《詩(shī)兩首》教學(xué)實(shí)錄討論文
教師：同學(xué)們，2002年世界杯小組賽分組結果已經(jīng)知道了。我們中國隊和巴西隊分在了一組，你們說(shuō)，假如中國戰勝了巴西會(huì )怎樣？
�。▽W(xué)生議論紛紛）
男生甲：我會(huì )很高興。
男生乙：會(huì )很長(cháng)中國人的志氣。
……
教師：同學(xué)們的回答都很有趣。剛才是老師用“假如”造句，接下來(lái)你們能不能用“假如”造幾個(gè)句子？
�。▽W(xué)生很快就造了幾個(gè)句子）
教師：從同學(xué)們造的句子中，我看出了“假如”這個(gè)詞的意思。它是表達人們內心一種愿望的。今天我們將學(xué)習印度文豪泰戈爾的一首散文詩(shī)《金色花》，詩(shī)歌開(kāi)頭的第一句就是“假如我變成了一朵金色花”，泰戈爾的愿望是什么呢？下面請同學(xué)們聽(tīng)老師朗讀。
�。ń處熍錁�(lè )朗讀詩(shī)歌）
教師：聽(tīng)完了老師的朗誦，你知道泰戈爾的愿望是什么了嗎？詩(shī)歌因為韻律的關(guān)系，音節和諧，讀起來(lái)朗朗上口，十分動(dòng)聽(tīng)。下面老師播放音樂(lè )，同學(xué)們一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊在座位上大聲地朗讀，一起來(lái)體會(huì )詩(shī)歌的音律節奏美，了解它描寫(xiě)的內容。
�。▽W(xué)生各自大聲的朗讀課文）
教師：讀完了這首詩(shī)，大家知道泰戈爾的愿望是什么了嗎？
學(xué)生：他要變成金色花讓媽媽聞花香。
教師：除此之外還要怎樣？
學(xué)生：和媽媽開(kāi)玩笑。把影子投在媽媽讀的書(shū)上。
教師：假如你就是那朵金色花，你能想像得到媽媽當時(shí)臉上的表情嗎？大家可以和前后左右的同學(xué)互相討論這個(gè)問(wèn)題。
�。▽W(xué)生互相討論）
學(xué)生甲：一定很高興。
學(xué)生乙：會(huì )很緊張，因為小孩子不見(jiàn)了。
學(xué)生丙：小孩子和媽媽開(kāi)玩笑，媽媽感到很滿(mǎn)足、很幸福。在找不到他時(shí)，也有點(diǎn)著(zhù)急。
教師：你能感覺(jué)得到詩(shī)中母子感情是怎樣的嗎？
學(xué)生：“他們感情很深，相處融洽，孩子很愛(ài)他媽媽?zhuān)驗樗蛬寢屪矫圆�；而媽媽也很疼孩子，孩子不�?jiàn)了她很著(zhù)急。
教師小結：這首詩(shī)描寫(xiě)了兒童與媽媽捉迷藏的.過(guò)程，符合兒童的心理特點(diǎn)，從童真、童趣的角度反映了天倫之樂(lè )。兒童的這種發(fā)自天性的行為給媽媽帶來(lái)了歡樂(lè )。
教師：好了，我們學(xué)習了這首詩(shī)歌，下面我們進(jìn)行一個(gè)朗讀比賽，看誰(shuí)讀得好！同學(xué)們先自已練讀。
�。▽W(xué)生各自練讀。教師從舉手的學(xué)生中挑選兩名朗讀，評點(diǎn)，提醒學(xué)生注意模仿詩(shī)中人物的語(yǔ)氣、讀出詩(shī)歌的感情，并且課后背誦。）
教師：《金色花》這首詩(shī)是通過(guò)“金色花”的形象來(lái)抒發(fā)對母愛(ài)的贊美的。接下來(lái)我們將學(xué)習我國著(zhù)名詩(shī)人冰心的《紙船》，看看這首詩(shī)又是通過(guò)什么形象來(lái)抒發(fā)感情的。請同學(xué)們齊讀課文。
�。▽W(xué)生齊讀《紙船》）
教師：你看得出來(lái)這首詩(shī)是抒發(fā)什么情感的嗎？
學(xué)生：作者離開(kāi)了母親，非常想念她。
教師：作者是通過(guò)什么形象來(lái)抒發(fā)這種感情的？
學(xué)生：紙船。
教師：你認為在《紙船》中，那些句子很好的表達了作者的思想感情呢？
學(xué)生：“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒……求他載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸去�！�
教師：“愛(ài)”是什么意思？“悲哀”又是什么意思？紙船為什么會(huì )含著(zhù)淚疊？
學(xué)生：愛(ài)是對母親的思念，悲哀是因為看不見(jiàn)自己的媽媽?zhuān)惨驗橄雼寢屗圆藕?zhù)淚疊紙船。
�。ń處熜〗Y，點(diǎn)出《紙船》的情感內涵）
教師：母愛(ài)是如此的無(wú)私和偉大，以至于人們在文學(xué)作品中反復進(jìn)行歌頌。下面我們就來(lái)看看一些名人是怎樣談?wù)撨@種偉大的情感的。請同學(xué)們談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
�。▽W(xué)生暢所欲言）
教師：這兩首詩(shī)都贊美了偉大的母愛(ài)，但在現實(shí)生活中我們也不能忘了父愛(ài)，我提議大家回家后為自己的父母做一件事，以表達你對他們的感情和熱愛(ài)！下課！
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