大學(xué)生創(chuàng )業(yè)導論論文
一批批大學(xué)生帶著(zhù)創(chuàng )業(yè)激情涌向商海，幾經(jīng)沉浮之后，一些人開(kāi)始在“直接創(chuàng )業(yè)”與“先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)”之間進(jìn)行冷靜思索。以下是小編精心準備的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)導論論文，大家可以參考以下內容哦！
摘要:如今,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅吸引了很多大學(xué)生,同時(shí)也聚攏了大眾的關(guān)注。很多人在創(chuàng )的浪潮中掘到了人生第一桶金,但更多人卻被一個(gè)浪打沒(méi)了影兒。前仆后繼,卻仍有著(zhù)無(wú)數的創(chuàng )業(yè)英雄朝著(zhù)自己的夢(mèng)想而努力。面對零距離的創(chuàng )業(yè)之路,我們的每一雙腳都可以邁上去嗎?本文綜述了現在中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的現狀,結合自身情況,提出一些針對性的建議,以供大學(xué)生創(chuàng )業(yè)參考。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;創(chuàng )業(yè);建議
引言:自1998年清華大學(xué)在國內首次舉辦創(chuàng )業(yè)計劃大賽以來(lái),到2002年4月,國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟學(xué)院這8所高等院校確定為開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的試點(diǎn)院校后,全國各高校普遍出現了開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的熱潮。在這個(gè)熱潮的帶動(dòng)下,有相當一部分大學(xué)畢業(yè)生投入到創(chuàng )業(yè)的浪潮中,然而能堅持走下去的寥寥無(wú)幾。
一、中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的現狀
1、缺乏創(chuàng )業(yè)教育。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率低的原因在于創(chuàng )業(yè)能力不足,亟須通過(guò)創(chuàng )業(yè)教育和實(shí)踐智慧的積累提高創(chuàng )業(yè)能力。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)之路異常艱難,除了缺乏一個(gè)整體有序的創(chuàng )業(yè)環(huán)境,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者本身條件限制是重要原因。不少大學(xué)生在接受調查時(shí)表示,創(chuàng )業(yè)最艱難的還不是資金,缺乏知識、技能和信息才是創(chuàng )業(yè)的最大困難。單憑少數學(xué)生自我培養意識,自我實(shí)踐鍛煉,難以使大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)形成規模,有時(shí)也缺乏科學(xué)的指導。據了解,目前有不少高校都開(kāi)展了相關(guān)自主創(chuàng )業(yè)的講座和活動(dòng),但是并沒(méi)有開(kāi)設自主創(chuàng )業(yè)的課程。與創(chuàng )業(yè)相比,高校更關(guān)注就業(yè)。
2、籌錢(qián)不當。在許多大學(xué)生看來(lái),創(chuàng )業(yè)是一場(chǎng)比爾蓋茨式的“運動(dòng)”:有了創(chuàng )意有了資金就能開(kāi)公司,開(kāi)了公司就會(huì )財源滾滾,而對行業(yè)缺乏深度審視,對市場(chǎng)缺乏深刻了解。
據調查,大學(xué)生創(chuàng )辦的企業(yè)中超過(guò)九成是靠民間借貸起家的。但是大學(xué)生在吸引創(chuàng )業(yè)投資上存在以下誤區:籌錢(qián)心切;隨意違約;過(guò)于執著(zhù);不負責任。
3、缺乏創(chuàng )業(yè)綜合能力。創(chuàng )業(yè)之路,是充滿(mǎn)艱險與曲折的,自主創(chuàng )業(yè)就等于是一個(gè)人去面對變化莫測的激烈競爭以及隨時(shí)出現的需要迅速正確解決的問(wèn)題和矛盾,這需要創(chuàng )業(yè)者具有非常強的心理調控能力,能夠持續保持一種積極、沉穩的心態(tài),即有良好的創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)。它是對創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐過(guò)程中的心理和行為起調節作用的.個(gè)性心理特征,它與人固有的氣質(zhì)、性格有密切的關(guān)系,主要體現在人的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等方面,它反映了創(chuàng )業(yè)者的意志和情感。創(chuàng )業(yè)的成功在很大程度上取決于創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)。正因為創(chuàng )業(yè)之路不會(huì )一帆風(fēng)順,所以,如果不具備良好的心理素質(zhì)、堅韌的意志,一遇挫折就垂頭喪氣、一蹶不振,那么,在創(chuàng )業(yè)的道路上是走不遠的。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的建議
1、借專(zhuān)業(yè)之專(zhuān)。對于學(xué)計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò )游戲等都蘊藏著(zhù)豐富的機會(huì )。IT領(lǐng)域的創(chuàng )業(yè)項目前期投入少,適合那些擁有自主知識產(chǎn)權的大學(xué)生。學(xué)習通信或醫藥專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,技術(shù)上有著(zhù)近水樓臺先得月的優(yōu)勢,這些是我國政府重點(diǎn)發(fā)展又是全球關(guān)注的領(lǐng)域;對于學(xué)習設計相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,可用自由職業(yè)者的身份進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。當然對于大眾型專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),充分利用自身在學(xué)校期間所積累的能力優(yōu)勢、人脈資源等,在一些資金需求不大,項目周期不長(cháng),人手配備要求不多的項目上開(kāi)展自己的事業(yè)。
2、借發(fā)展之勢。市場(chǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展,每年都會(huì )催生諸多新職業(yè)。在新興的市場(chǎng)中,大學(xué)生反而因為沒(méi)有傳統經(jīng)驗主義的束縛,往往能夠出奇制勝。像IT、電腦、管理咨詢(xún)、醫藥科技等這些新興產(chǎn)業(yè),早已被創(chuàng )業(yè)者們列入名單之中。事實(shí)上,在任何一個(gè)行業(yè)初興之時(shí),都需要有充滿(mǎn)雄心的年輕人們給它以活力,而這種行業(yè)需求,才是創(chuàng )業(yè)的真正契機。
3、借政策之風(fēng)。國家政策明文規定,以創(chuàng )帶就,實(shí)現更多人就業(yè)。為幫扶大學(xué)生創(chuàng )業(yè),全國各大城市都有相關(guān)創(chuàng )業(yè)培訓補貼、免費創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)及小額擔保貸款等政策出臺,還有稅收及管理費收取等優(yōu)惠。積極響應創(chuàng )業(yè)號召,各大高校的創(chuàng )業(yè)大賽也是如火如荼的舉行,社會(huì )輿論及媒體也給予非常多的支持�？傮w環(huán)境來(lái)說(shuō),如今的政策都給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了良好的氛圍。
結束語(yǔ):大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是目前解決大學(xué)生就業(yè)困難和實(shí)現大學(xué)生自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑。但是不是每一個(gè)大學(xué)生都能投入到創(chuàng )業(yè)的潮流中。在就業(yè)競爭十分激烈的當代社會(huì ),如果想投入的創(chuàng )業(yè)的潮流中,大學(xué)生應抓緊在校學(xué)習的難得時(shí)光,注重自身創(chuàng )業(yè)綜合能力的構建,知道自己是什么樣的人,知道自己想要干什么,進(jìn)而制定出自己的創(chuàng )業(yè)計劃,指導自己的行動(dòng),創(chuàng )好自己的業(yè)。
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