高校共青團在高校建設中的作用論文
摘要：高等院校的共青團工作是黨群工作中一條重要的戰線(xiàn)。我們黨要辦好高等教育，培養共產(chǎn)主義的接班人，、需要喚起大學(xué)生的思想覺(jué)悟，調動(dòng)大學(xué)生為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù)的主動(dòng)性。因此加強高校大學(xué)生的政治思想的教育，探索出新時(shí)期下共青團組織在高校建設中的作用。
關(guān)鍵詞：高校共青團；高校建設；作用；探索
高校團組織工作是我國高校建設中一個(gè)重要的組成部分，在社會(huì )轉型的大背景下，人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向日益多元，大學(xué)生正處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期，如何加強對大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的培養和引導，發(fā)揮高校團組織在高校建設中的積極作用是擺在我們面前的一個(gè)嚴峻問(wèn)題。
一、新時(shí)期高校共青團組織面臨的主要問(wèn)題
1.團員的團員意識薄弱。高校部分團員的組織觀(guān)念淡薄，對集體缺乏榮譽(yù)感、責任感，缺乏積極性和主動(dòng)性，有些甚至不參加活動(dòng)，對于團組織交付的任務(wù)應付了事，作風(fēng)渙散，在組織內起到消極的作用。
2.團組織的基層活力薄弱�；鶎訄F組織軟弱渙散，缺乏生氣。大部分團支部處于癱瘓狀態(tài)，在高年級和研究生中甚至出現沒(méi)有團支部的情況。團員缺乏身份意識，無(wú)法做到模范帶頭的作用。
3.團干部的素質(zhì)有待提高。高校共青團的工作主要依賴(lài)高校團干部來(lái)具體落實(shí)，團干部的個(gè)人素養直接影響著(zhù)高校共青團工作的開(kāi)展。部分團干部對黨的政策方針的認識以及對自身的道德管理不夠，對團員的指導工作產(chǎn)生錯誤的引導；同時(shí)高校絕大多數的專(zhuān)職團干部沒(méi)有經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)培訓，業(yè)務(wù)能力的缺乏造成團工作的滯后。
4.工作方法不符合學(xué)生需求。高校共青團的工作主要目的在于提高學(xué)生的素質(zhì)，培養學(xué)生為社會(huì )建設做出貢獻的能力。但是具體到高校團組織的工作中出現盲目性，團組織更多地考慮上級領(lǐng)導的要求、基層團組織的活動(dòng)內容單調，工作方法不符合學(xué)生需要，無(wú)法調動(dòng)起學(xué)生的積極性和參與性。
二、新時(shí)期高校共青團在高校建設中的作用
1.加強對大學(xué)生思想政治上的引導作用。高校團組織要依據學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等先進(jìn)的理論思想，加強當前學(xué)生思想觀(guān)念中明顯缺失的內容進(jìn)行教育。努力做到用中國夢(mèng)來(lái)凝聚青年學(xué)生，用傳統文化來(lái)熏陶青年學(xué)生，培養廣大青年團員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2.加強組織建設，發(fā)揮團組織戰斗力的作用。高校共青團工作主要是依托于基層團支部開(kāi)展，必須加強基層團組織的建設，才能真正調動(dòng)起團員的積極性，真正做到為團員服務(wù)。首先，加強基層團組織隊伍建設，增強組織戰斗力。要加強對基層專(zhuān)兼職團干的培養，完善組織機構，加強管理和培養，保障專(zhuān)職團干部的待遇，為基層團組織創(chuàng )造良好的工作環(huán)境。其次，強化團員意識教育，增強基層團組織凝聚力。加強對團員的教育工作，利用專(zhuān)業(yè)和思政課程和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)增強他們的身份意識，嚴肅團的紀律。最后，加強基層團組織制度化建設，發(fā)揮基層團組織的作用。要將基層組織的職能、職責、職權制度化，確定團組織的權利和義務(wù)，掃清基層團組織工作的障礙，真正發(fā)揮基層團組織的作用。
3.加強對大學(xué)生的育人作用。高校共青團一直是高校思想政治教育工作的主力軍，帶領(lǐng)全校團員青年，為黨的建設事業(yè)和學(xué)校的安全穩定做出積極的貢獻。除了進(jìn)行純粹的思想政治教育外，高校團組織需要充分利用青年大學(xué)生的特點(diǎn)，打造屬于共青團特色的品牌活動(dòng)，具體的操作措施有：第一，走團工作與專(zhuān)業(yè)教學(xué)雙線(xiàn)并舉的道路。通過(guò)有效的利用學(xué)校已有的教學(xué)資源，配合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，培養學(xué)生的競技以及創(chuàng )新能力，依據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)積極開(kāi)辟“第二課堂”，給團員配備指導教師，有效提高他們的分析能力、知識應用能力。第二，加強符合學(xué)生興趣愛(ài)好的'實(shí)踐活動(dòng)。單純的組織生活會(huì )、團課討論、支部活動(dòng)理論已經(jīng)很難提起學(xué)生的興趣，將理論學(xué)習融入實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中無(wú)形的學(xué)習到理論知識，并主動(dòng)接受。
4.培養大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力的作用。近幾年，在各級團組織和教育部門(mén)的高度重視下，大學(xué)生利用寒暑假走出校門(mén)，深入到基層進(jìn)行社會(huì )調查、社會(huì )服務(wù)、基層實(shí)習等實(shí)踐活動(dòng)。高校團組織應該加強對大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐的引導工作，加強培養大學(xué)生的時(shí)候實(shí)踐的能力，多渠道、多方面與地方、社會(huì )取得聯(lián)系，獲得資源組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結合，以此來(lái)增強自身的社會(huì )責任感，認同感。
5.加強服務(wù)青年的作用。服務(wù)青年要從學(xué)生的成人成才出發(fā)，要從學(xué)生的切身利益出發(fā)，依據學(xué)生的不同特點(diǎn)切實(shí)做到為青年學(xué)生服務(wù)。在服務(wù)的方式上，要充分尊重學(xué)生的個(gè)人選擇和情感需求，不能用“一刀切”和強迫學(xué)生參與。在服務(wù)的內容上，要以學(xué)生為主，組織為輔，依據他們的需求開(kāi)展服務(wù)。在服務(wù)的效果上，不能僅僅以上級部門(mén)的獎勵和自身的思考作為服務(wù)的效果評價(jià)，要以學(xué)生的評價(jià)為主。
6.指導學(xué)生會(huì )、社團工作，加強建設和諧校園的作用。校園文化活動(dòng)是高校開(kāi)展思想教育的重要載體，共青團組織要積極主動(dòng)參與到校園文化建設中，指導學(xué)生會(huì )、社團開(kāi)展積極向上的校園活動(dòng)，打造和諧校園。如：一方面，以傳統節日為契機，主辦全校性大型活動(dòng)，這樣既豐富了校園文化，又進(jìn)行了愛(ài)國主義教育；另一方面，舉辦以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中國夢(mèng)為主題的知識競賽、學(xué)習交流會(huì )、演講比賽、辯論賽、辯論賽等活動(dòng)，以此來(lái)培養學(xué)生的思維、想象力和創(chuàng )造力。
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