公交企業(yè)安全教育論文

　　作為公交企業(yè)，一定要有安全危機意識，對于危機不能等發(fā)生了再去解決。以下是小編整理的公交企業(yè)安全教育論文的內容，歡迎閱讀！

　　一、事故討論式

　　真理越辯越明白，是非越辯越清楚，思想越辯越清晰。事故案例教育是安全教育的極好教材，特別是發(fā)生在身邊的案例。在安全教育工作中通過(guò)道路交通責任事故、尤其是違法違規操作造成的事故為題進(jìn)行事故原因分析、討論，使廣大駕駛員在事故分析的討論互動(dòng)中得到啟發(fā)提高認識，糾正缺點(diǎn)充實(shí)知識，借前車(chē)之鑒的經(jīng)驗教訓，在行車(chē)中摒棄不良的操作習慣，有效杜絕同類(lèi)事故的再次發(fā)生。由于任何事故的發(fā)生都會(huì )在一定程度上給個(gè)人和集體帶來(lái)危害和損失，因此對于公交企業(yè)和員工本身來(lái)說(shuō)，更容易從事故討論中吸取教訓，引以為戒，從而達到警鐘長(cháng)鳴的效果。

　　二、定期活動(dòng)式

　　安全工作要常抓不懈。定期開(kāi)展深入而又細致的安全活動(dòng)是極其必要的。我們最常用的方式就是在某個(gè)范圍內開(kāi)展安全日、安全周、安全月或安全季活動(dòng)。在必要的情況下，還可將之與宣傳工作結合起來(lái)，通過(guò)報刊、廣播、電視片等方式向職工宣傳或者以展覽、放映電影、示范表演、競賽、討論等形式協(xié)助進(jìn)行，讓安全工作靈活而深入人心，是一種短期有效的教育方式。

　　三、安全競賽式

　　開(kāi)展安全競賽不僅可以提高班組成員的安全素質(zhì)，還為員工們提供了相互交流、相互學(xué)習的過(guò)程。通過(guò)競賽形式，可以增強教育學(xué)習的趣味性，調動(dòng)員工的學(xué)習進(jìn)取心，同時(shí)營(yíng)造“人人為安全，安全為人人”的氛圍。例如開(kāi)展“百日無(wú)事故競賽”，“安全生產(chǎn)××天”等多種形式的競賽活動(dòng)，可以提高員工安全生產(chǎn)的積極性�？砂寻踩�競賽列入企業(yè)的安全計劃中去，在班組、車(chē)間中進(jìn)行安全競賽，對優(yōu)勝者給予獎勵。但競賽的成功與否不在于誰(shuí)是優(yōu)勝者，而在于降低整個(gè)公交企業(yè)的事故率。

　　四、圖像視聽(tīng)式

　　在公交安全教育工作中我們發(fā)現，視頻、圖片等影像教學(xué)以及文藝表演等安全教育方式既形式直觀(guān)、視聽(tīng)效果又好，是廣大員工們喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育方式。各種安全宣傳畫(huà)、幻燈片既可以從正面說(shuō)明小心謹慎、注意安全的好處，又可以從反面指出粗心大意，盲目行事的惡果；為了說(shuō)明事故的全部情節、危險狀況和產(chǎn)生的后果，利用電影等來(lái)提高人們的安全意識，同時(shí)也可以避免工人不愿意接受枯燥的命令相勸告；將安全知識的內容采用文藝表演形式與娛樂(lè )性、趣味性相結合，也能收到良好的效果；為培訓專(zhuān)門(mén)攝制剪輯的安全視頻錄像片比安全宣傳片更有價(jià)值。這對進(jìn)行有針對性的安全教育更加有效。

　　五、實(shí)戰演練式

　　由于公交行業(yè)的特殊性，要求員工必須具有正確判斷和處理突發(fā)事故的能力，因此實(shí)戰演練也是安全教育的重要課題。通過(guò)建立健全企業(yè)安全生產(chǎn)應急管理體系，組織開(kāi)展預案培訓演練，可以使駕駛員熟知預案內容，提高企業(yè)全員防范應對自然災害本領(lǐng)，尤其是一線(xiàn)駕駛員分析、判斷、處理事故、處置突發(fā)事件的能力，確保生產(chǎn)安全和市民出行安全。

　　六、演講式

　　演講的方式看似教育力度不大，但實(shí)際上，員工們書(shū)寫(xiě)、記憶演講稿的過(guò)程，本身就是自我教育與學(xué)習的過(guò)程。聽(tīng)取同類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員的知識演講，親身經(jīng)歷演講，在倍感親切的同時(shí)，又能產(chǎn)生一種共鳴意識，更能廣泛有效地吸取他人成功經(jīng)驗來(lái)彌補自身不足之處，這樣一來(lái)，對公交企業(yè)員工整體安全意識和駕駛從業(yè)人員水準的提高都有益無(wú)弊。

　　七、會(huì )議講座式

　　會(huì )議、講座或者報告也是安全宣傳教育的有力工具。利用這類(lèi)方式向員工介紹安全基礎知識，講解某項法律法規條目的變動(dòng)、新的規章制度的要求等，可以幫助其解決標準化操作和反習慣性違章中遇到的具體問(wèn)題，不斷提高員工們預防事故的能力，減少誤操作。特別是通過(guò)這種形式針對新員工進(jìn)行安全教育，可以使他們對安全生產(chǎn)問(wèn)題有一個(gè)概括的了解；而針對事故狀況、安全規則、保護措施等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座，可以使員工與講解者之間有面對面交換意見(jiàn)的機會(huì )，從而加強宣傳教育的效果。

　　八、平面文字式

　　簡(jiǎn)報、展覽、黑板報、宣傳欄、標語(yǔ)及安全出版物是安全教育的另外幾種平面教育方式，該類(lèi)教育方式不必占用員工共有的時(shí)間來(lái)完成安全教育工作。例如，通過(guò)《安全保衛動(dòng)態(tài)》將一定時(shí)期內公交企業(yè)內部發(fā)生的安全事故情況、各類(lèi)安全檢查情況通報出來(lái)，并對該階段工作進(jìn)行總結且對下一步工作做出要求，使安全教育工作有了重心和方向。員工通過(guò)瀏覽簡(jiǎn)報，對企業(yè)安全工作有了更深的認識。展覽、黑板報則以非�，F實(shí)的方式使員工們了解安全知識，能夠較好地將安全預防措施等工作的價(jià)值體現出來(lái)。安全宣傳資料和安全出版物一般內容較為豐富，形式生動(dòng)活潑，包括對于預防事故的新方法，或是新型裝置操作規則的介紹，以及安全方面的調查研究成果等。

　　九、知識問(wèn)答式

　　掌握安全基礎知識，可以通過(guò)知識問(wèn)答、測驗的形式，把《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等安全法律、法規以及與本職工作息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識，以搶答或者答卷的形式進(jìn)行，使員工們參與到安全知識學(xué)習中來(lái)，親身體會(huì )、使教育學(xué)習與行車(chē)緊密結合，增強針對性和實(shí)效性。這樣既能提高駕駛員安全理論知識，又能規范駕駛車(chē)輛正規操作程序。除了上述的方法外，還有諸如導師帶徒式、實(shí)地參觀(guān)式、安全自查式、手機短信式、反復叮囑式、表彰先進(jìn)和懲處違法、違規、肇事的形式等等許多方式。當然，安全教育的方式不在于數量，而在于質(zhì)量和效果。需采取技巧保證良好安全教育效果

　�。ㄒ唬�、依事實(shí)采取不同教育方式

　�。�1）因人而異。在實(shí)際工作中，針對不同崗位、不同級別的人員應因人而異采取不同的安全教學(xué)方法。如對于各級領(lǐng)導，宜采用研討法和發(fā)現法等；對于企業(yè)員工，宜采用講授法、談話(huà)法、訪(fǎng)問(wèn)法、練習法和復習法等；對于安全專(zhuān)職人員，則應采用講授法、研討法、讀書(shū)指導法等。

　�。�2）針對性強。要提高安全教育的效果，需要選擇的課題要與生產(chǎn)實(shí)際相結合，要與員工切身利益密切相關(guān)，這樣就可以提高參與人員的興趣，也可以解決實(shí)際問(wèn)題。也就是說(shuō)，從安全生產(chǎn)中的不安全因素和員工不規范操作等行為著(zhù)手，針對生產(chǎn)過(guò)程中存在的安全隱患進(jìn)行宣傳教育，做到有的放矢，針對性強，從而達到良好的安全教育效果。

　�。�3）結合法。安全教育方式多種多樣，多種方式相結合，可以達到更好的教育效果。宣傳使人信服，教育給人提供信息，培訓力圖傳授技能。在安全教育工作中，將三者結合使用，能收到不錯的教育效果。例如在安全生產(chǎn)季中采取演講式教育方式，或者在演習式教育之后采取會(huì )議討論方式進(jìn)行經(jīng)驗總結，都會(huì )對安全教育的效果起到促進(jìn)作用。

　�。ǘ�）、重視制度之外的安全教育

　�。�1）非常規安全知識與技能教育。非常規安全知識主要是指平日正常性生產(chǎn)、生活和公共秩序被打破，或受到嚴重威脅，如果處理失當就會(huì )造成安全事故和安全事件的發(fā)生或擴大。如大霧、暴雨、冰雹、大雪、臺風(fēng)等氣象條件下的安全操作知識與惡劣環(huán)境中的交通事故防范知識、避險知識，非常規情況下安全行車(chē)知識與技能，設備設施故障知識與緊急排除技能、逃生技能等等，都是安全教育不可忽視的環(huán)節。通過(guò)非常規安全知識與技能教育，不僅對保證人身安全，減少人員和財產(chǎn)傷亡與損失有著(zhù)直接意義，并且通過(guò)這種教育，對樹(shù)立公交全體員工的安全防范意識具有深遠意義。

　�。�2）安全心理健康教育。從事安全生產(chǎn)活動(dòng)的人是否擁有健康的心理素質(zhì)，對安全產(chǎn)生的重要性是不言而喻的。對員工心理方面進(jìn)行正確引導和教育，使之在遇到事故或不安全因素時(shí)，能夠較為準確地把握，使事情向好的方向發(fā)展。例如，組織員工進(jìn)行心理教育培訓，或者開(kāi)設心理輔導室，心理咨詢(xún)信箱等，通過(guò)這些方式緩解員工的工作壓力，保證安全工作有效開(kāi)展。

　�。�3）安全法制教育、道德教育與哲學(xué)教育。道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德。作為公交員工，應明確國家制定的道路交通安全法、道路運輸條例，更應明確公交的從業(yè)準則，職業(yè)道德、家庭責任和社會(huì )責任。許多安全事故的發(fā)生，不僅僅是員工的法制觀(guān)念和道德意識不強，還存在僥幸心理因素。對違規行為抱有僥幸心理的人不懂得安全辯證法，工作不按程序做，走近路，找竅門(mén)，成為自以為很聰明的經(jīng)常之舉。因此，我們對這些人進(jìn)行安全法制教育、安全道德教育以及安全哲學(xué)教育，這對防止事故發(fā)生是非常必要的，有利于提高員工的.法律法規意識、遵紀守法意識，自覺(jué)遵守交通規則，預防和減少交通事故的發(fā)生。

　�。�4）加強對各級決策層和管理層的安全教育。很多責任事故的原因，往往是因為管理層和決策層由于缺乏安全知識的瞎指揮或不作為，往往是因他們的安全意識淡薄。因此，不管從哪個(gè)角度講，對各級決策層和管理層進(jìn)行安全教育比對一般生產(chǎn)員工和普通百姓更為重要。其安全教育重點(diǎn)，在方針政策、安全法規標準的教育以及重視人的生命價(jià)值、樹(shù)立正確的安全思想，以及強烈的安全事業(yè)心和高度的安全責任感的教育，除此之外，還在于培養安全管理能力的教育上。各級安全管理崗位起著(zhù)承上啟下的作用，他們對安全管理的態(tài)度、精力投入程度，以及安全管理能力，對本企業(yè)的安全生產(chǎn)生活起決定性的作用。對他們進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)要放在安全責任感和安全管理能力上。

　�。ㄈ�）、采取穩步前進(jìn)的安全教育方式

　�。�1）精心組織。公交各級單位安全教育的效果，在很大程度上取決于組織者的安排和組織，所以，組織者除了有強烈的安全責任心和安全現狀有較為深入的了解外，還應明確學(xué)習的目的，精心選定學(xué)習資料；把握學(xué)習主題，隨時(shí)啟發(fā)誘導。所選的教育資料不僅要具有安全教育意義，而且要能調動(dòng)員工的學(xué)習興趣。組織者對學(xué)習內容應有較深刻的理解，能在學(xué)習過(guò)程中，擺出問(wèn)題，引導員工分析和討論，開(kāi)拓員工的思路，使之加深對有關(guān)內容的理解。學(xué)習結束時(shí)做好歸納總結工作，要用精練準確的語(yǔ)言把要點(diǎn)傳授給員工。這樣才能使廣大員工真正學(xué)習到有關(guān)的安全知識。

　�。�2）持之以恒。公交安全工作要年年講、月月講、天天講。經(jīng)過(guò)一次、兩次、多次、反復的“刺激”，促使員工形成正確的安全意識�；�于提高員工安全意識，預防和減少事故的目的，完全靠員工的自覺(jué)是不夠的，必須要開(kāi)展一些強制性的安全教育活動(dòng)，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工安全教育活動(dòng)要形成長(cháng)效機制。在安全管理和教育中，要耐心細致，持之以恒。

　　十、結語(yǔ)

　　安全生產(chǎn)責任重大，任務(wù)艱巨，使命光榮，在安全教育方式的應用上，應創(chuàng )新思路，大膽實(shí)踐，狠抓落實(shí)，不斷加強安全教育工作的力度，提高公交員工的安全意識，運用一定的教育技巧，取得更好的安全教育效果，最大限度減少不安全因素的出現，為公共交通安全生產(chǎn)奠定良好基礎。

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