試議高中數學(xué)課堂教學(xué)策略論文
一、加強高中數學(xué)高效課堂建設的重要意義
因此課堂教學(xué)和學(xué)習的效率成為了學(xué)生和老師關(guān)注的重點(diǎn)。如何才能利用有限的課堂時(shí)間，實(shí)現課堂效率的最大化，這是每個(gè)老師和學(xué)生都需要探索的問(wèn)題。實(shí)行新課改以來(lái)，傳統的高中數學(xué)教學(xué)方式得到極大的改變，高效課堂建設迅速開(kāi)展起來(lái)。高效課堂建設的主要目的是為了提高高中數學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量，僅從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，加強高中數學(xué)高效課堂的建設是非常必要的。
二、加強高中數學(xué)高效課堂建設的主要措施
�。ㄒ唬┗钴S課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習積極性。要建立高效課堂，首先必須要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)習熱情。而要提高學(xué)生的學(xué)習積極性，就要建立活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生時(shí)刻處于輕松愉快的學(xué)習氛圍中，不但可以緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，同時(shí)還可以活躍學(xué)生的思維。隨著(zhù)新課改的.實(shí)行，教師不再是課堂教學(xué)的主體。在現今，課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，教師必須要想盡一切辦法活躍課堂氣氛，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性�；钴S課堂氣氛的手段有很多，老師要充分借助數學(xué)中的趣味知識，激發(fā)學(xué)生的探知欲望，讓學(xué)生了解到數學(xué)的千變萬(wàn)化，讓學(xué)生真正的愛(ài)上數學(xué)課。只有學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習的積極性，才能夠在數學(xué)課堂上認真聽(tīng)講，才會(huì )主動(dòng)參與到學(xué)習的過(guò)程中。
�。ǘ┙⒑献髦贫�，成立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習小組。小組合作學(xué)習方式是當前課堂教學(xué)中最為有效的教學(xué)方式之一。高中數學(xué)教師必須充分利用該教學(xué)方式，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習小組，合理分配小組成員，在學(xué)生之間開(kāi)展合作學(xué)習，互相監督，互相促進(jìn)。小組合作學(xué)習模式不但可以提高高中數學(xué)課堂教學(xué)的效率，同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流，提升學(xué)生的交際能力，促進(jìn)學(xué)生之間關(guān)系的和諧發(fā)展。老師每堂課都要給小組布置學(xué)習任務(wù)，由小組負責人將任務(wù)分解并分配到人頭，集合小組成員的所有智慧解決問(wèn)題，若學(xué)生在小組合作學(xué)習的過(guò)程中遇到困難，老師要及時(shí)出面進(jìn)行指導。
�。ㄈ┺D變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法和思路。在現今時(shí)代，學(xué)生的自我意識越來(lái)越強，傳統的教學(xué)方式和教學(xué)思路遏制了學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展，這對學(xué)生的成長(cháng)是極為不利的。鑒于此，在高中數學(xué)課堂教學(xué)的過(guò)程中，老師必須要改革教學(xué)思路和方法，不得過(guò)多的干預學(xué)生的自由發(fā)揮，只需要在學(xué)生出現偏差時(shí)，對其進(jìn)行引導，使之朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。教師必須要脫落對教科書(shū)的依賴(lài)，要不斷變換角度和內容，讓學(xué)生每堂課都能感受到不同，以此改變傳統的數學(xué)教學(xué)中枯燥乏味現象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)的效率。
�。ㄋ模├每茖W(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)的效率。隨著(zhù)多媒體技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應用，高中數學(xué)教師必須要充分利用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)的效率。對多媒體技術(shù)的利用，不但可以減少老師的工作量，同時(shí)還可以使高中數學(xué)課堂教學(xué)顯得更為直觀(guān)，可以加深學(xué)生對數學(xué)知識的理解。另外，利用多媒體技術(shù)開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)，還能夠促使教學(xué)方式朝著(zhù)多樣化的方向發(fā)展，老師可以將影視、圖片、文字等教學(xué)元素相結合，使課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣。
三、結束語(yǔ)
總而言之，要提高高中數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，老師就必須要重視課堂教學(xué)的效率。建設高效課堂已經(jīng)成為高中數學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢，我國各大高校必須要重視這方面的工作，完善教學(xué)設施，加強對教師教學(xué)能力的培訓。
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