試論獨立學(xué)院團組織對學(xué)生干部創(chuàng )新能力的培養論文
論文摘要：當今國際競爭日趨激烈，大學(xué)生作為建設祖國的棟梁之才，不但要在學(xué)業(yè)上有所成就，更要注重培養自身綜合素質(zhì)，而創(chuàng )新能力在綜合素質(zhì)中尤為重要，學(xué)生干部作為廣大學(xué)生的榜樣和標桿，更應注重自身創(chuàng )新能力的培養。因此，重點(diǎn)培養學(xué)生干部的創(chuàng )新能力已成為獨立學(xué)院團組織開(kāi)展學(xué)生工作的重要任務(wù)之一。
論文關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；創(chuàng )新能力；培養
回顧世界各大國家的發(fā)展歷程，大國崛起的關(guān)鍵性因素包括民族凝聚力、思想文化的繁榮、科技和教育的發(fā)展等，而大國崛起的極其重要的因素之一就是創(chuàng )新能力的提升，尤其是科技創(chuàng )新能力的提升，這是最終成為科學(xué)活動(dòng)創(chuàng )新中心的關(guān)鍵。我國要成為科學(xué)活動(dòng)創(chuàng )新中心，就要重點(diǎn)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，培養具有創(chuàng )新能力的人才，這是時(shí)代的需要，也是我國在國際競爭中立于不敗之地的重要因素。獨立學(xué)院學(xué)生作為科技發(fā)展的主力軍，應注重發(fā)展自身創(chuàng )新能力，而學(xué)生干部作為獨立學(xué)院學(xué)生中的高素質(zhì)群體，更具有能動(dòng)性和號召力，同時(shí)他們是獨立學(xué)院團組織工作的得力助手，團組織對學(xué)生干部創(chuàng )新能力的培養必將推動(dòng)全校學(xué)生工作不斷向前發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育水平的不斷提升。因此，團組織工作者應當認真研究培養學(xué)生干部的創(chuàng )新能力，最大限度地發(fā)揮他們在獨立學(xué)院學(xué)生工作中的巨大作用。
一、獨立學(xué)院學(xué)生干部的能力現狀及存在的問(wèn)題
獨立學(xué)院學(xué)生干部的現狀及存在的問(wèn)題決定了團組織在培養學(xué)生干部工作中的方向和側重點(diǎn)。獨立學(xué)院學(xué)生干部的能力具有以下特點(diǎn)：
1.有熱情但基礎差
獨立學(xué)院學(xué)生干部在高中沒(méi)有形成良好的學(xué)習方法，導致對大學(xué)“非填鴨，靠自覺(jué)”的學(xué)習環(huán)境無(wú)所適從；在工作中較他類(lèi)院校學(xué)生積極性高，但在高中沒(méi)有掌握正確的工作要領(lǐng)，導致對大學(xué)期間應用性強實(shí)踐環(huán)節多的學(xué)生工作無(wú)從著(zhù)手。由于基礎差造成學(xué)習和工作各不能兼顧的狀況，使學(xué)生干部無(wú)法合理分配好學(xué)習和工作的時(shí)間，處理不好工作和學(xué)習之間的關(guān)系。
2.家庭環(huán)境優(yōu)越但自身定位有誤
獨立學(xué)院學(xué)生干部大都為獨生子女，優(yōu)越的家庭環(huán)境使學(xué)生們沒(méi)有過(guò)多負擔，學(xué)生們思想單純，但家長(cháng)的溺愛(ài)使他們形成自我意識強，對自身認識不足，期望值過(guò)高，缺乏對于學(xué)生干部角色的全面認識，在工作和生活中時(shí)刻以干部自居，群眾基礎不強。
3.認真聽(tīng)從指導但創(chuàng )新思維不強
由于獨立學(xué)院建校時(shí)間短，學(xué)生干部經(jīng)驗積累少，傳承內容不多，學(xué)生干部對于老師的指點(diǎn)過(guò)于依賴(lài)，自身工作探索不足，工作方式被動(dòng)，活動(dòng)形式單一，如文化活動(dòng)以晚會(huì )形式居多，盲目跟隨大流創(chuàng )新少，對于老師的指點(diǎn)“聽(tīng)一不二”，工作中按部就班，不能主動(dòng)發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地去開(kāi)展工作的情況不多，缺乏主見(jiàn)和工作技巧。
4.自尊心強但抗挫能力差
如今以80后90后為主的獨立學(xué)院學(xué)生大都成長(cháng)順利，良好的家境使他們幾乎沒(méi)有遇到過(guò)多困難，一旦遇到困難就會(huì )意志薄弱，他們的抗挫折能力不強，一些學(xué)生干部因工作中遇到問(wèn)題，在得不到其他學(xué)生的.理解時(shí)，驕傲的自尊將表現出來(lái)，他們會(huì )忘記自身的職責，放不下干部架子放不下面子，不敢面對事實(shí)而自暴自棄甚至自卑，在工作中出現嚴重問(wèn)題時(shí)，不敢面對，缺乏應有的責任心。
5.有興趣但很局限
在工作中，對于校內學(xué)生工作的方方面面都很感興趣，但興趣只局限于校內工作。例如，學(xué)生干部在整體校園文化建設中的參與度很高，但大部分干部只限于校內工作，對參與校外競賽和社會(huì )實(shí)踐的積極性不高，即使團組織提供了參與的機會(huì )和途徑，參與者也不多，很多干部沒(méi)有意識到競賽和社會(huì )實(shí)踐對提高培養自身創(chuàng )新能力和引導全校學(xué)生培養創(chuàng )新能力，全面提高自身素質(zhì)的重要性。
二、獨立學(xué)院團組織培養學(xué)生干部創(chuàng )新能力的必要性
1.具備創(chuàng )新能力的學(xué)生干部可以更好地協(xié)助團組織進(jìn)行思想政治教育工作
團組織通過(guò)依托各團支部、學(xué)生組織和學(xué)生社團，占領(lǐng)學(xué)生思想政治教育的主陣地，而作為團組織聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶及得力助手，學(xué)生干部在工作中發(fā)揮創(chuàng )新能力可以更好地帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參與優(yōu)秀的學(xué)生組織和社團中，對其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)有著(zhù)積極的作用，并且可以培養社員的創(chuàng )新能力、競爭能力和協(xié)作意識，對團組織開(kāi)展思想教育工作有著(zhù)重要意義。
2.具備創(chuàng )新能力的學(xué)生干部可以更好地參與學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)建設是學(xué)院的生命線(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展，學(xué)生干部作為參與學(xué)風(fēng)建設的主力軍，在學(xué)風(fēng)建設的工作中進(jìn)行創(chuàng )新可以帶動(dòng)全校良好學(xué)風(fēng)的形成。例如，我校學(xué)生干部逐步開(kāi)展了一系列創(chuàng )新性學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)組織舉辦四六級考前指導會(huì )、考研面對面交流會(huì )、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃等活動(dòng)，不僅邀請資歷深厚的老教授為學(xué)生們進(jìn)行指導，還邀請了已經(jīng)通過(guò)考試的學(xué)長(cháng)為后輩講解經(jīng)驗等方式，在傳統的課程輔導的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，利用多種渠道、多種形式，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設貢獻力量。
3.具備創(chuàng )新能力的學(xué)生干部可以更好地協(xié)助團組織進(jìn)行校園文化建設
學(xué)生干部作為團組織進(jìn)行校園文化建設的好幫手，可以在傳統的校園文化活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng )新能力，例如，我校學(xué)生干部在經(jīng)典活動(dòng)-校園文化藝術(shù)節的歌唱比賽中加入了“紅歌”元素，顛覆了傳統的流行歌曲的技巧競技，在內容和深度上有所豐富和提高；舉辦挑戰杯校內競賽，競賽中涌現出的大量?jì)?yōu)秀的科技創(chuàng )新作品體現了我校學(xué)生在科技創(chuàng )新活動(dòng)中的積極性和逐漸提升的作品水平，同時(shí)也為同學(xué)們走出校園參與校外競賽做好充足準備。 4.具備創(chuàng )新能力的學(xué)生干部可以更加從容的走向社會(huì )
�。�1）嚴酷的就業(yè)壓力使尚未畢業(yè)的在校生壓力頗大，但現實(shí)預示著(zhù)將要畢業(yè)的學(xué)生干部首先必須順利完成學(xué)業(yè)，還要努力培養自身能力，尤其要注重創(chuàng )新能力的培養，這是在社會(huì )競爭中獲勝的有利砝碼，同時(shí)具備創(chuàng )新能力的學(xué)生干部也是帶動(dòng)和激勵廣大學(xué)生培養自身創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)的榜樣和標桿。
�。�2）社會(huì )上的不良思想會(huì )對在校學(xué)生產(chǎn)生消極影響，具備創(chuàng )新能力的學(xué)生干部大都思路清晰思維開(kāi)闊，相對于普通學(xué)生而言主觀(guān)能動(dòng)性強，更加容易辨清真偽，分清客觀(guān)事實(shí)，抵御社會(huì )不良風(fēng)氣，不被反動(dòng)勢力利用，同時(shí)能夠正確利用并創(chuàng )新資源信息，在正確引導廣大同學(xué)形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)中具備創(chuàng )新能力的學(xué)生干部將發(fā)揮極其重要的作用
三、獨立學(xué)院團組織對學(xué)生干部創(chuàng )新能力培養的途徑
1.團組織要做好培養學(xué)生干部形成創(chuàng )新意識的思想引導工作
在工作過(guò)程中，學(xué)生干部會(huì )產(chǎn)生許多具有創(chuàng )意的工作想法，指導老師要善于及時(shí)抓住這個(gè)時(shí)機，在尊重學(xué)生想法和思路的基礎上適當引導學(xué)生的創(chuàng )新性思維。例如，團委在學(xué)生干部隊伍建設工作中，每周?chē)栏駡绦欣龝?huì )制度，由開(kāi)始時(shí)的團委老師對每位學(xué)生干部的工作計劃進(jìn)行指導后，提供給學(xué)生其他優(yōu)良途徑或方法讓學(xué)生選擇性地開(kāi)展工作，逐漸轉變?yōu)閷W(xué)生干部在會(huì )議中踴躍闡述在工作的各類(lèi)創(chuàng )新想法，指導教師將每個(gè)創(chuàng )新想法給予點(diǎn)評。如此一來(lái)，可以從開(kāi)始時(shí)指導教師為學(xué)生出“選擇題”，到后來(lái)逐漸變成學(xué)生“出題”，指導教師對學(xué)生出的每個(gè)“選擇項”進(jìn)行指導，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性去主動(dòng)思考，鼓勵學(xué)生干部獨立開(kāi)展工作，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用，挖掘他們的潛力，使學(xué)生干部的素質(zhì)和能力在工作中得以鍛煉和提高。
2.團組織要為學(xué)生干部培養創(chuàng )新能力找尋機遇
校園文化具有潛在的教育功能，體現了時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色，通過(guò)緊緊圍繞學(xué)校培養人才的辦學(xué)定位，打造符合學(xué)校特色學(xué)生特點(diǎn)并具有思想政治教育意義和富含創(chuàng )新元素的校園文化活動(dòng)，可為學(xué)生干部培養創(chuàng )新能力創(chuàng )造校內機遇，但學(xué)生干部創(chuàng )新能力的培養不僅僅要在校內進(jìn)行，更要注重參與校外競爭和社會(huì )實(shí)踐。幾年來(lái)我校廣泛收集正規競賽資源信息，指導教師堅持帶領(lǐng)學(xué)生參加ACM大賽，定期舉辦校內挑戰杯科技競賽和創(chuàng )業(yè)計劃大賽、校內文化創(chuàng )意大賽、機械設計大賽等競技賽等，促進(jìn)學(xué)生從校內競賽脫穎而出，帶領(lǐng)他們參與多樣內容的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為培養學(xué)生干部創(chuàng )新能力創(chuàng )造了充足機遇。
3.團組織要為學(xué)生干部培養創(chuàng )新能力創(chuàng )造條件
團組織應建立適當的獎勵機制，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，獎勵機制應做到“公平、公正、公開(kāi)”，一方面可以調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自身創(chuàng )新能力培養的積極性，另一方面為激勵全校學(xué)生走出校園成功走向社會(huì )助力。例如，我校在每學(xué)期評選“學(xué)習方法創(chuàng )新獎”，以獎勵學(xué)習方法獨特成績(jì)優(yōu)異并帶動(dòng)其他同學(xué)共同努力學(xué)習的學(xué)生干部；設置了“工作方法創(chuàng )新獎”，目的是鼓勵學(xué)生干部在學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的前提下，在工作方法上有創(chuàng )新有亮點(diǎn)，并可以合理安排好學(xué)習和工作之間關(guān)系的學(xué)生干部；除此之外，我校還設立了“校內獎學(xué)金制度”，每年在校內評選“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”及“社團活動(dòng)獎”，并根據學(xué)生在校外獲獎情況，分級別獎勵參與競賽并得獎的學(xué)生干部。實(shí)施獎勵時(shí)我校把物質(zhì)獎勵作為輔助手段，使學(xué)生認識到培養和提高自身創(chuàng )新能力的重要性才是進(jìn)行獎勵的真正目的。獎勵機制激勵了學(xué)生干部的創(chuàng )新意識和參與社會(huì )實(shí)踐的積極性。不斷培養創(chuàng )新能力，在競賽中脫穎而出，現已成為我校學(xué)生干部培養創(chuàng )新能力為校爭光的重要途徑之一。
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