科技論文量化評比管理的持續創(chuàng )新及應用研究推薦
摘 要：基于本單位在科技論文管理中有關(guān)“論文評分規則”在實(shí)際應用中所存在的問(wèn)題，通過(guò)對其探索研究以及提出的改進(jìn)思路，并予以持續創(chuàng )新應用，繼而使得其問(wèn)題得以解決，且取得了良好的效果，另具有可供參考借鑒的實(shí)用價(jià)值。
關(guān)鍵詞：科技論文；量化評比；持續創(chuàng )新；應用研究
Continuous in*ovation and application of scientific papers quantified appraisal management
NIU Xiao-jing， DUAN Hua-rong， JING Qi
�。═echnology and Materials Research Institute of First Tractor Company Limited， Luoyang 471004， China）
Abstract： Based on the unit in the management of issues related to scientific papers "paper scoring rules" in practical applications that exist， as well as studied by exploring the proposed improvement ideas and innovative applications to be continued， then make their problems are resolved， and get good results， and the other has the available reference for the practical value..
Keywords： scientific papers； quantify competitions； continuous in*ovation； applied Research.
1. 前言
科技論文是科技管理工作的重要組成部分，也是創(chuàng )新成果的主要表現形式，不僅可以充分地反映出科技員工、科研團隊的學(xué)術(shù)水平及科研能力，且能持續促進(jìn)學(xué)術(shù)交流并有利于科學(xué)知識的積累，成為科學(xué)技術(shù)寶庫中的重要文獻。因此做好科技論文管理工作，尤顯重要。
近年來(lái)，我單位在科技論文管理過(guò)程中制定了論文量化評定規則并予以實(shí)施，為探索在管理過(guò)程中建立有效的激勵機制、競爭機制奠定了良好的基礎。其量化評定所采用的得分規則分為兩部分：“期刊得分”和“作者得分”。在“期刊得分”中劃分“核心期刊”、“一般期刊”、“會(huì )議交流”三類(lèi)分值；在“作者得分”中按照三類(lèi)期刊分別劃分“第一作者”、“第二作者”、“第三作者”得分分值。即：?jiǎn)T工發(fā)表的每篇科技論文得分為其“期刊得分分值+作者得分分值”之和；員工每年度發(fā)表的科技論文得分，為其在該年度所發(fā)表的若干篇科技論文的得分之和。如，一篇三人合著(zhù)的科技論文在核心期刊上發(fā)表，僅第一作者享有“期刊得分”，參見(jiàn)圖1可得知員工的得分情況：第一作者得分“15+15=”30分，第二作者得分“0+5=”5分；第三作者得分“0+3=”3分。單位在每年度的科技論文評比工作中，依據論文量化評定規則，一方面對單位各科室進(jìn)行發(fā)表論文的得分評比，另一方面對員工個(gè)人按照人員分類(lèi)進(jìn)行發(fā)表論文的得分排名評比。
通過(guò)近年來(lái)我單位科技論文量化評比規則的實(shí)踐應用，在科技論文年度評定過(guò)程中涌現出若干問(wèn)題，如：篇幅大小未區分；員工得分和科室得分中，獨著(zhù)與多人合著(zhù)（三人以上）未區分；外部獲獎?wù)撐奈大w現；被各類(lèi)索引收錄的論文未體現等等，這些存在的問(wèn)題都要求要進(jìn)一步探索、修訂、完善論文量化評比規則，從而持續引導、激勵員工在科研實(shí)踐中撰寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)高水平論文，使科技論文量化評比工作進(jìn)一步有效應用，從而推動(dòng)科技論文的管理扎實(shí)提升。
2. 論文篇幅得分規則的研究及應用
2.1存在問(wèn)題
原有的科技論文量化評比規則中，僅有“期刊得分”和“作者得分”，這在論文得分計算時(shí)，就出現了同一期刊類(lèi)型中，篇幅較大、撰寫(xiě)難度較大的.論文和篇幅較小、撰寫(xiě)難度相對較小的論文，其作者得分相同。例如，作為第一作者，一員工在核心期刊上發(fā)表一篇5000字的論文，另一員工同樣在核心期刊上發(fā)表了一篇1500字的論文，其在論文評比中“作者得分”一項均為“15+15=30”，這樣的結果不利于激發(fā)員工撰寫(xiě)高質(zhì)量論文的積極性。
2.2 創(chuàng )新點(diǎn)
3. 作者得分規則的研究與應用
3.1存在問(wèn)題
原有的科技論文量化評比規則中，“作者得分”按照“核心期刊”、“一般期刊”、“會(huì )議交流”三類(lèi)論文分別取位列前三的作者設置得分分值，同時(shí)為客觀(guān)公正的反映出第一作者在論文撰寫(xiě)中的重要作用，在分值設定上偏重于第一作者。如，在核心期刊上發(fā)表的一篇論文，其第一作者得分為15分，第二作者得分為5分，第三作者得分為3分。
3.1.1獨著(zhù)及二人合著(zhù)的論文
在獨著(zhù)及二人合著(zhù)的論文撰寫(xiě)過(guò)程中，相對于多人合著(zhù)而言，作者所承擔的撰寫(xiě)任務(wù)更重，在量化評定中卻未有區分，分值分配上相對不合理。如某篇論文為獨著(zhù)，其“作者得分”僅取第一作者得分；某篇論文為二人合著(zhù)，其“作者得分”僅按第一、第二作者對應分值分別得分。
近年來(lái)，隨著(zhù)我單位科研實(shí)力的不斷增強以及論文管理水平的持續提升，在參與外部獎項評定的活動(dòng)中，員工撰寫(xiě)的論文在獲獎數量及質(zhì)量上均呈現連年遞增的態(tài)勢。同時(shí)，在已發(fā)表的論文中，不斷涌現出一些被SCI（科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會(huì )議錄索引）收錄的情況。這些論文不僅給員工本人帶來(lái)了榮譽(yù)，也為單位提升了知名度，促進(jìn)了企業(yè)科技成果的推廣、轉化及應用，而這些論文的價(jià)值卻在原有的論文量化評比中未能體現。 3.2創(chuàng )新點(diǎn)
為鼓勵獨著(zhù)和減少論文署名人數，在作者得分規則中增加了獨著(zhù)及二人合著(zhù)的作者得分分值，即：某篇論文為獨著(zhù)時(shí)，其作者的“作者得分”除按第一作者得分外，還可兼得“第二、第三作者”對應的分值；若某篇論文為二人合著(zhù)時(shí)，二人的“作者得分”除分別按第一、第二作者得分外，還可均分“第三作者”對應的分值。
4. 實(shí)例講解
員工甲在國內某中文核心期刊上發(fā)表一篇論文，論文篇幅為4500字，該論文為獨著(zhù)，另該論文被EI（工程索引）收錄；員工乙在國內某中文核心期刊發(fā)表一篇論文，論文篇幅為1400字，該論文為三人合著(zhù)，員工乙為第一作者。那么我們來(lái)對比一下在科技論文量化評比規則創(chuàng )新改進(jìn)前后，員工甲和員工乙的論文得分情況。
4.1創(chuàng )新改進(jìn)前
論文得分=期刊得分+作者得分
�、賳T工甲論文得分=（核心期刊15分）+（第一作者15分）=30分
�、趩T工乙論文得分=（核心期刊15分）+（第一作者15分）=30分
4.2創(chuàng )新改進(jìn)后
論文得分=期刊得分+作者得分+論文篇幅得分+加分項分值：
期刊得分：核心期刊為15分；
作者得分：核心期刊中“第一作者”得分為15分，第二作者得分為5分，第三作者得分為3分，如某篇論文為獨著(zhù)，則“作者得分”除按第一作者得分外，還可兼得“第二、第三作者”對應的分值；
論文篇幅得分：核心期刊中篇幅“5000字以上”得分為15，“3000-5000字”得分為10， “1500字-3000字”得分為5，“1500字以下”不得分；
加分項：論文被EI（工程索引）收錄，補加第一作者的作者得分20分。
=68分
�、趩T工乙論文最終得分=（核心期刊15分）+（第一作者得分15分）+（論文篇幅得分0分）+（加分項0分）
=30分
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