關(guān)于創(chuàng )業(yè)的經(jīng)典論文
創(chuàng )業(yè)是一項很冒險的事情，充滿(mǎn)了新奇與刺激，歡迎欣賞關(guān)于創(chuàng )業(yè)的經(jīng)典論文!
京津冀連鎖經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思考
【摘要】《京津冀協(xié)同發(fā)展規劃綱要》的出臺，為河北的企業(yè)和高職教育都帶來(lái)了良好的機遇，作為服務(wù)業(yè)發(fā)展方向的連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)，也勢必應在依托京津的先進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理念、豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)資源的基礎上發(fā)展自身，以謀求更快更高的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】京津冀;連鎖經(jīng)營(yíng);創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
《京津冀協(xié)同發(fā)展規劃綱要》明確指出，北京市作為“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng )新中心”;天津市作為“全國先進(jìn)制造研發(fā)基地、北方國際航運核心區、金融創(chuàng )新運營(yíng)示范區、改革開(kāi)放先行區”;河北省作為“全國現代商貿物流重要基地、產(chǎn)業(yè)轉型升級試驗區、新型城鎮化與城鄉統籌示范區、京津冀生態(tài)環(huán)境支撐區”，區域整體突出了京津冀間功能互補、錯位發(fā)展、相輔相成的定位格局。同時(shí)，規劃綱要的出臺，意味著(zhù)京津冀地區政策互動(dòng)、資源共享、市場(chǎng)開(kāi)放會(huì )被納入到體系化、全局性設計中，這有利于各行各業(yè)在京津冀統一規劃產(chǎn)業(yè)布局、生態(tài)結構，建立一體化的市場(chǎng)。
一、河北服務(wù)業(yè)發(fā)展面臨機遇
縱觀(guān)京津冀，產(chǎn)業(yè)結構布局并不完善。有統計顯示，目前在京津冀三地的產(chǎn)業(yè)結構中，北京70%到80%為第三產(chǎn)業(yè)，高度聚集了科技和金融產(chǎn)業(yè);天津則是第二產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)均接近50%;而河北則仍有將近12%的農業(yè)，近50%的第二產(chǎn)業(yè)。由此可知，服務(wù)業(yè)在北京的聚焦程度較高，天津近幾年快速發(fā)展服務(wù)業(yè)，河北除個(gè)別地區外，服務(wù)業(yè)發(fā)展相對落后，并且發(fā)展規模與當地的人口規模匹配度較低，且大部分服務(wù)業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端且與京津相差巨大，尤其中小城市和農村的發(fā)展嚴重不足，各項服務(wù)比較匱乏。規劃綱要的實(shí)施，勢必為河北服務(wù)業(yè)帶來(lái)前所未有的良機，緊跟這一重大舉措，為服務(wù)業(yè)提供高素質(zhì)管理和應用人才的各院校均應認清形勢，緊跟京津冀經(jīng)濟發(fā)展潮流，提前謀劃與服務(wù)業(yè)密切相關(guān)的各專(zhuān)業(yè)謀求更好更快的發(fā)展。
二、連鎖經(jīng)營(yíng)管理是服務(wù)業(yè)發(fā)展的方向
連鎖經(jīng)營(yíng)是服務(wù)業(yè)發(fā)展的方向，連鎖經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢在于品牌經(jīng)營(yíng)，店面標準化，管理規范，統一正規的進(jìn)貨渠道，較高素質(zhì)的連鎖專(zhuān)業(yè)人員等，現在的連鎖經(jīng)營(yíng)已經(jīng)不局限于酒店，飲食，服飾，教育等行業(yè)，已逐漸的轉向互聯(lián)網(wǎng)連鎖，農資連鎖等新型領(lǐng)域。河北省人口眾多，服務(wù)業(yè)需求旺盛，河北在新的形勢下會(huì )逐漸改變粗放型的產(chǎn)業(yè)結構，把新型產(chǎn)業(yè)迅速做大。規劃綱要中提出，京津冀協(xié)同發(fā)展的形勢下，三地勢必將建設統一開(kāi)放的商貿流通市場(chǎng)，北京會(huì )將農資供應、物流和實(shí)體交易等部分向天津、河北轉移，借此良機，作為與服務(wù)業(yè)密切相關(guān)的連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以考慮包括連鎖類(lèi)的農產(chǎn)品深加工、規�；N植、農副業(yè)養殖、綠色有機蔬菜、水果種植、農業(yè)信息服務(wù)等方面實(shí)習、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，擴寬就業(yè)道路和方向。
三、新形勢下連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議
京津冀協(xié)同發(fā)展為服務(wù)業(yè)及高職院校很多相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展都帶來(lái)了很好的機會(huì )，作為服務(wù)業(yè)發(fā)展方向的連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)只有深刻認識到自己的不足，抓住此良機快速提升發(fā)展自己才能做大做強。
1.加大對連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的培養。創(chuàng )新能力是人的所有能力中最重要、最寶貴、層次最高的能力。王紅河北政法職業(yè)學(xué)院京津冀協(xié)同發(fā)展對河北企業(yè)、服務(wù)業(yè)乃至大學(xué)生創(chuàng )業(yè)都提供了良好機遇，在校時(shí)應著(zhù)力培養和提升學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，培養出復合型創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精英人才，才能滿(mǎn)足當前形勢發(fā)展需要。目前河北連鎖業(yè)存在的問(wèn)題連而不鎖，農村和城市發(fā)展不平衡，管理體質(zhì)及經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng )新不夠，統一配送比例和信息化服務(wù)不高，在這種情形下，新型產(chǎn)業(yè)會(huì )應時(shí)而生，例如農村連鎖店建設會(huì )在京津冀協(xié)同發(fā)展的驅動(dòng)下快速發(fā)展起來(lái)，都為我專(zhuān)業(yè)的學(xué)生創(chuàng )業(yè)和就業(yè)提供了良好的機會(huì )和機遇。我院連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生面對嚴峻的就業(yè)形勢，應轉化就業(yè)意識，擴寬就業(yè)渠道，需要一改改過(guò)去大城市就業(yè)的觀(guān)點(diǎn)，應該哪里有機會(huì )就去哪里。
2.構建京津冀一體化的高職教育。京津冀一體化的高職院校會(huì )逐步實(shí)現網(wǎng)上課程共享，學(xué)分學(xué)歷互認;區域內的教師、學(xué)生等的互訪(fǎng);可加強教研、教學(xué)等方面的交流與合作。在此形勢下，連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)需要緊跟形勢，加強與京津連鎖行業(yè)協(xié)會(huì )的聯(lián)系，定期參加組織的校企會(huì )議，了解先進(jìn)的連鎖經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展態(tài)勢和企業(yè)需求;與京津開(kāi)設連鎖專(zhuān)業(yè)做的好的院校學(xué)習，開(kāi)展職業(yè)教育跨區域合作，可以借鑒國家級、省級示范專(zhuān)業(yè)和課程的建設加強自身專(zhuān)業(yè)的建設，利用京津院校的完善的實(shí)踐資源，提高區域職業(yè)教育資源的利用率，還可以聯(lián)合建立一個(gè)符合現代形勢的實(shí)踐教學(xué)體系，同時(shí)突出學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng )新能力的培養;可以推進(jìn)連鎖專(zhuān)業(yè)課程建設的開(kāi)放化，逐步實(shí)現所以課程的翻轉課堂，讓學(xué)生利用MOOC、視頻公開(kāi)課、微課程等網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源自主學(xué)習京津連鎖專(zhuān)業(yè)先進(jìn)的知識;可以運用網(wǎng)絡(luò )以及相關(guān)科技手段，建立京津冀高等職業(yè)教育信息網(wǎng)，掌握全面的用人信息，擴寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，按京津企業(yè)標準建立人才培養模式和目標，為京津冀協(xié)同發(fā)展提供有利人才支撐。
3.構建京津冀一體化課程改革體系。京津冀三地高職院校應與京津冀企業(yè)用人需求緊密對接，建立課程合作研發(fā)制度，重塑職教理念，重構科學(xué)的`課程體系;應根據連鎖企業(yè)需要，把職業(yè)標準要求融入課程，建立基于工作過(guò)程的課程體系;應依據現代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，明確新型產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域，做好自身專(zhuān)業(yè)設置和調整，注重對學(xué)生適應性的教育，適應更多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著(zhù)重培養學(xué)生的操作能力、技術(shù)技能和操作規范，培養學(xué)生對現代技術(shù)的掌握和運用能力，合理構筑學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結構體系，全面提高學(xué)生的市場(chǎng)的適應性和畢業(yè)生的質(zhì)量。高職教育的人才培養對京津冀整個(gè)地區的可持續發(fā)展起著(zhù)決定性作用，京津冀域內連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)應該在長(cháng)遠規劃的前提下，改變以往被動(dòng)的觀(guān)念，實(shí)施符合京津冀未來(lái)發(fā)展的人才培養模式。
總之，在京津冀一體化過(guò)程中，均衡京津冀高校發(fā)展，增強三地高校的合作與交流是必然趨勢，有利于提高京津冀整體教育水平，并以此帶動(dòng)三地經(jīng)濟和社會(huì )的向前進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì )的建設。京津冀協(xié)同發(fā)展各項目是逐步實(shí)施的，我定會(huì )關(guān)注發(fā)展動(dòng)向，為連鎖經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展尋找機會(huì )。
【關(guān)于創(chuàng )業(yè)的經(jīng)典論文】相關(guān)文章：
議論文關(guān)于道理論據的經(jīng)典素材03-30
創(chuàng )業(yè)的經(jīng)典名人名言摘抄08-20
馬云創(chuàng )業(yè)勵志經(jīng)典語(yǔ)錄12-10
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)論文15篇04-13
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)論文2500字01-23
關(guān)于學(xué)生的論文08-21
高考經(jīng)典議論文01-17
知錯就改經(jīng)典議論文07-31
經(jīng)典的議論文論據素材03-29