畢業(yè)論文實(shí)踐報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的用途越來(lái)越大，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編收集整理的畢業(yè)論文實(shí)踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告1
1、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力較強。
2、論文結構完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫(xiě)作規范。論文的選題很好，有創(chuàng )意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著(zhù)。從作者對原著(zhù)的引用情況不難看出，作者對原著(zhù)的內容是相當熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀(guān)點(diǎn)具有獨創(chuàng )性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
3、論文評語(yǔ)——及格：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問(wèn)題，主要觀(guān)點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達較差，格式符合規范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內容與他人成果雷同。
4、論文評語(yǔ)——優(yōu)：論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強;沒(méi)有抄襲現象。
5、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
6、文章篇幅完全符合學(xué)院規定，內容較為完整，層次結構安排科學(xué)，主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
7、語(yǔ)言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時(shí)效性較強;未發(fā)現抄襲現象。
8、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導意義)。
9、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問(wèn)題，綜合運用知識能力一般。
10、選題較具時(shí)代性和現實(shí)性。全文結構安排合理。觀(guān)點(diǎn)表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng )新的東西還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
11、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的心得體會(huì )，提出自己的看法，言之成理。論述觀(guān)點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規范。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對音樂(lè )教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè )教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告2
實(shí)訓時(shí)間：20xx年6月8日—20xx年6月19日20xx年9月1日—20xx年9月25日
實(shí)訓地點(diǎn)：北京華拓會(huì )計師事務(wù)所
為提高我們的專(zhuān)業(yè)技能、強化理論知識，學(xué)校安排我班全體同學(xué)到華拓會(huì )計師事務(wù)所進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)訓，我班同學(xué)在專(zhuān)業(yè)技能和理論知識上都有了不同程度上的進(jìn)步。同時(shí)，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，其他方面也得到鍛煉。
一、實(shí)訓內容與過(guò)程
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北京華拓會(huì )計師事務(wù)所是經(jīng)財政部門(mén)特批、在北京市工商局行政管理局登記注冊的企業(yè)法人。是一個(gè)集體會(huì )計服務(wù)、工商注冊咨詢(xún)、法律服務(wù)、商標專(zhuān)利注冊咨詢(xún)、實(shí)務(wù)培訓為一體的綜合性事務(wù)所。
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1.知識在華拓，指導老師有針對性的對我們的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行指導；以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料進(jìn)行系統操作，包括原始憑證、記賬憑證的審核和填制，以及各種賬簿的登記、對賬、結賬等；制定公司財務(wù)制度；明確會(huì )計與出納的崗位職責等。
2.機會(huì )由于正趕上報稅期，所以我班同學(xué)都多次親身前往各大稅務(wù)局報稅、去殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心核殘保金、去銀行存支票等等。大家對此都很重視與期待，這是增加與辦稅人員溝通能力的最好機會(huì )，對此大家都受益匪淺。
3.經(jīng)驗使我們感到興奮的是姜杰經(jīng)理把他本人的親身經(jīng)驗傳授給我們：從他開(kāi)始創(chuàng )業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)到工作，以及解答我們對即將就業(yè)所面臨的問(wèn)題。真誠的給予答案，無(wú)私的傳授經(jīng)驗讓我班每位同學(xué)都很感動(dòng)。在模擬面試中，經(jīng)理對技巧的掌握，語(yǔ)言的運用，著(zhù)裝的要求，簡(jiǎn)歷的填寫(xiě)均給予了我們滿(mǎn)意的答案。
4.實(shí)操指導老師王沫還穿插著(zhù)對我們進(jìn)行了點(diǎn)鈔培訓，在實(shí)訓后期，我班所有同學(xué)都通過(guò)考核，基本上達到35秒百張得要求。除此，財務(wù)軟件的使用使我們更好的掌握了會(huì )計做賬的細節要求，更進(jìn)一步的了解到會(huì )計科目的設置及分類(lèi)。在學(xué)習財務(wù)軟件的基礎上，簡(jiǎn)單了解如何進(jìn)行網(wǎng)上納稅申報。
二、實(shí)訓收獲與體會(huì )
1.真實(shí)在華拓我們使用的記賬憑證都是真實(shí)的。原始憑證、總賬也都是真實(shí)的，這在學(xué)校是不曾見(jiàn)過(guò)的。票據的真實(shí)性也大大增加了我們對記賬的興趣以及細心程度，讓我們深刻感受到，作為一名財務(wù)人員在工作中式不能有半點(diǎn)馬虎的，否則會(huì )給企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失！
2.合作通過(guò)這次實(shí)訓，我們深刻的認識到團隊合作的重要性，盡管會(huì )計人員是需要自己獨立做賬的，但絕對不能把自己簡(jiǎn)單的看成某個(gè)個(gè)體。很多事情的圓滿(mǎn)完成都是需要大家精誠合作的。在實(shí)訓期間，我班36人共分成6組，每組六人相互學(xué)習相互幫助，共同努力共同進(jìn)步。
3.差距有這樣一句話(huà)“實(shí)踐才能得真知”，此話(huà)不假。當看到某公司的真實(shí)賬本時(shí)，讓我們都很吃驚。賬本上的處理方式與我們平時(shí)學(xué)的有很大不同，例如都是“銀行存款”，在學(xué)校時(shí)，我們只記一個(gè)“銀行存款”，而在賬本上卻記了多個(gè)“銀行存款”，原來(lái)這樣做是為了方便與銀行對賬。除此課本上的知識有些都過(guò)時(shí)了，而在實(shí)際工作中早已不用或廢棄了。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
4.勤能補拙從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練點(diǎn)鈔、獨立做賬、熟練操作財務(wù)軟件，這與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。一個(gè)多月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
5.自身不足由于我班同學(xué)性格大多比較內斂，指導老師反映我們上課氣氛比較沉悶，這就造成老師和我們之間的很多誤解，比如老師不能明確知道我們的問(wèn)題在哪，不能清楚知道我們的知識掌握程度如何。針對上次實(shí)訓的不足，我班在這學(xué)期實(shí)訓期間有很大改變，能和老師互動(dòng)起來(lái)，其實(shí)反映問(wèn)題，最終得到老師的肯定。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們深刻的體會(huì )到作為一名會(huì )計人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問(wèn)的精神。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和稅務(wù)人員打交道，然而稅務(wù)人員的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。
三、實(shí)訓存在的問(wèn)題和不足
1.由于全班36人都在一個(gè)實(shí)訓室，難免做到擁擠的情況，沒(méi)有辦法因人而異。同時(shí)也造成了事務(wù)所工作人員的困擾，讓指導老師照顧不過(guò)來(lái)，學(xué)生實(shí)訓空間也受到了限制。
2.由于條件有限，全班36人每人的實(shí)操機會(huì )比較少，例如練習財務(wù)軟件、網(wǎng)上報稅時(shí)，只有一臺電腦可以使用。
3.整個(gè)實(shí)訓還是以模擬為主，實(shí)際操作相對來(lái)說(shuō)比較少。
四、改進(jìn)建議
如果把同學(xué)分成若干小組去幾個(gè)事務(wù)所進(jìn)行頂崗實(shí)習，老師只針對幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，我想學(xué)生獲得的經(jīng)驗也許會(huì )更多；增加實(shí)訓機會(huì )。
五、為工作做準備
通過(guò)這次實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸，但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及華拓給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將本科畢業(yè)走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。真的希望會(huì )計0711班所有同學(xué)都能找到一份適合自己的工作，為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告3
近幾年來(lái)，勞務(wù)輸出成為促進(jìn)農民增收和加快農村城鎮化建設的重要手段之一，各級政府積極籌劃組織，加大了勞務(wù)輸出的力度，越來(lái)越多的農民選擇了外出務(wù)工。但由此也引發(fā)的一些新問(wèn)題值得人們深思。
一、農村勞動(dòng)力轉移對農業(yè)生產(chǎn)的影響
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一是促進(jìn)了土地適度規模經(jīng)營(yíng)。農村勞動(dòng)力轉移后，擴大了農村單個(gè)農業(yè)生產(chǎn)者的經(jīng)營(yíng)規模，使農村有限的土地資源逐步向規�；�、集約化生產(chǎn)方向轉變，不僅提高了農業(yè)勞動(dòng)力的生產(chǎn)效率，同時(shí)也推動(dòng)了農村土地的合理流轉，對我國農業(yè)的組織方式和生產(chǎn)方式變革帶來(lái)積極的影響。一位村干部告訴我們，我們村現有耕地1000多畝，200多戶(hù)，戶(hù)均耕地5畝多，每戶(hù)只要出1—2個(gè)勞動(dòng)力就能把地種了。這幾年村里人都外出打工了，好多地都交給親戚或者轉包給別人去種，每個(gè)勞動(dòng)力能種10畝多地，有的農戶(hù)甚至轉包種了幾十畝地。
二是促進(jìn)了農業(yè)發(fā)展方式的轉變。由于大量農村青壯年勞動(dòng)力的轉移外出，近年來(lái)我國農業(yè)發(fā)展方式也在發(fā)生轉變，資本替代勞力、機械代替人工、互助替代單干等趨勢正在逐步形成，促進(jìn)了農村土地的有序流轉，推動(dòng)了農業(yè)機械化、生產(chǎn)組織化和農村互助合作程度的提高。據河南省有關(guān)材料顯示，當前全省小麥、玉米的機耕機播機收面積已超過(guò)90%，農村土地正在向種糧大戶(hù)和專(zhuān)業(yè)戶(hù)集中，農村互幫互助的風(fēng)尚正在逐步形成。
三是增加了農民收入，擴大了農業(yè)投入來(lái)源。近年來(lái)，隨著(zhù)我國農村勞動(dòng)力轉移人數的不斷增長(cháng)和工資水平的進(jìn)一步提高，外出打工成為增加農民收入的主要渠道。據湖南省對全省3400戶(hù)農村居民抽樣調查，20xx年全省農民人均純收入6561元，其中工資性收入3476元，比上年增加400元，增幅達到13%，對農民增收的貢獻率為53.5%。四川省南充市嘉陵區農村勞動(dòng)力轉移數量占農村勞動(dòng)力總數的57.9%，平均每戶(hù)都有一人外出打工。20xx年全區農民實(shí)現勞務(wù)收入12億元，人均9634元，占農民家庭年收入的67%。務(wù)工收入不斷增長(cháng)，也提高了農民加大農業(yè)投入的能力。
四是外出務(wù)工促進(jìn)了農民思想觀(guān)念轉變和素質(zhì)的提高，返鄉創(chuàng )業(yè)推進(jìn)了當地經(jīng)濟發(fā)展。農村勞動(dòng)力轉移過(guò)程也是農村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。河南省固始縣有50萬(wàn)農民常年在外打工，目前已有4.9萬(wàn)人返鄉創(chuàng )業(yè)，他們有的成為當地鄉鎮企業(yè)的技術(shù)骨干，有的還成為自主創(chuàng )業(yè)的農民企業(yè)家，對促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展起到了很好的帶動(dòng)作用。
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一是造成農村青壯年勞動(dòng)力短缺，給種植業(yè)尤其是糧食生產(chǎn)帶來(lái)較大影響。隨著(zhù)農村勞動(dòng)力大量轉移，農村就業(yè)結構發(fā)生顯著(zhù)變化，老人、婦女成為農業(yè)生產(chǎn)的主力軍，農業(yè)越發(fā)成為一種家庭副業(yè)，存在被邊緣化的危險，給糧食生產(chǎn)帶來(lái)的沖擊尤為突出。在山東調研時(shí)了解到，當前農民種糧積極性普遍不高，對糧食產(chǎn)量和質(zhì)量的關(guān)注度在逐步下降，過(guò)去那種精耕細作的耕種方式已很難看到，糧食生產(chǎn)更多是一種粗放型的生產(chǎn)模式，農民對糧食生產(chǎn)懷有一種“欲棄之、猶未舍”的心態(tài)。地方農民講：這幾年國家政策好了，種糧食還能得到不少補貼，大家都很感激政府，但化肥、種子等農資價(jià)格漲的太快，用工成本也提高了，種糧食還是不掙錢(qián)。農民種糧收入比重越來(lái)越低，把更多的精力投入到其他產(chǎn)業(yè)上去了，長(cháng)期下去將影響糧食生產(chǎn)，不可不防。
二是部分地區出現土地撂荒現象。從各地反映的情況來(lái)看，當前農民撂荒的土地主要是耕種難度較大、土地產(chǎn)出率不高的坡耕地、邊角地和劣質(zhì)地，平原耕地和產(chǎn)出率高的好地被撂荒的不多。調研中我們發(fā)現，土地撂荒現象也存在一定地區差異性。經(jīng)濟發(fā)達地區土地資源緊缺，撂荒現象比較少，西部地區土地資源量大、耕地質(zhì)量低、產(chǎn)出率不高，撂荒現象較為突出。在江蘇調研時(shí)，據當地群眾講：江蘇人多地少，自古就有珍惜土地的傳統。當前種糧效益不高，但發(fā)展高效農業(yè)，種植經(jīng)濟作物和特色農產(chǎn)品的效益還是非常不錯的，老百姓舍不得撂荒土地。甘肅天水市麥積區反映，由于當地土地貧瘠、耕作難度大、產(chǎn)出效益低下，加之近幾年農村勞動(dòng)力不足，目前離村莊稍遠一點(diǎn)的農田已經(jīng)大部分撂荒，這幾年糧食生產(chǎn)是下降的。
三是影響了農業(yè)基礎設施建設和農村公益事業(yè)發(fā)展�；鶎痈刹亢腿罕姺从�，當前農業(yè)生產(chǎn)中最大的問(wèn)題是農田水利設施不足，許多水利設施還是上個(gè)世紀五六十年代修建的，大部分已經(jīng)報廢，個(gè)別還在帶病運行。近年來(lái)由于農村青壯年勞動(dòng)力大量外出務(wù)工，造成留鄉勞動(dòng)力短缺，進(jìn)一步加大了農田水利建設的難度。同時(shí)，由于缺乏青壯年勞動(dòng)力，過(guò)去像修路打井、治安聯(lián)防現在也沒(méi)人干了，農村公益事業(yè)發(fā)展緩慢，給農村和諧穩定和社會(huì )風(fēng)氣也帶來(lái)不利影響。
四是農業(yè)科技推廣難度加大。農村青壯年勞動(dòng)力外出后，從事農業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力普遍年齡偏大、素質(zhì)較低，接受新生事物和新技術(shù)的意識、能力差，影響了農業(yè)新技術(shù)新品種的推廣和使用。
二、促進(jìn)農業(yè)穩定發(fā)展的政策建議
當前，我國農村勞動(dòng)力供求已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的階段，正由“無(wú)限供給”開(kāi)始向“有限供給”轉變，由總量型過(guò)剩矛盾向結構型矛盾轉變。農村勞動(dòng)力供求關(guān)系的階段性變化，對我國農業(yè)農村生產(chǎn)生活方式和社會(huì )發(fā)展模式等都帶來(lái)深刻影響。順應農村勞動(dòng)力轉移趨勢，積極引導農業(yè)發(fā)展方式轉變，是今后一段時(shí)期我國農業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。
�。ㄒ唬├^續推進(jìn)農村勞動(dòng)力轉移，加強對農民外出務(wù)工的引導和服務(wù)工作
農村勞動(dòng)力向城鎮和二三產(chǎn)業(yè)轉移，是我國城市化、工業(yè)化進(jìn)程中不可逆轉的大趨勢，既是我國國民經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的任務(wù)和目標，也是加快發(fā)展現代農業(yè)、推進(jìn)農業(yè)發(fā)展方式轉變的需要。因此，要繼續把促進(jìn)農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)工作放在“三農”工作的突出位置，加強對農村勞動(dòng)力轉移的引導和服務(wù)，加大對農民的培訓力度，提高農村勞動(dòng)力的職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平。保護外出務(wù)工農民的合法權益，切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工農民工的居住、醫療、勞動(dòng)保護及子女教育問(wèn)題。大力發(fā)展縣域經(jīng)濟和小城鎮經(jīng)濟，鼓勵農民工回鄉創(chuàng )業(yè)。
�。ǘ┘哟笳畬r村基礎設施建設的投入力度，改善農村生產(chǎn)生活條件
當前，農村基礎設施落后、農田水利建設投入不足已經(jīng)成為制約我國農業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高的重要因素。隨著(zhù)農村“一事一議”、取消“兩工”等制度的實(shí)施和農村勞動(dòng)力大量轉移，我國農村微觀(guān)投入機制發(fā)生了根本性變化。農村基礎設施建設處于既缺乏勞動(dòng)力又面臨資金投資不足的艱難境地，廣大基層干部群眾對此反應強烈。因此，要下決心調整國民收入分配格局，改進(jìn)政府支農方式，盡可能增加農業(yè)生產(chǎn)性投入和農村基礎設施投入。要以農田水利建設為重點(diǎn)，加強中低產(chǎn)田改造，搞好農田渠系配套，提高農業(yè)灌溉系數，建設高產(chǎn)穩產(chǎn)基本農田。要進(jìn)一步改革政府支農投入方式和農村小型基礎設施建設產(chǎn)權制度，探索建立適應農田水利建設需要的投入運行管理機制。
�。ㄈ┨岣咿r民的組織化程度
農民的組織化程度不足，小生產(chǎn)直接面對大市場(chǎng)，是長(cháng)期困擾我國農業(yè)生產(chǎn)的核心問(wèn)題。在農村大量青壯年勞動(dòng)力轉移外出，農業(yè)勞動(dòng)力短缺的形勢下，把留鄉農民組織起來(lái)，加強農村各類(lèi)合作組織建設，是破解我國農業(yè)生產(chǎn)面臨問(wèn)題的有效途徑。因此，一是大力發(fā)展農民專(zhuān)業(yè)合作組織，鼓勵農村種養大戶(hù)、運銷(xiāo)大戶(hù)和農產(chǎn)品加工企業(yè)興辦農民專(zhuān)業(yè)合作組織，降低農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。政府要按照《農民專(zhuān)業(yè)合作社法》的要求，加大對農民專(zhuān)業(yè)合作組織的支持力度。二是推進(jìn)農村綜合性互助合作組織建設，鼓勵留鄉農民建立以互幫互助為目的的農村互助合作社，政府對此予以支持和引導。三是探索建立農民維權協(xié)會(huì )等農民權益保護組織，保障農民的合法權益和利益訴求。
�。ㄋ模┘訌娹r村社會(huì )化服務(wù)
加強農村社會(huì )化服務(wù)，解決廣大農民一家一戶(hù)難以解決的實(shí)際問(wèn)題，是促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)和農村穩定的重要舉措。一是要大力加強農業(yè)科技服務(wù)，穩定農業(yè)科技推廣隊伍，健全農業(yè)科技推廣體系。二是要提高農機化服務(wù)水平，提高機耕、機播、機收等作業(yè)質(zhì)量。三是鼓勵開(kāi)展農村社區綜合服務(wù)中心建設，解決留鄉農民的醫療衛生、居家養老和社會(huì )保障等實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄎ澹┘訌娏羿l務(wù)農農民的培訓工作
在繼續實(shí)施陽(yáng)光工程等一系列針對外出務(wù)工農民培訓工程的基礎上，進(jìn)一步加強對留鄉務(wù)農農民的培訓工作。要發(fā)揮農村種養大戶(hù)、科技示范戶(hù)的模范帶動(dòng)作用，鼓勵農民學(xué)習現代農業(yè)知識和技能，培養農村新一代農民對農業(yè)的感情和興趣。要大力發(fā)展農業(yè)高中和農業(yè)中等職業(yè)教育，鼓勵農村初高中畢業(yè)生留在農村從事農業(yè)生產(chǎn)，培養職業(yè)農民。
�。┩晟妻r村基本經(jīng)營(yíng)制度，加快推進(jìn)農村土地合理有序流轉
農田撂荒的根本原因是農業(yè)比較效益低下，農村土地流轉渠道不暢也是農田撂荒的誘因之一。因此，要在堅持家庭承包經(jīng)營(yíng)基本制度不動(dòng)搖的基礎上，進(jìn)一步創(chuàng )新農村基本經(jīng)營(yíng)制度，加快推進(jìn)農村土地流轉，引導農村土地向種糧大戶(hù)、合作組織和農業(yè)龍頭企業(yè)集中，推進(jìn)農業(yè)的規�；�(jīng)營(yíng)。要長(cháng)期穩定農村土地承包關(guān)系，賦予農民長(cháng)期而有保障的土地使用權。要建立健全農村土地流轉中介服務(wù)組織，加快推進(jìn)農村土地流轉。要探索建立農村土地租賃抵押機制，加快農村土地由資源向資本化轉化。
�。ㄆ撸┘訌娹r村保障體系建設
要進(jìn)一步完善農村最低生活保障制度，提高保障標準和補助水平。探索建立農村養老保險制度，落實(shí)農村五保供養政策。完善農村社會(huì )服務(wù)救助體系，解決農村留守人員問(wèn)題等。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告4
本科畢業(yè)論文是高校人才培養的重要組成部分，1981年我國實(shí)行學(xué)位制度， 規定：凡申請學(xué)位者都要提交學(xué)位論文。畢業(yè)論文可以整合學(xué)生在本科階段所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。從1999年制定科教興國的戰略方針后，我國高等教育向大眾化邁進(jìn)，進(jìn)行了一定規模的擴招。然而，近些年高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量總體上呈下降的趨勢，有些高校畢業(yè)論文工作趨于形式化，畢業(yè)論文的抄襲、做假等問(wèn)題越來(lái)越泛濫。為了切實(shí)提高教育質(zhì)量，強化高校畢業(yè)論文工作， 20xx年教育部下發(fā)《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)論文(設計) 工作的通知》及《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》，強調指出高等學(xué)校必須切實(shí)加強畢業(yè)論文(設計)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節， 保障各環(huán)節的時(shí)間和效果，不得降低要求;大學(xué)生畢業(yè)論文(設計) 要嚴格管理， 確保質(zhì)量。北京城市學(xué)院一直以來(lái)對本科畢業(yè)論文工作非常重視。為了全面確保并提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，找到適合應用型本科人才培養方案的畢業(yè)論文的形式，我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)對畢業(yè)論文實(shí)際工作開(kāi)展研究和實(shí)踐，取得了良好的結果，并為其他應用型本科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文工作提供一定的參考。
1 我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文的現狀
1.1 我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的定位我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是應用型
本科專(zhuān)業(yè)，培養掌握中藥學(xué)基礎知識、基本知識、基本技能，熟悉中醫學(xué)、藥學(xué)等知識和能力，能在中藥流通、使用、生產(chǎn)、檢驗領(lǐng)域從事中藥調劑、合理用藥、中藥制藥、質(zhì)量檢驗等符合中醫藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應用型人才，可從事如下工作：藥店、醫院、保健品店等的調劑、合理用藥及養生保健等工作;中藥相關(guān)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理、質(zhì)量檢驗、質(zhì)量控制、臨床監察、生產(chǎn)、研發(fā)、信息網(wǎng)絡(luò )等工作;中藥及天然藥物相關(guān)實(shí)驗室技術(shù)工作。
1.2 我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作概況
根據專(zhuān)業(yè)定位及人才培養方案，中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)培養應用型中藥學(xué)本科人才，而非研究性相關(guān)人才。本專(zhuān)業(yè)采取3+1培養模式，即：利用3學(xué)年進(jìn)行公共基礎、專(zhuān)業(yè)基礎及專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習;利用1學(xué)年進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習及崗位實(shí)習，使學(xué)生在崗位實(shí)習中進(jìn)行中藥相關(guān)崗位實(shí)訓并完成畢業(yè)論文。在畢業(yè)論文工作中，力求圍繞畢業(yè)論文的核心目的，以實(shí)際崗位工作為核心，在畢業(yè)論文中解決實(shí)際問(wèn)題。
2 我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的實(shí)踐及成果分析
我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文工作目前已完成20xx屆、20xx屆及20xx屆，在畢業(yè)論文工作中，根據實(shí)習單位特點(diǎn)及具體實(shí)習工作內容，以培養方案為核心，不斷地對畢業(yè)論文工作的過(guò)程、形式及管理等方面進(jìn)行實(shí)踐，提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
2.1 選題階段靈活，雙指導教師選派，旨在解決實(shí)際問(wèn)題
由于我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)大多數學(xué)生進(jìn)入不同實(shí)習單位或不同崗位，原則上要求一人一題，與崗位相結合并考慮實(shí)用性[1]，要求學(xué)生進(jìn)入實(shí)習單位后，結合實(shí)習單位具體情況、實(shí)習具體內容及自我興趣自擬選題。選題務(wù)必緊扣培養目標，可利用一種或幾種研究方法綜合研究，且有可實(shí)施及可操作性。首先在實(shí)習單位指定指導老師，因為學(xué)生在完成畢業(yè)論文期間一直在崗位實(shí)習，實(shí)習單位老師可隨時(shí)指導學(xué)生;同時(shí)，學(xué)校會(huì )配備1名校內負責教師協(xié)助指導，跟校外實(shí)習單位的老師溝通，高質(zhì)量地全過(guò)程管理學(xué)生的畢業(yè)論文。對于實(shí)習單位沒(méi)有相關(guān)指導老師的，結合選題的同時(shí)，在學(xué)生、教師雙向選擇基礎上，選派校內老師作為畢業(yè)論文指導教師，并實(shí)行負責人制。
3 畢業(yè)論文選題類(lèi)型的多樣化
3.1 鼓勵支持科研型畢業(yè)論文形式
學(xué)生實(shí)習單位是科研院所或醫藥公司的，在實(shí)習過(guò)程中參與中藥研發(fā)等項目，畢業(yè)論文與科學(xué)研究相關(guān)，這與大多數高校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文一致。在此期間，學(xué)生可以對藥物研發(fā)有深刻認識，運用所學(xué)的理論知識，培養良好的科研思維和解決問(wèn)題能力。有部分畢業(yè)論文題目為此類(lèi)論文。
3.2 增加實(shí)驗大報告類(lèi)型的論文形式
實(shí)習單位是某醫藥公司或藥廠(chǎng)的質(zhì)檢部門(mén)，在實(shí)習中主要接觸質(zhì)量檢驗工作，依據藥典或相關(guān)規范操作，無(wú)需進(jìn)行科研設計，不能完全等同科研項目，將該類(lèi)型設定為實(shí)驗大報告的實(shí)驗型畢業(yè)論文，要求學(xué)生將實(shí)習工作及實(shí)驗過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節掌握。有部分畢業(yè)論文題目為此類(lèi)論文。
3.3 增加調研型畢業(yè)論文的形式調研型論文的增加基于以下幾點(diǎn)：
�、俦姸喔咝Ｖ兴帉W(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)論文大多是實(shí)驗型論文，這是沿用多年的醫藥學(xué)院校本科畢業(yè)論文的模式。然而，我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習中不能接觸相關(guān)實(shí)驗或科研項目。
�、谖覈咝Ｖ兴帉W(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文遇到諸多問(wèn)題，也都在進(jìn)行改革。中山大學(xué)藥學(xué)系學(xué)生做過(guò)調研型畢業(yè)論文，其他中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)做調研型論文的資料很有限。
�、蹚奈覈咝，F狀來(lái)看，除實(shí)驗性很強的專(zhuān)業(yè)外，有很多專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文傾向于社會(huì )調查深入剖析某專(zhuān)題的實(shí)質(zhì)。且我校經(jīng)濟管理等其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文采用調研型論文�；谏鲜�，我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文增加調研型論文，不僅非常切合畢業(yè)生的實(shí)習崗位，也符合就業(yè)現實(shí)情況。該調研型論文要求與中藥學(xué)領(lǐng)域相關(guān)，解決單位的實(shí)際問(wèn)題，這對畢業(yè)生開(kāi)展后續工作及工作晉升都有現實(shí)意義。通過(guò)中藥學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的調研，完成畢業(yè)論文，能夠對學(xué)生基礎、專(zhuān)業(yè)知識及應用能力全面考查，使學(xué)生所學(xué)知識與崗位實(shí)際需要相結合，培養分析解決實(shí)際問(wèn)題及知識應用能力，使學(xué)生能得到綜合訓練，達到畢業(yè)論文教學(xué)目的。調研型畢業(yè)論文題目。
3.4 增加處方分析
類(lèi)型的論文形式學(xué)生實(shí)習的具體工作是醫藥藥房的中藥調劑工作，可以對處方的規范性及合理性進(jìn)行分析，有些可參與醫院開(kāi)展的處方點(diǎn)評工作，將該類(lèi)型設定為處方分析型畢業(yè)論文。這樣不僅可以很好地結合實(shí)習單位的具體問(wèn)題，也可利用所學(xué)的中藥學(xué)相關(guān)的知識，綜合分析、解決問(wèn)題，也為后續中藥調劑工作做鋪墊。有部分畢業(yè)論文題目為此類(lèi)論文。
3.5 增加實(shí)習總結類(lèi)型的論文形式
實(shí)習單位是醫藥公司或藥廠(chǎng)的車(chē)間，學(xué)生實(shí)習中參與藥物生產(chǎn)過(guò)程;有的實(shí)習單位是藥店，學(xué)生實(shí)習中進(jìn)行藥品銷(xiāo)售、中藥飲片調劑、中藥煎藥或庫房管理等工作，可以根據具體實(shí)習內容撰寫(xiě)實(shí)習總結類(lèi)型畢業(yè)論文，不僅可以使學(xué)生對中藥學(xué)相關(guān)崗位工作內容有全面、深入地了解，也可運用所學(xué)的理論知識分析實(shí)踐操作中的每一環(huán)節，解決實(shí)際遇到的問(wèn)題，從而達到畢業(yè)論文綜合訓練的目的。有部分畢業(yè)論文題目為此類(lèi)論文。
4 合理安排畢業(yè)論文時(shí)間避免就業(yè)的沖突
近年來(lái)就業(yè)壓力越來(lái)越大，畢業(yè)論文與就業(yè)的時(shí)間和精力難以平衡，有的學(xué)生將更多的精力投入到工作或找工作中，難以保證畢業(yè)論文任務(wù)。北京中醫藥大學(xué)中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)對此狀況進(jìn)行相關(guān)改革：調整本科畢業(yè)論文的時(shí)間，在時(shí)間上給予保證，其畢業(yè)論文時(shí)間已經(jīng)由原來(lái)的大四下學(xué)期調整到大四的兩個(gè)學(xué)期，實(shí)踐證明這對提高畢業(yè)論文的質(zhì)量具有一定的成效。我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)為緩解此問(wèn)題，在3+1的人才培養模式的前提下，將畢業(yè)論文的啟動(dòng)時(shí)間提前，學(xué)生在8月中旬進(jìn)入實(shí)習單位，基本在9月初左右確定選題，在實(shí)習的前半過(guò)程中基本完成畢業(yè)論文的相關(guān)研究工作，后續的實(shí)習工作中只進(jìn)行論文的撰寫(xiě)及補充等工作。這樣的時(shí)間安排可在一定程度上緩沖就業(yè)與畢業(yè)論文的矛盾。
5 畢業(yè)論文的模擬訓練的必要性
在論文工作開(kāi)始前，開(kāi)設相關(guān)課程或必要培訓，使學(xué)生掌握需要具備的知識和能力。廣東藥學(xué)院藥科學(xué)院在實(shí)習前進(jìn)行畢業(yè)論文系統輔導，讓學(xué)生明確實(shí)習目的及論文要求， 并要求實(shí)習單位強化對論文的質(zhì)量監控。北京中醫藥大學(xué)中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)[4]在畢業(yè)論文工作前期進(jìn)行課程設計和集體指導，開(kāi)設系列論文選題指導和論文寫(xiě)作等專(zhuān)題講座，輔導一些共性問(wèn)題，從源頭上改善畢業(yè)論文質(zhì)量。廣西中醫學(xué)院應利用寒、暑假期，充分利用實(shí)驗室資源，組織學(xué)生進(jìn)行論文相關(guān)的技能訓練。在我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作中，利用畢業(yè)論文開(kāi)始前的中藥課題設計為畢業(yè)論文工作打基礎。課程中開(kāi)展畢業(yè)論文寫(xiě)作講座，并對畢業(yè)論文進(jìn)行初步模擬;同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中重視培養學(xué)生的科研意識和撰寫(xiě)科研論文能力，畢業(yè)論文開(kāi)始前加強對學(xué)生畢業(yè)論文的正確態(tài)度的引導，通過(guò)適當培訓、練習及模擬設計等措施，逐步使學(xué)生掌握完成畢業(yè)論文的有關(guān)能力，從而確保并促進(jìn)論文整體水平的提高。
6 加強畢業(yè)論文過(guò)程管理嚴格保證畢業(yè)論文質(zhì)量
畢業(yè)論文工作需要在各個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)，精心組織和指導是畢業(yè)論文順利完成的保障;需要規范畢業(yè)論文過(guò)程管理，健全各項規章制度，明確權責。在論文管理過(guò)程中，需要找到較好的全程管理方法，PBL教育理念貫穿于選題、文獻搜集、課題設計及結果分析、論文撰寫(xiě)等各環(huán)節中，從而確保畢業(yè)論文質(zhì)量。在我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作中，制作《中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文指導手冊》給學(xué)生和論文指導老師，使指導老師和學(xué)生均能夠明確論文要求;在實(shí)際操作中嚴格控制，全程確保論文質(zhì)量;及時(shí)了解在論文過(guò)程中遇到的問(wèn)題，對于共性的困難問(wèn)題，統一解決并予以明確;對于有些學(xué)生對論文的態(tài)度及做法錯誤，及時(shí)告知、糾正。在論文的開(kāi)題、中期、答辯等環(huán)節嚴格把關(guān)，對于質(zhì)量較差的學(xué)生，要求其進(jìn)行二次審查。同時(shí)要求學(xué)生在每2周向指導老師匯報進(jìn)展，以便更好地指導與管理。
7 結語(yǔ)
畢業(yè)論文是專(zhuān)業(yè)培養方案中的人才培養方案的重要環(huán)節，我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文又具有特殊的實(shí)際背景和要求，通過(guò)中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作，對于加強中藥學(xué)應用型人才的培養非常重要，在論文中結合具體實(shí)習內容，強化中藥學(xué)基礎知識，強化中藥研究的思維及意識，堅定從事中醫藥事業(yè)的信心。同時(shí)在畢業(yè)論文工作中，強化學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，提高發(fā)現及解決問(wèn)題的能力，提高應用型中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量，這也將促進(jìn)我校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)培養出更多優(yōu)秀的應用型中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告5
再來(lái)上班之前，心里沒(méi)底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評，該怎么辦。在這次實(shí)習中，本公司讓一為財務(wù)老師指導我實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習中我遵守了工作紀律，不遲到不早退認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，指導我的老師就開(kāi)始叫我看她們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬，所以對于會(huì )計憑證不是太陌生，因此以為憑著(zhù)記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計分錄，以至于后來(lái)指導老師讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。
在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)習的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)1.寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上作廢兩字就可以了。2.寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
所有的帳都記好了，接下來(lái)就結帳，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不小心就會(huì )出錯，要復查好幾次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡(jiǎn)單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在指導老師教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫(xiě)方式以及用途。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎.在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當你工作以后,你才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要.期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，指導老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。使我在這短短的1個(gè)多月時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。會(huì )計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作如出納及幫助會(huì )計進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(cháng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(cháng)了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
在這實(shí)習期間開(kāi)始的時(shí)候我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來(lái)經(jīng)過(guò)指導老師耐心的指導下，我開(kāi)始對那些枯燥無(wú)味的賬目和數字感興趣起來(lái)。我發(fā)現只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸，這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。
實(shí)習目的：
通過(guò)畢業(yè)前的實(shí)習鞏固自己在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)知識，鍛煉自己實(shí)際的工作經(jīng)驗，熟悉Linux運維相關(guān)知識。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實(shí)現從學(xué)校到社會(huì )的轉變。
實(shí)習任務(wù)：
1、鞏固大學(xué)期間所學(xué)的知識。
2、學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營(yíng)模式。
3、延伸Linux的應用，學(xué)習實(shí)現系統運維。
4、了解服務(wù)器的相關(guān)知識，為系統運維打下堅實(shí)基礎。
實(shí)習內容：
1、學(xué)習RedhatLinux服務(wù)器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現實(shí)的工作中，能獨立完成批量服務(wù)器系統的安裝。
2、熟悉公司所用服務(wù)器的各個(gè)型號，了解服務(wù)器的架構知識，學(xué)習RAID和遠程管理卡的相關(guān)知識，并能夠在服務(wù)器中部署。學(xué)習磁盤(pán)陣列的設置及其部署知識。
3、在Linux下熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服務(wù)器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務(wù)器。
4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數據備份等一些服務(wù)器優(yōu)化軟件和工具，為應用項目做好各個(gè)方面的優(yōu)化。
5、熟悉oracle數據庫，了解應用項目所需的oracle數據庫，可以在項目中正確部署oracle數據庫。
6、深入學(xué)習Linux系統知識，了解工作的基本原理與工作之中常見(jiàn)的問(wèn)題，做好系統的運維工作。
實(shí)習結論：
經(jīng)過(guò)在廣州市文淵信息科技有限公司三個(gè)月的實(shí)習，使我真正認識了什么是Linux運維。學(xué)到了大學(xué)期間沒(méi)法學(xué)到的知識，并且鞏固了大學(xué)期間所學(xué)的知識。除此之外，我還了解了IT企業(yè)的運營(yíng)模式。
實(shí)習體會(huì )：
能夠從事Linux運維工作，我感到非常開(kāi)心，我也非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，在這段實(shí)習期間我學(xué)到了很多東西，也見(jiàn)識了很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的企業(yè)級的網(wǎng)絡(luò )設備和服務(wù)器。從企業(yè)級服務(wù)器，交換機，路由到磁盤(pán)陣列和負載均衡設備。實(shí)習的時(shí)間雖然不長(cháng)但是我的收獲是無(wú)限的。相信實(shí)習的經(jīng)歷必將對我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠的影響。我從以下幾個(gè)方面來(lái)分析和總結這段時(shí)間的工作。
(一)、入職公司。
我進(jìn)這公司，是我的一個(gè)同學(xué)介紹的，他介紹我到那公司去面試，結果通過(guò)了。第二周就可以到公司上班了，是從事Linux運維工作。
第一天去公司上班心情非常激動(dòng)。我是到公司的工程部，職位是系統工程師，這個(gè)職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來(lái)報答這個(gè)職位，要做一位出色的系統工程師。
當我在實(shí)習勞務(wù)合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說(shuō)，我的職場(chǎng)生活從這里開(kāi)始了。我的實(shí)習生會(huì )在這些配置下正式開(kāi)始了。
(二)、工作性質(zhì)。
來(lái)到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會(huì )，我們再也不能像在學(xué)生時(shí)代那樣隨意和散漫了。我們要按時(shí)的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學(xué)習區超越。
來(lái)到公司的第一天，我就要對我們這個(gè)工程部有個(gè)全面的認識，我們負責公司家校通項目服務(wù)器的運維工作。聽(tīng)到我們的工作我被震撼了，原來(lái)我們這個(gè)部門(mén)這么重要，我們是整個(gè)公司運作的基礎，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常。
(三)、工作的態(tài)度
人性總是有一些弱點(diǎn)，公司太一帆風(fēng)順時(shí)會(huì )覺(jué)得工作乏味沒(méi)有挑戰性;工作太有挑戰性時(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有那么強的能力去把他做好，因為滿(mǎn)眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng )新的工作和小的挑戰，我就是那種人。但是在現實(shí)生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時(shí)間工作積極性特別的高漲，但是在寫(xiě)這篇報告時(shí)，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到最好”，所以我會(huì )盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時(shí)，想想為什么會(huì )出現這種問(wèn)題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的�！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學(xué)一點(diǎn)，長(cháng)久后才可以成長(cháng)起來(lái)。人總是在與自己搏奕，有時(shí)贏(yíng)了有時(shí)輸了，人的心理在不斷的輾轉。
在工作時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
1、上班就得專(zhuān)心做公司的事，下班時(shí)一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時(shí)更重要的是我們要多學(xué)些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。
2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學(xué)習相關(guān)的原理知識，因為我們在未來(lái)的工作中海會(huì )遇到各種未見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，這不僅需要我們的經(jīng)驗，更需要我們隊設備原理的理解。
3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時(shí)候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務(wù)，我們要先讓服務(wù)跑起來(lái)，讓客戶(hù)能正常的訪(fǎng)問(wèn)我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務(wù)保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤(pán)的數據。我們應該先于其聯(lián)系，確定工作后才實(shí)施。因為數據丟失的后后果是很?chē)乐氐摹?/p>
4、要懂得任何時(shí)候一個(gè)故障的排除都是對自己的一次考驗和積累。
5、廣交人源，耐心主動(dòng)，這樣才能從他們身上學(xué)到更多的經(jīng)驗。
6、思考什么路才是最適合自己的，面對生活，自己要怎樣去選擇，怎樣去堅持和放棄。
7、遇到問(wèn)題，多思考為什么出現這種問(wèn)題，要通過(guò)什么方式才能解決。
8、多總結前人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗，避免在后面的路出現問(wèn)題。
(四)、與人的交際
互聯(lián)網(wǎng)公司至始至終就以輕松的氛圍，良好的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系著(zhù)稱(chēng)，在新浪我神游體會(huì )，在我們部門(mén)有個(gè)內部的知識庫，我們部門(mén)的技術(shù)都是共享的，每個(gè)新設備的測試上面都會(huì )有相應的文檔共大家學(xué)習，知識庫對所有應用的知識是非常豐富和詳細的，在實(shí)習期間那是我知識的重要來(lái)源。在實(shí)習期間我雖沒(méi)有為其貢獻什么文檔，但在我知識的積累上那里面也會(huì )有我的文檔的。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告6
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的歷史教育專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在歷史教育專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習歷史教育專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為歷史教育專(zhuān)業(yè)公認的人才。我堅信"實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準"，只有把從書(shū)本上學(xué)到的歷史教育專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名歷史教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年歷史教育專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們歷史教育專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)歷史教育專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)歷史教育的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭跉v史教育崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介浙江系統工程有限公司成立于*年，是一家專(zhuān)注于產(chǎn)品和產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于*科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為"高新技術(shù)企業(yè)"。
浙江系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的產(chǎn)品，企業(yè)特聘請歷史教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家(中科院院士)作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤歷史教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習崗位簡(jiǎn)介(概況)
A.參與歷史教育崗位的日常工作，參與組織制定單位歷史教育崗位發(fā)展規劃和年度工作計劃(包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等)，并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執行情況。
B.協(xié)助主管領(lǐng)導科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規章制度。確定自己在歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位的工作職責與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶(hù)的洽談，現場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶(hù)從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設計方案。
三、實(shí)習內容(過(guò)程)
3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上崗培訓。
我很榮幸進(jìn)入浙江系統工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習。為了更好地適應從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
3.2適應歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習是我人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)思想觀(guān)念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細節決定成敗。
3.3學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到"活到老，學(xué)到老"的深刻內涵。在歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們歷史教育專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的'有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言"大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題。"的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的歷史教育專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。
在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和歷史教育專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在歷史教育專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告7
20xx年1月24日—6月30日我在廈門(mén)三網(wǎng)公司從事電子商務(wù)管理的工作，該公司主要以生產(chǎn)電子產(chǎn)品及銷(xiāo)售為一體的公司。
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
培養自我的自學(xué)和動(dòng)手能力、理解能力以及思維能力。通過(guò)銷(xiāo)售管理實(shí)習，讓我能夠切身的體會(huì )和了解銷(xiāo)售管理的流程和各種處理問(wèn)題的方法，能夠在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作過(guò)程中使自己全面、系統、規范地掌握銷(xiāo)售管理的主要操作技能。
�。ǘ⿲�(shí)習任務(wù)
了解各種電子產(chǎn)品的性能，能夠回答客戶(hù)提出的問(wèn)題
�。ㄈ⿲�(shí)習總結
經(jīng)過(guò)了6個(gè)月的實(shí)習工作，讓我了解到銷(xiāo)售管理工作的復雜性，知道在此工作中要有耐心、恒心、信心和細心，要懂得如何去與別人談判，溝通，獲取更多的客戶(hù)，為公司贏(yíng)取最大的利潤。銷(xiāo)售管理工作不僅要完成每日固定的工作還要懂得與客戶(hù)的交零缺陷低成本”戰略，才能適應市場(chǎng)的激烈競爭，獲得更大的贏(yíng)利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益心得體會(huì )，際，客戶(hù)就是上帝，客戶(hù)的心情好了，產(chǎn)品的銷(xiāo)量才會(huì )更好，這使我要不段的加強人際交往等各項能力，嚴格按照公司，積極進(jìn)取、認真學(xué)習，虛心請教。做到每天都有不同的、低成本”向精細化管理要效益的觀(guān)念。
效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實(shí)施“在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步使從事電子商務(wù)管理工作的題及按照客戶(hù)要求對行相關(guān)的匯報工作，及完成每周的銷(xiāo)售統計及供貨情況的任務(wù)。
我在實(shí)習工作的付出得到了收貨，更重要的是我學(xué)會(huì )如何與各類(lèi)人的交往，人是社會(huì )的人，人離不開(kāi)社會(huì )，也只有適應的社會(huì )的運轉方式，才能在經(jīng)后的生活中活的更加精彩。在此次實(shí)習中，我學(xué)到以下幾點(diǎn)：
�。�1）進(jìn)一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續的觀(guān)念。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開(kāi)源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續工程、開(kāi)到了很多東西：市場(chǎng)觀(guān)念和經(jīng)營(yíng)體制不適應公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營(yíng)體制，經(jīng)營(yíng)隊伍、經(jīng)營(yíng)人員的責權利都很大的影響到公司的效益，依法治企、依法維權和增強自我保護意識，充分運用法律手段維護企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導干部的法律知識和依法治企的意識要適應市場(chǎng)經(jīng)濟的要求。讓我對于課辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續的觀(guān)念，干精品、打品牌，樹(shù)立一流的企業(yè)形象。
�。�2）樹(shù)立“零缺陷為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細化管理要效益的觀(guān)念，努力降低成本，提高效益
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)和規范項目管理
通過(guò)對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行,完善項目管理，加大監控檢查整改力度，達到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實(shí)，促進(jìn)施工管理水平的提高。
�。ㄋ模⿲�(shí)習心得、體會(huì )
通過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)本上的知識有了更深的理解、體會(huì )，也懂得了如何將理論與實(shí)踐相結合，做到學(xué)有所用。
�。ㄎ澹﹩�(wèn)題與建議畢業(yè)論文參考網(wǎng)收集整理論文
對于此次的實(shí)習中遇到的問(wèn)題，我對自己總結如下：
�。�1）實(shí)踐出真知，這句千古名言告訴我實(shí)踐運用的重要性，可以說(shuō)理論與實(shí)踐是相輔相成，必需要理論與實(shí)際相結合，才能將銷(xiāo)售管理工作做的更好。
�。�2）人是社會(huì )的人，人是社會(huì )的組成因素，可想而知人與人交際的重要性，學(xué)會(huì )為人處理的重要性。
�。�3）在工作過(guò)程中有時(shí)運用到許許多多書(shū)本中未受到的知識，這就要求我們要有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神和不斷學(xué)習加強自我的人生態(tài)度。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告8
實(shí)習目的：
通過(guò)畢業(yè)前的實(shí)習鞏固自己在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)知識，鍛煉自己實(shí)際的工作經(jīng)驗，熟悉Linux運維相關(guān)知識。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實(shí)現從學(xué)校到社會(huì )的轉變。
實(shí)習任務(wù)：
1、鞏固大學(xué)期間所學(xué)的知識。
2、學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運營(yíng)模式。
3、延伸Linux的應用，學(xué)習實(shí)現系統運維。
4、了解服務(wù)器的相關(guān)知識，為系統運維打下堅實(shí)基礎。
實(shí)習內容：
1、學(xué)習Redhat Linux服務(wù)器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現實(shí)的工作中，能獨立完成批量服務(wù)器系統的安裝。
2、熟悉公司所用服務(wù)器的各個(gè)型號，了解服務(wù)器的架構知識，學(xué)習RAID和遠程管理卡的相關(guān)知識，并能夠在服務(wù)器中部署。學(xué)習磁盤(pán)陣列的設置及其部署知識。
3、在Linux下熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服務(wù)器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務(wù)器。
4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數據備份等一些服務(wù)器優(yōu)化軟件和工具，為應用項目做好各個(gè)方面的優(yōu)化。
5、熟悉oracle數據庫，了解應用項目所需的oracle數據庫，可以在項目中正確部署oracle數據庫。
6、深入學(xué)習Linux系統知識，了解工作的基本原理與工作之中常見(jiàn)的問(wèn)題，做好系統的運維工作。
實(shí)習結論：
經(jīng)過(guò)在廣州市文淵信息科技有限公司三個(gè)月的實(shí)習，使我真正認識了什么是Linux運維。學(xué)到了大學(xué)期間沒(méi)法學(xué)到的知識，并且鞏固了大學(xué)期間所學(xué)的知識。除此之外，我還了解了IT企業(yè)的運營(yíng)模式。
實(shí)習體會(huì )：
能夠從事Linux運維工作，我感到非常開(kāi)心，我也非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，在這段實(shí)習期間我學(xué)到了很多東西，也見(jiàn)識了很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的企業(yè)級的網(wǎng)絡(luò )設備和服務(wù)器。從企業(yè)級服務(wù)器，交換機，路由到磁盤(pán)陣列和負載均衡設備。實(shí)習的時(shí)間雖然不長(cháng)但是我的收獲是無(wú)限的。相信實(shí)習的經(jīng)歷必將對我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠的影響。我從以下幾個(gè)方面來(lái)分析和總結這段時(shí)間的工作。
(一)、入職公司。
我進(jìn)這公司，是我的一個(gè)同學(xué)介紹的，他介紹我到那公司去面試，結果通過(guò)了。第二周就可以到公司上班了，是從事Linux運維工作。
第一天去公司上班心情非常激動(dòng)。我是到公司的工程部，職位是系統工程師，這個(gè)職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來(lái)報答這個(gè)職位，要做一位出色的系統工程師。
當我在實(shí)習勞務(wù)合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說(shuō)，我的職場(chǎng)生活從這里開(kāi)始了。我的實(shí)習生會(huì )在這些配置下正式開(kāi)始了。
(二)、工作性質(zhì)。
來(lái)到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會(huì )，我們再也不能像在學(xué)生時(shí)代那樣隨意和散漫了。我們要按時(shí)的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學(xué)習區超越。
來(lái)到公司的第一天，我就要對我們這個(gè)工程部有個(gè)全面的認識，我們負責公司家校通項目服務(wù)器的運維工作。聽(tīng)到我們的工作我被震撼了，原來(lái)我們這個(gè)部門(mén)這么重要，我們是整個(gè)公司運作的基礎，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常。
(三)、工作的態(tài)度
人性總是有一些弱點(diǎn)，公司太一帆風(fēng)順時(shí)會(huì )覺(jué)得工作乏味沒(méi)有挑戰性;工作太有挑戰性時(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有那么強的能力去把他做好，因為滿(mǎn)眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng )新的工作和小的挑戰，我就是那種人。但是在現實(shí)生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時(shí)間工作積極性特別的高漲，但是在寫(xiě)這篇報告時(shí)，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想"要么不做，要做就做到最好"，所以我會(huì )盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時(shí)，想想為什么會(huì )出現這種問(wèn)題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的。"羅馬不是一天可以建成的"，要每天多學(xué)一點(diǎn)，長(cháng)久后才可以成長(cháng)起來(lái)。人總是在與自己搏奕，有時(shí)贏(yíng)了有時(shí)輸了，人的心理在不斷的輾轉。
在工作時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
1、上班就得專(zhuān)心做公司的事，下班時(shí)一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時(shí)更重要的是我們要多學(xué)些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。
2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學(xué)習相關(guān)的原理知識，因為我們在未來(lái)的工作中海會(huì )遇到各種未見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，這不僅需要我們的經(jīng)驗，更需要我們隊設備原理的理解。
3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時(shí)候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務(wù)，我們要先讓服務(wù)跑起來(lái)，讓客戶(hù)能正常的訪(fǎng)問(wèn)我們的網(wǎng)站。至于我們的故障我們可以等服務(wù)保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤(pán)的數據。我們應該先于其聯(lián)系，確定工作后才實(shí)施。因為數據丟失的后后果是很?chē)乐氐摹?/p>
4、要懂得任何時(shí)候一個(gè)故障的排除都是對自己的一次考驗和積累。
5、廣交人源，耐心主動(dòng)，這樣才能從他們身上學(xué)到更多的經(jīng)驗。
6、思考什么路才是最適合自己的，面對生活，自己要怎樣去選擇，怎樣去堅持和放棄。
7、遇到問(wèn)題，多思考為什么出現這種問(wèn)題，要通過(guò)什么方式才能解決。
8、多總結前人的經(jīng)驗和自己的經(jīng)驗，避免在后面的路出現問(wèn)題。
(四)、與人的交際
互聯(lián)網(wǎng)公司至始至終就以輕松的氛圍，良好的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系著(zhù)稱(chēng)，在新浪我神游體會(huì )，在我們部門(mén)有個(gè)內部的知識庫，我們部門(mén)的技術(shù)都是共享的，每個(gè)新設備的測試上面都會(huì )有相應的文檔共大家學(xué)習，知識庫對所有應用的知識是非常豐富和詳細的，在實(shí)習期間那是我知識的重要來(lái)源。在實(shí)習期間我雖沒(méi)有為其貢獻什么文檔，但在我知識的積累上那里面也會(huì )有我的文檔的。
對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，工作對我們的要求相對較低，很多工作室不能讓我們獨立去完成的，所以沒(méi)個(gè)工作我都會(huì )有個(gè)正式員工的帶領(lǐng)，沒(méi)詞工作的師傅都不是一個(gè)人，我們必須學(xué)會(huì )與每個(gè)同事想處，這樣我們能夠正常的完成工作，同時(shí)我們在與其交流中我們還能學(xué)到他們的經(jīng)驗。如果相處的好的話(huà)他們會(huì )給自己一些小的建議和意見(jiàn)，這對自己是很重要的，這對未來(lái)能否在這個(gè)工作中轉正也是起到很大作用的，因為這是他對工作的總結，這樣可以減少自己在工作中的彎路。
目前我遇到的困難有：
(1)軟件內容太多，很容易忘記，有的很容易記混淆。公司大部分軟件都是使用了開(kāi)源的軟件，這些軟件在學(xué)校是很少接觸的，更是學(xué)校所部講的內容，自己必須在他們的文檔和官網(wǎng)信息中學(xué)習各種軟件的使用
(2)公司根據公司的需求會(huì )在開(kāi)源的軟件中作相應的定制，這些和公版的軟件是有很大的區別的，所以我們得在學(xué)習公版的基礎上學(xué)習公司的定制版，同時(shí)我們還得思考為什么實(shí)施這些定制。
(3)公司采用的服務(wù)器的型號中多，在不同型號中又有略微的差距，在外形上他們長(cháng)的很像，我們要學(xué)會(huì )統計這種東西，找到自己的方法逐漸趨認識他們。
(4)linux的應用簡(jiǎn)單，但是真正到了現實(shí)的應用，在服務(wù)器上跑上了很高的負載那服務(wù)器的優(yōu)化時(shí)很困難的，任何改動(dòng)都會(huì )導致系統的不正常，這需要我們隊這種知識不斷的去積累。
(5)人際交往：如何與各色人群打交道。雖然上次于經(jīng)理給我講了一個(gè)輪構，但是很多東西還是要自己去實(shí)踐，去摸索的。各種各性性格的人，男人：
經(jīng)理、工程師、采購，女的，性格開(kāi)朗的，沉穩的還要很深的研究。
(五)、生活的態(tài)度
才剛剛工作不久就感覺(jué)心理變得蒼老。勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說(shuō)"多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì )的運轉不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板"。
生活就像是一場(chǎng)游戲，每個(gè)人在進(jìn)入游戲當中時(shí)，扮演的角色不同，玩游戲
的目的不同，心態(tài)不同，也就注定了在這場(chǎng)游戲中的命運。態(tài)度是一個(gè)很重要的
事情，生活是一種態(tài)度，工作也是一種態(tài)度，這是工作兩年體會(huì )最深的，也是收獲最大的。以一種積極的態(tài)度去面對生活，以一種負責的態(tài)度去做好工作，心態(tài)調整好了，其他的都是細節。
回想起工作過(guò)程中那些不堪回首的漸近崩潰放棄的關(guān)頭，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首先一定是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺(jué)畏鎖。我從來(lái)沒(méi)有把現在的工作當作實(shí)習，我就是認定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習東西的。我是為工作而學(xué)習，學(xué)習是為了把工作做得更好。
(六)、期望
希望可以從事運維方面的工作，工作越來(lái)越好。
畢業(yè)論文實(shí)踐報告9
1.本文立意新穎。全文以為線(xiàn)索，結合各地的準規較全面的分析了xxxxxxxxxxxx的問(wèn)題和原因。并針對存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對策。內容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現行政管理專(zhuān)業(yè)特色，格式規范。但創(chuàng )新點(diǎn)不夠。
2.該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀(guān)點(diǎn)表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng )新點(diǎn)不足。
3..本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對提高我國行政管理的…………..具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學(xué)合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng )新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力�？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
4.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……..問(wèn)題，選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇，充分體現出專(zhuān)業(yè)特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀(guān)點(diǎn)表達準確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng )新點(diǎn)不夠，部分觀(guān)點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于自己的思想不多�？傮w上基本合格。
5.本文以官員問(wèn)責制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問(wèn)責制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問(wèn)責制的現實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問(wèn)責制的困境進(jìn)行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專(zhuān)業(yè)特色要求，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求，參考的文獻資料符合論文觀(guān)點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng )新的內容還不是很多�？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
6.論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀(guān)點(diǎn)表達準確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識與黨內監督實(shí)踐問(wèn)題有機結合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對黨內監督的現實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點(diǎn)小問(wèn)題�？傮w上說(shuō)，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
7.本文符合專(zhuān)業(yè)要求，反映社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先的問(wèn)題，然后分析xx的原因。在此基礎上又分析出相關(guān)的xxxxxxxxxxxx。全文結構恰當，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)基本正確。
8.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調查xx存在的問(wèn)題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀(guān)點(diǎn)表達準確。研究原理采用恰當。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
9.全文以為題。重點(diǎn)探討出xx的問(wèn)題，然后針對問(wèn)題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀(guān)點(diǎn)表達準確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
10.全文以為題。重點(diǎn)探討分析xx的問(wèn)題及原因，然后針對問(wèn)題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論據具有較強的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數據來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專(zhuān)業(yè)知識來(lái)分析xx，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
11.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xx為例，重點(diǎn)探討xx。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，結構完整，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識運用來(lái)分析現實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
12.該文選題具有較強的現實(shí)性針對性和實(shí)用性。結構安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀(guān)點(diǎn)表述準確，論證內容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng )的內容。
13.本文以xx為題，重點(diǎn)探討xx。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標目標與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實(shí)意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識原來(lái)來(lái)分析行政，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng )新點(diǎn)不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
14.全文以為題，選題具有較強的新穎性和實(shí)用性。全文結構科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說(shuō)服力。對問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識原理與社會(huì )現實(shí)結合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀(guān)點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求。但創(chuàng )新點(diǎn)不夠。
15.本文以xx為題，首先對xxxx的論述，然后在重點(diǎn)分析的原因，并針對原因提出解決問(wèn)題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求，文章結構科學(xué)合理，文章觀(guān)點(diǎn)表達準確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對策還缺少可操作性。
16.該文以xx為主題，充分體現出時(shí)代性和現實(shí)的社會(huì )價(jià)值。全文分xxxxxxxxxxxx個(gè)大部分。首先對進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析xxxx。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識來(lái)分析解決xx問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢，但觀(guān)點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀(guān)點(diǎn)表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求。
17.本文以為主題，選題具有很強的現實(shí)性和應用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分大部分。其中第一部分xxxx，在此基礎上重點(diǎn)探討xx。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀(guān)點(diǎn)及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問(wèn)題主要是論據不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內容沒(méi)有標明出處。
18.選題較具時(shí)代性和現實(shí)性，全文結構安排合理，觀(guān)點(diǎn)表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求來(lái)寫(xiě)，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于自己創(chuàng )新的東西也還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
19.選題符合……專(zhuān)業(yè)培養目標要求，也體現出較強的時(shí)代特色性與實(shí)踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語(yǔ)言比較通順，層次分明，觀(guān)點(diǎn)表達基本準確，論據與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專(zhuān)業(yè)原理知識并結合社會(huì )實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但格式還不是很規范，創(chuàng )新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝練的還不夠，總體上說(shuō)，基本達到畢業(yè)論文的要求。以…….為主題，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重點(diǎn)探討了……，
20.全文結構基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀(guān)點(diǎn)表達準確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專(zhuān)業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標著(zhù)出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng )新的內容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
21.研究?jì)热菥哂鞋F實(shí)性和可操作性。選題社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結構嚴謹。觀(guān)點(diǎn)表達清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識原理與現實(shí)問(wèn)題結合起來(lái)。但論據還不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
22.研究為題，充分的體現時(shí)代特色性。能為中國行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結構合理，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據還缺乏說(shuō)服力。
23.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標目標，能較好地綜合運用社會(huì )理論和專(zhuān)業(yè)知識。論文寫(xiě)作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結構較合理。主要觀(guān)點(diǎn)突出，邏輯觀(guān)點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達流暢。但論證的深度還不夠。
24.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì )現實(shí)的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識與要分析論證的問(wèn)題有機地結合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。
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