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小學(xué)生足球運動(dòng)興趣培養的實(shí)踐與探索論文
摘要：興趣是人類(lèi)心理活動(dòng)的一種表現，是人們積極認識某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是在需要的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。為了適應時(shí)代的需要，本文采用調查法，結合自身的教學(xué)實(shí)踐與研究，依據新課程標準的要求，從小學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣特性分析,怎樣培養激發(fā)學(xué)生對足球學(xué)習興趣的方法、途徑等方面進(jìn)行了闡述。旨在進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生從小熱愛(ài)足球運動(dòng)，使其能終身受益。通過(guò)對東莞塘廈第一小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)校園足球現狀調查研究的基礎上，結合塘廈第三小學(xué)（鎮足球訓練試點(diǎn)學(xué)校）兩年推廣足球運動(dòng)，對小學(xué)生足球運動(dòng)興趣培養的實(shí)踐，談?wù)勅绾卧谛W(xué)階段培養學(xué)生足球的興趣的實(shí)踐與探究，為東莞學(xué)校足球運動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展提供實(shí)踐操作的理論依據和發(fā)展研究。
關(guān)鍵字：東莞塘廈鎮 小學(xué)生 足球興趣 實(shí)踐 探索
塘廈第三小學(xué)在2006年3月被體委定為該塘廈鎮少年足球訓練試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校和體委在校園里有計劃地推廣足球運動(dòng)；為把足球運動(dòng)在學(xué)校中進(jìn)一步開(kāi)展，擴大足球運動(dòng)在學(xué)校體育中的影響力，其根本目的就是要全面的貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養每個(gè)學(xué)生都成為體育的主人，養成終身鍛煉的習慣。在激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣的基礎上形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。本文將結合該校兩年推廣足球運動(dòng)的實(shí)踐，談?wù)勑W(xué)校園足球興趣培養的實(shí)踐和探索。
1小學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和培養足球運動(dòng)興趣的作用
1.1當前學(xué)校小學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣
1.1.1塘廈第三小學(xué)在以2006年5月通過(guò)問(wèn)卷調查、文獻資料等方法對塘廈鎮第一小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)的8—13歲男生的體育興趣進(jìn)行了調查研究。從側面一定程度上反映東莞市小學(xué)生校園足球興趣程度及校園足球運動(dòng)開(kāi)展的現狀。學(xué)生對體育的興趣程度較高，足球是他們在校園內最感興趣和最想參與的體育項目。
1.1.2從塘廈第三小學(xué)教學(xué)中發(fā)現，小學(xué)生是喜歡足球運動(dòng)的，具有一定的興趣。那么如何使學(xué)生對足球興趣轉化為志趣，使之持之以恒，主動(dòng)參與足球運動(dòng)呢？如何使更多的人參與到足球運動(dòng)中去，體驗足球運動(dòng)的樂(lè )趣呢？經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐與探索，從培養學(xué)生的興趣入手，收到了很好的效果，學(xué)校里已初具足球運動(dòng)的良好氛圍。
1.1.3在實(shí)踐中發(fā)現小學(xué)時(shí)期是興趣足球，在玩足球的自發(fā)活動(dòng)中學(xué)會(huì )了足球的基本技能。他們最喜愛(ài)的踢球形式是對抗比賽，如5人制、7人制足球賽等；孩子的足球技能的學(xué)習，環(huán)境氛圍的營(yíng)造比“教足球”更重要，是學(xué)校足球活動(dòng)組織的理論依據。
1.2培養小學(xué)生足球運動(dòng)興趣的作用
1.2.1當前隨著(zhù)素質(zhì)教育以及全民健身計劃的實(shí)施，必將打破舊有傳統思想的束縛，學(xué)校體育有了更豐富的內涵，同時(shí)也向學(xué)校體育提出了更高的要求。也就是說(shuō)，學(xué)校體育不僅僅是增強學(xué)生體質(zhì)，還應開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，完善人格，培養興趣甚至創(chuàng )造力，培養小學(xué)生足球運動(dòng)興趣，讓學(xué)生在學(xué)生時(shí)代學(xué)會(huì )“一技之長(cháng)”，養成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習慣和方法，使之終身受益。
1.2.2培養小學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，符合新《體育與健康課程標準》理論體系，能幫助學(xué)生建立正確的體育意識，提高對“健康第一”思想的認識，培養學(xué)生的體育興趣和鍛煉能力，促進(jìn)學(xué)生的身體和心理健康，提高適應社會(huì )能力。小學(xué)校園推廣足球運動(dòng)符合新《體育（與健康）課程標準》課程目標和學(xué)習領(lǐng)域目標。
1.2.3在校園里應廣泛開(kāi)展足球運動(dòng)，培養學(xué)生足球興趣，提高足球技術(shù)水平，對達成學(xué)校體育目標，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，完善學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生心理健康具有積極的現實(shí)意義，而且對培養足球后備人才具有深遠意義。
1.2.4培養小學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，發(fā)展足球運動(dòng)具有很強的教育性，對培養學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神、機智靈活的應變能力和勇敢、堅強、堅忍不拔的意志品質(zhì)等具有顯著(zhù)的作用。足球是一種精神，在進(jìn)行愛(ài)國主義教育，弘揚民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
1.2.5培養小學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，讓小學(xué)生熱愛(ài)足球運動(dòng)，體會(huì )本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿(mǎn)足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強體質(zhì)和促進(jìn)健康。有利于學(xué)生團結合作意識的形成。
2．對培養小學(xué)生足球興趣方法的探索
2.1在學(xué)校對小學(xué)生足球興趣的培養方法
2.1.1從教學(xué)目的出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。
教師要掌握兒童的這些特點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況反復進(jìn)行學(xué)習目的教育，使學(xué)生明確學(xué)習踢足球，提高身體素質(zhì)與將來(lái)終身受益的關(guān)系。激發(fā)學(xué)生在掌握科學(xué)知識的同時(shí)積極參加足球鍛煉，打好身體基礎。
2.1.2在足球教學(xué)中發(fā)揮教師的主導作用，調動(dòng)學(xué)生的自主性。
教師的主導作用體現在能不能為學(xué)生創(chuàng )造最佳的學(xué)習環(huán)境，讓他們在學(xué)會(huì )足球動(dòng)作的過(guò)程中，看到自己的進(jìn)步，體驗到成功的快樂(lè )，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。教師的主導作用，還在于教師善于選擇合適的教法手段和教學(xué)步驟，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，教師應當敢于改革舊的教學(xué)模式，重視因材施教，教法靈活多樣，這樣才能使教者得心應手，學(xué)者心情愉快。
2.1.3發(fā)揮教師自身的魅力。
教師的示范與語(yǔ)言。小學(xué)生們很喜歡看老師做動(dòng)作，特別是像我們這樣的年輕教師，他們會(huì )很崇拜，認真專(zhuān)心地去聽(tīng)講。所以教師生動(dòng)形象的講解，準確、熟練、輕松、優(yōu)美的動(dòng)作示范，可引起學(xué)生對動(dòng)作的直接興趣。
2.1.4言傳身教，嚴格要求。
小學(xué)生評價(jià)能力差，模仿性強。教師在小學(xué)生的心目中是學(xué)習、模仿的直接榜樣，因此，教師要做學(xué)生的表率。要身先士卒，言傳身教，成為學(xué)生的一面鏡子。教師應注意以自己飽滿(mǎn)的情緒，振奮的精神，良好的個(gè)人心理素質(zhì)，以及對工作的責任心，對足球工作、對學(xué)生的情感，克服困難的頑強意志等對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的感染、熏陶的教育作用。因而，教師要時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。
2.1.5增強學(xué)生的自信心
加強與學(xué)生的思想溝通，增強學(xué)生學(xué)習足球的自信心。我們要加強與學(xué)生的思想溝通，從而增強學(xué)生對足球訓練的自信心。去深入地發(fā)掘他們自身存在的潛力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，興趣自然而然就提高了。要善于發(fā)現和利用學(xué)生自身的閃光點(diǎn)。教師要認真觀(guān)察，一旦學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要給予適當鼓勵和表?yè)P，使他們對自己有足夠的信心。同時(shí)在課上多給學(xué)生表現和發(fā)揮的機會(huì )。一些簡(jiǎn)單的示范動(dòng)作可以讓學(xué)生來(lái)示范。多給學(xué)生參與的機會(huì )，增強自尊與自信。
2.1.6實(shí)施成功教學(xué)，讓學(xué)生獲取成功。
成功教學(xué)就是采用多種激勵措施，在足球教學(xué)上和在學(xué)生足球訓練的過(guò)程中讓學(xué)生得到成功的體驗�！俺晒Ω小钡脑鰪姇�(huì )對其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)作用，在足球教學(xué)過(guò)程中不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)，并多鼓勵和表?yè)P，用欣賞、肯定的目光對待學(xué)生是學(xué)生獲得自信心的源泉。成功教學(xué)是素質(zhì)教育中的一種策略，其目的是要盡量減少學(xué)生的失敗感，使人人都獲得成功。使他們感到了成功的快感。因為“獲得成功的體驗是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中最大的內驅力�！弊闱蚪虒W(xué)的藝術(shù)不存在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵喚醒、鼓舞。體育教師應具備這種能力，不斷激發(fā)和培養學(xué)生的足球興趣，引導他們由無(wú)趣到有趣，由有趣到樂(lè )趣，由樂(lè )趣到興趣的更高認識，從而達到“快樂(lè )體育，終身體育的最終目的”。
2.1.7分層分組教學(xué)，讓學(xué)生獲取成功。
由于學(xué)生個(gè)體的差異，那么他們對獲取成功的機會(huì )有較大的差別。針對這種情況，我采用分層分組進(jìn)行教學(xué)，其方法有：⑴按運動(dòng)能力分組；⑵按年齡分組；⑶按性別分組；⑷按成績(jì)分組；⑸自由組合。例如：在足球比賽教學(xué)中，層次很明顯，為了減少部分學(xué)生失敗感，使學(xué)生獲取成功，可將學(xué)生按運動(dòng)能力分組進(jìn)行比賽，使不同層次的學(xué)生都有獲得成功的機會(huì )。
2.1.8注重啟發(fā)，調動(dòng)求知心理。
求知欲是小學(xué)生探求知識的一種內心渴望，他們渴望通過(guò)訓練獲得知識和技能充實(shí)提高自己。因此，我們要抓住這種良好心理，在足球活動(dòng)中，不斷提出帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導學(xué)生思考，使他們積極主動(dòng)投身到活動(dòng)中去。如“射門(mén)”練習時(shí)，先提出隊員保持什么樣的身體姿勢才能射門(mén)，而且身體穩定平衡，使學(xué)生經(jīng)過(guò)思考后采取適合自己的方法。老師正確講解與示范，啟發(fā)大家分析控制身體重心內外因素，加深對動(dòng)作的體會(huì )，引導學(xué)生探索出自己獲得知識和技能的途徑，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習足球的積極性。
2.1.9足球游戲，調動(dòng)興趣。
游戲是激發(fā)學(xué)生興趣的最好方法。游戲能讓學(xué)生一起參與，并在互動(dòng)中獲得愉悅、挑戰和滿(mǎn)足感。游戲使呆板的教學(xué)交際變成有目的、有內容的自然交際，大大提高了教學(xué)效率。防止學(xué)生感到枯燥、興奮性下降，影響了練習效果，將足球訓練溶于游戲之中，來(lái)調整練習中產(chǎn)生的抑制心理。如抓烏龜、躲閃追逐、背人踢球等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中足球技術(shù)，大大激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。
2.1.10組建足球球隊，開(kāi)展競賽活動(dòng)。
競爭是激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的有效手段，并且少年兒童朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、好勝心強，不管自己水平如何，都想爭第一。教師要充分運用這些積極因素，提高和保持學(xué)習的興趣。為此，我們從三年級以上各班建立小足球球隊，在課上進(jìn)行教學(xué)小比賽，學(xué)校規定每個(gè)學(xué)期進(jìn)行以班為單位的足球球比賽,并決出名次、頒發(fā)榮譽(yù)獎狀及獎品，評選出最有價(jià)值的球員、神射手等個(gè)人稱(chēng)號。在此基礎上我們組建校足球球隊，由專(zhuān)職體育教師帶領(lǐng)下訓練，還進(jìn)行學(xué)校間的足球球友誼賽。利用課余時(shí)間開(kāi)展各種形式的足球比賽。通過(guò)比賽，使他們的競爭意識增強了，他們知道要為班級、學(xué)校爭光，必須平時(shí)刻苦練習。這樣，不僅培養學(xué)生克服困難、奮發(fā)進(jìn)取的意志力，而且也培養了學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。
2.1.11觀(guān)賞比賽，提高情趣。
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