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動(dòng)畫(huà)影片節奏的心理學(xué)功能探析論文
動(dòng)畫(huà)是一種從誕生之日起就有了強烈節奏控制的藝術(shù)形式。動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作者需要考慮通過(guò)節奏的調控來(lái)影響觀(guān)眾的情緒，對觀(guān)眾的觀(guān)影心理造成影響。節奏作為影視藝術(shù)生命力的最重要表達方式，應當符合觀(guān)眾心理規律特點(diǎn)的節奏，才能更有效地使觀(guān)眾產(chǎn)生一系列的情感共鳴。
1 節奏與觀(guān)眾心理的關(guān)系
節奏能觸發(fā)和調動(dòng)人類(lèi)的共同知覺(jué)，這一點(diǎn)早在影視藝術(shù)誕生之前，就已經(jīng)被人類(lèi)的生活詮釋得很好了。心理學(xué)家研究認為，人類(lèi)通過(guò)感覺(jué)將外界信息反映給大腦，然后由知覺(jué)來(lái)將這些反映加工成信息。知覺(jué)的判斷依賴(lài)于人過(guò)去的記憶和感受，其中有一部分，人生來(lái)就帶有的本能性知覺(jué)，依賴(lài)于從先祖開(kāi)始，世世代代的生活方式存留在人腦內的遺傳性記憶。幾百萬(wàn)年前，原始人在外狩獵，面對野獸時(shí)的奔跑，投擲用具，制服獵物等行為都是快速進(jìn)行的，快給人以危險、緊張的信息。結束一天的忙碌，回到洞穴吃飯，休息，放松下來(lái)，留在記憶里的感受便是慢給人安全、輕松、舒緩的信息。
反映到影視藝術(shù)中節奏對人的心理作用上也是同樣的。例如，鏡頭畫(huà)面轉換得快而短的段落帶給觀(guān)眾的心理刺激更強，容易引起人興奮的感覺(jué);較長(cháng)的鏡頭段落就像是輕撫人內心一般，帶給人舒緩、松弛的感受。
影視藝術(shù)大概是所有藝術(shù)門(mén)類(lèi)中最需要觀(guān)眾的一種，任何影視藝術(shù)作品，從根本上說(shuō)，都是為接受者而創(chuàng )作的。因此，作為創(chuàng )作者，需要研究觀(guān)賞者的心理活動(dòng)，了解他們的心理需求，何時(shí)需要刺激、何時(shí)需要舒緩。觀(guān)眾的地位很重要，他們對影視作品的接受并不僅僅是作為一種被動(dòng)的反應而存在，而是與創(chuàng )作者和作品形成一種相互促進(jìn)的三角形關(guān)系，它自身就是一個(gè)能動(dòng)的構成。觀(guān)眾接受心理的重要性并不低于創(chuàng )作心理，而且正是創(chuàng )作心理的一部分。創(chuàng )作心理前進(jìn)的每一步，都離不開(kāi)接受心理的推動(dòng)和校正。[1]同樣，影片中各類(lèi)節奏的存在也是以觀(guān)眾者感受為條件。一個(gè)好的影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作者，會(huì )有目的地安排一系列因素去影響觀(guān)眾的精神和心理，讓觀(guān)眾被影視節奏所引導，在心里映射出創(chuàng )作者真正想傳遞的內容。
在熒幕前，由于觀(guān)眾心理處于放松和接受的狀態(tài)，他們的一切感知都可能被放大，一句在現實(shí)生活中聽(tīng)起來(lái)比較平常的話(huà)，在劇中聽(tīng)起來(lái)可能會(huì )十分感動(dòng)，一個(gè)幅度并不大的動(dòng)作，可以顯示出比現實(shí)中更大的感染力，人心也就更容易被打動(dòng)。有經(jīng)驗的導演會(huì )根據觀(guān)眾的生理、心理需求來(lái)完善劇情，依據觀(guān)眾情感變化的節奏來(lái)處理影片的節奏。正如蘇聯(lián)電影導演普多夫金所說(shuō)：“節奏是從情緒上感染觀(guān)眾的手段，導演用這種節奏可以使觀(guān)眾激動(dòng)，也可以使觀(guān)眾平息下來(lái)�！盵2]當影片情節發(fā)展對應上觀(guān)眾的情感發(fā)展時(shí)，影片節奏就與觀(guān)眾的心理緊緊地聯(lián)系在一起，使觀(guān)眾的情緒隨著(zhù)劇情發(fā)展而起伏波動(dòng)。
2 影片節奏與觀(guān)眾感知的關(guān)系
人對時(shí)間的感知是主觀(guān)的，很大程度上會(huì )受到自身心理狀態(tài)的支配。這種感知時(shí)間是一種心理上的時(shí)間，造成了觀(guān)眾在不同狀態(tài)、不同心境下對時(shí)間的感知有一定偏差。例如，我們獨自在房間里讀一本晦澀又無(wú)趣的書(shū)時(shí)，會(huì )感到一個(gè)小時(shí)是那么漫長(cháng)，而在與好朋友的聚會(huì )中，開(kāi)心地說(shuō)笑間，這一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。這個(gè)現象說(shuō)明有趣的情境能縮短人的心理感知時(shí)間，枯燥乏味的情境延長(cháng)人的心理感知時(shí)間。熒幕前的觀(guān)眾對時(shí)間長(cháng)短的判斷與實(shí)際的時(shí)間并不完全一致，這與觀(guān)眾觀(guān)看時(shí)的情緒關(guān)系很大。所以，影片的時(shí)間不只包括實(shí)際放映時(shí)間，還包含了觀(guān)眾內心感知的時(shí)間。
早期電影理論家讓·愛(ài)普斯坦最先在《魔鬼的電影》一書(shū)中提出了“時(shí)間幅度”的電影時(shí)間觀(guān)，解讀了觀(guān)眾在看一部電影時(shí)主觀(guān)心理上的時(shí)間幻覺(jué)：“有時(shí)，人們甚至感到似乎不存在什么延續時(shí)間，尤其當人的精神完全被現時(shí)的事件所吸引時(shí)�！盵3]我們知道，動(dòng)畫(huà)和電影一樣，是一場(chǎng)時(shí)空連續的幻覺(jué)，人在這場(chǎng)幻覺(jué)中，如果保持注意力集中，處于緊張和期待的心理，時(shí)間自然飛逝，以至于結束時(shí)讓人意猶未盡。所以，如何能使觀(guān)眾長(cháng)時(shí)期保持情緒的興奮，縮短其心理時(shí)間感知，就需要有節奏地對觀(guān)眾心理進(jìn)行刺激。
正因如此，影視藝術(shù)作品的節奏把控安排，對于觀(guān)眾觀(guān)影心理的影響就顯得特別重要。我們都會(huì )有這樣的感觸：一部好的動(dòng)畫(huà)放映結束后，我們通常都會(huì )感覺(jué)觀(guān)影時(shí)間比實(shí)際的播放時(shí)間更短，這時(shí)候就會(huì )發(fā)自?xún)刃牡挠X(jué)得這部動(dòng)畫(huà)“好看”;而一部情節松散，節奏平緩的動(dòng)畫(huà)往往會(huì )讓觀(guān)眾覺(jué)得冗長(cháng)無(wú)趣，時(shí)間流逝仿佛也變慢了。
動(dòng)畫(huà)電影的常規放映時(shí)間大約是90分鐘～120分鐘左右，除非是在情緒得到極大調動(dòng)的狀態(tài)下，否則觀(guān)眾很難在熒幕前坐一、兩個(gè)小時(shí)還保持興趣不衰。如何使觀(guān)眾能長(cháng)時(shí)間地覺(jué)得“有趣”，就需要憑借對觀(guān)眾的心理把握，精確計算和安排影片的劇情節奏。希區柯克曾經(jīng)這樣發(fā)問(wèn)道：“難道一個(gè)導演的工作，不正是壓縮和拉長(cháng)時(shí)間嗎?”他所指的這“時(shí)間”并不是現實(shí)意義上的“時(shí)間”，而是指觀(guān)眾的心理“時(shí)間”。也就是說(shuō)，導演應當主動(dòng)以劇情發(fā)展調控觀(guān)眾的情緒，引導觀(guān)眾時(shí)而緊張，時(shí)而松懈，使觀(guān)眾的情感隨著(zhù)影片劇情的起伏而波動(dòng)。從這個(gè)角度來(lái)看，影視藝術(shù)可以說(shuō)是一場(chǎng)艱辛的心理博弈，勝出者才能在長(cháng)達數小時(shí)的時(shí)間里，吸引住成百上千的觀(guān)眾。
3 動(dòng)畫(huà)影片中的劇情節奏
動(dòng)畫(huà)影片最基本的要素便是敘事，最根本的目的是要通過(guò)畫(huà)面來(lái)傳達創(chuàng )作者的意圖。所以，劇情是動(dòng)畫(huà)的出發(fā)點(diǎn)，劇情節奏作為影片敘事成分的一部分，為傳達、體現影片的主題、思想而服務(wù)。
影片中，劇情節奏的把控在于合理設置每個(gè)段落的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局的位置與時(shí)長(cháng)。商業(yè)動(dòng)畫(huà)大多采用戲劇式的劇情架構，這種方式要求情節的段落和段落之間層層遞進(jìn)，步步緊逼，節奏越來(lái)越緊張，以達到吸引觀(guān)眾的效果。所以，在安排影片劇情節奏時(shí)，除了影片主線(xiàn)的矛盾沖突設置以外，通常還需要由很多小沖突來(lái)構成一個(gè)大沖突，環(huán)環(huán)相扣，層疊波動(dòng)前進(jìn)。使情節在達到最終高潮的路途中，仍有無(wú)數的情節來(lái)刺激、吸引觀(guān)眾。這些刺激就需要有節奏的調控，如交通信號燈，在顏色即將改變之前，都會(huì )一閃一閃，明滅交替，這是因為經(jīng)驗證明，一亮一滅比無(wú)間歇的長(cháng)明更能刺激人們的注意。在影片中也是如此，影片的速度和節奏必須經(jīng)常變換，消除任何可能存在的單調，才有可能吸引觀(guān)眾產(chǎn)生對后續情節的期待心理。
換種方式敘述，可以說(shuō)，劇情的整體結構是一個(gè)主要矛盾沖突過(guò)程，而圍繞著(zhù)這一主要矛盾沖突過(guò)程，會(huì )產(chǎn)生很多副線(xiàn)矛盾沖突。這些矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、激化、爆發(fā)等幾個(gè)階段，會(huì )產(chǎn)生不同的情緒力量和視覺(jué)沖擊等，使整體節奏此起彼伏，這些大大小小、不同的矛盾，組合在一起就構成了節奏。
如果一部動(dòng)畫(huà)能做到每個(gè)劇情節奏的變換都符合觀(guān)眾的心理，那么這一定是一部成功的作品。動(dòng)畫(huà)《花木蘭》①中的情節發(fā)展就能很好地詮釋劇情節奏張弛交替的分布：
故事主線(xiàn)——匈奴侵犯中原，皇上下詔書(shū)，要求每個(gè)家庭選出一名壯丁加入軍隊，花木蘭為了保護年邁的父親，選擇女扮男裝“代父從軍”，憑著(zhù)一股堅強的意志要為家族爭光。
故事副線(xiàn)——木蘭與李翔將軍的情感發(fā)展。
故事主線(xiàn)開(kāi)始后的進(jìn)展：
小高潮——木蘭女扮男裝，連夜離家。(節奏緊張)
情節發(fā)展——木蘭家老祖先派出保護獸去幫助木蘭。(節奏松弛)
小高潮——匈奴已經(jīng)深入中原腹地，挑戰軍隊。(節奏緊張)
情節發(fā)展——木蘭進(jìn)入軍營(yíng)，在花家守護靈的幫助下，以自己的堅強意志逐步成長(cháng)為一名合格的士兵。(節奏松弛)
小高潮——木蘭所在軍隊遭遇匈奴突襲，(下轉第頁(yè))(上接第頁(yè))木蘭情急中用炮轟下山頭的冰川，將整個(gè)匈奴軍隊埋葬于冰雪之中。(節奏緊張)
小高潮——由于受傷，被識破女人身份，驅逐出軍隊。(節奏緊張)
小高潮——匈奴軍隊并沒(méi)有被完全消滅，剩下的主力混進(jìn)京城，而這一切剛好被木蘭撞見(jiàn)。(節奏緊張)
情節發(fā)展——京城里的人們都在為勝利而歡呼慶祝。(節奏松弛)
小高潮——匈奴王潛入皇宮，帶走了皇上。(節奏緊張)
大高潮——木蘭和將軍勇救皇上，與匈奴王搏斗，最終消滅匈奴王。(節奏緊張)
情節發(fā)展——皇上親自感謝木蘭。(節奏緩和)
如上所示，在這部動(dòng)畫(huà)中，情節的緊張和松弛不斷交替，就像是不斷交替對觀(guān)眾的刺激和撫慰，從而使劇情動(dòng)靜相宜、張弛有致，使觀(guān)眾的緊張心理隨著(zhù)一個(gè)個(gè)小高潮逐漸累積，在大高潮時(shí)得到一個(gè)暢快的爆發(fā)。在高潮段落中，之前的矛盾都得到了解決，故事的主題也得以彰顯，給觀(guān)眾留下深刻的印象。
導演對影片劇情節奏的控制，目的是主動(dòng)調節觀(guān)眾情緒起伏變化的曲線(xiàn)。一部影片中，抒情和緊張的情節需要同時(shí)存在、相互依存、相互襯托，就像我們需要呼與吸，交替的過(guò)程都是相互依存的，一味地抒情或一味地緊張都會(huì )讓觀(guān)眾覺(jué)得乏味。新手有時(shí)容易為了制造足夠的沖擊力而過(guò)度地刺激觀(guān)眾，一味地讓情節緊張再緊張，使觀(guān)眾處于節奏感受單一的狀態(tài)，效果適得其反。正如席勒在《論悲劇藝術(shù)》中的所說(shuō)：“一個(gè)新手就會(huì )把驚心動(dòng)魄的雷電，一撒手，全部朝人們的心里扔去，結果毫無(wú)收獲。而藝術(shù)家則不斷放出小型的霹靂，一步步向目的走去，正好這樣可以穿透別人的靈魂。只有逐漸推進(jìn)，層層加深，才能感動(dòng)人的靈魂�！盵4]過(guò)度緊張的節奏和過(guò)度緩和的節奏都會(huì )使觀(guān)眾感到疲倦或注意力降低，只有張弛有度，才能給觀(guān)眾帶來(lái)最圓滿(mǎn)觀(guān)影感受。
4 結語(yǔ)
影視藝術(shù)的傳播是通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)對觀(guān)眾產(chǎn)生生理和心理刺激來(lái)完成的，雖然欣賞影片時(shí)，觀(guān)眾的心理反應往往因不自知而為人們所忽視，但近年的研究表明，在視聽(tīng)藝術(shù)傳播過(guò)程中，心理作用是貫穿始終的，無(wú)論是影片的哪一種節奏，最終都作用于觀(guān)眾的心理機制。動(dòng)畫(huà)影片中的節奏需要隨著(zhù)劇情發(fā)展有高低、起伏的交替，節奏的要點(diǎn)在于抓住觀(guān)眾的注意力，引導觀(guān)眾更好地感知創(chuàng )作者想要表達的內容和精神。無(wú)論什么樣的動(dòng)畫(huà)節奏都需要符合觀(guān)眾的生理和心理機制，因為只有在觀(guān)眾的接受和肯定之下，影視藝術(shù)才能實(shí)現其存在的意義。
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