科技館展品發(fā)展科學(xué)技術(shù)論文

　　一、科技館展品的實(shí)用價(jià)值

　　但是對于已經(jīng)產(chǎn)生科學(xué)興趣，卻由于個(gè)人條件無(wú)法開(kāi)展有效的科學(xué)實(shí)驗和科學(xué)學(xué)習的公眾呢？圖書(shū)館似乎是他們的理想求知場(chǎng)所，但并不專(zhuān)業(yè)，也僅限于紙上談兵。許多名牌的大學(xué)也似乎都有著(zhù)良好的學(xué)習實(shí)驗場(chǎng)所，但很可惜，對于大部分公眾都無(wú)法做到終身受益。因此在這種需求下，一些新的形式的科技展品已經(jīng)出來(lái)，這部分展品代表著(zhù)最先進(jìn)的高新技術(shù)，是高新技術(shù)的直接展品化轉換，而不僅僅是在展品中使用某一項高新技術(shù)。如現在正在發(fā)展的中國數字科技館展品、張恒地動(dòng)儀最新復原展品和各種專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識類(lèi)展品，能讓公眾接觸和認識到當今世界的前沿高新科學(xué)技術(shù)，時(shí)刻跟上認知和學(xué)習的步伐。

　　二、科技館展品對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要性

　　科技館展品首先給公眾帶來(lái)的是一種科學(xué)技術(shù)力量的沖擊，這種沖擊感本身也是科學(xué)普及的一部分，讓人們產(chǎn)生一種新奇感和興趣感，進(jìn)而愿意去了解和掌握科學(xué)知識，進(jìn)而開(kāi)展科學(xué)研究，為科學(xué)發(fā)展做出貢獻。

　　1、科技館展品對科學(xué)普及的陣地作用

　　科技館展品對科學(xué)普及的第一作用就是其獨一無(wú)二的公眾化教育陣地作用。他最大的優(yōu)勢是受眾是完全開(kāi)放化的，可以接受下至青少年兒童，上至大學(xué)教授、科研工作者在內所有科學(xué)學(xué)習群體。而且更為可貴的是，它的單一展品雖然有學(xué)科領(lǐng)域的劃分，但它的整個(gè)展品體系本身是可以包融所有學(xué)科的，這一特點(diǎn)可以讓公眾在學(xué)習和研究的過(guò)程中不受單一學(xué)科知識領(lǐng)域的限制，更好的實(shí)現學(xué)科研究領(lǐng)域之間的融合與穿插。其次，陣地作用還體現在它的穩定化。作為科技館展品整個(gè)群體，它擁有穩定的展示環(huán)境—常設展廳，這使它更能融入公眾的日常生活安排，使一個(gè)地區的公眾科學(xué)水平穩定、有序的得到逐步提升，起到科普推廣的良性循環(huán)作用。最后，陣地作用還體現在它在其區域的管轄范圍內具有一定的.靈活性，如大型專(zhuān)題展覽和各種形式的巡展。大型專(zhuān)題展覽的展品可以具有更加豐富的展現形式，從而吸引公眾的科學(xué)興趣，間接起到短時(shí)間的擴展科普管轄區域的目的，表現出新穎性強，轟動(dòng)效應高的特點(diǎn)。

　　2、科技館展品對科學(xué)精神培養作用

　　科技館展品對公眾科學(xué)精神的培養主要體現在三個(gè)方面。一是對科學(xué)興趣的激勵作用�？萍拣^的展品由于其本身設計靈活，科學(xué)現象的展示又是其主要的科學(xué)傳播目的之一，因此其展現出來(lái)的科學(xué)實(shí)驗更能夠吸引公眾的眼球，令公眾在與科學(xué)的接觸中產(chǎn)生良好的印象，去除其枯燥、無(wú)味的原始認識。二是對探索精神的調動(dòng)作用。當科技館的展品融入互動(dòng)性的環(huán)節時(shí)，可以讓公眾直接參與到展品的互動(dòng)當中，就像自己開(kāi)展一場(chǎng)實(shí)驗探索一樣，在探索中尋找科學(xué)的原理，進(jìn)而培養出實(shí)事求是的探索精神。三是對科學(xué)求知的渴望態(tài)度。公眾在對科技館展品的參觀(guān)過(guò)程中，能夠直接觀(guān)察和體驗到一些平時(shí)沒(méi)有看到或難以看到的科學(xué)現象，如法拉第籠、磁懸浮、輝光球等。通過(guò)對這樣現象的深入觀(guān)察，產(chǎn)生想要知道其中原理的心理，并主動(dòng)的為解答疑問(wèn)去尋找答案，形成開(kāi)拓進(jìn)取的求知能力。

　　3、科技館展品對科學(xué)知識學(xué)習的平臺作用

　　科技館展品對公眾的科學(xué)學(xué)習作用主要表現有兩種形式，一是直觀(guān)式的科學(xué)知識學(xué)習，二是體驗式的科學(xué)知識學(xué)習。直觀(guān)式的科學(xué)知識學(xué)習就是通過(guò)直接觀(guān)察展品，通過(guò)了解其結構、原理、用途等基礎屬性，對其所包含的科學(xué)知識進(jìn)行了解。這類(lèi)展品的學(xué)習對公眾的自身科學(xué)素質(zhì)要求較高，一般適應于對科學(xué)已經(jīng)有一定興趣或有一定科學(xué)基礎的人群。這類(lèi)展品典型的如汽車(chē)、飛機的剖面展品，它的優(yōu)勢是蘊含的科學(xué)知識豐富而系統，可以滿(mǎn)足公眾的求知渴望，對特殊人群的重復參觀(guān)性高。缺點(diǎn)是展品本身缺乏吸引性，無(wú)法調動(dòng)普通公眾的科學(xué)興趣。體驗式的科學(xué)知識學(xué)習就是在展品的展現過(guò)程中加入互動(dòng)的環(huán)節。這類(lèi)展品往往同時(shí)具備科學(xué)精神培養的作用，公眾以一種娛樂(lè )的心態(tài)加入到展品的互動(dòng)中來(lái)，通過(guò)玩耍對展品本身產(chǎn)生興趣，并接觸到部分的科學(xué)知識。它的缺點(diǎn)也同樣明顯，參與學(xué)習的公眾往往是非主動(dòng)的，也就是說(shuō)他們在一開(kāi)始的目的并不是學(xué)習科學(xué)知識，因此他們學(xué)習的內容帶有典型的盲目性和零散性，不利用自身科學(xué)水平的系統提高。

　　4、科技館展品對科學(xué)研究的促進(jìn)作用

　　從科學(xué)研究的人才培養上來(lái)看，科學(xué)研究固然在各大院校有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢，但卻并不意味著(zhù)是它們的專(zhuān)利。歷史上也出現過(guò)不少的“民間英雄”，如世界著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在一開(kāi)始的時(shí)候也并不是個(gè)專(zhuān)業(yè)從事科技研究的人員�？萍拣^的展品由于其獨特的科技性，可以為這一類(lèi)“民間英雄”提供科學(xué)知識學(xué)習甚至是開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗的平臺，使他們能在研究的過(guò)程中比單純的書(shū)本探索更接近于現實(shí)。從科學(xué)研究的數據研究上來(lái)看，將科研項目設計成科技館展品并試運行，可以直接為研究提測試的平臺，更快捷的觀(guān)察到項目的實(shí)際運行情況，為科學(xué)實(shí)驗提供第一手數據資料。從科學(xué)研究的產(chǎn)業(yè)化轉換上來(lái)看，科技館展品整體所構成的體系環(huán)境是一個(gè)集科學(xué)學(xué)習、研究和交流于一體的大染缸，它里面可以包含與科學(xué)生活相關(guān)的一切人員（其中包含青少年兒童，科學(xué)愛(ài)好者，科技工作者，科學(xué)研究人員）。在各層次的人員彼此接觸中，就有可能搭建起科學(xué)交流的橋梁。如果交流的雙方正好是企業(yè)科技工作者和科學(xué)研究人員，那么科學(xué)研究的產(chǎn)業(yè)化轉換就會(huì )成為一個(gè)自然而輕松的環(huán)節。

　　三、未來(lái)國內科技館展品的發(fā)展優(yōu)勢

　　國內科技館展品由于其發(fā)展年限，國內環(huán)境的不同，與國外科技類(lèi)博物館展品發(fā)展還有一定差距，主要表現在展品質(zhì)量偏低，展品創(chuàng )意性較差等方面。但從整個(gè)大環(huán)境來(lái)看，國內科技館展品的發(fā)展前景還是非�？捎^(guān)的。

　　1、國內科技館展品的整合優(yōu)勢是國外無(wú)可辟比的

　　縱觀(guān)國外各大科技類(lèi)博物館，大體可分為三類(lèi)：一是側重于科學(xué)興趣培養，講究觀(guān)眾互動(dòng)，只進(jìn)行常識性的科學(xué)知識培養；二是側重于科學(xué)知識的學(xué)習培養，講究科學(xué)系統和前沿知識的學(xué)習；三是側重于激發(fā)科學(xué)研究和交流，講究展現高新技術(shù)成果，促進(jìn)科學(xué)研究發(fā)展的作用。無(wú)論是哪一類(lèi)，它們都具有三個(gè)共同的缺點(diǎn)：

　　1)、經(jīng)費來(lái)源不穩定；

　　2）、同一地區各館之間缺少交流甚至相互競爭；

　　3）、無(wú)法有效爭取國家科技部門(mén)的共同參與。這些缺點(diǎn)導致了它們的發(fā)展趨勢較為單一，各類(lèi)別場(chǎng)館之間的優(yōu)勢難以有效整合，資源匱乏的瓶頸將成為它們無(wú)法進(jìn)一步升級的不可逾越的鴻溝。

　　2、國內科技館展品環(huán)境的親民性將更有利于其功能的展現

　　國外科技館由于其文化環(huán)境和資源的限制，使得它們無(wú)法達到大部分展品的免費開(kāi)放，這使得它們喪失了一大部分的基層民眾。而在歷史的發(fā)展中，往往較為艱苦的生活環(huán)境更能夠磨礪出具有科學(xué)探究精神的人才。這一發(fā)展的惡性結果就是，它們在一開(kāi)始就幾乎喪失了未來(lái)一半的科技人才。

　　3、國內科技館展品所共同構成的網(wǎng)絡(luò )體系有利于資源的高效利用

　　國外科技館由于投資建設方的原因，往往會(huì )出現顧此失彼的尷尬情況，常見(jiàn)的一種就是越是科技發(fā)達的地區科技類(lèi)場(chǎng)館越集中。這樣的情況，其弊端就是科技發(fā)達的地區場(chǎng)館建設資源會(huì )被重復投入，造成浪費；科技不發(fā)達的地區則缺少科技場(chǎng)館的科普推動(dòng)作用。而國內科技館由于共為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )體系，一方面可以在各地政府的控制下，合理分配現有資源；另一方面各地區之間的科技館可以形成資源的共享，在已經(jīng)到來(lái)的信息時(shí)代，這一特點(diǎn)所帶來(lái)的發(fā)展收益也是不可估量的。

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