環(huán)境對幼兒語(yǔ)言的影響論文
摘要：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期。孩子只有真正學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，把自己的愿望用正確的語(yǔ)句表達出來(lái)，才能自由地和人交往，同時(shí)也才能更好的接受成人傳授的知識和經(jīng)驗。一個(gè)人的道德修養、文化水平、社會(huì )身份往往可以從他說(shuō)話(huà)用詞、語(yǔ)調口氣中看出。因此，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力是幼兒園教育和家庭教育的一項重要的任務(wù)。我們教師和家長(cháng)都要注意自己的說(shuō)話(huà)用詞和語(yǔ)氣。要給幼兒一個(gè)寬松的、和諧的、健康的語(yǔ)言環(huán)境。這樣，他們的語(yǔ)言才能得到很好的發(fā)展。
關(guān)鍵詞： 禮貌用語(yǔ) 健康的語(yǔ)言環(huán)境 圖書(shū)讀物 家庭環(huán)境
語(yǔ)言環(huán)境對于幼兒語(yǔ)言的發(fā)展是很重要的，一個(gè)健康的語(yǔ)言環(huán)境可以讓幼兒健康地成長(cháng)，而一個(gè)不健康的環(huán)境就會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的負面影響。
一、幼兒期是語(yǔ)言的關(guān)鍵期
幼兒在實(shí)踐活動(dòng)（游戲、學(xué)習、勞動(dòng)）進(jìn)一步復雜化的基礎上，在跟成人交際的范圍日益擴大的基礎上，言語(yǔ)能力也在隨著(zhù)更加發(fā)展起來(lái)。
近年來(lái)，我國心理學(xué)家的一些工作者在對學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)展的研究中，也對這一時(shí)期兒童的語(yǔ)音發(fā)展情況進(jìn)行了系統探索，得出了結論：兒童的語(yǔ)音發(fā)展與發(fā)音器官的成熟有著(zhù)十分密切的關(guān)系。同時(shí)得出：不同教育條件下的兒童，在語(yǔ)言發(fā)展上會(huì )存在著(zhù)較大的差異。
所以幼兒期是學(xué)習語(yǔ)言的最好時(shí)期，也就是關(guān)鍵期。
二、不健康的語(yǔ)言環(huán)境對幼兒的不良影響
有一句老話(huà)“三歲定終生�！闭f(shuō)明幼兒期有多么重要，你教他們什么，他們就會(huì )學(xué)什么，而且會(huì )影響他們的一生。幼兒期時(shí)，他們都喜歡模仿大人的言行舉止。這時(shí)候，由于發(fā)展的特點(diǎn)對于好壞的行為還無(wú)法分清楚，他只知道一味地模仿，只在乎自己的心情等。 現在班里有一部份的幼兒都是外地人，他們中有些父母沒(méi)有很多的文化。對于教育幼兒不是很懂，他們每天忙于工作沒(méi)有時(shí)間，也不知道無(wú)能為力給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。在家訪(fǎng)中，我們了解到，他們周?chē)〉泥従又�，有些�?jīng)常會(huì )講粗話(huà)，不注意自己的言行舉止。而幼兒說(shuō)的難聽(tīng)的話(huà)也都是從那些大人或一些比他們在的調皮孩子那里學(xué)來(lái)的。記得一次有一位幼兒，他在和別的幼兒玩的時(shí)候發(fā)生了沖突，他就說(shuō)了句很難聽(tīng)的臟話(huà)。當時(shí)的我，聽(tīng)了很生氣，就問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他告訴我是從家里學(xué)來(lái)的。就因為大人不注意自己的言行，導致幼兒也學(xué)這些難聽(tīng)的話(huà)。而且，他們很難把這些話(huà)忘記，就覺(jué)得很好玩。如果一個(gè)生長(cháng)在周?chē)际切┱f(shuō)粗話(huà)的環(huán)境中的孩子，他也會(huì )變得粗俗，不懂禮貌。
所以一個(gè)不健康的語(yǔ)言環(huán)境對幼兒一生都有不良的影響。
三、健康的、良好的環(huán)境有利于語(yǔ)言的發(fā)展
幼兒學(xué)習語(yǔ)言，都要與周?chē)默F實(shí)的人、物、大自然及社會(huì )現象緊密相連。通過(guò)各種感官直接感知，聽(tīng)、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周?chē)囊磺兄R，繼而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。語(yǔ)言的發(fā)展提高了幼兒的認識能力，而認識范圍的擴大，內容的加深又豐富了幼兒的語(yǔ)言。
在父母經(jīng)常帶孩子去觀(guān)察，多給孩子閱讀好的'圖書(shū)讀物的家庭中，那些孩子的語(yǔ)言都是發(fā)展的比較好的。他們周?chē)笕瞬徽f(shuō)粗話(huà)，懂禮貌，在潛移默化中，幼兒就會(huì )禮貌用語(yǔ)。比如《孟母三遷》這個(gè)故事不就是告訴我們環(huán)境對于孩子是多么的重要。要不是孟母。孟子就不會(huì )有這么大的成就。
比如一個(gè)生長(cháng)在好的家庭中的孩子，父母說(shuō)話(huà)都注意詞語(yǔ)和優(yōu)美的語(yǔ)句的運用，在潛移默化中，他也會(huì )學(xué)到詞語(yǔ)并會(huì )在日常生活中運用，他的語(yǔ)言也得到了發(fā)展。
環(huán)境對幼兒的語(yǔ)言影響真的是很大的，一個(gè)良好的、健康的環(huán)境會(huì )讓幼兒的語(yǔ)言發(fā)展的更好，同時(shí)道德修養、文化水平、社會(huì )身份也會(huì )得到提高。而一個(gè)不健康的語(yǔ)言環(huán)境會(huì )阻礙幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，他們在那種環(huán)境中學(xué)到語(yǔ)言對于他們的一生應該有不好的影響。
所以我們要給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的、健康的、和諧的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們在這種環(huán)境中發(fā)展語(yǔ)言，快樂(lè )地成長(cháng)！
參考文獻：
〈〈兒童心理學(xué)〉〉
【環(huán)境對幼兒語(yǔ)言的影響論文】相關(guān)文章：
幼兒教學(xué)環(huán)境對幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響論文02-05
教師語(yǔ)言對幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響論文02-11
交通對環(huán)境的影響論文04-12
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言對漢語(yǔ)言的影響論文06-20
有關(guān)于環(huán)境對學(xué)生的影響論文02-17
公司環(huán)境投資影響因素論文04-24
動(dòng)畫(huà)片對幼兒語(yǔ)言發(fā)展的負面影響論文02-11
淺談環(huán)境影響預測在環(huán)境影響評價(jià)中的意義和作論文06-15
方言對語(yǔ)言習得的影響論文05-12