藝術(shù)教育在第二課堂中的作用與意義論文
【摘要】藝術(shù)教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。我們必須實(shí)施以培養創(chuàng )新精神為核心的素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力、幻想能力、實(shí)踐能力，音美藝術(shù)學(xué)科是培養學(xué)生這些能力的有效載體。推廣藝術(shù)教育的意義，是陶冶學(xué)生的高尚情操，使其成為社會(huì )的有用人才。
【關(guān)鍵詞】藝術(shù)教育；素質(zhì)教育；第二課堂；啟迪智慧；陶冶情操
我校在扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂藝術(shù)教學(xué)的同時(shí)，注意廣泛調動(dòng)各方面的積極因素，采取各種激勵機制，大力開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的藝術(shù)教育第二課堂。近幾年來(lái)，我校開(kāi)設了舞蹈隊、合唱隊、器樂(lè )隊、繪畫(huà)組、書(shū)法組、體育隊等多個(gè)藝術(shù)興趣小組，并把它們列入教育管理體系，做到“三有”“四定”“五性”�！叭小笔侵浮坝心繕�、有計劃、有實(shí)施”；“四定”是指“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定任務(wù)”；“五性”是指“教育的科學(xué)性、學(xué)習的實(shí)踐性、訓練的系統性、提高的整體性、發(fā)展的個(gè)別性”。在實(shí)際工作中，我們注意把工作抓實(shí)、抓細、抓準。
一、做好老師的工作
搞好第二課堂的關(guān)鍵在于老師，我校對教師提出了“勤、嚴、細、實(shí)、愛(ài)”的總體要求，也對藝術(shù)科老師具體提出以下具體要求：
�。ㄒ唬┰谒枷肷希阂獰釔�(ài)教育、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)學(xué)生，要有敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、勤業(yè)、靜業(yè)的精神。我們的老師們不管酷暑嚴寒，一年四季長(cháng)期堅持組織訓練，做到任勞任怨、誨人不倦。
�。ǘ┰跇I(yè)務(wù)上：要苦練“說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)、剪”等基本功和教學(xué)藝術(shù)。
�。ㄈ┰诠ぷ魃希阂獔F結，心往一處想、勁往一處使，根據各自的特長(cháng)，既有明確的分工又有合作，共同設計、共同創(chuàng )造，展現集體無(wú)窮的智慧力量。
二、把訓練落到實(shí)處
在訓練工作中，我們注意處理好如下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┳霾畼�(lè )，選好苗子，不斷充實(shí)隊伍，防止年齡、技術(shù)的斷層。我們興趣小組的成員都是從具有某方面良好藝術(shù)素質(zhì)的學(xué)生中精心挑選出來(lái)的.，年齡和能力等呈階梯狀結構。
�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)施情感教育，磨練學(xué)生的意志，培養學(xué)生的創(chuàng )作能力。由于小學(xué)生的心理較為脆弱，興趣容易遷移，同時(shí)也缺少吃苦精神，我們通過(guò)各種途徑，用藝術(shù)來(lái)感染他們，用感情來(lái)感化他們，增強他們的自信心，增強他們向往美、追求美的激情，也使他們知道藝術(shù)的創(chuàng )作是一項非常艱苦的勞動(dòng)，不是一朝一夕的事情，我們隊員也刻苦訓練，如學(xué)生為了做好一個(gè)動(dòng)作、練好一種表情，不斷地反復練習幾十次甚至上百次，膝蓋碰青了、肌肉酸腫了，但他們從未說(shuō)一聲苦。
�。ㄈ┮虿氖┙�、循序漸進(jìn)、鍥而不舍。同一個(gè)興趣小組中由于年齡心理特征和知識水平的差異，同齡學(xué)生又由于智力水平不同，會(huì )產(chǎn)生對藝術(shù)理解力的不平衡以及基本功、表演技能良莠不齊等問(wèn)題，面對這些非常復雜棘手的情況，我們教師能以積極的態(tài)度，從實(shí)際出發(fā)，因材施教，做到“三個(gè)結合”，即把階段性的教育和實(shí)際訓練結合起來(lái)，把后進(jìn)和培尖結合起來(lái)，把第一課堂與大課和小課結合起來(lái)。在許多方面，訓練完全是從零開(kāi)始，從識譜音準到經(jīng)過(guò)老師的千錘百煉，口把口地教、手把手地傳，嚴謹細致、精雕細琢。
三、弘揚發(fā)展藝術(shù)教育
�。ㄒ唬┫蛏鐣�(huì )廣泛宣傳藝術(shù)教育。由于一些家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育還不理解，認為學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)、數、外就可以了，怕妨礙了孩子的正常學(xué)習，不讓他們參加興趣小組。面對這種情況，我們做了大量的說(shuō)服工作，經(jīng)常家訪(fǎng)，耐心向家長(cháng)們宣傳藝術(shù)的重要性，提高他們的認識，爭取他們的大力支持；學(xué)校也制定了一些措施和規定，不占挪上課時(shí)間、開(kāi)展跟蹤補課、定期進(jìn)行個(gè)別成績(jì)檢測。事實(shí)上，我們學(xué)校各興趣小組的隊員都是全面發(fā)展的。例如：剛剛畢業(yè)的學(xué)生中，有的不但在畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、體育等方面取得了突出的成績(jì)，而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了全國的重點(diǎn)院校。據統計，我校藝術(shù)興趣小組的學(xué)生近幾年來(lái)考上重點(diǎn)院校的人數不少。實(shí)踐證明，搞藝術(shù)教育不但不會(huì )影響學(xué)生的正常學(xué)習生活，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維、開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力、提高了學(xué)生的素質(zhì)。
�。ǘ┘訌姸酱贆z查與鼓勵。平時(shí)我們注意加強對各種興趣小組的訓練和檢查，凡是要演出或是比賽需要加班的，單位都陪同，凡是在比賽中獲獎的，我們則大力宣揚及表彰鼓勵，激發(fā)大家的進(jìn)取精神。
總之，弘揚發(fā)展音美教育的意義，遠遠超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育和美育正是她的靈魂。普及當代中小學(xué)音美教育之路任重道遠，希望我國的全體國民都真真正正地關(guān)心我們的下一代，讓孩子們都能樂(lè )意接受藝術(shù)教育。
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