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論文修改意見(jiàn)
在日常學(xué)習和工作中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的論文修改意見(jiàn)，希望對大家有所幫助。
論文修改意見(jiàn)
冉金花論文修改意見(jiàn)：
1、論文格式不對，目錄放在摘要前；
2、沒(méi)有參考文獻，謝辭。
3、論文的字體、字號不符合要求。
4、摘要及關(guān)鍵詞重新寫(xiě)。
5、論文第二章詳細寫(xiě)。
6、加子課題題目。
宋黨偉論文修改意見(jiàn)：
1、目錄讓word自動(dòng)生成；
2、文章第二部分面臨的主要問(wèn)題較淺，請根據你的分析找出深層的問(wèn)題、主要問(wèn)題。
3、然后第三章主要是對策分析，針對上述問(wèn)題提出解決對策。
4、論文字體、字號不對。
5、最后一部分差謝辭。
6、關(guān)鍵詞3~5個(gè)。
陳云論文修改意見(jiàn)：
1、論文格式不對，沒(méi)有摘要，參考文獻，謝辭。
2、寫(xiě)上子題目。
3、文章在第二章后加一章寫(xiě)出解決第三方物流問(wèn)題的解決措施。
4、請提出自己的觀(guān)點(diǎn)。
劉志波論文修改意見(jiàn)：
1、目錄應放在最前面。
2、第三章要詳細寫(xiě)，并且要有小標題。
3、第四章寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )廣告的發(fā)展趨勢
4、第五章總結
5、可去掉英文摘要
馬銳鋒論文修改意見(jiàn)：
1、將論文題目改為我國移動(dòng)電子商務(wù)的現狀與對策，然后第二章要有小標題并詳細寫(xiě)；
2、注意存在的問(wèn)題及提出的對策要聯(lián)系實(shí)際，具有實(shí)際操作的意義；
3、總結前對移動(dòng)電子商務(wù)作展望
4、謝辭不是謝詞
5、開(kāi)題報告中加上參考文獻
6、任務(wù)書(shū)的格式重新排版，()學(xué)生應完成的任務(wù)寫(xiě)本論文應達到的目標
7、請修改完后將其打印出來(lái)，交過(guò)來(lái)。
付元論文修改意見(jiàn)：
1、只能打開(kāi)論文及任務(wù)書(shū)，任務(wù)書(shū)的題目不對，請改正，然后將打印稿交過(guò)來(lái)；
論文修改意見(jiàn)：邏輯結構混亂，第一部分請從電子商務(wù)的安全問(wèn)題著(zhù)手引出安全問(wèn)題，然后介紹防火墻目前的技術(shù)及解決措施、存在的問(wèn)題，并由此提出自己的想法、觀(guān)點(diǎn)，最后對防火墻技術(shù)在電子商務(wù)中的應用作展望，不是對電子商務(wù)作展望，請認真修改。不要東拼西湊
鄭賽論文修改意見(jiàn)：
1、論文的格式每章應從新的頁(yè)面開(kāi)始；
2、論文至少要有三章，每章要有小標題；
3、請按照提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的思路進(jìn)行撰寫(xiě)，而不是抄襲；
4、開(kāi)題報告，請加上參考文獻；
5、任務(wù)書(shū)請仔細檢查，有錯，學(xué)生應完成的任務(wù)一欄填寫(xiě)本論文要在達到的目標。
論文修改方法
一、虛心征求別人的意見(jiàn)
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話(huà)說(shuō)：“旁觀(guān)者清，當局者迷�！弊约簩�(xiě)的文章，總認為“文章自己的好”，看不出毛病來(lái)，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現文章中的毛病。一個(gè)人寫(xiě)文章，難免有考慮不周之處，文章寫(xiě)完后請別人來(lái)看看，聽(tīng)聽(tīng)別人的批評，是一個(gè)很好的方法。當然，作者在聽(tīng)了別人意見(jiàn)后，要進(jìn)一步消化、分析、取長(cháng)補短，集思廣益，進(jìn)而通盤(pán)考慮，據棄自己的成見(jiàn)，吸收他人真知灼見(jiàn)，使論文達到比較理想的水平。
我國自古以來(lái)，就有以文會(huì )友，文人之間互相點(diǎn)評文章、切磋寫(xiě)作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手�！碧拼笤�(shī)人白居易說(shuō)：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無(wú)姑息者，討論而削奪之，然后繁簡(jiǎn)當否，得其中矣�！�(《與元九書(shū)》)白居易自己虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)就很有名。據宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩(shī)，令一老摳解之，問(wèn)曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復易之�！惫湃诉@種虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的精神，很值得我們學(xué)習。當代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽(tīng)是好辦法，還可以念給別人聽(tīng)，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠�！泵珴蓶|同志在《黨委會(huì )的工作方法》一文中說(shuō)：“有些文件起草出來(lái)壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因為其中還有些問(wèn)題沒(méi)有清楚，需要先征求下級的意見(jiàn)�！秉h的文件是這樣，個(gè)人寫(xiě)的文章也需要這樣�，F代科學(xué)文化比古代更為復雜宏大，把自己的論文初稿拿來(lái)征求同行或老師的意見(jiàn)，實(shí)為修改文章的好方法。
二、熱改法與冷改法交替使用
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動(dòng)及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫(xiě)作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割?lèi)?ài)。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因為人腦的思維具有滯后性，初稿一寫(xiě)成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來(lái)，按原來(lái)固定思路，難以發(fā)現初稿中的問(wèn)題，也難以判斷論文寫(xiě)作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來(lái)的偏愛(ài)和偏見(jiàn)也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來(lái)固定思路的束縛，論文寫(xiě)作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過(guò)閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問(wèn)題，產(chǎn)生新的感受，新的認識，再看初稿就容易發(fā)現不完善、不妥當之處，通過(guò)刪除多余、增補不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說(shuō)：“文章出自己手，無(wú)一非佳；詩(shī)、賦、論，其初成，無(wú)語(yǔ)不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣�！碧票搿蹲x書(shū)作文譜》也說(shuō)：“當其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過(guò)數月始能知之�！敃r(shí)能確見(jiàn)，當改則改之，不然且置之，俟遲數月，取出一觀(guān)，研媸了然于心，改之自易�！爆F代作家中也有不少人談過(guò)這方面的經(jīng)驗，魯迅說(shuō)：“等到成后，擱它幾天，然后再來(lái)復看，刪去若干，改換幾字�！�(《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據說(shuō)總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫(xiě)完之后就擱在一邊，過(guò)些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫(xiě)完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過(guò)若干時(shí)間，拿來(lái)再改，經(jīng)過(guò)幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫(xiě)作的修改也是適用的。
三、通過(guò)朗讀，錘煉字句
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現問(wèn)題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語(yǔ)句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱(chēng)等語(yǔ)言表達方面的問(wèn)題，光看不容易發(fā)現，但一誦讀就讀出來(lái)了，甚至有時(shí)僅憑“語(yǔ)感”也能發(fā)現不妥之處。古代一些詩(shī)人寫(xiě)作讀文，總是反復吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩(shī)改罷自長(cháng)吟”的。他詩(shī)寫(xiě)完了，要反復長(cháng)吟誦讀，在誦讀中發(fā)現問(wèn)題，然后再改。寫(xiě)詩(shī)如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說(shuō)：“文章寫(xiě)完之后，可以念給別人聽(tīng)聽(tīng)。念一念，那些不恰當的字句，不順口的地方，就顯露出來(lái)了，才可以一一修改，文章叫人念著(zhù)舒服順口，要花很多心思和功夫�！贝髮W(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文，語(yǔ)言運用還不太熟練，運用這種方法發(fā)現問(wèn)題，是應該提倡的。
四、拾當地使用修改符號，養成修改文章的良好習慣
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應該在書(shū)面上有清楚的表現。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫(huà)，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專(zhuān)業(yè)校準gbi一81《校對符號及其用法》。該標準規定的符號共有22種，常用的有以下9種。
1.刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數字、詞或標點(diǎn)符號。
2.調位號是調整字、詞、句次序的符號。第一個(gè)和第二個(gè)符號用于個(gè)別字或少數字的調位；第三個(gè)符號用于大段或隔行的調位，箭頭插在移入位置。
3.增補號是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號用于增補個(gè)別字；第二個(gè)符號用于增補幾個(gè)字；第三個(gè)符號用于增補較多的字數。
4.提行號是另起一段的符號。把原來(lái)一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線(xiàn)畫(huà)在起段后的位置上。
5.壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
6.復原號表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符合用于復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。
7.離空號是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上。
8.連續號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
9.空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標在行的左端；第二個(gè)符號用于應聯(lián)結的兩行之間，也標在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無(wú)誤地標示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
論文修改的范圍
論文修改有廣義和狹義兩種理解。廣義的理解包括寫(xiě)作過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節的修改；狹義的理解，則專(zhuān)指草稿完成之后的加工修改。不管是狹義的理解還是廣義的理解，論文修改的內容和范圍一般都包括：思想觀(guān)點(diǎn)包括主題在內的修改、材料使用的修改、結構的修改、語(yǔ)言的修改等，下面分別談?wù)劯黜椥薷牡姆秶捌湟蟆?/p>
一、思想觀(guān)點(diǎn)的修改。
寫(xiě)文章的主要目的是為了表達自己的思想，宣傳自己的主張，如果自己的認識不深刻，甚至有錯誤，就不可能使別人得到教益。甚至會(huì )給人以壞的影響。文章的論點(diǎn)是文章的統帥，如果認識膚淺，見(jiàn)識不高，要想把文章的材料、結構等整理好，也是困難的。所以，修改論文，首先要考慮論文的主題和觀(guān)點(diǎn)是否正確，認識是否深刻，文章有否新意。
第一，要綜觀(guān)全局，立足全篇，審視文章的中心論點(diǎn)是否正確、集中、鮮明、深刻，是否具有創(chuàng )新性，文題是否相符，若干從屬論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是否一致，某些提法是否全面、準確。如果中心論點(diǎn)把握不準確，不能把最典型、最具本質(zhì)意義的思想和規律揭示出來(lái)，或者有某種失誤和偏頗，就要動(dòng)“大手術(shù)”，進(jìn)行一次大改寫(xiě)甚至重寫(xiě)；如果文章中的論點(diǎn)落后于形勢的發(fā)展，缺乏新意，就要重新構思和概括，或改變論證角度，進(jìn)一步挖掘和提高。
第二，對于論文中出現的主觀(guān)、片面、空泛的地方，要進(jìn)行強化、增補等改寫(xiě)工作，使偏頗的改中肯，片面的改全面，模糊的改鮮明，粗淺的改深刻，松散的改集中，有失分寸的改恰當，陳舊的改新穎，立意太低的加以升華。
第三，修改論文的標題。論文的題目是論文的“眼睛”，如果題目短小精煉鮮明，就能傳神生輝，使人一看就有興趣。所以對初稿的題目進(jìn)行斟酌、推敲和改動(dòng)，是非常重要的。論文寫(xiě)作，文和題是互相作用、互相影響的。文要切題，題要配文，如果文不對題，題目過(guò)長(cháng)或太籠統，都必須修改，使題目能概括地表達論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。
二、修改材料，主要指對論文引用的材料增加、刪節或調整
材料是文章中的“血肉”，它是證明觀(guān)點(diǎn)的論據，是論點(diǎn)成立的依托。因而對選用材料的基本要求是：一是必要，即選用說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的材料；二是真實(shí)，即所用的材料必須符合實(shí)際，準確可靠；三是合適，即材料引用要恰當，不多不少，恰到好處。在修改論文中，要看引用的材料是否確鑿有力；是否有出處；是否能相互配合說(shuō)明論點(diǎn)；是否發(fā)揮了論證的力量；是否合乎邏輯；是否具有說(shuō)服力。要把不足的材料補足，要把空泛的陳舊的平淡的材料加以調換；要把不實(shí)的材料和與主題無(wú)關(guān)的材料堅決刪除。
修改材料一般分兩步進(jìn)行：
第一步是查核校正，即先不考慮觀(guān)點(diǎn)、結構、語(yǔ)言，只查核材料本身是否真實(shí)、可信、準確，包括對初稿中的定律、論斷、數據、典型材料、引文出處等進(jìn)行核對，發(fā)現疑點(diǎn)和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果弓1用了經(jīng)典作家的話(huà)，如有條件最好核對原文，把一切失誤、失實(shí)和有出入的材料給予刪除或改寫(xiě)準確，保證論文建立在堅實(shí)可靠的基礎之上。
第二步，根據論證中心論點(diǎn)和各分論點(diǎn)的要求，對材料進(jìn)行增、刪、調。對于缺少材料或材料單薄、不足以說(shuō)明論點(diǎn)的，就要增補有代表性、有典型性的新材料，使論據更加充實(shí)，使論證變得更充分有力。對材料雜亂、重復，或材料與觀(guān)點(diǎn)不一致的，則要刪減，以突出觀(guān)點(diǎn)，不能以材料多而取勝，應以適度為佳。對于陳舊、乎談、一般化的材料，則要進(jìn)行調換，換上更合適的材料。
三、修改結構
結構是論文表現形式的重要因素，是論文內容的組織安排。結構的好壞，直接關(guān)系著(zhù)論文內容的表達效果。結構的調整和校正，關(guān)系著(zhù)全文的布局和安排。調整結構，要求理順思想，檢查論文中心是否突出，層次是否清楚，段落劃分是否合適，開(kāi)頭、結尾、過(guò)渡照應如何，全文是否構成一個(gè)完整的嚴密的整體。調整的原則和要求，是要有利于突出中心論點(diǎn)，服務(wù)于表現中心論點(diǎn)。
修改結構，應主要抓好以下三個(gè)方面：
第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標題之間的關(guān)系來(lái)看文章的思路和層次。如果論文不設小標題，則必須從內容去判斷。例如，文章在內容上是否符合“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的邏輯聯(lián)系；全文的布局、層次和段落的安排是否有條理；層次的脈絡(luò )是否分明、順暢；各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調；對雜亂無(wú)章的闡述要疏理通順；刪去重復和矛盾的地方，補上缺少的部分，達到全文意思上連貫通暢。
第二，結構是否完整。論文要有一個(gè)完整的結構。一篇論文要有緒論、本論、結論三大部分協(xié)調一致，即要有引人入勝的開(kāi)頭，有材料有分析的論證，有鮮明、正確的觀(guān)點(diǎn)和深刻有力的結尾。同時(shí)還要審視各個(gè)部分的主次、詳略是否得當。范文網(wǎng)版權所有
第三，結構是否嚴密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴密的邏輯性。如果論文結構松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠或無(wú)關(guān)緊要的句段。為使結構嚴謹和諧，對全文各部分的過(guò)渡和照應、結構的銜接、語(yǔ)氣的連貫等方面，也要認真地考慮和修改。
四、修改語(yǔ)言和標點(diǎn)
語(yǔ)言是表達思想的工具，要使論文寫(xiě)得準確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，就不能不在語(yǔ)言運用上反復推敲修改。論文的語(yǔ)言修改，主要是在三方面下功夫：一是表達清楚而簡(jiǎn)練，用最少的文字說(shuō)明盡可能多的問(wèn)題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件。為了使文章精練，必須把羅唆、重復的地方，改為精練、簡(jiǎn)潔的文字；二是文字表達的準確性。為了語(yǔ)言的準確性，就要把似是而非的話(huà)，改為準確的文字；三是語(yǔ)言的可讀性，為了語(yǔ)言的可讀性，要把平淡的改為鮮明，把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動(dòng)，把隱晦的改為明快，把含混、籠統的改為清晰、具體。
如何加強語(yǔ)言的推敲和錘煉?
為了使語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不能不錘煉字句，而錘煉字句，必須要有正確的指導思想。對語(yǔ)言的錘煉加工，目的是為了更好地表情達意，所以錘煉不能脫離內容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。這是在指導思想上必須明確的。另外，在修改中要注意以下三個(gè)方面：
第一，要盡可能利用準確生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，對生造詞語(yǔ)、詞類(lèi)誤用、詞義混亂等用詞不當、詞不達意的毛病，要堅決改掉，堅決消滅錯別字和不規范的簡(jiǎn)化字、自造詞。魯迅說(shuō)他自己寫(xiě)文章“不生造除自己之外，誰(shuí)也不懂的形容詞之類(lèi)”，“只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來(lái)的字句，是不大用的”。這樣一種嚴肅認真一絲不茍的精神，是值得我們認真學(xué)習的。
第二，對結構殘缺、結構混亂、搭配不當等不合語(yǔ)法的句子，要注意改正，使之合乎語(yǔ)言規范。杜甫說(shuō)：“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”。唐代作家皮日休說(shuō)：“百煉成字，千煉成句”。字句要好，就必須反復錘煉、反復琢磨修改。
第三，要注意句子之間的邏輯聯(lián)系，力求上下貫通，語(yǔ)氣一致，通順流暢。
第四，檢查標點(diǎn)、規范書(shū)寫(xiě)。標點(diǎn)符號是文章的構成要素之一，是文章的有機組成部分，用得恰當，能夠準確地表達內容；反之，就會(huì )影響內容的表達，甚至產(chǎn)生歧義。檢查標點(diǎn)符號，主要是看標點(diǎn)符號的用法是否正確，以及調整點(diǎn)錯位置的標點(diǎn)符號。修改時(shí)，要按約定俗成的用法，嚴格按規定的格式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。另外，修改時(shí)，一定要把潦草的字和不規范的字改正，抄寫(xiě)時(shí)要書(shū)寫(xiě)工整、字跡清楚。還有，在修改中，對論文中的圖表、符號、公式要檢查，要合乎規范，對比較復雜的容易出錯的，更應仔細校對。
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