高校美術(shù)教學(xué)對民間文化的影響論文
隨著(zhù)人類(lèi)文化的不斷發(fā)展，我國越來(lái)越重視學(xué)生文化素質(zhì)的全面培養，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。因此，我國高校逐漸增加了美術(shù)教學(xué)的深度，希望利用美術(shù)與我國民族文化的緊密關(guān)系增加學(xué)生對我國民族文化的熱愛(ài)，并對其進(jìn)行傳承。因此，當代高校在美術(shù)教學(xué)中應該對教學(xué)內容進(jìn)行設計，使其能夠充分展現出我國的民族文化，并將民族文化的重要意義進(jìn)行表達，從而使高校的美術(shù)教學(xué)充分發(fā)揮出自身的教育意義和重要價(jià)值。
一、高校美術(shù)教學(xué)對民族文化傳承的重要意義
1.有利于我國民族美術(shù)體系的建立
美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，是文化的重要體現。不同的民族文化在美術(shù)中都有著(zhù)不同的體現。因此，美術(shù)是民族文化中不可分割的一部分。伴隨著(zhù)歷史文化的不斷發(fā)展，我國的美術(shù)在不同階段都有不同的形式和內涵。近年來(lái)，伴隨著(zhù)我國對美術(shù)重視程度的不斷增加，建立起基于民族文化的美術(shù)體系的任務(wù)顯得尤為重要。我國是文明古國，而美術(shù)能夠充分地將我國的民族發(fā)展史展現出來(lái)。建立我國的民族美術(shù)體系，有利于將中華民族發(fā)展歷程加以展現與傳承。高校對于美術(shù)教學(xué)的重視，能夠有效提高當代大學(xué)生的文化修養，還能夠激發(fā)他們對我國民族文化的熱愛(ài)之情。
2.有利于健全大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和道德情操
美術(shù)本身就具有陶冶情操、培養審美素養的功能�，F在一些大學(xué)的美術(shù)教學(xué)更注重藝術(shù)創(chuàng )作技巧的傳授，忽視了美術(shù)對學(xué)生修養的重要性。因此，高等院校在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中要注重加強美術(shù)自身功能的體現。美術(shù)教學(xué)中包含了大量的人文知識，正因為如此，高校的美術(shù)教學(xué)一定要與我國的民族文化緊密聯(lián)系起來(lái)。美術(shù)能夠將人們的思想、感受、內心形態(tài)展示出來(lái)，能夠展現一個(gè)民族的整體性格，它是歷史的真實(shí)寫(xiě)照。因此，將高校的美術(shù)教學(xué)與中華民族的文化緊密聯(lián)系起來(lái)，能夠將我國傳統文化中的道德、涵養和價(jià)值觀(guān)展現給學(xué)生，從而健全大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和道德情操。
二、高校美術(shù)教學(xué)在民族文化傳承中的作用
1.發(fā)揚了我國博大精深的民族文化
我國的傳統美術(shù)作品包含了大量的真實(shí)情感，每一幅優(yōu)秀的傳統美術(shù)作品都經(jīng)過(guò)歷史的積淀，如今保留下來(lái)的我國傳統美術(shù)作品都是精華。近年來(lái)，我國各個(gè)方面都得到了飛快的發(fā)展，在這快速的發(fā)展過(guò)程中，人們也越來(lái)越重視民族文化的傳承和發(fā)揚。由于我國的傳統美術(shù)作品中包含了大量的民族文化，因此，高校在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中以傳統美術(shù)作品作為教學(xué)工具，可使學(xué)生在學(xué)習美術(shù)創(chuàng )作技巧的過(guò)程中學(xué)習民族文化精神，使我國博大精深的民族文化得以發(fā)揚。
2.激發(fā)了大學(xué)生對民族文化的興趣
高校在美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中可以運用多種資源，如，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一教學(xué)資源的使用，能夠有效充實(shí)高校的美術(shù)課堂。我國是一個(gè)歷史悠久的國家，在歷史的'長(cháng)河中，我國保留下來(lái)了大量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中包含了我國勞動(dòng)人民的智慧，在美術(shù)課堂上能夠給學(xué)生帶來(lái)非常有價(jià)值的內容。對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)習能夠使學(xué)生深化對我國民族文化的認識，從而能夠激發(fā)其對民族文化的興趣和熱愛(ài)之情。也正因為如此，我國高校將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內容引入美術(shù)課堂的做法具有很大意義。
3.有助于大學(xué)生實(shí)際藝術(shù)素質(zhì)的培養
現階段，我國一些高校的美術(shù)教學(xué)中更傾向于西方的藝術(shù)教學(xué)方式，這種教學(xué)模式在形式上注重藝術(shù)表現的手法和視覺(jué)美感的培養，而對我國民族美術(shù)技巧的教學(xué)較少，這種教學(xué)思想和方法導致學(xué)生創(chuàng )造出來(lái)的作品往往與我國實(shí)際生活不符。在高校美術(shù)教學(xué)課堂中增加民族文化，增加我國傳統的民間藝術(shù)作品創(chuàng )作手法教學(xué)，能夠使大學(xué)生的創(chuàng )作更加貼近實(shí)際生活，不僅可以傳承我國的民族文化，還有助于大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養，有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。
結語(yǔ)
近年來(lái)，我國越來(lái)越重視民族文化的宣揚和傳承，重視高等學(xué)校美術(shù)教學(xué)與我國傳統民族文化的結合，其根本目的是用美術(shù)真實(shí)反映并向學(xué)生宣傳我國的民族文化。不僅如此，美術(shù)教學(xué)與我國傳統民族文化相結合還能夠提高我國高校的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。因此，對高校美術(shù)教師而言，其要更好地掌握我國的傳統民族文化，并將其與美術(shù)相結合，這樣，在課堂中為學(xué)生展現出來(lái)的不僅是美術(shù)欣賞，還有更深層的我國的民族文化
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