藝術(shù)傳播與大學(xué)生校園文化建設研究論文
摘要：近年，中國經(jīng)濟的迅速崛起，不僅使民族經(jīng)濟得以高效迅猛發(fā)展，還使廣大人民群眾在生活水平上得以快速提高，人們在的衣食住行消費上產(chǎn)生了極大的需求心理，需求帶動(dòng)消費，“衣食住行”首當其沖，社會(huì )審美價(jià)值改變了人們對于服飾美及服飾文化的理解。服飾文化是人類(lèi)重要的物質(zhì)文化之一其中有包含著(zhù)人類(lèi)精神文化的因素，服飾能夠直接反映文化的變遷。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，服飾在社會(huì )生活中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。它不僅是一個(gè)人身份的象征，顯示出一個(gè)人的地位，還體現著(zhù)一個(gè)人對于美的需求，同時(shí)，人們對于服飾文化自身所擁有的精神文化因素要求越來(lái)越多，人們通過(guò)美麗的服飾裝扮自己，增加對自己的自信，而服飾文化的藝術(shù)傳播則顯得尤為重要。
關(guān)鍵詞：服飾文化；大學(xué)生；校園文化
一、大學(xué)生服飾文化在校園文化中的地位
校園服飾文化是校園文化的一個(gè)重要部分，是一種不同于大眾時(shí)尚文化的特殊文化，它強烈地反映出學(xué)生在這一特殊環(huán)境下所擁有的特殊審美觀(guān)念、時(shí)尚觀(guān)念以及著(zhù)裝觀(guān)念。1.大學(xué)生服飾文化能反映出校園的精神文化。校園精神文化占據校園文化的核心地位，是一所大學(xué)的精神面貌的集中反映。而服飾穿著(zhù)在人的身上就被賦予了特殊的思想，不同的服飾不同的搭配就能夠體現出一個(gè)人不同的氣質(zhì)，而大學(xué)生對于服飾的選擇無(wú)不顯現著(zhù)自己的審美意識、審美習慣、審美追求，所以從審美的角度出發(fā)，對服飾美的追求體現出大學(xué)生的內在心理和對于美的欣賞與價(jià)值觀(guān)，服飾穿在身上就像賦予其生命，不同的類(lèi)型形成了校園中不同的風(fēng)景。2.大學(xué)生服飾文化能夠反映出校園文化建設的整體水平。在校園這個(gè)特殊的氛圍環(huán)境中，舉辦多樣化活動(dòng)就成為大學(xué)生展示自我的平臺，而從服飾方面就能夠更直接反映一個(gè)人的審美能力，在校園文化建設里大學(xué)生對于自身的穿著(zhù)搭配停留在怎樣才能通過(guò)服飾展示自己，在某些特定的場(chǎng)合也會(huì )體現出服飾文化帶給我們質(zhì)的改變，整體環(huán)境的變化擁有促進(jìn)校園文化建設的作用，提高校園文化建設的整體水平。
二、大學(xué)生服飾風(fēng)格的研究現狀
1.時(shí)尚前衛風(fēng)格。大學(xué)生著(zhù)裝引領(lǐng)著(zhù)校園服飾文化的潮流，這是校園服飾文化的一顯著(zhù)特點(diǎn)，他們追求時(shí)尚著(zhù)裝，必然會(huì )帶動(dòng)消費的時(shí)尚，有些大學(xué)生追求品牌、偏好名牌，追求前衛潮流、個(gè)性的服飾，顯現出隨性，標新立異的特點(diǎn)，而有一部分大學(xué)生追求特立獨行，與眾不同的性格愛(ài)好，追求特別夸張而又不顯張揚的服飾，各種各樣的群體在校園服飾文化中都建立了自己獨特的特點(diǎn)，展示校園的文化形象。2.單一的服飾風(fēng)格。大學(xué)生服飾中的時(shí)尚和簡(jiǎn)約，體現出良好的精神風(fēng)貌，但也存在一些問(wèn)題，例如，服飾的單一化，曾經(jīng)做過(guò)一份調查研究顯示，在大學(xué)大一、大二學(xué)生群體中，對于穿著(zhù)類(lèi)型的調查，擁有70%的學(xué)生穿著(zhù)的運動(dòng)服，15%的學(xué)生穿著(zhù)休閑服裝，另外15%的學(xué)生穿著(zhù)一些比較前衛時(shí)尚潮流的服飾，同時(shí)，他們對于服裝類(lèi)型喜好的調查研究顯示，65%的學(xué)生喜歡前衛運動(dòng)休閑裝，20%的學(xué)生喜歡一些品牌效應下的時(shí)尚服飾，15%的學(xué)生喜歡成熟穩重的服飾，服飾的單一顯示著(zhù)學(xué)生的對于美的追求，以及審美觀(guān)念在大學(xué)校園這個(gè)特殊的環(huán)境氛圍下有一定的影響。
三、服飾文化的藝術(shù)傳播
校園的文化精神是由教師與學(xué)生構成，大學(xué)生作為未來(lái)國家需要的精英群體。服飾的藝術(shù)與審美功能以獨特的文化內涵理念影響著(zhù)大學(xué)的文化建設，學(xué)生群體的穿衣打扮在新時(shí)期社會(huì )發(fā)展中體現著(zhù)大學(xué)文化的精神。大學(xué)生群體對服飾認識與理解較為前衛，標新立異的穿衣方式體現著(zhù)自身的與眾不同。1.服飾傳播對大學(xué)生的影響。服飾作為一種傳播媒介具有傳播文化的功能，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，各種政治經(jīng)濟、文化的社會(huì )因素慢慢滲透服飾文化中，隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，服飾慢慢向實(shí)用和美觀(guān)發(fā)展，更成為一種文化的符號，一種傳遞信息的工具。大學(xué)生服飾文化是校園時(shí)尚精神的直接表達，作為一種時(shí)尚文化，體現出年輕人的審美觀(guān)念，生活品位和價(jià)值觀(guān)取向。大學(xué)生擁有一定的文化水平和素質(zhì)修養，他們穿著(zhù)的不同體現出文化水平的不同。2.服飾藝術(shù)傳播的.意義。服飾作為一種傳播信息的符號，在社會(huì )的發(fā)展進(jìn)程中有重大的意義，服飾中蘊含著(zhù)人們對于美的追求的觀(guān)念和習慣，體現一個(gè)人的審美標準；服飾還能夠體現出一個(gè)人的身份，通過(guò)服飾的傳播能夠帶動(dòng)別人的審美觀(guān)念，把前衛時(shí)尚積極的信息傳遞給人們。服飾也是審美文化的載體，通過(guò)這個(gè)載體體現出個(gè)人的修養、氣質(zhì)。
四、服飾文化的藝術(shù)傳播與大學(xué)生校園文化建設
以大學(xué)生服飾文化的藝術(shù)傳播為突破口，加強和引導大學(xué)生的思想意識和行為意識，深化大學(xué)校園文化建設，具有積極和促進(jìn)的作用。1.重視大學(xué)生服飾文化的藝術(shù)傳播建設，要活躍校園整體文化的氣氛，以大學(xué)生服飾文化的藝術(shù)傳播建設促進(jìn)校園文化建設是一種新的嘗試和挑戰。首先，在很多大學(xué)的公共課程中，很少有關(guān)審美的課程，學(xué)校應通過(guò)這些課程讓學(xué)生學(xué)習美學(xué)的相關(guān)知識，讓學(xué)生通過(guò)美學(xué)提升自己。其次，有條件的院�？梢蚤_(kāi)設專(zhuān)業(yè)的服飾文化課程，提高學(xué)生對于美的認知，豐富自身的審美情趣和審美修養。提高對于美的鑒賞能力，拓展自己的審美視野。再次，培養學(xué)生養成關(guān)注服飾文化，學(xué)習服飾文化的習慣。對于一些學(xué)生在服裝審美層面上追求標新立異，獨樹(shù)一幟的特點(diǎn)，學(xué)校應該用正確的方式和渠道進(jìn)行教育引導。學(xué)生應加強個(gè)人的修養，提高自身的綜合素質(zhì)，注重自己的儀表儀態(tài)，追求外在美和內在美的統一。2.避免校園內服飾的單一化，校園服飾的設計，特別是針對大學(xué)這一特殊環(huán)境，對于大多數學(xué)生來(lái)講運動(dòng)休閑裝成為主流的服飾，就造成了穿著(zhù)的單一性，在一個(gè)新的時(shí)代，更應該擁有新的生活方式，學(xué)會(huì )用服飾充分肯定自己、展示自己，在一些特定的場(chǎng)合，可以加入一些新的時(shí)尚的元素，而學(xué)生整體的審美水平就會(huì )顯得特別重要。學(xué)校應積極為服飾文化的發(fā)展創(chuàng )造條件，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，加強學(xué)校文化制度建設，對一些能夠弘揚學(xué)校文化的東西積極引導和推廣。運用校園社團的優(yōu)勢，成立一些關(guān)于服飾文化的社團，提高服飾文化進(jìn)行宣傳與互動(dòng)。通過(guò)現有條件加強對服飾文化的宣傳，充分利用校園的廣播、網(wǎng)站等平臺推進(jìn)服飾文化的引導效果。學(xué)校定期舉辦服飾文化藝術(shù)節、大學(xué)生服裝設計周等活動(dòng)，堅持讓學(xué)生自己進(jìn)行服裝設計，給予學(xué)生展示自己設計理念的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性。3.從學(xué)生的個(gè)人角度出發(fā)，在提高自己審美能力的同時(shí)，充分發(fā)揮服飾文化中自身的作用，提高自身校園文化的參與意識，主動(dòng)接受、參與服飾文化建設。通過(guò)參與各式各樣的校園文化活動(dòng)，能夠使大學(xué)生自我激勵、自我約束，樹(shù)立科學(xué)正確的服飾觀(guān)和審美價(jià)值觀(guān)。認真學(xué)習服飾文化相關(guān)內容知識，對自己掌握的內容進(jìn)行研究和升華，并將理性、低碳的消費理念灌輸自己的知識中，成為新時(shí)代充滿(mǎn)朝氣的大學(xué)生。綜上所述，服飾文化的藝術(shù)傳播效果對校園文化建設有著(zhù)促進(jìn)的作用，是校園文化建設中體現人文教育的重要的一個(gè)環(huán)節，通過(guò)對服飾文化的傳播，可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的服飾觀(guān)念和審美價(jià)值取向，充分體現其對校園文化建設的促進(jìn)作用。
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