試論高職創(chuàng )業(yè)教育創(chuàng )新論文
一、在高職院校中開(kāi)展的創(chuàng )新型創(chuàng )業(yè)教育應當以素質(zhì)教育作為基礎
創(chuàng )業(yè)教育其實(shí)就是以素質(zhì)教育的內涵為基礎做出的延伸和發(fā)展，創(chuàng )業(yè)教育是構建在教育基礎之上的一種展現的教育模式，不單單將素質(zhì)教育的內涵呈現在了人們的眼前，并且也凸顯出來(lái)了創(chuàng )新能力和學(xué)生實(shí)踐能力培養這兩個(gè)目標，使得素質(zhì)教育能夠滿(mǎn)足我國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過(guò)程中提出的客觀(guān)要求。所以，其實(shí)也是可以說(shuō)“高職生創(chuàng )業(yè)教育將在發(fā)展的過(guò)程中逐漸地轉變素質(zhì)教育改革活動(dòng)的方向和途徑”。假如說(shuō)學(xué)生是沒(méi)有接受扎實(shí)的素質(zhì)教育的，想要使得高職生的綜合素質(zhì)得到一定程度的提升就顯得比較困難了，只有在使得高職生的基礎素質(zhì)得到一定程度的提升的基礎上，才能夠提升高職生的綜合素質(zhì)，從而就能夠使其逐漸地具有比較高的創(chuàng )業(yè)水平，進(jìn)入到創(chuàng )業(yè)這一個(gè)領(lǐng)域中的人員具有的素質(zhì)越齊全，創(chuàng )業(yè)的成功率就越高�，F階段我國范圍內的高職院校開(kāi)展課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的基礎之上增強創(chuàng )業(yè)教育的力度，逐步地將高職生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新精神培養出來(lái)，并在教學(xué)的過(guò)程中使其逐漸地養成優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)心理素質(zhì)，提升高職生的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新i能力，在深化素質(zhì)教育的過(guò)程中起到的作用是十分的重要的。
二、現階段我國范圍內高職院校開(kāi)展的創(chuàng )新型創(chuàng )業(yè)教育應當將能力作為主體
創(chuàng )業(yè)教育其實(shí)就是將培養出來(lái)具有創(chuàng )業(yè)能力的人才作為目標的教育，使得學(xué)生在接受了創(chuàng )業(yè)教育之后能夠具有一定的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)精神以及創(chuàng )業(yè)能力等創(chuàng )業(yè)方面的素質(zhì)。其實(shí)簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是對創(chuàng )業(yè)教育重視的`對學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力進(jìn)行培養，這就是創(chuàng )業(yè)教育的核心內容，其中包含的是創(chuàng )業(yè)態(tài)度、創(chuàng )造性以及把握機會(huì )的能力等等。創(chuàng )業(yè)是一項復雜程度比較高的活動(dòng)，進(jìn)入到創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域中的相關(guān)人員是需要有比較高的智商和情商的，但是僅僅具有上文中提及的這兩項素質(zhì)，卻沒(méi)有創(chuàng )業(yè)能力，也僅僅是空中樓閣而已，創(chuàng )業(yè)能力是一項層次比較高的綜合性能力，可以將其劃分為認知能力、操作能力以及專(zhuān)業(yè)能力等等。
三、結語(yǔ)
總而言之，在高職院校中施行創(chuàng )新型的創(chuàng )業(yè)教育，始終需要遵循的原則就是以素質(zhì)作為基礎、能力作為本體，不單單能夠在某些層面之上使得學(xué)生的素質(zhì)和能力得到一定程度的提升，逐步地培養出創(chuàng )新性的創(chuàng )業(yè)人才，并且也是能夠使得現階段我國高職院施行的以職業(yè)教育為先導的教學(xué)模式占據的地位得到鞏固，從而就能夠使得高等職業(yè)教育改革的深化程度得到一定程度的提升。在高職院校中開(kāi)展創(chuàng )新型創(chuàng )業(yè)教育的過(guò)程中，需要逐步完善課程體系，并對教學(xué)模式進(jìn)行改革，與此同時(shí)也是需要系統化的施行創(chuàng )業(yè)教學(xué)工作才能夠使得創(chuàng )業(yè)教育的作用完美地展現出來(lái)，進(jìn)而就能夠使得增強高職生創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和能力這樣一個(gè)目標得以實(shí)現。
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