大學(xué)物理習題自主學(xué)習教學(xué)模式論文
1我國傳統的大學(xué)物理習題設置方法在多年間內幾乎沒(méi)有變化
傳統習題的功能較單一，多以測試物理知識為主，對學(xué)生的解題指導極少涉及。而國外優(yōu)秀習題資源教材在此方面卻有很大改進(jìn)，習題設置具備很多新特色和新功能，非常值得我國物理教育界參考和借鑒。傳統的大學(xué)物理習題教學(xué)模式最常用的教學(xué)方法是講授法，甚少考慮讓學(xué)生積極，有效，主動(dòng)，自主地參與課堂教學(xué)，這種習題教學(xué)方式很難提高學(xué)生的學(xué)習興趣，在應用能力和綜合素質(zhì)的培養方面欠缺很多，缺乏以學(xué)生為中心，強調互動(dòng)，強調自主學(xué)習的教學(xué)模式。
2開(kāi)展大學(xué)物理教學(xué)習題自主學(xué)習的措施
2.1基于網(wǎng)絡(luò )平臺構建大學(xué)物理習題自主學(xué)習模式，可實(shí)現優(yōu)秀習題資源的網(wǎng)上多媒體信息傳遞和多媒體信息資源共享，有效提高教學(xué)效果。利用網(wǎng)絡(luò )特點(diǎn)，通過(guò)篩選優(yōu)質(zhì)習題資源，發(fā)掘優(yōu)秀習題資源信息進(jìn)行整合，可以達到優(yōu)秀習題資源信息共享的目的。網(wǎng)絡(luò )習題學(xué)習具有時(shí)空不限性，給學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)帶來(lái)自主性。教師引導學(xué)生充分利用課余時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)秀習題資源進(jìn)行學(xué)習，能夠使學(xué)生形成自主學(xué)習的習慣和能力。網(wǎng)絡(luò )習題學(xué)習具有多向互動(dòng)性，在不受時(shí)空限制的情況下，學(xué)生可以同時(shí)與計算機，教師，學(xué)生進(jìn)行交互，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )不僅能夠進(jìn)行習題學(xué)習交流研討，還可以利用適當的軟件工具支持協(xié)同創(chuàng )作。我們將網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)融入大學(xué)物理課程，運用網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)將國外優(yōu)秀習題資源整合進(jìn)來(lái)，使基于網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習先進(jìn)模式的國外優(yōu)秀習題資源共享平臺走進(jìn)我校大學(xué)物理教學(xué)。
2.2我們精心選取一批國外大學(xué)物理優(yōu)秀習題資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習先進(jìn)平臺技術(shù)的優(yōu)勢，建立一套基于網(wǎng)絡(luò )的大學(xué)物理新型題庫，充分參考借鑒國外優(yōu)秀習題資源的設置方法、規模、特色和優(yōu)勢，學(xué)習它們的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，促進(jìn)我校大學(xué)物理優(yōu)質(zhì)習題庫資源共享平臺建設。目的旨在能夠全方位地激發(fā)學(xué)習者的學(xué)習動(dòng)機并幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的.能力，將國外大學(xué)物理優(yōu)秀習題資源的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗與現代化網(wǎng)絡(luò )資源共享自主學(xué)習平臺相整合，用于開(kāi)創(chuàng )我校大學(xué)物理習題教學(xué)的新型面貌與先進(jìn)模式。選取國外大學(xué)物理優(yōu)秀習題資源，真正體現以學(xué)生為中心的理念，既傳授知識又培養能力，對習題做全方位多方面的功能開(kāi)發(fā)，所構建的習題共享網(wǎng)絡(luò )平臺，要擁有一批數量充足、覆蓋面廣、層次分明、結構清晰、信息豐富、指導性強的優(yōu)質(zhì)習題。構建網(wǎng)絡(luò )自主習題學(xué)習平臺，充分發(fā)揮資源共享，多向互動(dòng)，自主探究的優(yōu)勢，創(chuàng )立一種體現學(xué)生主體作用的全新習題學(xué)習模式。
2.3我校大學(xué)物理習題庫的建設充分吸收借鑒國外優(yōu)秀習題資源的有益啟迪和借鑒經(jīng)驗，以全新的適應時(shí)代發(fā)展的習題選配編寫(xiě)理念，建設好我校大學(xué)物理習題資源共享網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習平臺。該網(wǎng)絡(luò )共享平臺力爭做到習題內容豐富，體系結構合理，知識信息展示形式多樣，供學(xué)生在習題自主學(xué)習時(shí)選擇，滿(mǎn)足學(xué)生不同的需要，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢特色，輔助課堂教學(xué)。該網(wǎng)絡(luò )共享平臺所整合的國外優(yōu)秀習題資源有以下幾個(gè)特點(diǎn)：既要有較低難度習題，又要有中等難度以上習題，使學(xué)習者充分了解學(xué)習任務(wù)的難度，以有利于學(xué)習者根據自身的學(xué)習進(jìn)程合理高效地選擇練習題目；既要有專(zhuān)項練習，又要有綜合練習，用以對低年級學(xué)生的學(xué)習有效地控制學(xué)習過(guò)程，演示學(xué)習方法，復習鞏固學(xué)習知識，幫助培養學(xué)生能力；既要訓練學(xué)生獨立解題，又要適當提供解題幫助和提示，著(zhù)眼于提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；既要避免題海戰術(shù)，又要提供充足訓練，科學(xué)設置習題數量，使學(xué)習者增加新獲得知識的穩定性和新舊知識的可辨別度。
2.4我校大學(xué)物理教學(xué)采用的這種全新先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)習題共享自主學(xué)習模式，被用于指導我校大學(xué)物理課堂教學(xué)工作，為例題選取和習題課內容組織提供優(yōu)秀素材和寶貴經(jīng)驗，也被用于指導我校新版大學(xué)物理教材的例題和習題編寫(xiě)工作，為其提供有益啟迪和借鑒經(jīng)驗。將國外優(yōu)質(zhì)習題資源引入我校大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò )資源共享自主學(xué)習平臺，有利于在習題的設置上體現以學(xué)生為中心的理念，建立學(xué)生友好型的習題設置模式，賦予習題庫新功能，使之引導、控制學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，非常有益于提高我校大學(xué)物理習題庫的實(shí)用性、擴展習題庫的適用性以及促進(jìn)習題庫的先進(jìn)性現代化。利用網(wǎng)絡(luò )構建開(kāi)放性，交互性，多元性的習題學(xué)習自主共享平臺，指導學(xué)生確立合理的學(xué)習目標，學(xué)習策略，自主選擇習題學(xué)習內容，開(kāi)展自主性習題學(xué)習。
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