大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀(guān)論文
大學(xué)生就業(yè)難就是當前全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，下面小編整理的大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀(guān)論文，歡迎來(lái)參考！
摘要：
上個(gè)世紀九十年代開(kāi)始，我國高校開(kāi)始全面擴招，這一變革在其提出后的二十年里，逐漸造成了高校畢業(yè)生人數的高膨脹的局面，從而導致了我國高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力日益變大。大學(xué)生作為高素質(zhì)、高教育、高文憑的代名詞，一直被視為就是祖國棟梁，此時(shí)社會(huì )主義事業(yè)的主要建設者，因此大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題一直受到社會(huì )各界的高度關(guān)注。
作為一名百年老校和陳毅母校電子高專(zhuān)的學(xué)生，我覺(jué)得十分的光榮，但就是當今社會(huì )激烈的競爭和沉重的就業(yè)壓力也讓我有些彷徨。時(shí)光荏苒，如今我已經(jīng)邁入大學(xué)二年級，在收獲了兩年大學(xué)給我帶來(lái)的成熟之后，我也開(kāi)始努力地去思考我今后的道路該如何去走。
1、我的理想和目標
如果我們想要在未來(lái)的就業(yè)中獲得成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的就業(yè)定位和就業(yè)目標，并把目標進(jìn)行分析，然后設計出合理的就業(yè)規劃圖，并付出行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的努力和調整，最終達到我們的目標，取得人生的成功。
自2010年入學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)在成都電子機械高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習了整整一年半，在這一年多的時(shí)間里我完成了從對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)什么都不懂到懂的了許多專(zhuān)業(yè)知識技能的蛻變。同時(shí)，我發(fā)現我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的興趣也就是越來(lái)越濃厚。
從我自身的條件來(lái)看，我的思維比較活躍，心思也很細密，此時(shí)學(xué)會(huì )了市場(chǎng)分析，市場(chǎng)調查，學(xué)會(huì )了如何去運用學(xué)到的營(yíng)銷(xiāo)知識。
學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不就是一味的怎么去營(yíng)銷(xiāo)某種商品，去實(shí)現利潤的最大化，而就是學(xué)會(huì )如何去了解市場(chǎng)，了解我們的目標顧客，不就是讓市場(chǎng)慢慢的來(lái)適應某種商品，而就是要主動(dòng)的去讓顧客了解，通過(guò)消費行為學(xué)的角度來(lái)分析，主動(dòng)的去占領(lǐng)市場(chǎng)，擴大市場(chǎng)。更重要的就是掌握這種營(yíng)銷(xiāo)理念，從顧客，消費者的角度出發(fā)，來(lái)實(shí)現產(chǎn)品的消費話(huà)。生產(chǎn)決定了消費，消費也能反作用于生產(chǎn)。
目前我正處在大學(xué)二年級，畢業(yè)將即，擺在我面前的一共有三條路：工作、升本、考公務(wù)員。今年暑假我認真地思考了這三條道路之后，我決定選擇工作這條道路。
在從業(yè)方向上我的初步計劃就是，在工作的前四年里主要從事?tīng)I銷(xiāo)方向，因為在才畢業(yè)的四年里我還很年輕，思維活躍，而且體力也比較好，在這期間我要自己加強營(yíng)銷(xiāo)知識的學(xué)習，在第四年后我已經(jīng)二十七八歲，這個(gè)時(shí)候我會(huì )逐步向商業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，在慢慢的區適應創(chuàng )業(yè)，去嘗試著(zhù)自己去組建一個(gè)公司，去學(xué)會(huì )去拼搏，不要讓自己的人生留下有遺憾，此時(shí)哪怕失敗也要去闖一闖，嘗試打下自己的一片天地。
在校的這兩年里我主要學(xué)習了管理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，統計學(xué)，國際貿易學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，消費行為學(xué)，會(huì )計學(xué)，商品學(xué)，企業(yè)策劃學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，證券投資學(xué)等學(xué)科。 從專(zhuān)業(yè)素養來(lái)說(shuō)，我應經(jīng)初步地掌握了一個(gè)商客該掌握的專(zhuān)業(yè)知識，這個(gè)不僅就是指專(zhuān)業(yè)知識上面的，更就是指的學(xué)習能力和心理素質(zhì)上面的。誠然，短短的大學(xué)四年就是無(wú)法也就是不可能教會(huì )我以后的工作道路上所需要的所有知識的，但就是大學(xué)的四年卻教會(huì )了我更為珍貴的東西，那就就是自學(xué)的能力。掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論 掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的定性、定量分析方法。具有較強的語(yǔ)言表達和文字表達能力、人際溝通和解決營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際問(wèn)題的基本能力。熟悉我國有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方針、政策與法規及了解國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的慣例和規則；了解本學(xué)科的理論前沿以發(fā)展動(dòng)態(tài)。、掌握文獻、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和時(shí)機工作能力
從自身的品質(zhì)素養方面來(lái)說(shuō)，我就是一個(gè)喜歡鉆研的人，不畏艱苦，喜歡挑戰喜歡和人交流，我相信這些品質(zhì)對我今后的職業(yè)生涯絕對就是一個(gè)有用的條件。
3、我目前的水平分析
承前所言，我已經(jīng)初步學(xué)習了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識，此時(shí)并且掌握了一些營(yíng)銷(xiāo)方式和策略。但就是在學(xué)習的過(guò)程當中我也發(fā)現了一些自己的問(wèn)題。
比如專(zhuān)業(yè)知識不全面，技能不全面，不能讓專(zhuān)業(yè)知識更好的適應與實(shí)際商業(yè)場(chǎng)合。社會(huì )經(jīng)驗不足，還沒(méi)有很好的適應社會(huì )，必須在實(shí)踐中去完善自己的專(zhuān)業(yè)知識。還有待磨練。
4、和目標的距離分析
我的職業(yè)規劃的跨度比較大，具體涉及四個(gè)三個(gè)層次。第一個(gè)層次，也就是我的近期目標那就就是參加社會(huì )實(shí)踐；第二個(gè)層次就就是前四年向營(yíng)銷(xiāo)管理人員方面發(fā)展；第三個(gè)層次就就是四年后逐漸向商業(yè)方向發(fā)展；第四個(gè)層次就就是三十歲之后向創(chuàng )業(yè)發(fā)展。
就目前而言，我的自身條件和我的目標之間的差距還就是很大的，若光看專(zhuān)業(yè)知識，我現在掌握的知識根本就無(wú)法滿(mǎn)足我的目標的要求。
正如我上面分析的那樣，我在營(yíng)銷(xiāo)知識掌握方面就不夠好，市場(chǎng)調查所需要的時(shí)間也比較長(cháng)，這些在今后的職業(yè)生涯里面肯定就是不被允許的。而且我的專(zhuān)業(yè)知識現在還停留在理論階段，在校的兩年里面，我并沒(méi)有自己做出什么實(shí)體的東西出來(lái)，所有的一切都還只就是紙上談兵。
5、我的具體計劃
所有的理想只有付諸實(shí)際才有意義，只有一步一步地去開(kāi)拓才會(huì )成就自己的成功之路，否則就算理想再美麗，它也不過(guò)就是一座海市蜃樓。
經(jīng)過(guò)我的認真思考，我的具體計劃如下。
大三上學(xué)習著(zhù)手準備英語(yǔ)六級，由于我大二下學(xué)期的`時(shí)候參加過(guò)一次英語(yǔ)四級的考試并且順利通過(guò)了，我發(fā)現我的薄弱環(huán)節在作文部分，因此我把這次的復習重點(diǎn)放在作文上面，保證一個(gè)星期背三到四篇英語(yǔ)作文，努力將這次的四級成績(jì)提高到500分以上。
大三上學(xué)習的寒假里面我希望可以去學(xué)駕照，并著(zhù)手三月份準備中級口譯的考試。大三下學(xué)期我的主要目標就就是學(xué)習好學(xué)校的專(zhuān)業(yè)知識，并且開(kāi)始著(zhù)手考研的復習，在這個(gè)階段里面我主要就是自己復習加多做練習。針對我自身的條件，去應聘工作，準備實(shí)習。 在這一年的暑假里面，我希望可以找到一些專(zhuān)業(yè)對口的兼職，以此來(lái)提高我的專(zhuān)業(yè)技能。。同時(shí)我將會(huì )迎來(lái)我大學(xué)階段里最為重要的畢業(yè)論文。在明年我將開(kāi)始準備我的畢業(yè)論文。大三下學(xué)期，這學(xué)習我的主心骨就放在了畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯上面，我將御用我大學(xué)這三年里面所學(xué)的所有知識和百分百的心血去完成這份畢業(yè)論文，爭取給我的三年大學(xué)生活交上一份滿(mǎn)意的答卷，畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
6、我對大學(xué)生形勢政策的評價(jià)
2010的9月份我才進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，對于就業(yè)就是一片茫然，但就是現在我已經(jīng)可以較為完整地寫(xiě)出一份職業(yè)生涯規劃，應該說(shuō)這種巨大的進(jìn)步和形勢政策這門(mén)課就是密不可分的。由于大學(xué)生涉世不深，社會(huì )經(jīng)驗不足，對國情和社會(huì )缺乏深刻的了解和認識，以至于對就業(yè)問(wèn)題缺少科學(xué)的分析和判斷，以致在就業(yè)面前無(wú)所適從。
然而大形勢政策課卻很好地填補了這個(gè)空白，它告訴我們在面臨就業(yè)的選擇，應該怎樣分析主客觀(guān)條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失，如何在市場(chǎng)競爭日益加劇的環(huán)境下，把握機會(huì )，找到一個(gè)比較滿(mǎn)意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會(huì )。
形勢政策還可以促進(jìn)我們的學(xué)習和自我完善。這門(mén)課程在讓我們清楚地意識到競爭的激烈的同時(shí)，也給我們指明了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后就業(yè)的方向，這促使我們不斷進(jìn)行知識、技能和心里承受能力的積累，為就業(yè)奠定良好的基礎。
最為重要的就是，大形勢政策課其實(shí)就就是學(xué)校和社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，它在提前為我們指明了就業(yè)的道路和方向的同時(shí)，也提前為我們做好了就業(yè)的心理準備，讓我們在校學(xué)生提前知道了以后工作中的種種事項，就是我們不至于一走上工作崗位就感到社會(huì )和學(xué)校的巨大差距，從而差生巨大的心里落差，導致自身優(yōu)勢發(fā)揮不出來(lái)，影響今后的發(fā)展。
可以這么說(shuō)，形勢政策課就是一門(mén)讓學(xué)生受益無(wú)窮的課程。
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