高校體育與社區體育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展論文
一、城市社區體育的發(fā)展需要高校體育的協(xié)調
目前，中國的社區體育極不發(fā)達，這主要表現在以下幾個(gè)方面：一是社區體育場(chǎng)館設施條件差。據2002年中國社會(huì )體育調查報告，我國城鄉居民在非正規體育場(chǎng)所從事鍛煉者高達70．6%，有64．1%的社區體育協(xié)會(huì )無(wú)任何體育場(chǎng)地，只有25．9%的社區體育協(xié)會(huì )擁有門(mén)球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、健身房、乒乓球館等可供居民進(jìn)行體育活動(dòng)的室內外活動(dòng)場(chǎng)所，且人均不足0．5m2［1］�？梢�(jiàn)體育設施場(chǎng)所嚴重匱乏是制約城市社區體育發(fā)展的關(guān)鍵之一。二是社區體育人才嚴重缺乏。自從1993年我國逐步實(shí)施社會(huì )體育指導員制度以來(lái)，不斷培養出一批批優(yōu)秀的具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的社會(huì )體育指導員，但即便如此，我國的社會(huì )體育指導員的數量與質(zhì)量和發(fā)達國家相比還存在較大差距，社會(huì )體育指導員的數量缺乏以及業(yè)務(wù)水平較低也是制約我國城市社區體育發(fā)展的重要因素。三是社區體育管理水平落后。社區體育組織一般都是屬于自發(fā)性、民間性體育團體，與當地的體育協(xié)會(huì )或體育專(zhuān)業(yè)機構聯(lián)系較少，而作為社區體育組織的主要管理機構（街道辦事處、居委會(huì )、小區業(yè)委會(huì )），多數也未將社區體育組織納入其發(fā)展規劃和工作體系，對社區體育組織的作用和功能認識不足�？傊�，我國社區體育處于初級發(fā)展階段，社區體育健身場(chǎng)地匱乏，組織機構不健全，內部管理不健全，健身活動(dòng)無(wú)計劃且缺乏體育專(zhuān)業(yè)人員的指導，導致社區體育健身文化氛圍薄弱。城市社區體育的發(fā)展僅靠自身的力量是不足的，需要全社會(huì )的關(guān)注和體育工作者的協(xié)助與參與，實(shí)行多方面的合作和聯(lián)動(dòng)發(fā)展，而高校體育在這方面有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢，主要表現在以下幾個(gè)方面：一是有著(zhù)規模較齊全的場(chǎng)館設施，門(mén)類(lèi)齊全，這些場(chǎng)館設施除了用于教學(xué)、訓練、課余活動(dòng)外，同時(shí)有著(zhù)很大的潛力可供開(kāi)發(fā)，尤其是寒暑兩假期，場(chǎng)館設施基本閑置，應考慮在不影響高校校園正常教學(xué)環(huán)境的情況下對周邊社區居民開(kāi)放，以緩解周邊社區場(chǎng)館設施短缺之急；二是高校具有社區里不可比擬的人才儲備，擁有一大批多年從事體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，他們對組織、指導群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，這對培養社區體育指導員是一個(gè)最大的優(yōu)勢，他們也可以利用個(gè)人時(shí)間充分發(fā)揮自身特長(cháng)，有計劃、有針對性地在社區開(kāi)展各項健身活動(dòng)；三是高校具有先進(jìn)的知識結構和理念，擁有一流的運動(dòng)技術(shù)、完善的儀器設備和先進(jìn)的科研成果，具有全面、系統、科學(xué)地指導社區體育發(fā)展的能力。城市社區體育由于缺乏科學(xué)的組織與指導，許多社區居民只好憑著(zhù)感覺(jué)、依照過(guò)去的經(jīng)驗或聽(tīng)取他人意見(jiàn)而從事被動(dòng)地健身鍛煉，帶有一種盲目性。而這種被動(dòng)、盲目地從事體育活動(dòng)不僅不利于個(gè)人的身心健康，也不利于城市社區體育的健康發(fā)展。因此，社區體育的發(fā)展需要全社會(huì )的關(guān)注，需要高校體育與城市社區體育產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)發(fā)展，只有在先進(jìn)的健身知識結構和現代健身理念的指導下社區體育的發(fā)展才能得到有效的廣泛開(kāi)展。
二、高校體育的進(jìn)一步發(fā)展要以社區體育為依托
國家教育部在關(guān)于貫徹“全民健身計劃綱要”意見(jiàn)中指出：“青少年學(xué)生的體育鍛煉是全民健身的基礎，高校作為學(xué)校體育的最后教育階段，是學(xué)生從學(xué)校體育轉入社會(huì )體育自我教育的過(guò)渡時(shí)期，是進(jìn)一步培養學(xué)生終身體育意識能力的最佳階段�！保�2］高校體育應在實(shí)施“全民健身計劃”這項工程中，有必要、有義務(wù)去為社區體育進(jìn)行組織指導，廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的健身活動(dòng)，這對全面提高國人身體素質(zhì)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展，創(chuàng )建和諧社會(huì )、和諧社區、和諧家園等都有著(zhù)積極的意義。社會(huì )需求是高等院校專(zhuān)業(yè)設置及調整的依據。首先，社區體育的蓬勃發(fā)展急需大量懂得社區體育工作和技能的專(zhuān)業(yè)人才。城市社區體育為高等院校學(xué)生的“就讀與就業(yè)并舉”、“職前與職后聯(lián)動(dòng)”提供了巨大的市場(chǎng)需求。我國有許多高校開(kāi)設了社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)或課程，借鑒國內外先進(jìn)經(jīng)驗設立了多種人才培養模式，但與社會(huì )需求還有很大的差距，必須依靠廣大師生的實(shí)踐，尤其是參與社區體育服務(wù)的實(shí)踐才能加強能力、開(kāi)闊眼界，提升知識面。其次，高校體育和城市社區體育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展有利于宣傳高校體育文化，充分發(fā)揮二者的整合、凝聚和服務(wù)功能，不僅能為城市社區提供體育服務(wù)，同時(shí)也在無(wú)形中為高校樹(shù)立良好的形象，傳播高校體育文化，促進(jìn)高校辦學(xué)思想的更新，深化高校體育教育教學(xué)的改革，豐富高校體育學(xué)科建設的內容。再次，高校體育和城市社區體育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展有利于促進(jìn)高校與社會(huì )的接軌，使高校體育能夠更加明確社會(huì )體育發(fā)展的現狀和方向，更加貼近社會(huì )實(shí)際和個(gè)人的需求，促進(jìn)高校體育教學(xué)和科研的.發(fā)展，推動(dòng)高校體育的學(xué)科建設和辦學(xué)思想的更新。另一方面，高校體育和城市社區體育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展有利于高校體育及時(shí)獲取反饋信息，以調整教學(xué)設置、教材內容以及教學(xué)方法的改革，使教學(xué)的內容與社會(huì )的需求相吻合，增強社會(huì )的適應力和競爭力。體育社會(huì )化是指體育要讓全社會(huì )的人都來(lái)關(guān)注體育、參與體育、熱愛(ài)體育并支持體育，隨著(zhù)社會(huì )的日益開(kāi)放、發(fā)展以及人們對體育的廣泛參與，使體育不斷地由封閉走向開(kāi)放，在體育發(fā)展、體育職能及體育改革諸方面與社會(huì )發(fā)生緊密聯(lián)系并不斷地擴大自己的社會(huì )功能，使體育人口不斷增加。高校體育的社會(huì )化就是要把高校體育納入社會(huì )發(fā)展的軌道，使其作為社會(huì )事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，從而對政治、經(jīng)濟、文化教育等方面發(fā)揮促進(jìn)作用。資金不足也是困擾高校體育發(fā)展的一大問(wèn)題，這一問(wèn)題的解決必須走體育社會(huì )化的道路，參與城市社區體育服務(wù)就是一個(gè)有效途徑。面對龐大的社區體育人口，作為場(chǎng)館設施比較齊全、技術(shù)與人才集中的高校若積極參與服務(wù)，其效益是十分可觀(guān)的。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在競爭日趨激烈的環(huán)境下，社會(huì )對人才培養的規格提出了更高的要求，大學(xué)生面臨著(zhù)空前的社會(huì )壓力。社會(huì )不僅要求大學(xué)生儲備知識，培養技能，還要有獨立、和諧、健全的人格特征和素養，不僅要專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，而且要善于人際交往。大學(xué)生參與社區體育活動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，掌握運動(dòng)技能，而且有助于大學(xué)生緩解個(gè)體壓力，促進(jìn)社會(huì )適應，培養大學(xué)生團結協(xié)作的團隊精神和堅韌不拔的意志品質(zhì)。高校體育參與社區體育活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)參加社會(huì )活動(dòng)的平臺和機會(huì )，可以培養學(xué)生的社會(huì )公益意識，可以將所學(xué)知識在社會(huì )上付諸實(shí)用，有利于開(kāi)闊眼界、拓展知識、了解社會(huì )、鍛煉社會(huì )交往能力，有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和整體素質(zhì)提高。
三、高校體育與城市社區體育聯(lián)動(dòng)發(fā)展的對策
高校體育運動(dòng)委員會(huì )、體育院系（或體育教學(xué)部）作為高校體育組織機構，要形成一個(gè)有組織、有目標、有規劃、有制度、有檢查的工作機制，在完成教學(xué)訓練和群體工作的同時(shí)，協(xié)助社區成立體育服務(wù)機構，組織師生積極配合社區開(kāi)展體育俱樂(lè )部活動(dòng)。社區的有關(guān)職能部門(mén)（街道辦事處、居委會(huì )、小區業(yè)主委員會(huì )）也應作好積極配合工作，這是高校體育與城市社區體育聯(lián)動(dòng)發(fā)展的前提條件。在培訓社區體育健身管理和指導人才方面，高等學(xué)校有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢。首先，高等學(xué)校通過(guò)設立社會(huì )體育指導專(zhuān)業(yè)為社區體育培養大批社會(huì )體育指導員。城市社區部門(mén)應高度重視社會(huì )體育指導員制度建設，逐漸形成多層次、網(wǎng)絡(luò )化的社會(huì )體育指導員管理制度。其次，高校的體育工作者、體育教師有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)指導能力，在學(xué)校體育工作之余走進(jìn)社區，為廣大市民提供體育健身知識咨詢(xún)和技術(shù)指導，通過(guò)高校與社區的聯(lián)動(dòng)，如開(kāi)辦各種培訓班，建立體育輔導站等，能短期內培養社區體育骨干，提高社區體育工作者的綜合業(yè)務(wù)能力，從而為社區體育的健康發(fā)展提供技術(shù)保障和智力支持。最后，建立一支以在校大學(xué)生為主體的社區體育青年志愿者隊伍，社區體育工作繁雜瑣碎，需要人員眾多，而且大多是免費服務(wù)，高校應充分發(fā)揮自身人才優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區，發(fā)揚志愿服務(wù)精神，并積極與社區體育工作部門(mén)取得聯(lián)系，尋求長(cháng)效合作體制，把大學(xué)生社區體育志愿服務(wù)工作做成常態(tài)化、制度化，從而更加高效、務(wù)實(shí)、有序地開(kāi)展體育志愿工作。另一方面，社區也為廣大師生提供了社會(huì )實(shí)踐和教學(xué)科研的平臺。在高校，教師除了完成基本的教學(xué)任務(wù)外，科研是衡量教師水平高低的重要指標。近幾年隨著(zhù)國家城市化進(jìn)程的不斷加快，有關(guān)社區體育方面的研究越來(lái)越受到人們的關(guān)注。高校體育教師有針對性地在社區中開(kāi)展體育實(shí)踐活動(dòng)，為自己的科研和課題提供第一手資料，同時(shí)自己的科研成果也可以反饋到社區體育活動(dòng)中去，為社區體育朝良性方向發(fā)展提供科學(xué)的理論指導。相對于社區我國高校有著(zhù)較好的體育場(chǎng)館設施，盡管各級政府要求城市社區必須提供足夠的活動(dòng)場(chǎng)所供居民鍛煉使用，但由于客觀(guān)條件的限制，這種狀況在短期內很難有根本性改變。高校的運動(dòng)場(chǎng)所除了滿(mǎn)足正常的教學(xué)任務(wù)、課外活動(dòng)以及體育運動(dòng)訓練與競賽外，很多時(shí)間處于閑置狀態(tài)，尤其是節假日和寒暑假。高校運動(dòng)場(chǎng)所在不影響本校師生正常使用的情況下，可以有選擇性地有償對外開(kāi)放，以解決周邊社區居民無(wú)活動(dòng)場(chǎng)所的困境，學(xué)校體育場(chǎng)館向社區開(kāi)放，使有形的場(chǎng)館資源得到充分利用，提高高校體育場(chǎng)館的使用率，在利用資源過(guò)程中，學(xué)校也得到了資金、信息、管理等有形與無(wú)形的資源回報，產(chǎn)生互動(dòng)效應。另一方面，隨著(zhù)我國高等教育大眾化程度的進(jìn)一步提高，我國高校體育場(chǎng)館的人均使用面積將進(jìn)一步縮水。調查結果顯示，我國的高校體育場(chǎng)館設施生均占有情況統計如下：室內場(chǎng)地生均僅0．4m2，室外場(chǎng)地也只有4．7m2。高校很多場(chǎng)地如游泳館、乒乓球館、武術(shù)館、羽毛球館、健身房、體操房、網(wǎng)球場(chǎng)等只能滿(mǎn)足較少人員的教學(xué)訓練和競賽需求，根本無(wú)法滿(mǎn)足全校師生的運動(dòng)需求，學(xué)校要鼓勵學(xué)生積極參加社區體育活動(dòng)，如參與全民健身活動(dòng)及指導、社區體育組織的管理和規劃、社區體育輔導站等，這不僅能有效減輕校內健身場(chǎng)館的壓力，同時(shí)也鼓勵了同學(xué)們走出校門(mén)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì )，為廣大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐提供了更寬廣的平臺。
四、結語(yǔ)
在高校體育與城市社區體育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展中，雙方領(lǐng)導應更新觀(guān)念，溝通聯(lián)系建立合作關(guān)系，積極主動(dòng)尋找最佳聯(lián)動(dòng)合作模式，高校應充分發(fā)揮自身的教育優(yōu)勢，為社區體育提供人才支持和智力保障；社區為高校師生的社會(huì )實(shí)踐和教學(xué)科研提供實(shí)踐平臺，雙方在聯(lián)動(dòng)發(fā)展中充分利用現有的場(chǎng)地資源，實(shí)行資源共享，解決體育場(chǎng)地匱乏問(wèn)題，實(shí)現共贏(yíng)。聯(lián)動(dòng)發(fā)展的研究才剛剛起步，有許多實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題有待解決，觀(guān)點(diǎn)和理論思想有待于進(jìn)一步探索與實(shí)踐，通過(guò)深入的研究來(lái)豐富社區體育的理論，探索出一條高校體育全新的面向社會(huì )的辦學(xué)模式，為高校體育體制改革和教學(xué)改革提供理論與實(shí)踐依據，同時(shí)也為城市社區體育的健康發(fā)展提供科學(xué)的理論指導依據。（本文來(lái)自于《安慶師范學(xué)院學(xué)報。社會(huì )科學(xué)版》雜志�！栋矐c師范學(xué)院學(xué)報。社會(huì )科學(xué)版》雜志簡(jiǎn)介詳見(jiàn)。）
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