培養綜合素質(zhì)人才的大學(xué)體育模式研究論文
1大學(xué)體育教育在培養綜合素質(zhì)人才方面的重要意義
在建設創(chuàng )新型國家的過(guò)程中，大學(xué)教育在提高學(xué)生的思想觀(guān)念、文化意識、勞動(dòng)技能以及心理素質(zhì)等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，可以引導和促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展"體育教育是大學(xué)教育的重要組成部分，在培養創(chuàng )新性人才提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用"。
1.1大學(xué)體育教育有助于提高大學(xué)生的心理素質(zhì)
聯(lián)合國世界衛生組織指出，健康不僅指的是身體沒(méi)有缺陷或者疾病，還包括生理、心理以及社會(huì )適應能力等的良好狀態(tài)"可見(jiàn)，關(guān)于健康有著(zhù)不同的認識和評價(jià)標淮，不僅僅包括生理技能，更包括心理素質(zhì)"當前，我國正處于經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展的階段，社會(huì )競爭日趨激烈，工作生活節奏明顯加快"在這種情況下，健康的心理素質(zhì)已經(jīng)成為影響個(gè)人成功的重要因素之一"因此，大學(xué)教育必須適應社會(huì )的發(fā)展要求，培養并提升大學(xué)生的心理素質(zhì)"大學(xué)教育作為大學(xué)教育中的重要組成部分，應當積極探索有效的教學(xué)手段，把提高學(xué)生心理素質(zhì)與體育教學(xué)結合起來(lái)，通過(guò)采用游戲競賽等方式，引導學(xué)生在體驗竟爭壓力的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)"。
1.2大學(xué)體育教育有助于培養大學(xué)生的思想道德
在大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，師生之間的.聯(lián)系更加緊密也更為直接"在這種情況下，大學(xué)體育教師以其完善的個(gè)人品格和愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)感染和影響學(xué)生，引導學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范和完美的人格"實(shí)際上，當前大學(xué)生思想道德教育方面存在的突出問(wèn)題就是教學(xué)方式不夠完善，往往停留在道德說(shuō)教層面，而沒(méi)有真正落實(shí)在行動(dòng)上"而在大學(xué)體育教育過(guò)程中，教師要通過(guò)自己的言傳身教，引導和啟發(fā)學(xué)生將個(gè)人的品德修養貫徹到大學(xué)體育學(xué)習的全過(guò)程"在團體體育項目的教學(xué)中，教師不僅可以引導學(xué)生牢固樹(shù)立組織意識和紀律觀(guān)念，養成團隊協(xié)作精神，而且可以磨練學(xué)生的意志，培養學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)"而在個(gè)體運動(dòng)項目的教學(xué)中，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展對抗性比賽，有助于培養大學(xué)生敢于拼搏的竟爭意識"不僅如此，大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，還可以引導學(xué)生養成樂(lè )于助人、尊重他人以及愛(ài)護公物等良好品質(zhì)"。
1.3大學(xué)體育教育有助于促進(jìn)大學(xué)生的智力發(fā)展
體育教育在高等教育體系中占有重要地位"在開(kāi)展體育教學(xué)。
2當前大學(xué)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題
2.1課程設置不夠合理
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，高等教育的改革也在逐步深人"但是，大學(xué)體育教育的改革比較滯后，尤其是體育課程設置不夠合理，與中學(xué)的體育課程存在重復交叉的情況"盡管也有部分高校已經(jīng)嘗試開(kāi)展體育教學(xué)改革，試行專(zhuān)項體育教學(xué)與選項體育教學(xué)"但是，由于收到很多條件和因素的限制，許多與人們現代生活密切相關(guān)的養身健體等學(xué)科知識，還沒(méi)有真正進(jìn)人大學(xué)體育課堂中"還有一些高校雖然開(kāi)設了一些體育課程，但是卻沒(méi)有與實(shí)踐操作結合起來(lái)，教學(xué)效果難以保證"在這種情況下，大學(xué)生們上體育課的積極性就受到嚴重的影響，參與體育教學(xué)活動(dòng)的興趣明顯不足"從某種意義上來(lái)說(shuō)，當前大學(xué)體育課程設置不夠合理，已經(jīng)成為成大學(xué)生身體素質(zhì)不斷下降的一個(gè)重要原因"。
2.2教師的教育觀(guān)念有待提高
在建設創(chuàng )新型國家的背景下，高等學(xué)校的教育觀(guān)念也需要創(chuàng )新，只有這樣才能培養出創(chuàng )新型人才"在大學(xué)體育教育中，教師的教育觀(guān)念也需要創(chuàng )新問(wèn)題，要適應社會(huì )的發(fā)展不斷提高"然而在當前大學(xué)體育教育活動(dòng)中，有部分體育教師卻人認為，體育教學(xué)沒(méi)有必要創(chuàng )新，學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的就是為了鍛煉身體"因此沒(méi)有必要進(jìn)行創(chuàng )新"在很多大學(xué)體育教師看來(lái)，只要把教學(xué)任務(wù)完成，學(xué)生在教學(xué)中的人身安全得到保證就可以了"至于教學(xué)內容是否能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，教學(xué)方式和教學(xué)手段是否有新意，他們并沒(méi)有深入思考"因此大學(xué)體育教師的觀(guān)念要進(jìn)一步提高，不僅要提高學(xué)生的學(xué)習興趣，積極參與到學(xué)習和鍛煉的過(guò)程中，而且有助于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力"。
2.3體育教學(xué)設施巫待完善
當前，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對于體育鍛煉越來(lái)越重視"但是，大學(xué)體育教育中，卻存在著(zhù)教學(xué)設施不夠完善、教學(xué)設備陳舊以及教學(xué)經(jīng)費缺乏等問(wèn)題，這已經(jīng)成為制約大學(xué)體育發(fā)展的重要因素"在體育訓練場(chǎng)地缺乏、教學(xué)設施不全的情況下，大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量就無(wú)法保證"由于缺乏教學(xué)設施和防護措施，教師的很多技術(shù)動(dòng)作不能示范，戰術(shù)分析也難以深入開(kāi)展"。
3大學(xué)體育教育模式改革的具體措施
3.1積極轉變體育教學(xué)觀(guān)念.深入貫徹素質(zhì)教育理念
對干高等教育來(lái)說(shuō)，必須適應社會(huì )的發(fā)展要求，積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念"大學(xué)體育教育要以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目標，深入貫徹素質(zhì)教育理念"一方面大學(xué)體育教育要把素質(zhì)教育與體育教育結合起來(lái)，牢固樹(shù)立/健康第一0的體育教學(xué)觀(guān)念，把體育與身心健康、知識技能等融為一體，推動(dòng)大學(xué)體育教育從以增強學(xué)生體質(zhì)為目標逐步轉向以促進(jìn)學(xué)生健康為中心.另一方面要引導教師積極探索，切實(shí)把/健康第一0教學(xué)思想融人到教學(xué)過(guò)程中，努力探索適應社會(huì )發(fā)展要求、滿(mǎn)足學(xué)生需要并且可以有效調動(dòng)學(xué)生積極性的教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到體育教學(xué)的每一項教學(xué)計劃和課堂中"。
3.2進(jìn)一步優(yōu)化課程設t.促進(jìn)大學(xué)體育與社會(huì )體育的融合
在教育學(xué)家看來(lái)，課程設置反映出學(xué)校對于所培養的人才在知識結構、適應能力等方面的基本要求和主要目標"大學(xué)體育教學(xué)的改革，必須要注重體育課程設置，貫徹素質(zhì)教育的理念，努力培養綜合素質(zhì)人才.因此要深入開(kāi)展調查研究準確把握我國高校體育教育現狀和大學(xué)生的體育學(xué)習需求，在此基礎上，不斷完善大學(xué)體育教學(xué)體系，優(yōu)化體育課程設置，不僅要實(shí)現大學(xué)生體育教學(xué)目標的要求，而且要服務(wù)于大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)規劃，把大學(xué)體育教育與社會(huì )體育融合起來(lái)"大學(xué)體育教育要為社會(huì )體育打下堅實(shí)基礎，使大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )之后能夠適應社會(huì )體育對于知識、技能的要求，發(fā)揮體育的社會(huì )交際功能，滿(mǎn)足學(xué)生身心全面發(fā)展要求。
3.3努力探索適合大學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方法
應該看到，當代大學(xué)生主要是是獨生子女，由干長(cháng)期學(xué)習，他們普遍缺乏社會(huì )交往能力，人際關(guān)系比較冷漠，很多時(shí)候自我評價(jià)較低，甚至孤獨壓抑，事事以自我為中心"這些問(wèn)題對學(xué)生的未來(lái)發(fā)展是不利的"因此，在體育教學(xué)中，就應當積極探索適合大學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方式"一方面要引導學(xué)生積極開(kāi)展多邊互動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識，注重啟發(fā)式教學(xué).另一方面要積極改變傳統體育教學(xué)中偏重灌輸知識的教學(xué)方法，采用一定的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣，這樣就可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，在快樂(lè )中掌握體育知識及相關(guān)技能"。
4結語(yǔ)
體育教育作為大學(xué)教育的重要組成部分，在推進(jìn)素質(zhì)教育培養綜合素質(zhì)人才方面發(fā)揮著(zhù)重要作用述.因此，應當高度重視大學(xué)體育教育，積極探索大學(xué)體育教育模式改革，把綜合能力素質(zhì)教育貫穿到體育教學(xué)過(guò)程中，不斷推動(dòng)高校素質(zhì)教育深入開(kāi)展"。
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