小學(xué)開(kāi)展品讀書(shū)香社團活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,通常需要提前準備好一份方案,一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小學(xué)開(kāi)展品讀書(shū)香社團活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內容的大量的`閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著(zhù)陪伴學(xué)生的成長(cháng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂(lè )讀書(shū),養成良好的讀書(shū)習慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時(shí)形成內涵豐富,特色鮮明的“書(shū)香校園快樂(lè )成長(cháng)”的校園讀書(shū)氛圍。
一、活動(dòng)目標:
1.通過(guò)活動(dòng),讓所有學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2.在活動(dòng)中,引導學(xué)生多觀(guān)察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3.通過(guò)活動(dòng),在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,豐富思想,提高修養,做一位有底蘊的實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生。
二、活動(dòng)內容:
1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽,在故事中感受讀書(shū)的意義。
2、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),給詩(shī)配畫(huà),做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。。
3、設立小組圖書(shū)箱。各小組設立一個(gè)圖書(shū)箱,并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū),使圖書(shū)箱都有一定數量的書(shū)籍,供小組內成員閱讀。
4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內的書(shū)籍讀完后,小組間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。教師定期向學(xué)生推薦好書(shū),并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
三、活動(dòng)要求及措施:
1.針對名著(zhù)閱讀,每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。
2.設計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言,將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
3.參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,會(huì )讓自己受益匪淺
4.發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護。
5.活動(dòng)內容抓住本年級的必讀書(shū)目,根據年級特點(diǎn)推薦經(jīng)典書(shū)目以及隨課文出現的系列相關(guān)作品。
6.學(xué)期結束開(kāi)展五星級閱讀小明星評比活動(dòng)。
四、輔導教師、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間
輔導教師:金靜楊淑紅
活動(dòng)地點(diǎn):六五教室
活動(dòng)時(shí)間:每周五兩節課后
五、社團活動(dòng)安排:
第一次:招募社團成員
第二次:閱讀指導:什么是品讀?
第三次:推薦書(shū)目《西游記》、《水滸傳》、
第四次:賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次:推薦書(shū)目《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》
第六次:賞析《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》
第七次:推薦書(shū)目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次:賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次:同學(xué)之間好書(shū)換著(zhù)看。
第十次:分享好書(shū)換著(zhù)看的心得
第十一次:制作精美書(shū)簽
第十二次:總結收獲,評選表彰優(yōu)秀隊員
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