高職教學(xué)中理論考試方式的改革探討論文
【摘要】采用半開(kāi)卷考試方法，能減輕學(xué)生負擔，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養學(xué)生獨立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
【關(guān)鍵詞】半開(kāi)卷 考試方式 高職 改革
考試是教育評價(jià)的有力工具，也是評價(jià)教師教學(xué)效果和評定學(xué)生學(xué)習成績(jì)的重要手段之一，是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是一種測定學(xué)生理解知識和掌握知識水平的行之有效的方法。目前，普遍采用的考試方法有筆試、口試、聽(tīng)力和實(shí)踐等。其中，筆試是使用最為普遍的一種方法，它分為開(kāi)卷和閉卷兩種方式。開(kāi)卷考試，即允許考生攜帶任何書(shū)籍和資料，而閉卷考試則不允許考生攜帶任何書(shū)籍和資料。筆者要探討的是介于開(kāi)卷和閉卷兩者之間的考試方法，在這里稱(chēng)它為半開(kāi)卷考試法。
一、半開(kāi)卷考試方法
半開(kāi)卷考試，即考試時(shí)允許學(xué)生攜帶自己準備的復習內容（每人限A4紙一張）進(jìn)入考場(chǎng)，在考試中可以參看本張紙的內容，但不許使用其他同學(xué)準備的內容。為了促進(jìn)課程的融會(huì )貫通，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，我們采用的半開(kāi)卷式考試的做法是：學(xué)生可將自己認為本學(xué)期所學(xué)該課程內容中比較重要的知識點(diǎn)抄寫(xiě)在“專(zhuān)用紙”上，紙張兩面均可使用（內容不限）。每位學(xué)生的“專(zhuān)用紙”上所寫(xiě)的內容必須是本人手抄體，考試時(shí)“專(zhuān)用紙”上所寫(xiě)內容若是復印、復寫(xiě)和打印的則視為舞弊處理�？荚嚂r(shí)學(xué)生不得相互傳遞、借用“專(zhuān)用紙”，否則視為舞弊處理�？荚嚱Y束后“專(zhuān)用紙”隨試卷一起上交，否則視為作弊處理。
二、半開(kāi)卷考試方法的優(yōu)點(diǎn)
�。ㄒ唬┯欣谂囵B創(chuàng )新型技能人才
科學(xué)合理的考試制度有利于培養學(xué)生的理解力和創(chuàng )造力，有利于培養創(chuàng )新型人才，是引導學(xué)生主動(dòng)、創(chuàng )造性學(xué)習的重要手段。不科學(xué)的、僵化的考試制度則會(huì )扼殺學(xué)生的智慧和創(chuàng )造力。因此，積極開(kāi)展考試改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養創(chuàng )新型人才已成為新一輪高校改革的重要內容。開(kāi)展半開(kāi)卷考試符合高職考試改革的需要。
�。ǘ┯欣跍p輕學(xué)生的負擔
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步日新月異，新的知識、新的技術(shù)層出不窮，學(xué)生需要掌握的知識越來(lái)越多、信息量越來(lái)越大。每個(gè)學(xué)期末學(xué)生都要完成幾門(mén)課程的考試，學(xué)生的負擔較重。如果在考試中允許學(xué)生將一些認為較難的內容和難記憶的內容，包括一些概念、定理和公式等濃縮于一張A4“專(zhuān)用紙”上，這樣有利于減輕學(xué)生的負擔。在采用半開(kāi)卷考試班級的學(xué)生，由于不要求學(xué)生死記硬背，只要求在理解的基礎上記憶，或通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強記憶，這樣不僅沒(méi)有降低教學(xué)質(zhì)量，而且學(xué)生在上課時(shí)更注意聽(tīng)講，注意教師講課的重點(diǎn)和增加的新內容，并注意聽(tīng)課記筆記。從而有利于學(xué)生對上課內容的理解和記憶，有利于學(xué)生期末考試時(shí)復習，學(xué)生學(xué)習比較輕松。
�。ㄈ┯欣谔岣邔W(xué)生的獨立思考、綜合和整理的能力
在考試中允許學(xué)生攜帶一張A4“專(zhuān)用紙”的有關(guān)資料，所能容納的內容是有限的。如果學(xué)生不加思考地將認為可能考試的所有內容都抄在一張A4紙上，無(wú)疑是不可能的。學(xué)生要想在考試中取得好成績(jì)，就必須認真地理解課本的內容和教師在講課中加入的一些新知識，要認真地復習和記住絕大部分內容。最后通過(guò)學(xué)生的獨立思考，將一些難以記住的重要概念、定理和公式等進(jìn)行篩選、綜合和整理，濃縮于一張A4“專(zhuān)用紙”上。這樣的過(guò)程，有利于提高學(xué)生的獨立思考、綜合和整理的能力。
�。ㄋ模┯欣诙苏技o考風(fēng)
過(guò)去，學(xué)生在考試中時(shí)有作弊行為發(fā)生，雖然被抓時(shí)將受到學(xué)校的嚴肅處分，但少數學(xué)生還是心存僥幸心理，頂風(fēng)違紀。這種作弊現象屢禁不止，原因是多方面的，一是目前我們面對的學(xué)生具有接受新生事物快、依賴(lài)計算機的心理；二是高職學(xué)生的基礎一般較差，要求這些學(xué)生去記憶一些計算公式、定理和概念確實(shí)有困難；三是考試方法有待改進(jìn)。
近年來(lái)我校加快了教學(xué)改革力度，對上課、實(shí)驗、實(shí)訓的方法進(jìn)行全面改革，在教學(xué)上實(shí)行教、學(xué)、做一體化，重點(diǎn)培養學(xué)生的實(shí)踐能力，但對必要的理論知識也要求學(xué)生掌握。學(xué)生學(xué)習理論和專(zhuān)業(yè)知識不是為了進(jìn)一步的高層次理論研究，而是因為知識是形成能力的基礎，是為了更好地應用這些知識，形成在一定理論知識支持下的技術(shù)應用能力。改革考試方法，采用半開(kāi)卷考試方法，就是順應高職院校目前的改革要求。通過(guò)幾年的實(shí)踐，筆者認為采用半開(kāi)卷考試方法有利于減少學(xué)生作弊行為。據調查，學(xué)生準備在“專(zhuān)用紙”上的這些內容，可利用率并不高，大致在30％左右，但學(xué)生考試時(shí)緊張程度降低，一定程度上也減少了學(xué)生作弊現象的發(fā)生，對端正考風(fēng)有幫助。
�。ㄎ澹┯欣趯W(xué)生全面掌握知識
采用半開(kāi)卷考試方法，因為允許學(xué)生攜帶一定的資料，因此老師出題范圍可適當加寬，難度適當提高，題量也可適當加大。同時(shí)，為了適應半開(kāi)卷考試的形式，教師在命題中應當大大減少那些針對死記硬背而出的題目，代之以考查學(xué)生綜合能力的應用題。這將對老師提出新的要求，命題科學(xué)化應納入日常教學(xué)研究的內容中。采用半開(kāi)卷考試方法，要求教師要有實(shí)際工程的經(jīng)驗，有完成工程項目的實(shí)際能力，這樣在教學(xué)中，才能按照完成工程項目任務(wù)的工作過(guò)程組織教學(xué)，幫助學(xué)生在完成實(shí)際工程項目任務(wù)中鍛煉分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在采用半開(kāi)卷考試方法的.實(shí)踐中，時(shí)刻要注意高職教育是培養高素質(zhì)的技能應用型人才的培養目標。因此在試題中，大部分內容是考核學(xué)生對知識的應用能力，例如，工程的計算能力、繪圖能力�？己祟}目主要來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，考核學(xué)生對完成工程項目任務(wù)所采用的方法、實(shí)施步驟、技術(shù)要求。這樣，不僅考核了學(xué)生對必要知識的掌握程度，同時(shí)考核了學(xué)生是否具有完成工程項目任務(wù)的工作能力和解決問(wèn)題的能力，有利于促進(jìn)學(xué)生全面掌握知識。
三、半開(kāi)卷考試方法的實(shí)踐
近年來(lái)筆者在各班的考試中用了上述的半開(kāi)卷法，收到較好的效果。這種半開(kāi)卷法畢竟不同于人們熟知的常用的閉卷法和開(kāi)卷法，因此，在課程開(kāi)始時(shí)就必須向學(xué)生解釋清楚這種考試方法的具體做法和特點(diǎn)。在這些試驗的班級中，學(xué)生非常注意課堂的聽(tīng)講和筆記。因為教師在講課中點(diǎn)出了重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的內容，在板書(shū)上有重要的概念、定理和重要的例子。另外，教師還在課堂上加入一些課本上沒(méi)有的新知識，如果學(xué)生沒(méi)有認真注意聽(tīng)講和做筆記，期末復習時(shí)就無(wú)從下手，很難把握課程的重要內容。學(xué)生在認真聽(tīng)講和通過(guò)思考選擇筆記的過(guò)程中，加深了對課堂內容的理解，提高了課堂的教學(xué)效果。期末考試來(lái)臨前，學(xué)生并不懂得怎樣去復習，后來(lái)教師教給他們選擇、綜合和整理的方法，學(xué)生就能獨立地將所有的概念、定理、公式和重要的內容、例題等抄寫(xiě)出來(lái)。開(kāi)始時(shí)，有的學(xué)生抄了5、6頁(yè)之多，然后，他們再去理解和記憶這些知識，最后將一些記不住的重要內容縮寫(xiě)在一張A4紙上。有的學(xué)生到最后連一張A4紙都沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)，因為有相當多的內容在復習、綜合和整理中已經(jīng)掌握了。從我校2009級水建1班的期考結果來(lái)看，80分以上的學(xué)生人數為15人，占學(xué)生總人數的30％，不及格的學(xué)生人數為6人，占學(xué)生總人數的12％，及格率為88％，這個(gè)結果是正常的，說(shuō)明這種半開(kāi)卷的考試方法能夠正確地檢查學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)效果，不失為一種有效的考試方法。
四、選擇半開(kāi)卷法應注意的問(wèn)題
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與閉卷法和開(kāi)卷法相比較而言，半開(kāi)卷法在出題方面應注意：題型要多、覆蓋面要廣、每類(lèi)題型的題目要多、題目要小和每個(gè)題目的分數要少。期考試題包括了填空題、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題、名詞解釋、計算題和綜合應用題等7種題型。其中填空題有20個(gè)，判斷題有10個(gè)，選擇題有10個(gè)，簡(jiǎn)答題2個(gè)，名詞解釋4個(gè)，計算題和綜合應用題有9個(gè)。同時(shí)在出題中要注意考慮試題具有適當的難度以及試題的有效度和可信度，全面考核學(xué)生對本門(mén)課程的基本內容的理解，以及應具有的知識應用能力、工程計算能力、繪圖能力及操作能力。
�。ǘ⿲W(xué)生要注意考前的復習和獨立整理資料
半開(kāi)卷法允許學(xué)生攜帶A4紙的有關(guān)資料，所能容納的信息是有限的。這就要求學(xué)生在考前注意認真地進(jìn)行全面的復習，理解和記憶絕大部分的內容，經(jīng)過(guò)獨立思考后選擇、綜合和整理資料，在考試中不要過(guò)分地依賴(lài)這張資料。筆者在實(shí)踐中發(fā)現，絕大部分學(xué)生能認真地進(jìn)行全面的復習和整理資料，但也發(fā)現少數學(xué)生集體進(jìn)行討論，確定各章在試題中可能出現的題目，綜合整理出一張較統一的資料，人手一份。有的學(xué)生甚至拿別人整理的資料復印一份作為自己的資料，有的學(xué)習差的學(xué)生看見(jiàn)學(xué)習好的學(xué)生整理什么內容，自己也整理什么內容，缺乏獨立思考，這樣無(wú)疑是不利于學(xué)習的，要取得好的成績(jì)也是不可能的。
半開(kāi)卷考試制度是高等教育改革的新舉措之一，特別是對于理論性強的課程，這種考試制度具有較大的優(yōu)勢。通過(guò)對水利工程測量課程考試的實(shí)踐，證明半開(kāi)卷法是一種可行的和有效的方法，能夠較準確地檢查學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)效果。半開(kāi)卷法有利于培養和提高學(xué)生的獨立思考、綜合、整理的能力以及記憶力，減少了考生在考場(chǎng)中考試作弊的行為，同時(shí)學(xué)生還避免了閉卷法的完全死記硬背的作法，減輕了壓力和負擔。半開(kāi)卷法有利有弊，需要進(jìn)一步的探討和完善，使這種方法能夠全面、合理和正確地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)效果。
【參考文獻】
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