把中職生職業(yè)道德素質(zhì)培養融入勞動(dòng)課當中論文
[摘要]對中職生職業(yè)道德素質(zhì)的培養,在學(xué)校時(shí)就應該開(kāi)始,尤其是在勞動(dòng)課中,通過(guò)具體的勞動(dòng)內容教育學(xué)生比空洞的說(shuō)教更有說(shuō)服力,這是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德素質(zhì)培養的很好機會(huì )。
[關(guān)鍵詞]中職生 職業(yè)道德素質(zhì) 勞動(dòng)課
職業(yè)道德素質(zhì)是指勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中通過(guò)教育和修養而形成的職業(yè)道德方面的狀況和水平。每個(gè)從業(yè)人員,不論是從事哪種職業(yè),在職業(yè)活動(dòng)中都要遵守本行業(yè)的職業(yè)道德。職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為標準和要求,而且是本行業(yè)對社會(huì )所承擔的道德責任和義務(wù)。
在大力發(fā)展職業(yè)教育的今天,中等職業(yè)學(xué)校承擔著(zhù)為企業(yè)培養一線(xiàn)勞動(dòng)者的重要職責。勞動(dòng)者素質(zhì)的高低是企業(yè)成敗的決定因素,沒(méi)有高素質(zhì)的職工,再好的企業(yè)也不會(huì )在激烈的市場(chǎng)競爭中站穩腳跟。有人說(shuō)現代企業(yè)的競爭關(guān)鍵是人才的競爭,德才兼備的人才是企業(yè)最渴望的人才,最需要的人才。
有些中等職業(yè)學(xué)校都規定了勞動(dòng)課的教學(xué)內容,勞動(dòng)課和其他課程有所不同,它是通過(guò)具體的勞動(dòng)活動(dòng),完成某種工作任務(wù),來(lái)完成教學(xué)任務(wù),取得一定教學(xué)成果。那么,利用勞動(dòng)課這一有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育,職業(yè)素質(zhì)的培養,有著(zhù)十分有利的條件。那么我們應該怎樣對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德培養呢?
第一,通過(guò)勞動(dòng)課教學(xué)使同學(xué)們認識到,正確的工作態(tài)度,是做好一切工作的前提。
大家都知道,無(wú)論做任何事情態(tài)度決定結果。只有認識深刻了,目標明確了,心態(tài)擺正了才能積極地去工作,工作才有積極性。有了積極性才會(huì )有好的勞動(dòng)成果。這也是企業(yè)員工職業(yè)道德的基本素質(zhì)。就勞動(dòng)課的工作任務(wù)來(lái)說(shuō),并不是什么難做的事情,也不是什么高科技,只要同學(xué)有一個(gè)正確的態(tài)度,有認真工作的精神,有想把工作做好的愿望,最后都能完成任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。恰恰相反,總有個(gè)別同學(xué),把勞動(dòng)課看的無(wú)所謂,想來(lái)就來(lái)想走就走,工作不認真,隨意性強,結果勞動(dòng)課成績(jì)就不及格。作為勞動(dòng)課教師,就要根據學(xué)生的心理問(wèn)題,擺事實(shí)講道理,讓學(xué)生明白現在勞動(dòng)是小事,將來(lái)工作就是大事.勞動(dòng)態(tài)度決定勞動(dòng)結果。
第二,通過(guò)親自參加勞動(dòng)使學(xué)生充分理解什么是責任心,責任心在工作中的作用。
責任心就是對自己所承擔的工作的認識,對工作的態(tài)度,多勞動(dòng)結果的追求;對勞動(dòng)工具的愛(ài)護,對同學(xué)的關(guān)心等等。責任心對每個(gè)人來(lái)講都非常重要,對企業(yè)員工來(lái)講,要對你的本職工作負責,要對你的上司負責,對于家庭來(lái)講,要對家庭每個(gè)成員負責等等。通過(guò)老師的講解同學(xué)們對責任心有了具體的理解。所以在勞動(dòng)過(guò)程中,有的同學(xué)能夠冒雨打傘到自己的衛生分擔區去撿拾雜物,在炎炎的烈日下守候在自己的工作崗位上,生怕出現問(wèn)題。還有的同學(xué)看見(jiàn)別的同學(xué)忘了把工具帶回,主動(dòng)幫助他把工具帶回去。同學(xué)們做這些事雖然很小,但這都是他們分內的工作,都是一種責任心的體現,有了這樣的責任心,何愁做不好工作。
第三,通過(guò)勞動(dòng)課教育,使同學(xué)們養成一個(gè)遵章守紀的良好習慣。
在企業(yè)里勞動(dòng)紀律大都以規章制度,操作規程等形式公布,工人必須嚴格遵守這些規章制度。這些規章制度是企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的保障。所以作為中職校的的學(xué)生在校期間就要養成一個(gè)遵章守紀的良好習慣,雖然是勞動(dòng)課,但也必須按時(shí)到崗,準確接受任務(wù)完成任務(wù),遵守勞動(dòng)勞動(dòng)課的有關(guān)規定.只有這樣走上工作崗位以后才能適應企業(yè)的需求。
第四,通過(guò)勞動(dòng)使同學(xué)們懂得什么分工,什么是協(xié)作,分工與協(xié)作的關(guān)系。
分工是每個(gè)人獨立完成一項任務(wù);協(xié)作有兩層含義,一是通過(guò)分工,達到協(xié)作完成任務(wù)的目的';二是大家共同上陣,齊心合力一起完成任務(wù),比如拔河比賽,搬運一大型物件等�，F代社會(huì )發(fā)展的趨勢愈來(lái)愈表明,分工與協(xié)作是必不可少的�，F今企業(yè)里的工作大都是一個(gè)程序化的工作,互相配合是每一個(gè)員工必備的素質(zhì)。越來(lái)越多的公司把是否具有團隊協(xié)作精神作為招聘員工的重要標準。溝通能力強,合作性好的人最受企業(yè)歡迎。也只有這樣的員工,才是最有前途、能夠成功的人。這些員工也是公司高薪留用的對象。有時(shí)我們在上勞動(dòng)課時(shí)也會(huì )突然接到一項新工作的任務(wù),由于工作量大任務(wù)急,需要盡快完成,這時(shí)就需要全體同學(xué)通力協(xié)作,互相鼓勵,相互配合,才能在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量完成任務(wù).通過(guò)完成這項工作使同學(xué)們懂得了協(xié)作和團隊精神的重要性。
第五,通過(guò)勞動(dòng)課,教育學(xué)生要吃苦耐勞,不怕臟不怕累。
作為中職學(xué)校的畢業(yè)生將來(lái)大部分都將進(jìn)入企業(yè)工作.企業(yè)里工作環(huán)境相對艱苦,體力勞動(dòng)比較多,所以職工要具備不怕苦不怕累,勇挑重擔的精神.現在學(xué)生都是獨生子女,在家里也很少干活,吃不了一點(diǎn)苦,干一點(diǎn)活就叫苦叫累。以至于有的學(xué)生剛到企業(yè)沒(méi)幾天就因為,受不了企業(yè)的辛苦而被迫離職。所以在校期間我們就要培養學(xué)生吃苦耐勞的精神,一邊將來(lái)走上工作崗位能夠適應企業(yè)的工作需要。
第六,通過(guò)勞動(dòng)課,培養同學(xué)們創(chuàng )新意識,這也是企業(yè)員工的基本素質(zhì)。
在企業(yè)里接受任務(wù)好,創(chuàng )新能力強的人是最受企業(yè)歡迎的員工,企業(yè)的競爭是人才的的競爭,歸根到底是科技的競爭,是技術(shù)的競爭,誰(shuí)有創(chuàng )新誰(shuí)就會(huì )在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。所以現代企業(yè)都非常重視員工創(chuàng )新一時(shí)的培養。所以對中職學(xué)生在校期間我們要通過(guò)各種途徑培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課各班級不同,勞動(dòng)內容不同,能不能保質(zhì)保量完成任務(wù),有時(shí)也需要同學(xué)們動(dòng)腦筋想一些辦法,所以老師就啟發(fā)同學(xué)為了省時(shí)省力自己做了一些小工具,既簡(jiǎn)單又實(shí)用,對完成任務(wù)幫助很大。這些事情看似很小,但可以培養學(xué)生創(chuàng )新意識,創(chuàng )新思維,企業(yè)里就是需要這樣的員工。
第七,勤儉節約,爭取用最少的消耗,來(lái)完成工作任務(wù)。
在勞動(dòng)中培養學(xué)生節約用水,節約用電,不浪費任何勞動(dòng)資料。這件事看上去雖小,但意義非凡。如果同學(xué)們在學(xué)生時(shí)代就能養成節約的良好習慣,那么走向工作崗位后,在工作中就會(huì )為企業(yè)節約很多生產(chǎn)成本。這無(wú)論對企業(yè)生產(chǎn),還是對個(gè)人在企業(yè)謀求發(fā)展都有著(zhù)重要意義。
第八,愛(ài)崗敬業(yè),干一行愛(ài)一行,專(zhuān)一行。
愛(ài)崗敬業(yè),干一行愛(ài)一行是各行各業(yè)職業(yè)道德的基本要求.只有愛(ài)崗才能敬業(yè),只有敬業(yè)才能出成果。工作沒(méi)有貴賤,三百六十行,行行出狀元,這是一種高尚的職業(yè)道德。作為中職校的學(xué)生,將來(lái)都要步入各行各業(yè),所以從現在起就要培養學(xué)生,干一行愛(ài)一行,熱愛(ài)本職工作的精神.在勞動(dòng)過(guò)程中不論老師安排什么工作,都要欣然接受,并積極的完成任務(wù)。
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