小學(xué)體育課堂安全教學(xué)必要性分析論文
摘要：體育雖然是小學(xué)生最喜歡的科目之一，但是也是最令老師和家長(cháng)擔心學(xué)生安全的科目。體育課與其他學(xué)科不同，課堂不是在教室內部而是在室外。體育課使學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下放松身心，鍛煉身體。但是由于各種因素，容易發(fā)生安全事故。因此，體育課堂安全教學(xué)成為教師關(guān)注的重點(diǎn)。本文主要論述小學(xué)體育課堂安全教學(xué)的措施及其必要性。
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全教學(xué)；措施；必要性
１小學(xué)體育課堂現存的安全問(wèn)題
�。保斌w育器材存在安全隱患：由于體育教育的需要，學(xué)校為學(xué)生提供了相關(guān)的體育器材，使學(xué)生能夠更好的上體育課，進(jìn)行體育鍛煉�？墒且恍⿲W(xué)校只重視前期的提供，而忽視了后期對體育器材的檢查和維修。一些體育器材因長(cháng)期暴露在室外，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的暴曬、大雨的沖刷、風(fēng)雪的洗禮，出現掉漆、斷裂、松動(dòng)的現象。導致學(xué)生在使用時(shí)，容易出現安全問(wèn)題。對與體育器材老化等可以人為控制的安全隱患，學(xué)校和體育教師要施以足夠的重視，要做到在最短的時(shí)間內發(fā)現并且解決問(wèn)題，才能夠最大程度地保證學(xué)生的安全。
�。保矊W(xué)生自身的問(wèn)題：在小學(xué)階段，體育課上的安全問(wèn)題很大一部分原因是由于學(xué)生本身造成的。小學(xué)生還處于身體發(fā)育的階段，身體的各項機能還沒(méi)發(fā)育完善，又因為大多被家人照顧，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)大量的體育活動(dòng)，導致學(xué)生身體素質(zhì)較差，進(jìn)行稍微過(guò)量的體育運動(dòng)容易出現嘔吐、頭暈的狀況。在課堂中，由于學(xué)生安全意識淡薄，再加上他們年齡小，喜歡打鬧，有時(shí)候鬧起矛盾，打架不知道輕重，不計后果，容易導致受傷，出現安全問(wèn)題。對于這些問(wèn)題，體育教師要在上課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行一定的安全教育，向學(xué)生講述安全常識。
�。保丑w育教師安全意識不強，組織不當：小學(xué)體育教師經(jīng)歷的安全事故較少，有時(shí)候上課會(huì )出現考慮不周的情況。對學(xué)生的身體狀況沒(méi)有充分了解，對學(xué)校的體育設備也沒(méi)有進(jìn)行檢查，組織學(xué)生活動(dòng)的地點(diǎn)可能不當，這些都容易出現安全問(wèn)題。教師對學(xué)生的影響是最大的'，體育教師的安全意識的強弱，可以說(shuō)直接決定了學(xué)生在體育課上的安全是否能夠得到保障。
２小學(xué)體育課堂安全教學(xué)的措施
�。玻苯處熞獦�(shù)立高度的安全意識：教師承擔著(zhù)學(xué)生的安全責任，要樹(shù)立高度的安全意識。在解決各項問(wèn)題時(shí)，要把學(xué)生的安全放在首位，要對可能出現的安全問(wèn)題進(jìn)行預測，進(jìn)行有效的防范，防止安全問(wèn)題的發(fā)生。在課堂上，要適量教給學(xué)生一些安全知識，在出現安全事故的時(shí)候，對學(xué)生進(jìn)行提醒和教育從而增強學(xué)生的安全意識。
�。玻擦私鈱W(xué)生身體狀況，根據不同體質(zhì)的學(xué)生實(shí)施不同的策略：在上課前，教師要充分了解學(xué)生的身體情況。有的學(xué)生可能會(huì )有一些病史，不易暴曬，不易激烈運動(dòng)等。這時(shí)教師要根據學(xué)生不同的身體狀況，給他們合理安排運動(dòng)量，做到所謂的“因材施教”，充分了解每一位學(xué)生的具體情況，這樣既能有效避免學(xué)生病癥的復發(fā)，增強體質(zhì)，又能使他們在體育課堂上也能過(guò)得充足、有意義。
�。玻匙龊脺蕚浠顒�(dòng)：上體育課，教師要要求學(xué)生盡量穿上運動(dòng)衣和運動(dòng)鞋，沒(méi)有運動(dòng)服的學(xué)生，就穿寬松的便于活動(dòng)的比較寬松的衣服和褲子，穿布鞋不要穿涼鞋、塑料底的鞋子或皮鞋，禁止學(xué)生帶尖銳的物品上課，女生盡量不要帶發(fā)卡、手鏈等首飾，不要留長(cháng)指甲以防在運動(dòng)的過(guò)程中斷裂，戴眼鏡的學(xué)生如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。在學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)前，教師要帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身運動(dòng)。因為如果沒(méi)有進(jìn)行熱身運動(dòng)就立即進(jìn)行緊張的運動(dòng)，容易造成肌肉拉傷、抽筋等問(wèn)題。所以教師要根據課堂教學(xué)的主要內容，對身體的各部位進(jìn)行預熱，并對某些需要強度運動(dòng)的部位重點(diǎn)放松。當然，在進(jìn)行預熱活動(dòng)時(shí)，教師也要根據學(xué)生的身體素質(zhì)、天氣、季節等各方面的因素適量安排準備活動(dòng)，不易過(guò)量也不易過(guò)輕，過(guò)量對接下來(lái)的體育主要教學(xué)內容不利，過(guò)輕就不能顯出之前的準備活動(dòng)的效果了。
�。玻磳w育器材定期檢查維修：學(xué)校不僅要提供體育器材，而且要注重對體育器材的檢查維修。對體育器材要充分了解，加大對體育設備資金的投入，安排一些體育教師對器材進(jìn)行定期的檢查和維修。在體育器材達到一定年數時(shí)要拆舊換新，更換體育器材，消除安全隱患，提高體育設施的安全水平，使學(xué)生用的更放心，更安全。
�。玻到虒W(xué)生一些必要的保護技巧：課堂中，教師在教主要課程內容之外，可以教學(xué)生一些在緊急情況下必要的保護技巧。這時(shí)，老師不要只用口頭幾句話(huà)概括了事，要進(jìn)行情景模擬，使學(xué)生真正明白。老師可以找一個(gè)學(xué)生進(jìn)行示范，并進(jìn)行指導，使學(xué)生更容易掌握這些保護自我的技巧。比如：在摔倒時(shí)盡量身體向前傾斜，雙手著(zhù)地，避免后腦著(zhù)地；無(wú)法掌握平衡時(shí)要向傾倒的方向跨步；面對壞人時(shí)，進(jìn)行自我保護的方法和攻擊的主要部位等等。使學(xué)生在一些危急情況下能夠有效應對，理性面對，不慌亂。
３小學(xué)體育課堂安全教學(xué)的必要性
安全是重中之重，是學(xué)生家長(cháng)、老師、學(xué)校都關(guān)心的話(huà)題。只有在保證學(xué)生安全的前提下，小學(xué)體育課堂才能更好的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生鍛煉，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。保證在校學(xué)生的安全，是學(xué)校和老師的共同責任，有利于促進(jìn)學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校、老師良好關(guān)系的建立。
４結束語(yǔ)
安全教學(xué)是小學(xué)體育課堂的重點(diǎn)，保證學(xué)生安全是學(xué)校和老師的共同責任和重要任務(wù)。小學(xué)體育課堂安全教學(xué)需要學(xué)校、老師、學(xué)生的共同努力，其中重要的是老師做好自身的準備和引導工作，避免出現安全問(wèn)題，保證在校學(xué)生的安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
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