中小學(xué)校固定資產(chǎn)管理問(wèn)題建議論文
一、中小學(xué)校固定資產(chǎn)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題
1.管理意識淡薄，管理制度缺失
許多學(xué)校在固定資產(chǎn)管理方面，存在重購置、輕管理問(wèn)題。大多數學(xué)校沒(méi)有制訂有關(guān)固定資產(chǎn)購置流程和使用制度，使得固定資產(chǎn)管理流于形式，無(wú)章可循。如：固定資產(chǎn)購置前需要學(xué)校校代會(huì )審議通過(guò)，或達到一定金額需要進(jìn)行政府采購。購置后，對固定資產(chǎn)使用也應有管理制度，領(lǐng)用者對固定資產(chǎn)要加以愛(ài)惜。有的學(xué)校固定資產(chǎn)購買(mǎi)后，使用幾次就壞了，然后又申請購置新的，沒(méi)有珍惜資產(chǎn)意識，導致固定資產(chǎn)使用效率低下。
2.學(xué)校固定資產(chǎn)家底不清，賬實(shí)不符
由于主管部門(mén)對學(xué)校固定資產(chǎn)缺乏有效的監督，再加上許多學(xué)校存在有物無(wú)賬或有賬無(wú)物的現象，導致一個(gè)區域內學(xué)校固定資產(chǎn)總量和總價(jià)值不清，賬實(shí)不符。另外，學(xué)校在購置固定資產(chǎn)時(shí)，只登記固定資產(chǎn)支出科目，其他則一概不予記錄。
二、對中小學(xué)校固定資產(chǎn)管理的幾點(diǎn)建議
1.應當聘用固定資產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)人員
中小學(xué)校固定資產(chǎn)是學(xué)校非常重要的經(jīng)濟崗位，應聘請專(zhuān)業(yè)管理人員加強對固定資產(chǎn)管理，不得聘臨時(shí)工或非專(zhuān)業(yè)人員擔任。聘任人員應在上崗前進(jìn)行一段時(shí)間的培訓與學(xué)習，考試合格后才能上崗。管理人員需要了解固定資產(chǎn)管理的整個(gè)流程，比如：資產(chǎn)購進(jìn)、入庫、使用、維修。
2.加強中小學(xué)固定資產(chǎn)制度管理
中小學(xué)固定資產(chǎn)包括了十一大類(lèi)，主要是土地、房屋建筑物、通用設備、專(zhuān)用設備、圖書(shū)及家具用具。學(xué)校的固定資產(chǎn)是固有資產(chǎn)，是保證教學(xué)、科研和師生員工學(xué)習、生活的物質(zhì)條件，要經(jīng)常對師生員工進(jìn)行愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)的教育，如何更有效地提高固定資產(chǎn)的使用效率，當下需建立健全中小學(xué)固定資產(chǎn)管理制度，做到機構健全，人員精干，購置有規劃，驗收嚴肅認真，購進(jìn)，領(lǐng)用，報廢手續要完善。對于固定資產(chǎn)使用也要有記錄，指導正確使用和珍惜資產(chǎn)，維護固定資產(chǎn)原有形態(tài)，提高資產(chǎn)使用頻率，對使用不當者也應該有獎懲制度，年度與績(jì)效掛鉤，保證國有財產(chǎn)的'安全性。
3.建立固定資產(chǎn)管理系統
中小學(xué)校應按照“統一領(lǐng)導，分級管理”的原則，建立固定資產(chǎn)管理專(zhuān)門(mén)機構，專(zhuān)業(yè)資產(chǎn)管理員執行學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度，建立健全統一固定資產(chǎn)管理系統，對固定資產(chǎn)管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行監督及跟蹤，隨時(shí)隨地了解資產(chǎn)狀態(tài)、使用情況、使用年限，維護資產(chǎn)的安全完整性，提高資產(chǎn)的利用率。一般來(lái)說(shuō)，中小學(xué)校的固定資產(chǎn)管理系統應包括以下內容：按程序分為固定資產(chǎn)購置和驗收、使用和維護、監督檢查、考核評價(jià)和獎懲。
4.認識到固定資產(chǎn)清理的重要性
中小學(xué)校按照固定資產(chǎn)管理的要求，應定期對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，對不能使用或已破損資產(chǎn)進(jìn)行報廢處理，對資產(chǎn)清理結果進(jìn)行盤(pán)盈或者盤(pán)虧處理，以保證賬物相符，賬實(shí)相符，及時(shí)發(fā)現固定資產(chǎn)管理中的漏洞，及時(shí)糾正錯誤。學(xué)校廣大師生要提高認識，從思想和行動(dòng)上高度重視固定資產(chǎn)清理工作，使每一位涉及固定資產(chǎn)管理的部門(mén)和人員認真執行和履行固定資產(chǎn)管理制度，自覺(jué)加強學(xué)習，強化固定資產(chǎn)核算意識，使廣大師生以學(xué)校主人翁的姿態(tài)，保護好固定資產(chǎn)。
作者：王謙 單位：湖北武漢江岸區教育局體衛藝站
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