回顧性論文

　　在日常學(xué)習和工作中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編收集整理的回顧性論文，歡迎大家分享。

回顧性論文1

　　一畢業(yè)論文分為專(zhuān)題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類(lèi)

　　二畢業(yè)論文的規格：學(xué)年論文畢業(yè)論文碩士論文博士論文

　　三畢業(yè)論文：是大學(xué)生在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，運用所學(xué)的基礎課和專(zhuān)業(yè)課知識，獨立地探討或解決本學(xué)科某一問(wèn)題的論文，它是在撰寫(xiě)學(xué)年論文取得初步經(jīng)驗后寫(xiě)作的，它的題目應該比學(xué)年論文大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。其基本標準應該是：通過(guò)畢業(yè)論文，可以大致反映作者能否運用大學(xué)三四年間所學(xué)得的基礎知識來(lái)分析和解決本學(xué)科內某一基本問(wèn)題的學(xué)術(shù)水平和能力。當然，它的選題一般也不宜過(guò)大，內容不太復雜，要求有一定的創(chuàng )見(jiàn)性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復雜的問(wèn)題。本科畢業(yè)論文篇幅一般在六干字以上。大學(xué)本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文，如果寫(xiě)得好，可以作為學(xué)士學(xué)位的論文。

　　四選題的重要性

　　選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用

　　選題可以規劃文章的方向、角度和規模，彌補知識儲備的不足

　　合適的選題可以保證寫(xiě)作的順利進(jìn)行，提高研究能力

　　五選題的原則

　　理論聯(lián)系實(shí)際，注重現實(shí)意義（實(shí)用價(jià)值和理論價(jià)值）

　　勤于思索，刻意求新（從觀(guān)點(diǎn)、題目到材料直至論證方法全是新的、以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀(guān)點(diǎn)、新的看法、對已有的觀(guān)點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒(méi)有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問(wèn)題）

　　知己知彼，難易適中（要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問(wèn)題的能力、要考慮到是否有資料或資料來(lái)源、題目的難易要適中、題目的大小要適度）

　　六選題的具體方法

　　瀏覽捕捉法（將閱讀所得到的方方面面的內容，進(jìn)行分類(lèi)、排列、組合，從中尋找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、將自己在研究中的體會(huì )與資料分別加以比較，找出哪些體會(huì )在資料中沒(méi)有

　　或部分沒(méi)有；哪些體會(huì )雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會(huì )和資料是基本一致的；哪些體會(huì )是在資料基礎上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過(guò)幾番深思熟慮的思考過(guò)程，

　　就容易萌生自己的想法。把這種想法及時(shí)捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，選題的目標也就會(huì )漸漸明確起來(lái)）

　　追溯驗證法（先有擬想，然后再通過(guò)閱讀資料加以驗證來(lái)確定選題的方法）

　　選好了畢業(yè)論文的題目，必須進(jìn)行理論準備，否則積累資料、形成論點(diǎn)和論據都會(huì )迷失方向

　　畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準備是積累資料的向導

　　畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準備是形成論點(diǎn)和論據的必要條件

　　以經(jīng)濟學(xué)論文來(lái)講，首先要掌握經(jīng)濟學(xué)原理、還要掌握應用經(jīng)濟學(xué)知識，包括工業(yè)經(jīng)濟學(xué)、農業(yè)經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、外貿經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理學(xué)，等等、

　　還要掌握研究經(jīng)濟現象必須具備的方法論知識，這主要是指經(jīng)濟數學(xué)、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、電子計算機的應用技術(shù)等有關(guān)數量分析方法的基本知識、撰寫(xiě)經(jīng)濟學(xué)論文而不掌握數

　　量分析的基本方法是很難取得成功的。

　　七積累資料的方法

　　以下幾方面的材料：統計材料、典型案例、經(jīng)驗總結等等、國內外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)、邊緣學(xué)科的材料、名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻等、搜集論文作

　　者當時(shí)所處的社會(huì )、政治、經(jīng)濟等背景材料

　　八資料的辨析：適用性、全面性、真實(shí)性、新穎、典型性

　　擬定結構提綱

　　要有全局觀(guān)念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用

　　從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的

　　要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系

　　九形成論點(diǎn)和論據

　　由于人的認識不可能一次性完成，即使一種新觀(guān)點(diǎn)出現，當時(shí)看來(lái)是完善的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們認識水平的提高總會(huì )發(fā)現原有觀(guān)點(diǎn)的不足之處，所以，可以說(shuō)，絕大部

　　分已有的研究成果都給后世留下了補充性的研究課題。

　　補充性論點(diǎn)是對前人研究成果的肯定與發(fā)展，而匡正性論點(diǎn)則是對已有研究成果的否定與糾正。這種匡正性論點(diǎn)包括兩個(gè)方面，一方面是對通說(shuō)（即流行的說(shuō)法或觀(guān)點(diǎn)）的糾正，另一方面是對新出現的某種觀(guān)點(diǎn)不足之處的糾正

回顧性論文2

　　【摘要】

　　目的：探討循證醫學(xué)在一氧化碳（CO）中毒心臟損害患者回顧性分析方面的應用價(jià)值。方法：以循證醫學(xué)為理論指導，收集100例CO中毒心臟損害患者，分析與歸納其心電圖特點(diǎn)和心肌酶檢查水平。結果：發(fā)生心電圖改變22例，改變率22%；CO中毒心臟損害患者CK、CK-MB改變67例，占總數67%。通過(guò)積極治療，所有患者心電圖及心肌酶均恢復，無(wú)惡性心臟事件發(fā)生。結論：CO中毒心臟損害患者心電圖、心肌酶改變情況臨床十分常見(jiàn)，通過(guò)在循證醫學(xué)指導下及早干預治療，能有效恢復至正常水平，是臨床治療本病的有力舉措。

　　【關(guān)鍵詞】循證醫學(xué)；CO中毒心臟損害；回顧性分析；應用價(jià)值

　　臨床研究發(fā)現，CO重度中毒者心臟損害亦較多見(jiàn)，其臨床癥狀輕者可出現頭痛頭暈、乏力，重者致意識障礙，昏迷，甚至死亡�，F將我院2007年1月-2014年4月收治100例CO中毒心臟損害患者情況總結論述如下。

　　1循證醫學(xué)

　　針對CO中毒心臟損害患者在治療疾病、診斷疾病、預防疾病發(fā)生、疾病康復和預后等方面，通過(guò)各種方法和技術(shù)尋找最新、最有效、最有力的科學(xué)證據并選擇最佳治療方案。根據CO中毒心臟損害患者病情變化和個(gè)體差異，通過(guò)以問(wèn)題和病人為中心，用循證思維來(lái)指導臨床實(shí)踐，提高診治水平。

　　2提出和確定問(wèn)題

　　本組共100例，年齡8～85歲，其中男72例，女28例，平均年齡(59.5±1.5)歲，合并冠心病20例，合并糖尿病8例，并發(fā)吸入性肺炎5例；均依據2012年《急診內科學(xué)》第三版診斷及分型標準[1]診斷證實(shí)，輕、中、重度中毒并有不同程度中毒癥狀的患者分別為29例、36例、35例，COHb（+）96例，除外其他藥物、毒物中毒以及急性腦血管病等情況。

　　3檢索證據

　　按照EBM實(shí)踐證據檢索的原則，確定檢索詞：CO中毒心臟損害；回顧性分析；應用價(jià)值。分別檢索與其有密切相關(guān)的二次文獻數據庫或原始文獻數據庫，例如ACPJournalClub、MEDLINE等。對檢索的資料進(jìn)行RCT系統評價(jià)或單個(gè)大樣本的Ia級證據評價(jià)，必要時(shí)對篩選出的資料特別是與本病的臨床問(wèn)題有密切相關(guān)，并進(jìn)行Meta分析確定檢索結果。

　　4整合最佳證據

　　4.1治療方法

　　所有CO中毒心臟損害患者入院后，立即檢測碳氧血紅蛋白(COHb)(測量?jì)x器為MasimoCorporationirvine,CA92618USA)做定性診斷,并監測生命特征。行常規12導聯(lián)心電圖描記；CK、CK-MB檢查采用酶動(dòng)力法(儀器為ADVIA2400ChemistrySystemSIEMENS)。根據本次研究的患者心電圖異常情況，對于出現I-Ⅱ。房室傳導阻滯、ST段壓低或抬高等患者加用靜脈輸注5％GS250mL+丹紅注射液30mL，1例快速房顫患者給予5％GS250mL+丹紅注射液30mL，5％GS10mL+胺碘酮150mg10min內靜脈注射，繼之以每公斤體重每分鐘1mg胺碘酮維持。本次患者常規給予吸氧、補液等對癥支持治療。

　　5療效評價(jià)與分析

　　5.1發(fā)生心電圖改變22例，改變率22％，其中男15例，女7例，50歲以上者15例，ST段壓低并T波倒置13例，ST段抬高3例，Ⅱ度房室傳導阻滯4例，心房纖顫3例。在給予常規氧療、糾酸等對癥治療后6h，15例ST-T、QRS波群增寬患者心電圖恢復正常，3例心房纖顫及4例Ⅱ。房室傳導阻滯者在行胺碘酮、丹紅注射液等治療后1d內轉復成功。

　　5.2CK改變70例，CK-MB改變67例，占67％，其中男60例，女7例，50歲以上者居多，按CK、CK-MB增高水平分中毒程度，CK升高195～389U/L，CK-MB升高24～47U/L為輕度，CK升高390～584U/L，CK-MB升高48～71U/L為中度；CK升高585U/L以上，CK-MB升高72U/L以上為重度。

　　6EBM小結

　　EBM是一種以事實(shí)為依據的科學(xué)思維方法，認識到急性CO中毒發(fā)生時(shí)，大多數患者就診時(shí)表現為不同程度的意識障礙，因此臨床治療重點(diǎn)多在中樞神經(jīng)系統損害，而忽視CO造成的心肌損害，導致治療延誤。通過(guò)將EBM與臨床治療CO中毒心臟損害緊密結合時(shí)，可以減少不同地區醫療機構，不同醫師間醫療水平的差異，提高整體醫療質(zhì)量，為患者提供最佳有效的治療。EBM的出現標志著(zhù)急診科在臨床治療本病時(shí)進(jìn)入了以科研方法去解決臨床實(shí)際問(wèn)題，因而隨著(zhù)急診科醫務(wù)人員愈來(lái)愈重視對其的及早治療而能起到較好療效。EBM能夠使基層的醫療單位承擔起較高水平的醫療行為，在提高CO中毒心臟損害患者搶救成功率降低病死率，減少并發(fā)癥和惡性心臟事件發(fā)生等方面有重要作用，值得在有條件的醫院里推廣應用。

　　參考文獻：

　　[1]張文武,蔣龍元,田方,等.急診內科學(xué)[M].第3版,北京:人民衛生出版,2012:675-676.

　　作者：任廣城 孫朝文 （通訊作者） 王浩瀲 單位：寧夏醫科大學(xué)總醫院附屬心腦血管病醫院

回顧性論文3

　　摘要：本研究通過(guò)回顧相關(guān)創(chuàng )業(yè)機會(huì )理論，包括Schumpeter的觀(guān)點(diǎn)、Kirzner的觀(guān)點(diǎn)、Sarasvathy機會(huì )識別觀(guān)點(diǎn)、Shane等人提出的機會(huì )發(fā)現觀(guān)點(diǎn)、Venkatraman提出機會(huì )創(chuàng )造的觀(guān)點(diǎn)；對創(chuàng )業(yè)機會(huì )理論進(jìn)行評述，得出了相關(guān)結論：創(chuàng )業(yè)機會(huì )研究觀(guān)點(diǎn)都認同創(chuàng )業(yè)機會(huì )是創(chuàng )業(yè)研究的核心要素，創(chuàng )業(yè)研究應該以“機會(huì )”為線(xiàn)索展開(kāi)；創(chuàng )業(yè)機會(huì )是潛在的；都認同機會(huì )是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)持續的、動(dòng)態(tài)的、系統的過(guò)程。對創(chuàng )業(yè)機會(huì )現有理論的共性和差異性進(jìn)行了歸類(lèi)，并在此基礎上，得出了創(chuàng )業(yè)機會(huì )的若干客觀(guān)性假定，包括：創(chuàng )業(yè)機會(huì )是認識的主體關(guān)于創(chuàng )業(yè)行為和過(guò)程的認識活動(dòng)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物、創(chuàng )業(yè)機會(huì )與其他創(chuàng )業(yè)要素存在關(guān)聯(lián)性，并有其內在的交互作用的過(guò)程和規律、創(chuàng )業(yè)者個(gè)體之間存在認識上（也有人說(shuō)是經(jīng)驗上）而非完全意義上的內在性差異，不存在一般的企業(yè)家個(gè)性特征；通過(guò)創(chuàng )業(yè)教育可以培養創(chuàng )業(yè)者的技能。創(chuàng )業(yè)機會(huì )認識（或認知）的信息并不完備，而且是非隨機分布的等。

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng )業(yè)機會(huì )；機會(huì )創(chuàng )造；創(chuàng )業(yè)研究；創(chuàng )業(yè)教育

　　創(chuàng )業(yè)是一個(gè)識別、開(kāi)發(fā)和利用創(chuàng )業(yè)機會(huì )的過(guò)程。創(chuàng )業(yè)機會(huì )是創(chuàng )業(yè)的核心要素，也是創(chuàng )業(yè)研究的主線(xiàn)，創(chuàng )業(yè)者通過(guò)識別和開(kāi)發(fā)創(chuàng )業(yè)機會(huì )，將潛在的機會(huì )轉變?yōu)橛袃r(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)。本研究通過(guò)梳理創(chuàng )業(yè)機會(huì )相關(guān)理論，研究了創(chuàng )業(yè)機會(huì )理論的差異性和共性，并在此基礎上，得出了創(chuàng )業(yè)機會(huì )的若干客觀(guān)性假定。

　　一、創(chuàng )業(yè)機會(huì )相關(guān)理論回顧

　　1.Schumpeter的觀(guān)點(diǎn)根據

　　Schumpeter的觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)家是經(jīng)濟平衡和擾亂經(jīng)濟平衡的創(chuàng )新者。機會(huì )作為一個(gè)創(chuàng )造性的破壞過(guò)程而出現。企業(yè)家不能發(fā)現機會(huì )，相反，他們能夠利用技術(shù)變化，經(jīng)濟中出現的創(chuàng )新來(lái)創(chuàng )造機會(huì )。一方面，Schumpeter強調創(chuàng )業(yè)機會(huì )源于經(jīng)濟，是一個(gè)自我變革過(guò)程的結果，驅動(dòng)要素是一個(gè)創(chuàng )新型的“企業(yè)家英雄”。換句話(huà)講，通過(guò)把企業(yè)家歸因于英雄主義角色，發(fā)動(dòng)者才會(huì )在經(jīng)濟中產(chǎn)生變化。另一方面，Schumpeter強調企業(yè)家個(gè)人特質(zhì)和動(dòng)機的重要性。他認為企業(yè)家在直覺(jué)，創(chuàng )造性以及克服懷疑和反對方面是高的———內在的個(gè)人特質(zhì)是很難模仿的�？傮w而言，Schumpeter關(guān)于機會(huì )識別的觀(guān)點(diǎn)認為機會(huì )是創(chuàng )造出來(lái)的而非發(fā)現的。在所有創(chuàng )業(yè)機會(huì )出現的過(guò)程中，企業(yè)家的個(gè)體特質(zhì)，而非個(gè)體知識，扮演了最重要的角色。創(chuàng )業(yè)機會(huì )同企業(yè)家的內在個(gè)人特質(zhì)有強相關(guān)，同異質(zhì)的知識庫沒(méi)有強相關(guān)。

　　2.Kirzner的觀(guān)點(diǎn)

　　同Schumpeter的觀(guān)點(diǎn)相反，Kirzner強調創(chuàng )業(yè)敏感性和機會(huì )發(fā)現的理論，關(guān)注于了解某些個(gè)體如何基于人們在市場(chǎng)中的知識和信息缺陷而獲得利潤。Kirzner認為企業(yè)家通過(guò)在市場(chǎng)中扮演獲利之人或價(jià)格調整者發(fā)現機會(huì )，在知識或信息不對稱(chēng)基礎上獲得資本。首先，根據Kirzener的觀(guān)點(diǎn)，對信息不一致的價(jià)格調節過(guò)程或對市場(chǎng)的忽視是由企業(yè)家來(lái)完成的，這個(gè)過(guò)程可以提高企業(yè)家的創(chuàng )業(yè)敏感性。其次，Kirzner認為機會(huì )是從企業(yè)家對存在于經(jīng)濟中的信息不對稱(chēng)的敏感性中產(chǎn)生出來(lái)的，因此，機會(huì )識別不能在企業(yè)家缺少日常知識的情況下產(chǎn)生出來(lái)。事實(shí)上，敏感性和日常知識都是并進(jìn)的，其目的是由企業(yè)家發(fā)現機會(huì )。最后，異質(zhì)知識庫在創(chuàng )業(yè)機會(huì )識別過(guò)程中承擔了重要角色。當某些個(gè)體把日常知識變成資本并識別出市場(chǎng)中的獨特機會(huì )時(shí)，之前并不令人滿(mǎn)意的消費者的愿望以及需求就被發(fā)現了，因此，創(chuàng )業(yè)機會(huì )更多的同企業(yè)家的異質(zhì)知識庫相關(guān)，而非同內在特質(zhì)相關(guān)。

　　3.Sarasvathy提出了機會(huì )識別觀(guān)點(diǎn)

　　Sarasvathy認為機會(huì )就是利用現有資源去更好地達到預定目標的一種可能性。這種觀(guān)點(diǎn)假定：創(chuàng )業(yè)機會(huì )是客觀(guān)存在的；識別機會(huì )的信息是完備的，并在個(gè)體間隨機分布；在系統化獲取信息的能力上創(chuàng )業(yè)者不存在多樣性，并非只有特定的創(chuàng )業(yè)者才能識別機會(huì )；開(kāi)發(fā)機會(huì )的資源已經(jīng)存在，機會(huì )的利用和開(kāi)發(fā)只是通過(guò)稀缺資源的合理分配。這種觀(guān)點(diǎn)的理論基礎是AdamSmith的自由經(jīng)濟市場(chǎng)基本原理，ArrowDebru的一般均衡理論。

　　在完全競爭性市場(chǎng)環(huán)境中，資源可以得到最有效的分配并會(huì )最終達到一般均衡。但是，一般情況下市場(chǎng)并非總是處于均衡狀態(tài)，會(huì )有短期的超額利潤；另一方面，因為信息隨機分布，獲取信息是一個(gè)成本很高的過(guò)程，因此商業(yè)利潤就隱藏在信息帶來(lái)的收益和獲取信息所需的成本這二者之間的差價(jià)中。創(chuàng )業(yè)者通過(guò)系統化的決策過(guò)程，關(guān)注整個(gè)市場(chǎng)的均衡性狀況，利用現有的科學(xué)、技術(shù)、市場(chǎng)等方面的顯性知識和信息，經(jīng)過(guò)周密的邏輯計算和演繹推理，來(lái)獲知由于稀缺資源沒(méi)有被最優(yōu)利用而造成的短期市場(chǎng)不均衡，從而識別出商業(yè)機會(huì )。創(chuàng )業(yè)者通過(guò)創(chuàng )建新企業(yè)或進(jìn)行公司創(chuàng )業(yè)把資源組合起來(lái)，并通過(guò)產(chǎn)品和服務(wù)的模仿或漸進(jìn)性創(chuàng )新，把資源進(jìn)行更合理的配置，開(kāi)發(fā)已經(jīng)存在的市場(chǎng)以達到資源的帕累托次優(yōu)，獲得商業(yè)利潤。其核心就是在保證消費者可獲取價(jià)值不變的情況下，通過(guò)減少邊際成本來(lái)獲得利潤，從而使創(chuàng )業(yè)者捕捉到創(chuàng )業(yè)機會(huì )。

　　4.Shane等人提出了機會(huì )發(fā)現觀(guān)點(diǎn)

　　Shane認為機會(huì )是客觀(guān)存在的；信息是完備的，但并非隨機分布，信息不對稱(chēng)是發(fā)現機會(huì )的關(guān)鍵；創(chuàng )業(yè)者之間存在顯著(zhù)的差異。其理論基礎是達爾文的進(jìn)化論和Hayek的信息不對稱(chēng)理論。這種觀(guān)點(diǎn)認為，創(chuàng )業(yè)者能否把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )取決于創(chuàng )業(yè)者相關(guān)的四種個(gè)人特性，包括：警覺(jué)性（Alertnes）s、風(fēng)險感知（Riskperception）、已有的知識（Priorknowledge）和社會(huì )網(wǎng)絡(luò )（Socialnetw-ork），即：每個(gè)人都有可能發(fā)現機會(huì )，然而由于個(gè)體之間對機會(huì )的警覺(jué)意識和能力、關(guān)注點(diǎn)不同造成了對信息的選擇性過(guò)濾及個(gè)體間獲取信息的難易度差異，導致只有一部分人能夠捕捉到創(chuàng )業(yè)“機會(huì )之窗”。在具體的機會(huì )開(kāi)發(fā)決策中通常采用因果分析法（Causation），即：基于現實(shí)給定的一個(gè)目標，創(chuàng )業(yè)者專(zhuān)注于機會(huì )實(shí)現的整個(gè)過(guò)程，進(jìn)行細致的信息收集、處理和判斷，運用自己的經(jīng)驗或慣例去尋找及整合信息和資源，采用多種途徑最終實(shí)現預先設定好的目標。這種觀(guān)點(diǎn)特別強調創(chuàng )業(yè)者須關(guān)注前人的“錯誤”，吸取經(jīng)驗，并用更新更好的辦法來(lái)滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。

　　5.Venkatraman提出了機會(huì )創(chuàng )造的觀(guān)點(diǎn)

　　Venkatraman認為機會(huì )并不是客觀(guān)存在的，是由主動(dòng)型創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出來(lái)的，機會(huì )的創(chuàng )造內生于想象和創(chuàng )造一個(gè)更美好未來(lái)的交互活動(dòng)中，其結果就是創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出一個(gè)新市場(chǎng)；同時(shí)機會(huì )認知的信息并不完備，僅存在非隨機分布的有限信息，并且只有某些個(gè)體擁有這些信息；個(gè)體之間存在經(jīng)驗上而非完全意義上的內在性差異，創(chuàng )業(yè)企業(yè)家是在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中被創(chuàng )造出來(lái)的。創(chuàng )業(yè)者關(guān)注的是創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)決策。創(chuàng )業(yè)者決策的出發(fā)點(diǎn)是：依據目前所擁有的資源，做出相應的假設，在實(shí)際運作中對自己的假設判斷進(jìn)行驗證，然后面對變化后的新環(huán)境和自己更新后的資源條件進(jìn)行新的假設和檢

　　驗，不斷降低環(huán)境的不確定性，從而獲取相應的回報，這就是螺旋上升的實(shí)踐式?jīng)Q策（Effectuation）。這種決策的標準是：關(guān)注可以承受的損失而不是預期的回報，將創(chuàng )業(yè)生存作為第一考慮要素；創(chuàng )業(yè)者致力于構建戰略聯(lián)盟而不是僅僅關(guān)注競爭對手分析；開(kāi)發(fā)由偶然而不是從現有知識中得到的機會(huì )；控制不可預期的未來(lái)而不是去預測不確定。從中可以看出，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)決策都會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生深遠影響，機會(huì )的創(chuàng )造過(guò)程存在著(zhù)路徑依賴(lài)。

　　6.Gartne（r20xx）等研究認為創(chuàng )業(yè)現象的已有研究處于兩種相互對立的位置

　　一種主流觀(guān)點(diǎn)認為觀(guān)察者存在于客觀(guān)現實(shí)之外，機會(huì )等待被發(fā)現———發(fā)現的方法，認為機會(huì )的存在獨立于企業(yè)家的發(fā)現。傳統研究主要關(guān)注識別出允許企業(yè)家發(fā)現機會(huì )和對機會(huì )采取行動(dòng)的因素。發(fā)現方法的目的在于告知研究者，實(shí)踐者以及教育者如何為企業(yè)家配置允許其抓住和充分利用機會(huì )的過(guò)程。

　　相反，研究領(lǐng)域也發(fā)展了創(chuàng )業(yè)機會(huì )的另一個(gè)主流研究流派，采用同現實(shí)的交互作用或社會(huì )建構主義觀(guān)點(diǎn)———制定的方法。采用這種方法，個(gè)體作為活動(dòng)者，對周?chē)�的環(huán)境建構，重新安排，挑選和破壞———形成組織模型，基于認知背景而非認知行動(dòng)。因此，這種可選擇的觀(guān)點(diǎn)認為機會(huì )是由企業(yè)家創(chuàng )造的，而不僅僅是發(fā)現。事實(shí)上，這種方法認為機會(huì )是社會(huì )性建構的，隨著(zhù)企業(yè)家而變化的。

　　二、對現有創(chuàng )業(yè)機會(huì )理論的評述

　　1.共識的問(wèn)題

　�。�1）創(chuàng )業(yè)機會(huì )研究的主線(xiàn)。創(chuàng )業(yè)機會(huì )無(wú)論是客觀(guān)存在的，還是主觀(guān)構造的；信息無(wú)論是完備的，還是不對稱(chēng)的；創(chuàng )業(yè)者的'個(gè)體無(wú)論是否存在差異。創(chuàng )業(yè)機會(huì )研究觀(guān)點(diǎn)都認同創(chuàng )業(yè)機會(huì )是創(chuàng )業(yè)研究的核心要素，創(chuàng )業(yè)研究應該以“機會(huì )”為線(xiàn)索展開(kāi)。例如：Shane和Venkataraman（20xx）指出：創(chuàng )業(yè)機會(huì )是創(chuàng )業(yè)理論的核心概念，創(chuàng )業(yè)理論研究的基本問(wèn)題應包括：①創(chuàng )造商品與服務(wù)的機會(huì )，為什么、什么時(shí)候以及如何存在？②某些人（而非其他人），為什么、什么時(shí)候以及如何發(fā)現并開(kāi)發(fā)這些機會(huì )？③創(chuàng )業(yè)者在開(kāi)發(fā)創(chuàng )業(yè)機會(huì )的時(shí)候，為什么、什么時(shí)候以及如何會(huì )有不同方式的行為？創(chuàng )業(yè)研究應當圍繞創(chuàng )業(yè)機會(huì )的識別、發(fā)掘、利用以及開(kāi)發(fā)等活動(dòng)來(lái)展開(kāi)。

　�。�2）創(chuàng )業(yè)機會(huì )的潛在性。Kirzne（r1979）認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )是一系列的市場(chǎng)不完全（Marketimperfections）；Schumpeter（1943）指出，創(chuàng )業(yè)機會(huì )是通過(guò)把資源創(chuàng )造性地結合起來(lái)，滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，創(chuàng )造價(jià)值的一種可能性；Ardichvil（i20xx）等認為，從獲取預期消費者的角度來(lái)看，機會(huì )事實(shí)上意味著(zhù)創(chuàng )業(yè)者探尋到的潛在價(jià)值（Valuesought）等。創(chuàng )業(yè)機會(huì )并不是一種現實(shí)的、明確的、具有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)，創(chuàng )業(yè)機會(huì )的潛在性決定了創(chuàng )業(yè)機會(huì )的風(fēng)險性。創(chuàng )業(yè)機會(huì )從潛在的需求變成現實(shí)產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程也是創(chuàng )業(yè)主體不斷規避風(fēng)險，創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。因此，創(chuàng )業(yè)機會(huì )需要結合創(chuàng )業(yè)者和創(chuàng )業(yè)環(huán)境等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，以減少創(chuàng )業(yè)風(fēng)險。

　�。�3）創(chuàng )業(yè)機會(huì )的過(guò)程觀(guān)。不同的創(chuàng )業(yè)機會(huì )觀(guān)點(diǎn)基本上都認為創(chuàng )業(yè)是一個(gè)過(guò)程。Schumpeter認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )作為一個(gè)創(chuàng )造性的破壞過(guò)程而出現。企業(yè)家能夠利用技術(shù)變化，經(jīng)濟中出現的創(chuàng )新來(lái)創(chuàng )造機會(huì )，其中企業(yè)家的個(gè)體特質(zhì)，在機會(huì )創(chuàng )造過(guò)程中扮演了最重要的角色；Venkatraman也認為機會(huì )并不是客觀(guān)存在的，是由主動(dòng)型創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出來(lái)的，創(chuàng )業(yè)機會(huì )是一個(gè)創(chuàng )造的過(guò)程，而創(chuàng )業(yè)個(gè)體的經(jīng)驗在機會(huì )創(chuàng )造過(guò)程中起了重要作用；Shane等人認為機會(huì )是一個(gè)發(fā)現的過(guò)程。其中個(gè)體的差異性在機會(huì )發(fā)現過(guò)程中起到了關(guān)鍵作用。不同的研究者在創(chuàng )業(yè)機會(huì )的存在性、信息的隨機性和個(gè)體差異性等方面存在著(zhù)差異，但都認同機會(huì )是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)持續的、動(dòng)態(tài)的概念，創(chuàng )業(yè)機會(huì )的發(fā)掘和利用是一個(gè)系統的過(guò)程。

　�。�4）創(chuàng )業(yè)機會(huì )與其他創(chuàng )業(yè)要素的關(guān)聯(lián)性。盡管研究思路存在差別，但都普遍認為，創(chuàng )業(yè)機會(huì )是創(chuàng )業(yè)的一個(gè)要素，不是獨立存在的，是和其他要素相聯(lián)系而存在的，創(chuàng )業(yè)是影響創(chuàng )業(yè)的各種要素動(dòng)態(tài)交互的作用過(guò)程。正如前文所述，存在思路認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )必須和創(chuàng )業(yè)主體及市場(chǎng)環(huán)境相匹配；結構思路認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )必須和創(chuàng )業(yè)主體、社會(huì )網(wǎng)絡(luò )相匹配；構造思路認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )必須和創(chuàng )業(yè)者、創(chuàng )業(yè)環(huán)境相匹配。例如，Busenitz（20xx）指出，將創(chuàng )業(yè)者的差異、機會(huì )或組織模式孤立起來(lái)單獨研究是不可能在創(chuàng )業(yè)研究上造就重要發(fā)現的。創(chuàng )業(yè)是多方面的現象，關(guān)注單一構面等于盲人摸象，并不能完全理解創(chuàng )業(yè)現象。Sarasvathy認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )與創(chuàng )業(yè)者、創(chuàng )業(yè)的資源密切相關(guān)，機會(huì )就是利用現有資源去更好地達到預定目標的一種可能性。開(kāi)發(fā)機會(huì )的資源已經(jīng)存在，機會(huì )的利用和開(kāi)發(fā)只是通過(guò)創(chuàng )業(yè)者對稀缺的資源進(jìn)行合理分配等。

　　2.創(chuàng )業(yè)機會(huì )理論存在的爭議

　�。�1）什么是創(chuàng )業(yè)機會(huì )。關(guān)于什么是創(chuàng )業(yè)機會(huì )的爭議主要體現在：創(chuàng )業(yè)機會(huì )本質(zhì)上是一種需求還是滿(mǎn)足需求的方式。創(chuàng )業(yè)機會(huì )本質(zhì)上是一種需求的創(chuàng )業(yè)機會(huì )觀(guān)點(diǎn)，認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )是客觀(guān)存在的，其目的是為了滿(mǎn)足顧客潛在的需求。而這種潛在的需求是一種客觀(guān)存在。

　�。�2）創(chuàng )業(yè)機會(huì )來(lái)源。對創(chuàng )業(yè)機會(huì )來(lái)源的爭議主要體現在創(chuàng )業(yè)機會(huì )是否客觀(guān)存在，即創(chuàng )業(yè)機會(huì )是客觀(guān)存在于外部環(huán)境之中還是存在于創(chuàng )業(yè)主體的構念中。一種代表性觀(guān)點(diǎn)認為機會(huì )是獨立于個(gè)體意識之外，客觀(guān)存在于外部環(huán)境之中；另一種代表性觀(guān)點(diǎn)認為機會(huì )并不是客觀(guān)存在的，是由主動(dòng)型創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出來(lái)的。

　�。�3）為什么存在創(chuàng )業(yè)機會(huì )。為什么存在創(chuàng )業(yè)機會(huì )的觀(guān)點(diǎn)的爭議主要體現在：創(chuàng )業(yè)機會(huì )存在的原因是市場(chǎng)的均衡還是非均衡狀態(tài)。第一種觀(guān)點(diǎn)認為市場(chǎng)之所以會(huì )存在創(chuàng )業(yè)機會(huì )，是因為現實(shí)市場(chǎng)經(jīng)常處在非均衡狀態(tài)，這為創(chuàng )業(yè)機會(huì )的存在提供了客觀(guān)基礎。第二種觀(guān)點(diǎn)強調創(chuàng )業(yè)機會(huì )是被創(chuàng )造或者建構的。因為市場(chǎng)較難達到理想的均衡狀態(tài)，所以存在許多創(chuàng )業(yè)機會(huì )。

　�。�4）如何發(fā)掘創(chuàng )業(yè)機會(huì )。關(guān)于創(chuàng )業(yè)機會(huì )是如何發(fā)掘的爭議，首先，主要體現在創(chuàng )業(yè)機會(huì )是一個(gè)識別過(guò)程還是一個(gè)構造過(guò)程。一種觀(guān)點(diǎn)認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )的發(fā)掘過(guò)程就是創(chuàng )業(yè)機會(huì )的識別過(guò)程；另一種觀(guān)點(diǎn)認為，創(chuàng )業(yè)機會(huì )的發(fā)掘過(guò)程就是創(chuàng )業(yè)機會(huì )的創(chuàng )造過(guò)程。

　�。�5）創(chuàng )業(yè)個(gè)體是否存在差異性，認知機會(huì )的信息是否完備及如何分布。關(guān)于創(chuàng )業(yè)個(gè)體存在的爭議主要體現在兩方面：第一，個(gè)體是否存在差異性；第二，如果存在差異性，是個(gè)體特質(zhì)的差異還是個(gè)體認識的差異。關(guān)于認知機會(huì )的信息是否完備及如何分布的爭議主要體現在兩方面：第一，認知機會(huì )的信息是否完備；第二，認知機會(huì )的信息是如何分布的，即信息是隨機分布的還是非隨機分布的。

　　三、創(chuàng )業(yè)機會(huì )研究的若干客觀(guān)性假定

　　1.創(chuàng )業(yè)機會(huì )是認識的主體

　　在對創(chuàng )業(yè)的認識活動(dòng)中，概括、抽象出來(lái)的從某一構面（層面）反映和解釋?zhuān)ń沂荆﹦?chuàng )業(yè)現象和規律的一個(gè)創(chuàng )業(yè)要素概念依據馬克思主義認識論，凡是通過(guò)能動(dòng)的活動(dòng)，把創(chuàng )業(yè)（或創(chuàng )業(yè)機會(huì )）這種物質(zhì)存在的某一部分納入到認識活動(dòng)中，使其成為認識的客體并結成認識關(guān)系的人，都可以視為認識的主體。主要包括創(chuàng )業(yè)者（包括創(chuàng )業(yè)團隊）、創(chuàng )業(yè)（或創(chuàng )業(yè)機會(huì )）領(lǐng)域的研究者、創(chuàng )業(yè)投資者以及其他相關(guān)的人員或機構等。關(guān)于認識客體界定的問(wèn)題。概而言之，創(chuàng )業(yè)就是認識的客體。但是創(chuàng )業(yè)是一個(gè)十分寬泛的概念，是一個(gè)復雜、動(dòng)態(tài)的系統或過(guò)程，包含了太多的要素、過(guò)程、內容和層面。就其要素而言，就可以劃分為創(chuàng )業(yè)者、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )、創(chuàng )業(yè)資源、創(chuàng )業(yè)組織、創(chuàng )業(yè)機會(huì )、創(chuàng )業(yè)過(guò)程等緯度。而且不同的學(xué)者又有著(zhù)不同的劃分標準和分類(lèi)；就其對象和內容而言，可以是創(chuàng )業(yè)者及其行為，也可以是創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，還可以是行為、過(guò)程所反映的現象和規律。

　　認識主體正是在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的基礎上，通過(guò)認識工具作用于客體，對客體信息進(jìn)行能動(dòng)地加工、整理和重構，并對客體信息的意義、含義作出解釋和概括，從而完成使實(shí)在客體向觀(guān)念轉化的任務(wù)。其結果之一就是

　　概括、抽象出來(lái)許多的概念。而創(chuàng )業(yè)機會(huì )只是其中之一。盡管創(chuàng )業(yè)機會(huì )也是一個(gè)復雜動(dòng)態(tài)的系統或過(guò)程，但是，創(chuàng )業(yè)機會(huì )只是創(chuàng )業(yè)的一個(gè)有機組成部分或要素，不是獨立存在的，和其他要素相互依存、相互影響，有其內在的交互作用與過(guò)程。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)機會(huì )有其自身的本質(zhì)和屬性，和其它創(chuàng )業(yè)要素相區別。因而，創(chuàng )業(yè)機會(huì )只能從某一構面反映和解釋創(chuàng )業(yè)現象和規律。

　　2.創(chuàng )業(yè)機會(huì )是認識的主體關(guān)于創(chuàng )業(yè)行為和過(guò)程的認識活動(dòng)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物

　　“實(shí)踐，認識，再實(shí)踐，再認識，循環(huán)往復以至無(wú)窮，每一循環(huán)都進(jìn)入了高一級的程度”，這就是人類(lèi)認識發(fā)展的道路和規律。認識主體對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的認識也是如此。在研究?jì)热莘矫�，早期的�?chuàng )業(yè)研究將注意力主要集中于創(chuàng )業(yè)者，特別是創(chuàng )業(yè)者的特質(zhì)、背景和早期經(jīng)驗等方面，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這類(lèi)研究逐漸受到質(zhì)疑和批評，研究結果也令人失望。之后學(xué)者們將創(chuàng )業(yè)者與創(chuàng )業(yè)行為結合起來(lái)研究，主要以創(chuàng )業(yè)行為和過(guò)程為研究對象。盡管如此，不同學(xué)科背景的學(xué)者站在不同的角度，基于不同的假設和方法，對創(chuàng )業(yè)行為和過(guò)程的研究側重點(diǎn)也不盡相同。

　　在對創(chuàng )業(yè)行為和創(chuàng )業(yè)過(guò)程深入研究的基礎上，為了進(jìn)一步探尋屬于創(chuàng )業(yè)理論自身的研究范疇，許多學(xué)者開(kāi)始從創(chuàng )業(yè)行為發(fā)生的更前端去考慮一些本質(zhì)的東西，于是創(chuàng )業(yè)機會(huì )開(kāi)始成為創(chuàng )業(yè)研究的一個(gè)重要視角，創(chuàng )業(yè)機會(huì )也形成許多創(chuàng )業(yè)理論模型中的重要要素。所以說(shuō)，創(chuàng )業(yè)機會(huì )是認識的主體關(guān)于創(chuàng )業(yè)過(guò)程和行為的認識活動(dòng)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。

　　3.創(chuàng )業(yè)機會(huì )與其他創(chuàng )業(yè)要素存在關(guān)聯(lián)性，并有其內在的交互作用的過(guò)程和規律

　　大多數研究者認為創(chuàng )業(yè)機會(huì )與其他創(chuàng )業(yè)要素存在關(guān)聯(lián)性，創(chuàng )業(yè)機會(huì )要成為現實(shí)的具有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)必須和其他創(chuàng )業(yè)要素發(fā)生交互作用。但是，由于認識的差異，對于其關(guān)聯(lián)性和交互作用的內在過(guò)程和規律存在不同的見(jiàn)解。Gartne（r1985）提出的概念框架將之前的研究分解為創(chuàng )業(yè)者、組織、環(huán)境和過(guò)程四個(gè)方面，并強調了將四個(gè)維度中的變量與變量交互起來(lái)進(jìn)行研究的重要性。Busenitz等（20xx）提出了一個(gè)創(chuàng )業(yè)研究的分析框架，認為未來(lái)的創(chuàng )業(yè)研究需要在機會(huì )以及相關(guān)領(lǐng)域開(kāi)拓，進(jìn)一步建議研究者在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中，深入分析機會(huì )與創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中的其他重要因素之間的關(guān)系，以此深入揭示創(chuàng )業(yè)這種新價(jià)值創(chuàng )造過(guò)程中的內在機理。Bhave(1994)認為創(chuàng )業(yè)過(guò)程是一個(gè)理性的、非線(xiàn)性的、反復修正的實(shí)際過(guò)程，包括了最初的機會(huì )識別、產(chǎn)品生產(chǎn)線(xiàn)的建設、組織的創(chuàng )建、市場(chǎng)上的交易以及顧客的反饋等等。

　　4.創(chuàng )業(yè)者（認識的主體）個(gè)體之間存在認識上(也有人說(shuō)是經(jīng)驗上)而非完全意義上的內在性差異，不存在一般的企業(yè)家個(gè)性特征

　　通過(guò)創(chuàng )業(yè)教育可以培養創(chuàng )業(yè)者的技能從認識論的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，人的認識是有差別的，對創(chuàng )業(yè)機會(huì )的認識也是如此。不同的人從不同的角度看問(wèn)題，會(huì )得出不同的結論。造成人的認識差別，既有主觀(guān)原因，也有客觀(guān)原因。其客觀(guān)原因最根本是指受社會(huì )歷史條件（環(huán)境）的制約，特別是受社會(huì )實(shí)踐所能達到的廣度和深度的制約。其主觀(guān)原因主要有：第一，立場(chǎng)不同。立場(chǎng)不同帶來(lái)的認識差異有兩種情況，一是是否承認客觀(guān)事實(shí)，二是對客觀(guān)事實(shí)的評價(jià)。第二，世界觀(guān)、人生觀(guān)、思維方法不同。同樣，一個(gè)人的生活目的、生活態(tài)度是否正確，也會(huì )影響到他對客觀(guān)事物的認識。第三，知識構成不同。奧地利經(jīng)濟學(xué)理論認為不同主體間信息的不對稱(chēng)是造成創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的前提。

　　5.創(chuàng )業(yè)機會(huì )認識（或認知）的信息并不完備，而且是非隨機分布的信息作為認識客體的一種間接性存在，是用來(lái)減少和消除人們對于客體認識的不確定性。

　　信息是一切系統保持一定結構、實(shí)現其功能的基礎。信息不完備不僅是指那種絕對意義上的不完備，而且還指“相對”意義上的不完備，反映創(chuàng )業(yè)機會(huì )的相關(guān)信息，由于主客觀(guān)因素的影響或制約，通常是不完備（或不完全）的。主觀(guān)因素如創(chuàng )業(yè)者的認識能力等，客觀(guān)因素如環(huán)境因素、創(chuàng )業(yè)機會(huì )自身的特征等。同樣，對于創(chuàng )業(yè)機會(huì )的認識主體（主要是創(chuàng )業(yè)者）而言，反映創(chuàng )業(yè)機會(huì )的相關(guān)信息，往往是非隨機分布的，不同的主體，其信息往往是不對稱(chēng)的。

　　6.創(chuàng )業(yè)機會(huì )客觀(guān)存在而非創(chuàng )造

　　如前文所述，關(guān)于什么是創(chuàng )業(yè)機會(huì )的爭議主要體現在：創(chuàng )業(yè)機會(huì )本質(zhì)上是一種需求還是滿(mǎn)足需求的方式。誠然，從辯證唯物的思維來(lái)看，需求與滿(mǎn)足需求的方式是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證統一的。需求決定了滿(mǎn)足需求的方式，滿(mǎn)足需求的方式又制約了需求的實(shí)現。沒(méi)有需求，滿(mǎn)足需求的方式就失去了存在的意義，反之，有需求，沒(méi)有滿(mǎn)足需求的方式，需求也就沒(méi)有可能實(shí)現。所以，我們認為，創(chuàng )業(yè)機會(huì )究其本質(zhì)（或根源）是一種未滿(mǎn)足的需要。

　　盡管有人說(shuō)創(chuàng )業(yè)機會(huì )往往起源于不明確的市場(chǎng)需求、未使用的資源與能力（Kirzner，1997），或創(chuàng )新性產(chǎn)品與服務(wù)（Schum-peter，1934）。但是，未使用的資源與能力、創(chuàng )新性產(chǎn)品與服務(wù)本質(zhì)上是一種滿(mǎn)足需求的方式。而且，未使用的資源與能力、創(chuàng )新性產(chǎn)品與服務(wù)經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)沒(méi)有對應的需求相匹配，不能創(chuàng )造價(jià)值或者說(shuō)通過(guò)科層機制后不能實(shí)現交換甚至消費，也就不能稱(chēng)之為創(chuàng )業(yè)機會(huì )。

　　這種未滿(mǎn)足的潛在需要客觀(guān)存在于消費者的意識里，在內容上是客觀(guān)的，在形式上是主觀(guān)的。我們不能創(chuàng )造某種需求，但可以能動(dòng)地加工、選擇、重構這些反映需求的信息，然后匹配相應的資源與能力，或者說(shuō)選擇、整合、創(chuàng )造滿(mǎn)足需求的方式，從而使需求實(shí)現成為可能；或者說(shuō)滿(mǎn)足需求的方式已經(jīng)存在，在需求分析的基礎上，通過(guò)對某種需求進(jìn)行刺激和引導，從而使需求實(shí)現成為可能。

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勤奮的重要性議論文(勤奮的重要性論文)09-23

創(chuàng )新性美術(shù)教學(xué)論文03-19

禮儀的重要性論文06-10

誠信的重要性論文06-10

無(wú)形性特征的影響論文06-12

反思性學(xué)習方式論文06-12

審計的重要性論文07-07

描寫(xiě)性論文的寫(xiě)法指導06-13