考核聘任制。在引進(jìn)人才時(shí)，第一要注意引進(jìn)的人才一定是遠程教育需要和合適的人才，不能唯學(xué)歷論、唯職稱(chēng)論；第二要處理好目前需要的人才和長(cháng)遠需要的人才的關(guān)系；第三要處理好合適人才和優(yōu)秀人才的關(guān)系；第四要圍繞著(zhù)遠程教育的精髓———服務(wù)，不能做事草率，要態(tài)度平和。人力資源管理要以實(shí)現員工發(fā)展的最大化和組織目標為目的，開(kāi)展工作要圍繞著(zhù)讓組織的客戶(hù)滿(mǎn)意、組織滿(mǎn)意、員工滿(mǎn)意，尋求組織與個(gè)人共同成長(cháng)的最佳結合點(diǎn)，人力資源投入的科學(xué)、持續，可以讓組織內部的員工保持效率高、不斷學(xué)習的良好狀態(tài)。員工通過(guò)參與組織文化設計和變革，團隊建設優(yōu)化，人才培養，不斷提升組織競爭力。
�。┤肆Y源管理績(jì)效考核與質(zhì)量業(yè)績(jì)掛鉤質(zhì)量管理體系往往會(huì )對工作過(guò)程的質(zhì)量以及過(guò)程結果的質(zhì)量進(jìn)行測量，以證實(shí)質(zhì)量管理體系的有效。為了獎罰分明，調動(dòng)員工積極性，人力資源管理也需要對員工的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核與評價(jià)。人力資源管理部門(mén)在對員工進(jìn)行績(jì)效考核時(shí)，可以適當的增加或者提升質(zhì)量管理要求方面的考核指標及權重，將員工的個(gè)人發(fā)展和其在質(zhì)量管理方面的表現進(jìn)行掛鉤。
�。ㄆ撸┏掷m改進(jìn)人力資源質(zhì)量管理人力資源管理欲與時(shí)俱進(jìn)，就必須持續改進(jìn)，不僅對既定的工作的PDCA循環(huán)過(guò)程加以完善提升，而且對于目標的制定、規章制度的修訂、工作方式方法的提煉、員工的技能提升等都應根據不同的環(huán)境變化的狀況作出相應的持續的改進(jìn)提高，以促進(jìn)預期目標的達成與管理水平的提升。遠程教育學(xué)院的人力資源管理中，持續改進(jìn)主要是通過(guò)績(jì)效考核與反饋來(lái)實(shí)現�？�(jì)效反饋的內容包括通過(guò)員工績(jì)效考核結果、分析員工績(jì)效差距并通過(guò)面談確定改進(jìn)措施、溝通下一績(jì)效考評周期的工作任務(wù)與目標、確定與目標相匹配的資源配置等。因此，績(jì)效考核的結果不僅與員工聘用、報酬、津貼等掛鉤，也影響著(zhù)學(xué)院人力資源規劃的制定，績(jì)效反饋既是上一個(gè)績(jì)效考評周期的結束，同時(shí)也是下一個(gè)績(jì)效考評周期的開(kāi)始，改進(jìn)的意見(jiàn)會(huì )推進(jìn)下一個(gè)PDCA循環(huán)的開(kāi)始。
�。ò耍┬纬杀容^實(shí)用的人力資源質(zhì)量管理體系將ISO9000質(zhì)量管理體系所提供的自我完善持續改進(jìn)的方法運用于人力資源管理實(shí)踐，形成一套比較實(shí)用的人力資源質(zhì)量管理體系，使“PDCA循環(huán)”落實(shí)在該工作的整個(gè)過(guò)程。P即學(xué)院根據發(fā)展戰略和教育計劃，制定人力資源發(fā)展規劃；D即按照人崗匹配的原則招聘、培訓、使用員工；C即采用多種方法對員工的工作能力和績(jì)效進(jìn)行考核和評價(jià)；A即針對差距和不足持續改進(jìn)。在實(shí)踐中，這一過(guò)程是動(dòng)態(tài)的、循環(huán)往復的。
四、結語(yǔ)
總之，現代遠程教育的實(shí)踐是五花八門(mén)、多種多樣的，現代遠程教育人力資源質(zhì)量管理的方式也是不盡相同的，只要是適應時(shí)代潮流且富有成效的，就應該積極探索和實(shí)踐。在ISO9000的管理思想的指導下，在ISO9000管理模式和遠程教育人力資源實(shí)際的管理模式之間尋找一個(gè)良好的契合點(diǎn)和平衡點(diǎn)，將ISO9000管理的精髓思想和試點(diǎn)院校遠程教育學(xué)院的實(shí)際情況相結合，是提高遠程教育服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)有益嘗試，也符合遠程教育作為一種事業(yè)發(fā)展趨勢的要求。
質(zhì)量管理體系論文12
在當前煤炭經(jīng)濟持續低迷的情況下，充分發(fā)揮煤質(zhì)化驗室質(zhì)量管理體系建設的關(guān)鍵作用，進(jìn)一步提升煤炭企業(yè)的經(jīng)濟效益。
近年來(lái)煤炭市場(chǎng)的產(chǎn)能?chē)乐剡^(guò)剩，用戶(hù)對煤炭質(zhì)量的要求更加精細。煤質(zhì)化驗工作的重要性與日俱增，化驗結果的準確與否對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和經(jīng)濟效益產(chǎn)生巨大的影響。因此，進(jìn)一步加強煤質(zhì)化驗室的質(zhì)量體系建設，及時(shí)提供準確無(wú)誤的化驗數據，確保供應的煤炭符合客戶(hù)要求，在當前經(jīng)濟形勢下尤其重要，事關(guān)企業(yè)的穩定生存，也是提高經(jīng)濟效益的有效手段。
煤質(zhì)化驗室質(zhì)量管理體系的有效運行依賴(lài)于互相依存、互相聯(lián)系的三級自我監督控制體系，即日常監督檢查、內部審核和管理評審，它能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決，實(shí)現質(zhì)量管理體系的持續改進(jìn)。
一、強化日常監督檢查
煤質(zhì)化驗室為了保證檢驗數據的科學(xué)準確、公正公平，就要加強煤質(zhì)化驗室的內部管理，對影響檢驗數據的諸多因素進(jìn)行全面控制。
(一)完善化驗室人員教育培訓制度
加強煤質(zhì)化驗質(zhì)量管理體系建設，提升人員綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。要進(jìn)一步完善煤質(zhì)化驗員的教育培訓制度，不斷提升業(yè)務(wù)技術(shù)水平。天湖山能源公司明確要求，煤質(zhì)化驗室工作人員必須具有高中以上學(xué)歷，必須進(jìn)行崗前培訓，經(jīng)考試合格后才能正式上崗。對煤質(zhì)化驗人員的培訓應包括四方面內容。一是入職培訓。新上崗人員都要求統一取證，持證上崗，同時(shí)開(kāi)展導師帶徒等培訓活動(dòng)，確保新上崗人員按規范操作。二是在職培訓。每年年初制定內部業(yè)務(wù)培訓計劃，并定期考核，鼓勵化驗人員進(jìn)一步提升自身文化素質(zhì)，積極參與自學(xué)考試、成人高考等提升學(xué)歷活動(dòng)。近三年來(lái)先后有3人順利通過(guò)自學(xué)考試獲得了本科文憑，使員工的文化水平與不斷發(fā)展的煤質(zhì)化驗工作的需要相適應。三是定期培訓。組織化驗員參加省煤研所舉辦的培訓班，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)技術(shù)水平。四是廉潔教育。加強化驗員的職業(yè)道德、廉政建設、作風(fēng)紀律的教育，確�；灁祿�、公正。
(二)規范做好化驗環(huán)境和影響因素檢查
1. 定期檢查設備運行情況 。定期組織對化驗室正常運行的檢測儀器、照明、采暖和通風(fēng)等進(jìn)行檢查，并做好相關(guān)記錄，確�；炇艺＿\行。
2. 嚴格做好影響檢驗因素的檢查和記錄。對灰塵、電磁干擾、溫度、電源電壓、濕度、噪聲和振動(dòng)水平等要加以控制，以保證符合檢驗的基本條件。電子天平要配備穩壓器，操作臺、電子天平等要每天清洗干凈，對熱量檢驗室溫度要每月進(jìn)行一次溫度監控記錄，并保存其監控記錄，制定熱電偶、控溫表頭、溫度計、電子天平等計量器具周期檢定計劃。
3. 加強設備維護保養。要保證化驗室用于檢測的全部?jì)x器設備處于受控狀態(tài)，每臺儀器設備必須貼有標簽說(shuō)明其狀態(tài)(比如：在用、停用、維修等標志)，每臺儀器安排專(zhuān)人每月對其進(jìn)行維護，并有使用和維護記錄，用標準物質(zhì)每?jì)蓚�(gè)月對每臺儀器進(jìn)行一次期間核查，以保證每臺儀器的精準性。近年來(lái)公司加大了對儀器設備的投入，淘汰了一大批陳舊的儀器設備，連續引進(jìn)了測硫儀、量熱儀、灰熔點(diǎn)測定儀、工業(yè)分析儀等多臺先進(jìn)的化驗儀器，從過(guò)去的.人工控制改進(jìn)為電腦控制，在減輕化驗員勞動(dòng)強度的同時(shí)，也對管理保養這些設備提出了更高要求。20xx年5月公司化驗室新進(jìn)了一臺5E-C5500量熱儀，從儀器安裝、調試到試運轉，都安排化驗員全程跟蹤，并邀請廠(chǎng)家技術(shù)人員到現場(chǎng)對全體化驗員進(jìn)行培訓，使每個(gè)化驗員都能熟練掌握新儀器的操作步驟，了解它的工作原理及性能特點(diǎn)，能夠排除日常故障，以免產(chǎn)生誤操作。儀器設備從購置、驗收、流轉都應受控，給每臺儀器設備建立設備檔案。
二、強化內部質(zhì)量控制，堅持內部抽查工作
化驗室為保證質(zhì)量體系的持續有效性、適宜性，要根據預定的計劃，定期開(kāi)展內部質(zhì)量審核，通過(guò)審核檢查質(zhì)量體系實(shí)施的效果，及時(shí)發(fā)現存在的不符合項和需要改進(jìn)的問(wèn)題，及早采取糾正和預防措施，從而不斷完善、改進(jìn)質(zhì)量管理體系。堅持內部抽查工作�；炇覂炔砍椴閷Ρ裙ぷ饕彩谴_�；炇覉蟪鼋Y果客觀(guān)準確的重要措施。首先通過(guò)制定《內部存查樣、分析樣抽查制度》，明確規定每月內部抽樣不少于兩次，同時(shí)對留樣量，留樣方法，隨機抽樣方法，抽查對比結果的獎罰都做出嚴格的規定;其次，安排專(zhuān)人負責，定期更換抽查人，經(jīng)常改變抽查規律，不易為抽查人所掌握，必要時(shí)還進(jìn)行交叉抽查或連續抽查;第三嚴格執行獎罰規定，將抽查結果與經(jīng)濟收入掛鉤，獎罰兌現，并認真做好抽查對比結果的分析、總結工作。通過(guò)內部抽查制度的實(shí)施，使化驗人員對檢測工作更加認真細致，提高工作責任心，減少工作失誤。
(一)及時(shí)開(kāi)展現場(chǎng)審核
內審員根據《評審準則》南的要求，將各個(gè)要素的要求列成問(wèn)題調查表，通過(guò)提問(wèn)、聆聽(tīng)、觀(guān)察等形式與受審核人員面談和提問(wèn)，查閱文件、記錄、顧客反饋信息、數據匯總等，圍繞所檢查的要素和部門(mén)進(jìn)行認真、公正的審核，以獲取真實(shí)的數據和信息，收集符合或不符合的客觀(guān)證據，并做好詳細記錄，對發(fā)現的不符合項要當場(chǎng)向受審核方指出，經(jīng)受審核方確認后，作為審核證據。
(二)督促持續改進(jìn)措施落實(shí)，堅持對化驗結果審查工作
通過(guò)內審發(fā)現不符合項只是第一步，更艱巨、更重要的任務(wù)是對審核中發(fā)現的不符合、隱患和需求的改進(jìn)及改進(jìn)效果驗證的落實(shí)。內審的組織者要對不合格項的原因進(jìn)行準確分析，將文件驗證與現場(chǎng)驗證結合進(jìn)行，側重現場(chǎng)驗證，注重不合格糾正措施的長(cháng)期有效，有的不合格不能通過(guò)一次整改就徹底消除，尤其是涉及人員習慣的操作性不合格，重復發(fā)生的可能性很大，應在驗證合格之后繼續給予足夠的關(guān)注。堅持對化驗結果審查工作把好最后一關(guān)，近幾年來(lái)，化驗室一直堅持化驗結果審查制度，主要查記錄、查計算過(guò)程、查化驗單，有效地避免了錯誤數字的報出，保證了化驗質(zhì)量的持續穩定。對于存在的問(wèn)題督促受審核部門(mén)采取預防措施，防止這些不合格的重復發(fā)生。
三、定期組織管理評審
為評價(jià)質(zhì)量方針、目標、質(zhì)量體系現狀及其適宜性并進(jìn)行必要改進(jìn)，確保質(zhì)量體系持續有效性、充分性、適宜性，內審后一周，由最高管理者主持管理評審，評審以會(huì )議的形式進(jìn)行，根據內部審核報告、化驗室資源配置報告、質(zhì)量管理和監督人員對體系管理和監督情況的評價(jià)報告、化驗室質(zhì)量控制及能力驗證報告、糾正和預防措施的實(shí)施效果評價(jià)、抱怨處理情況總結等信息，有計劃、有重點(diǎn)地對質(zhì)量體系運行有效性進(jìn)行調查、分析，實(shí)事求是地對質(zhì)量體系的運行作出評價(jià)，對發(fā)現的缺陷，結合實(shí)現煤質(zhì)化驗室的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，提出有針對性的改進(jìn)措施，并對質(zhì)量體系文件進(jìn)行相應的修改或補充，對所需資源的改善作出決議。
四、做好化驗信息的反饋和應用工作
近年來(lái)，天湖山能源公司煤質(zhì)化驗室不斷完善質(zhì)量體系建設，為各生產(chǎn)礦井和銷(xiāo)售部門(mén)及時(shí)提供準確的化驗數據，為指導生產(chǎn)和科學(xué)配煤提供了依據�；炇胰藛T經(jīng)常會(huì )同煤炭銷(xiāo)售人員一起走訪(fǎng)客戶(hù)，了解煤質(zhì)情況，一旦出現偏差，及時(shí)查詢(xún)核實(shí)存樣是否有偏差，并及時(shí)查清客戶(hù)是否按標準取樣的問(wèn)題。20xx 年10月和12月，天湖山能源公司與兩個(gè)客戶(hù)在煤質(zhì)熱值檢驗結果中存在較大偏差，煤質(zhì)化驗室對該檢測結果經(jīng)過(guò)重新測定，未發(fā)現偏差，要求該客戶(hù)對存查樣品重新測定，最終發(fā)現客戶(hù)在測定發(fā)熱量時(shí)煤樣燃燒不完全造成的熱值偏低，為該公司挽回了幾十萬(wàn)元的損失，確保了企業(yè)的經(jīng)濟利益。
五、結語(yǔ)
煤質(zhì)化驗室的管理工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，要以持續改進(jìn)的工作態(tài)度來(lái)抓好煤質(zhì)化驗室的質(zhì)量體系建設，以保證化驗數據的穩定可靠，為科學(xué)配煤提供依據，為按質(zhì)論價(jià)提供數據，提升煤炭企業(yè)的經(jīng)濟效益。
質(zhì)量管理體系論文13
作為環(huán)境監測的重要內容，質(zhì)量管理是其中極其重要的一個(gè)環(huán)節。然而由干現行環(huán)境監測工作覆蓋的范圍逐漸變廣，為實(shí)際監測工作帶來(lái)較多難題，加上實(shí)際監測中存在的質(zhì)控手段缺失、相關(guān)制度不完善等問(wèn)題，更使環(huán)境質(zhì)量監測作用難以得到發(fā)揮。因此，本文立足干當前環(huán)境監測現狀，對監測體系建設進(jìn)行研究，具有十分重要的意義。
1 環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設的意義
近年來(lái)我國經(jīng)濟處干穩步發(fā)展的態(tài)勢，包括城市化建設以及工業(yè)發(fā)展都取得較多突破性的成就，但這些成就背后出現的環(huán)境污染與資源消耗等問(wèn)題也日益加劇，威脅整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與自然生態(tài)的.平衡。在此背景下，如何做好人類(lèi)與自然的和諧發(fā)展成為全人類(lèi)關(guān)注的焦點(diǎn)，而實(shí)現和諧發(fā)展這一日標的關(guān)鍵在干加強對環(huán)境質(zhì)量的監測，所以做好環(huán)境監測工作極為重要。同時(shí)，為確保環(huán)境保護工作開(kāi)展中涉及的數據更為精確，需做好相關(guān)管理體系的建設，使環(huán)境保護工作的開(kāi)展得以有序進(jìn)行。此外，建設與完善監測體系，也將所有相關(guān)機制、人員責任、質(zhì)量控制指標等融人其中，能夠確保監測水平與環(huán)境管理水平都趨干標準化。綜合來(lái)看，管理體系的建設對當前環(huán)境監測工作的有效開(kāi)展極為重要，是環(huán)境經(jīng)濟發(fā)展中解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的重要途徑。
2 環(huán)境質(zhì)量監測中的弊端分析
盡管現在國家對環(huán)境監測工作給予較多重視，且相繼發(fā)布較多相關(guān)管理辦法，然而實(shí)際監測管理中，仍存在較多弊病，難以使環(huán)境監測工作真正落實(shí)到位。
2.1 對環(huán)境質(zhì)量監測重要性認識不足
關(guān)干環(huán)境質(zhì)量監測工作，相關(guān)行政主管部門(mén)往往忽視環(huán)境監測的必要性，如過(guò)分采取行政干預措施，對監測工作中的數據進(jìn)行隨意修改與變更，導致監測機構實(shí)際監測工作有效性降低。同時(shí)，環(huán)境監測工作中相關(guān)的體制機制仍處干較為滯后的狀態(tài)，監測與質(zhì)量管理中存在部門(mén)職能交又問(wèn)題。而且從質(zhì)量體系上看，其在落實(shí)過(guò)程中不具備較強的實(shí)效性，無(wú)法真正發(fā)揮質(zhì)量管理體系的作用。
2.2 環(huán)境監測人員綜合能力較差
目前，國內大多環(huán)境監測機構中，真正具備專(zhuān)業(yè)管理與質(zhì)量管理的人才仍較為缺失，很難使質(zhì)量管理工作進(jìn)一步深人，加上機構不重視人員培訓工作，使人員在綜合技術(shù)能力、管理經(jīng)驗以及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面都止步不前，無(wú)法保障質(zhì)量管理工作做到盡善盡美。另外，也有部分管理人員與監測人員在質(zhì)量意識上不高，對干質(zhì)量監測中存在的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)發(fā)現，更無(wú)從談及做好質(zhì)量監測工作。
2.3 質(zhì)控手段的缺失
信息技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)環(huán)境監測技術(shù)的進(jìn)一步完善，但實(shí)際監測中應用的質(zhì)控技術(shù)都較為滯后，許多監測標準與技術(shù)規范難與監測技術(shù)相配套，制約質(zhì)控手段的完善。加上監測過(guò)程中對干部分信息數據的精密性與完整性也難以得到保障，無(wú)法為質(zhì)控工作提供準確的參考。
2.4 科學(xué)的培訓管理制度
對干當前環(huán)境監測人員綜合素質(zhì)較低問(wèn)題，需進(jìn)行科學(xué)培訓管理制度的構建，具體措施包括:第一，采取多樣化的培訓形式。環(huán)境監測機構可直接通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室的構建，使人員能夠在該環(huán)境下提升整體技術(shù)水平，或在培訓過(guò)程中采取課堂講授形式，將較為先進(jìn)的監測操作技能與技術(shù)傳授給監測人員。第二，堅持持證上崗的基本原則。由干當前環(huán)境監測中涉及的領(lǐng)域不斷擴大，對人員綜合素質(zhì)要求極高，所以需引人相應的考核機制，保證人員綜合能力滿(mǎn)足監測工作要求的基礎上才可上崗。除此之外，無(wú)論技術(shù)的應用或人員操作管理，都需依托干相應的監督工作，可考慮引人網(wǎng)絡(luò )化管理方式，使相關(guān)監測任務(wù)如應急、環(huán)境污染等監測得以落實(shí)到位，且避免出現過(guò)多人員操作失誤問(wèn)題，有利干環(huán)境監測水平的提高。
3 結語(yǔ)
做好環(huán)境監測質(zhì)量管理體系建設工作，是解決當前環(huán)境污染問(wèn)題的重要途徑。實(shí)際進(jìn)行體系建設中，應正確認識其重要性，立足干當前環(huán)境監測工作中存在的問(wèn)題，從監測技術(shù)體系、量值溯源體系、質(zhì)控指標體系以及培訓制度等方面進(jìn)行完善，以此使環(huán)境監測質(zhì)量管理體系符合我國當前推行的可持續發(fā)展理念。
質(zhì)量管理體系論文14
畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文在高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中占有著(zhù)重要位置，是考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)與理論研究水平的重要環(huán)節，也是學(xué)生獲得學(xué)位的重要評審標準之一。根據《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》的有關(guān)規定，可以認識到高師美術(shù)本科學(xué)位畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作這樣實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要性是顯而易見(jiàn)的。然而，從目前實(shí)施過(guò)程來(lái)看，在高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程和質(zhì)量管理方面多采用以往的常規做法，只是在教學(xué)管理內容上提到了學(xué)術(shù)規范、發(fā)揮督導、論文抽查等措施。值得關(guān)注的是，有些高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)有嘗試取消或改革本科畢業(yè)創(chuàng )作或畢業(yè)論文寫(xiě)作的傾向。這就需要進(jìn)一步研究畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的功能和作用，以便澄清觀(guān)念，彰顯畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作的真正價(jià)值和大學(xué)生教育的完整性。因此，本文針對影響高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作和畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的消極因素，汲取國內外本科美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作有益的措施，建立健全、合理規范、科學(xué)可行的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量監控體系與嚴格的評價(jià)標準，以質(zhì)量管理為目標，探索以高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合的教學(xué)管理模式。
畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文是高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節，其質(zhì)量的高低直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。當前高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量管理方面取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)諸多問(wèn)題，主要凸顯在以下幾個(gè)方面。
一、缺乏適合以高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系
1.管理機制不健全，缺乏明確的責任意識。高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作教學(xué)管理實(shí)施過(guò)程中，各院校教學(xué)管理部門(mén)雖然針對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作制定了管理條例，且總體目標明確、管理嚴格。但在具體環(huán)節實(shí)施執行過(guò)程中，院系、教研室、教師、學(xué)生缺乏明確的責任意識，管理機制不健全，出現了指導不力、管理不嚴的現象，缺乏嚴格的管理體系。在常規教學(xué)管理方面，雖然各院校教務(wù)部門(mén)也針對學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作做了整體要求，如畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)規范，以及指導教師職責，成績(jì)評定等制定了質(zhì)量管理要求，但未能根據高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行管理。如在畢業(yè)創(chuàng )作中，指導教師的選定，構思構圖，藝術(shù)形式，制作技法指導方面，在畢業(yè)論文方面的選題、開(kāi)題，論文的撰寫(xiě)，論文答辯和成績(jì)評價(jià)等方面，從局部到整體都表現出了這一缺陷。
2.缺乏嚴格有力的質(zhì)量監控程序和管理過(guò)程。由于在畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文指導過(guò)程中，質(zhì)量監控程序不明確，職責管理機制不健全等原因，教學(xué)效果和質(zhì)量要求沒(méi)有考核標準是普遍的現象。雖然在教務(wù)部門(mén)關(guān)于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量管理要求條例中目標是明確的，但在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，在制定畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量監控和管理目標、要求、指導教師的職責，以及在具體的實(shí)施過(guò)程中，都缺乏嚴格有力的質(zhì)量監控程序和管理要求。
3.缺乏客觀(guān)的、規范的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)標準。由于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的質(zhì)量監控體系不健全，致使在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)中有失客觀(guān)、規范、公證現象。各指導教師評分標準不統存在著(zhù)打分不夠嚴格，得過(guò)且過(guò)，出現了評定成績(jì)與實(shí)際水平不符，論文答辯走過(guò)場(chǎng)，指導教師護短等現象。這在一定程度上影響了畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的質(zhì)量。
二、對畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作的意義認識不足
1.教師方面：由于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文考核標準彈性較大，缺乏嚴格有效的質(zhì)量監控程序，導致個(gè)別責任心不強的教師在指導過(guò)程中不能對學(xué)生嚴格要求，未能充分發(fā)揮指導教師的作用，指導、監督不到位，從而存在著(zhù)粗制濫造現象，嚴重影響了院校教務(wù)部門(mén)關(guān)于畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量管理要求，這也是畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程中存在的消極因素及質(zhì)量下滑的重要原因之一。
2.學(xué)生方面：學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節中，思想不夠重視，有應付了事的現象，即認為畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文的質(zhì)量好壞與就業(yè)不能直接掛鉤。因此，在創(chuàng )作與寫(xiě)作中過(guò)于依賴(lài)攝影照片和網(wǎng)絡(luò )，態(tài)度不夠端正，不能盡心盡力地投入大量時(shí)間和精力完成畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文，有不負責任的消極態(tài)度，所以出現了畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量泡沫現象。由于學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文缺少基本的學(xué)術(shù)準備，帶有很大的隨意性，使題材、選題缺乏應有的學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng )新意識。這種現象影響了學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和理論研究水平的提高。
3.社會(huì )方面：近年來(lái)，由于用人單位在招聘中只側重考察學(xué)生的工作能力，很少考察學(xué)生的科研能力。尤其是在中小學(xué)美術(shù)教師職業(yè)招聘考試中也是以筆試為主，而不對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行考察。因此，導致學(xué)生對畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作不夠重視，其創(chuàng )作、寫(xiě)作態(tài)度不嚴謹，得過(guò)且過(guò)，東拼西湊失范現象嚴重，造成畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文缺少必要的問(wèn)題意識，創(chuàng )新意識，學(xué)術(shù)質(zhì)量低下。
三、文化修養和專(zhuān)業(yè)能力薄弱
教育學(xué)認為，學(xué)生素質(zhì)的高低是能否順利進(jìn)行教學(xué)的重要因素，而藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文化課錄取分數線(xiàn)與文理科分數線(xiàn)相差甚遠。在對專(zhuān)業(yè)的選擇上，由于學(xué)生是理科不好學(xué)文科，文科不好學(xué)藝術(shù)，對美術(shù)不是發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，而是通過(guò)考前模式化，概念化的強化訓練。入學(xué)后學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上不但文化課素質(zhì)差而且專(zhuān)業(yè)學(xué)習也難以進(jìn)步，這是一個(gè)客觀(guān)存在的事實(shí)和不容忽視的主要原因之一。因此，提高美術(shù)高考的文化分數線(xiàn)，是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的關(guān)鍵，在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中，隨課程進(jìn)度讓學(xué)生撰寫(xiě)論文，并在專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng )作構圖實(shí)踐以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng )作能力，彰顯畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文的真實(shí)價(jià)值。
高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量管理具有課程管理與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的特點(diǎn)。因此，加強各管理層的基本職能，建立健全質(zhì)量管理體系，充分發(fā)揮指導教師的職能和作用，激勵學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量的提高，以考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和理論知識掌握的程度以及科研能力為目的，建立健全高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作多元的質(zhì)量管理體系，是亟待重視的問(wèn)題。
四、畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文相結合質(zhì)量管理程序的理論基礎
近年來(lái)，高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文粗制濫造、整體質(zhì)量下降是一個(gè)不爭的事實(shí)。其中畢業(yè)創(chuàng )作有的利用現有的攝影照片或從美術(shù)作品中東拼西湊“臨摹復制”現象嚴重。在畢業(yè)論文寫(xiě)作上有的則是多篇文章的“復制粘貼”甚至抄襲、拼湊也不是個(gè)別現象。面對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文教學(xué)中的消極因素和質(zhì)量下降問(wèn)題，指導教師都很無(wú)奈，學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)也找不到很好的應對措施。在研究高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文指導的問(wèn)題上，不少學(xué)校教務(wù)管理人員和指導教師也在努力探索如何解決質(zhì)量管理這一問(wèn)題的新思路。由于高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文撰寫(xiě)具有自身專(zhuān)業(yè)的獨特性，在教學(xué)過(guò)程中，我們倡導理論與實(shí)踐相結合，以質(zhì)量管理為目標，進(jìn)一步提高畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量問(wèn)題已不可避免地擺在我們面前。因此，創(chuàng )新高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作相結合的實(shí)踐教學(xué)管理模式，無(wú)疑是一個(gè)解決高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的辦法，它對培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，實(shí)踐能力和理論水平，提高教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。在教學(xué)中，應從畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節中探討解決問(wèn)題的辦法。應該體現高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作意義的真實(shí)價(jià)值。我在《高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合的理論和實(shí)驗》的研究中提出“關(guān)于國外對本科大學(xué)生美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作教學(xué)的.研究，所能涉獵的文獻資料以及對美國的大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作教學(xué)的考察來(lái)看，美國的大學(xué)生不寫(xiě)畢業(yè)論文，但是把美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作放在非常重要的位置，有四個(gè)多月的時(shí)間基本上都是指導學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作的教學(xué)過(guò)程，而且這種指導在表述的內容上同我們的有相同之處，也有不同之處。畢業(yè)創(chuàng )作是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的前提，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是畢業(yè)創(chuàng )作的繼續和深化，是相輔相成的兩個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節。高師美術(shù)“畢業(yè)創(chuàng )作主要是一種形象思維，而論文寫(xiě)作屬于抽象思維。畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合，是學(xué)生把自己創(chuàng )作的具象思維過(guò)程和成果進(jìn)行理論概括。這種理論概括是學(xué)生對自己的畢業(yè)創(chuàng )作進(jìn)行分析和抽象概括”。它包括對創(chuàng )作素材的搜集與整理，構思創(chuàng )意與構圖表現，技法語(yǔ)言與材料運用分析，藝術(shù)個(gè)性、美學(xué)思想與文化精神的傳達等等，通過(guò)論文撰寫(xiě)闡釋其審美主張與創(chuàng )作藝術(shù)見(jiàn)解在本研究領(lǐng)域的價(jià)值和意義。是學(xué)生通過(guò)畢業(yè)創(chuàng )作實(shí)踐環(huán)節對四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和理論研究成果的全面總結，是集中體現其綜合創(chuàng )作能力、科研水平和審美思想的創(chuàng )作文論，也是呈現畢業(yè)創(chuàng )作過(guò)程的重要環(huán)節和基本訓練之一。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域特定問(wèn)題研究呈現學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合運用能力和創(chuàng )作能力的一種證明。因此，這樣也對學(xué)生畢業(yè)論文抄襲的現象起一定的制約作用。
五、制定質(zhì)量監控體系和管理措施、強化過(guò)程管理
高校擴招、畢業(yè)生就業(yè)方式根本轉變，就業(yè)壓力大是高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的原因的一個(gè)方面。但是一個(gè)更為重要的方面是學(xué)生文化修養薄弱、學(xué)風(fēng)浮躁，創(chuàng )新高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)文論寫(xiě)作的教學(xué)管理模式，構建畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文相結合的教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控體系和管理措施、強化過(guò)程管理，提高畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量，扭轉高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的趨勢，是我們研究的主要問(wèn)題。
1.建立健全畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量監控體系，加強教學(xué)實(shí)踐中各環(huán)節的過(guò)程管理。對高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量管理，充分考慮美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在加強畢業(yè)創(chuàng )作和畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系中，促進(jìn)學(xué)生在構思、構圖，形式法則，技法語(yǔ)言進(jìn)行探索；在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，指導教師通過(guò)指導選題、擬定寫(xiě)作提綱、論文撰寫(xiě)一系列實(shí)踐過(guò)程中，培養學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
2.明確主導作用，確立指導教師和學(xué)生雙向選擇機制。教師和學(xué)生是教學(xué)中的基本主體，根據指導教師和學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定畢業(yè)創(chuàng )作和畢業(yè)論文寫(xiě)作的研究方向。在指導過(guò)程的不同階段，要求指導老師建立管理機制和評價(jià)體系，有效指導學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識通過(guò)畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng )新能力和綜合運用能力的一個(gè)教學(xué)指導過(guò)程和教學(xué)管理環(huán)節，以及專(zhuān)業(yè)教師檢測環(huán)節。充分調動(dòng)各個(gè)環(huán)節的層次關(guān)系的積極作用，確立指導教師職責和質(zhì)量管理目標，切實(shí)提高指導教師履行質(zhì)量管理工作職能和監督作用，加強質(zhì)量管理，可以較好地避免學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作中“臨摹或復制”的情況出現。
3.加強質(zhì)量管理，嚴格評價(jià)標準。在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，建立健全質(zhì)量管理監控機制，加強指導教師的職責和學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文寫(xiě)作的主題作用。具體而言，主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一是指導學(xué)生在研讀相關(guān)文獻資料與搜集創(chuàng )作素材的基礎上，切實(shí)有效指導學(xué)生解決畢業(yè)創(chuàng )作創(chuàng )意構思、構圖形式以及畢業(yè)論文的選題、開(kāi)題。進(jìn)一步確定創(chuàng )作構圖小稿和論文寫(xiě)作提綱等方面的指導工作，為提高學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量奠定良好的基礎。第二是在確定畢業(yè)創(chuàng )作定稿和畢業(yè)論文撰寫(xiě)提綱的基礎上，加強對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作大稿的繪制過(guò)程的嚴格指導。諸如形式美感，造型語(yǔ)言，創(chuàng )新意識，審美特征等。以及對畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程的指導過(guò)程中，要以質(zhì)量管理為準則，把指導工作抓細抓實(shí)。第三是對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作正稿的藝術(shù)效果以及畢業(yè)論文定稿的質(zhì)量管理，建立嚴格、科學(xué)、規范的評價(jià)標準。因此，在畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文實(shí)踐教學(xué)管理過(guò)程中不斷完善質(zhì)量監控機制和教學(xué)管理體系，確保畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文質(zhì)量，彰顯畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文的真實(shí)價(jià)值。
4.借鑒西方發(fā)達國家本科美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作教學(xué)經(jīng)驗與理論成果“它山之石，可以攻玉�！痹谖鞣桨l(fā)達國家中大學(xué)美術(shù)教育起步比較早，發(fā)展較快，而且畢業(yè)創(chuàng )作實(shí)踐教學(xué)比較切合實(shí)際，值得我們學(xué)習和借鑒。特別是國外許多大學(xué)對本科學(xué)生沒(méi)有論文寫(xiě)作的要求，但卻把畢業(yè)創(chuàng )作和創(chuàng )作文論的教學(xué)實(shí)踐放在了重要位置。在安排教學(xué)時(shí)間、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節、指導過(guò)程與方法、評價(jià)機制與管理模式等教學(xué)環(huán)節，特別是畢業(yè)創(chuàng )作與文論寫(xiě)作相結合的教學(xué)過(guò)程是值得我們借鑒的。由此可見(jiàn)，完善高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文指導教學(xué)質(zhì)量管理機制，構建高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與論文寫(xiě)作相結合的教學(xué)過(guò)程和管理模式，可以實(shí)現實(shí)踐與理論的有機結合，真正達到學(xué)以致用的教學(xué)目的具有積極的意義。
5.合理安排藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng )作和論文寫(xiě)作時(shí)間并有明確的目標。（1）以提高高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文整體水平為目的，從質(zhì)量監控的視角透視教學(xué)環(huán)節和質(zhì)量管理環(huán)節，對美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，知識結構，學(xué)習態(tài)度等進(jìn)行分析，制定有針對性的質(zhì)量管理措施，構建高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作（設計）與畢業(yè)論文相結合的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量管理體系。（2）在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作的時(shí)間上提前一學(xué)期進(jìn)行安排，周期延長(cháng)。畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文時(shí)間提前進(jìn)行，從原來(lái)的第八學(xué)期提前到第七學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng )作和論文寫(xiě)作。（3）在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐環(huán)節中，要求學(xué)生畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作相結合，畢業(yè)創(chuàng )作是論文寫(xiě)作的前提和基礎，論文寫(xiě)作是畢業(yè)創(chuàng )作的繼續和深化。要求學(xué)生根據畢業(yè)創(chuàng )作的進(jìn)度明確畢業(yè)論文撰寫(xiě)目標，如畢業(yè)創(chuàng )作創(chuàng )意構思、收集素材、構圖形式與材料技法分析，繪畫(huà)思想與藝術(shù)精神的表達等。在創(chuàng )作實(shí)踐過(guò)程中，論文撰寫(xiě)做到有感而發(fā)、有悟而寫(xiě)，避免了選題的盲目性，創(chuàng )作實(shí)踐能力與理論研究能力不斷提高。
隨著(zhù)中國高等教育改革的不斷深入，美術(shù)教育出現了前所未有的繁榮。因此，根據高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)創(chuàng )作、畢業(yè)論文這一實(shí)踐環(huán)節應有的價(jià)值取向，創(chuàng )新高師美術(shù)專(zhuān)業(yè)為特點(diǎn)的畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文寫(xiě)作相結合的教學(xué)過(guò)程質(zhì)量管理模式。在畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)踐中進(jìn)行撰寫(xiě)畢業(yè)創(chuàng )作文論創(chuàng )意分析，通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作全面總結四年來(lái)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和理論學(xué)習的研究成果，既是代表其專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作成果和理論研究水平的畢業(yè)論文。它是畢業(yè)創(chuàng )作實(shí)踐環(huán)節基本訓練之也是質(zhì)量監控的重要依據一通過(guò)本專(zhuān)業(yè)特定問(wèn)題的研究彰顯專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐能力和素質(zhì)的一種證明。概言之，在畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文質(zhì)量管理過(guò)程中，加大改革力度，重視常規教學(xué)，強化過(guò)程管理，促進(jìn)以學(xué)生為主體的積極參與意識，充分調動(dòng)學(xué)生、教師、管理者的積極作用。加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，嚴格質(zhì)量管理，規范評價(jià)標準，積極有效的建立健全高師美術(shù)畢業(yè)創(chuàng )作與畢業(yè)論文相結合的教學(xué)管理模式和質(zhì)量監控體系，確保學(xué)生創(chuàng )作實(shí)踐能力與理論研究水平的不斷提高，從而提升高師美術(shù)教育人才培養水平，是當前全球化視野下中國高等美術(shù)教育快速發(fā)展的需要。
質(zhì)量管理體系論文15
摘要:質(zhì)量管理體系是提高企業(yè)質(zhì)量管理的有效途徑。闡述了在采油隊實(shí)施質(zhì)量管理體系工作中以崗位為依據，對生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)設備進(jìn)行識別，確定質(zhì)量點(diǎn)，采取措施進(jìn)行有效控制。通過(guò)強化監督管理，對檢查出的問(wèn)題分析原因，及時(shí)制定糾正預防措施，確保采油作業(yè)過(guò)程中生產(chǎn)質(zhì)量有效控制，提高了采油隊的生產(chǎn)管理水平。
關(guān)鍵詞:質(zhì)量管理體系；采油隊；質(zhì)量點(diǎn)；監督管理
質(zhì)量管理體系是一種規范化、科學(xué)化管理方法，它是提高企業(yè)質(zhì)量管理的有效途徑。企業(yè)通過(guò)建立實(shí)施質(zhì)量管理體系，不斷增強員工的質(zhì)量意識，加強工作過(guò)程控制，進(jìn)而提高管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量，提高企業(yè)的市場(chǎng)競爭力[1]。在采油隊實(shí)施質(zhì)量管理體系，確保了采油過(guò)程中每個(gè)環(huán)節的有效控制[2]，做到各項質(zhì)量工作事事有人管，人人有專(zhuān)責。
1加強培訓，提高員工的素質(zhì)
采油隊由于各井間分布范圍廣，員工管理井的類(lèi)型不同，工作方法不同，人員能力也存在差別。為提高采油隊整體工作水平，定期對員工進(jìn)行質(zhì)量知識培訓，使每位員工都清楚本崗位質(zhì)量要求，工作目標明確。培訓工作重點(diǎn)注重3個(gè)方面：1）培訓內容要全。采油隊各崗位的質(zhì)量職責、相關(guān)工作標準、程序文件、質(zhì)量記錄等都要求系統地進(jìn)行培訓。如采油工種的工作標準有《水驅油水井資料錄取管理規定》、《油水井、計量間生產(chǎn)設施管理規定》、《注水（入）井洗井管理規定》等。涉及的程序文件有《設備管理程序》、《采油（氣）過(guò)程管理程序》、《機采井井口油氣泄漏應急處置程序》等，培訓內容實(shí)用性強，可操作。員工通過(guò)培訓掌握標準要求和管理規定，清楚本崗位工作要點(diǎn)，規范填寫(xiě)報表和質(zhì)量記錄，提高了工作質(zhì)量。2）培訓對象要覆蓋全。培訓時(shí)間定在生產(chǎn)淡季，避開(kāi)“春秋檢”時(shí)節，集中所有人員參加學(xué)習，由專(zhuān)人進(jìn)行指導。3）考核方式全。①集中培訓后統一進(jìn)行考試，檢查培訓效果；②利用早會(huì )時(shí)機抽查提問(wèn)，加深員工對學(xué)習知識的理解和掌握；③隊負責人深入現場(chǎng)考核員工實(shí)際操作能力，對崗位技能操作水平進(jìn)行跟蹤檢查指導。在實(shí)際工作中為確保培訓效果，對每次考試結果都進(jìn)行考核，使培訓工作始終貫穿于質(zhì)量管理體系運行中。
2確定質(zhì)量點(diǎn)，有效控制采油各質(zhì)量過(guò)程
采油隊是最基層單位，質(zhì)量管理體系工作的重點(diǎn)就是執行程序文件和相關(guān)標準規定。工作中以崗位為依據，對生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)設備進(jìn)行識別，確定質(zhì)量點(diǎn)，采取措施進(jìn)行有效控制。質(zhì)量點(diǎn)落實(shí)到崗位中主要有兩個(gè)：一是資料錄��；二是設備維護保養。2.1資料錄取在生產(chǎn)過(guò)程中，資料錄取質(zhì)量至關(guān)重要。取全取準各項油水井資料，可以為油水井動(dòng)態(tài)分析及各項調整措施的制定提供可靠的依據。員工在錄取資料時(shí)嚴格執行《水驅油水井資料錄取管理規定》標準，按標準要求對抽油機井、螺桿泵井、電泵井、注水井進(jìn)行資料錄取，資料內容錄取齊全，數據真實(shí)可靠。如對抽油機井資料錄取，內容共8項，分別是：產(chǎn)液量、油壓、套壓、電流、采出液含水、示功圖、動(dòng)液面（流壓）、靜液面（靜壓）。每項資料錄取的時(shí)間、次數、使用的工具及儀表都有相應的規定，量油、測電流、測電壓都有操作要求。崗位員工應按管理規定和標準要求錄取每個(gè)數據，做到執行標準不走樣，確保資料錄取質(zhì)量得到有效控制。2.2設備維護保養采油隊對抽油機、螺桿泵等進(jìn)行維護保養時(shí)，由維修人員專(zhuān)門(mén)負責，按《設備管理程序》和標準《油水井、計量間生產(chǎn)設施管理規定》的要求定期保養，保養的內容為緊固、潤滑、清潔、調整、檢查及更換已損配件。維護保養完成后及時(shí)填寫(xiě)設備保養記錄，建立完善設備管理檔案。崗位員工日常巡檢時(shí)，要求對負責的生產(chǎn)設備進(jìn)行細致檢查，如檢查井口采油設備是否完好無(wú)損，各部件螺絲是否松動(dòng)，采油樹(shù)閥門(mén)有無(wú)缺損、松、銹、滲、漏現象，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理、整改，從源頭消除設備隱患，確保設備處于良好運行狀態(tài)。
3加強監督檢查，確保質(zhì)量管理體系有效運行
監督檢查的目的是為保證質(zhì)量管理體系的有效運行[3]，檢查的內容主要有3方面：1）體系文件落實(shí)情況。最有效的'方法就是對員工進(jìn)行抽查考試，了解員工對體系文件的掌握程度，工作中是否按標準操作，從而提高員工工作的主動(dòng)性，提高工作技能。2）檢查質(zhì)量記錄。質(zhì)量記錄是體系實(shí)施的依據，各環(huán)節質(zhì)量活動(dòng)都填寫(xiě)在記錄中。通過(guò)檢查報表是否填寫(xiě)規范，數據是否準確齊全，對錄取資料質(zhì)量進(jìn)行有效控制。3）檢查設備管理檔案和設備保養記錄。檢查是否按規定對設備定期維護保養，計量?jì)x表是否按周期進(jìn)行檢定校準，對檢定不合格的儀表及時(shí)更換，保證生產(chǎn)設備的有效性，確保測量數值準確可靠。監督檢查后，對出現的問(wèn)題進(jìn)行講評并考核。同時(shí)對查出的問(wèn)題分析原因，及時(shí)制定糾正預防措施[4]，避免同類(lèi)問(wèn)題再次出現。做到問(wèn)題閉環(huán)管理，持續改進(jìn)，促進(jìn)采油工作質(zhì)量不斷提高。
4結束語(yǔ)
在采油隊實(shí)施質(zhì)量管理體系，完善了各項規章制度，規范了生產(chǎn)流程。在原有的工作標準基礎上，建立了崗位操作卡，操作卡詳細說(shuō)明了操作程序與步驟、每個(gè)工作步驟的風(fēng)險提示、應急處置方法，使員工在工作中重要質(zhì)量點(diǎn)明確，有效控制關(guān)鍵環(huán)節，清楚風(fēng)險存在和防范措施，防止事故的發(fā)生，將事后處理轉變?yōu)槭虑邦A防，形成人人注重工作過(guò)程，關(guān)注質(zhì)量結果[5]，提高了生產(chǎn)管理水平，為確保產(chǎn)量持續穩定奠定了基礎。
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