家庭教育的重要性論文

　　家庭教育具有終身性，對于孩子的成長(cháng)，家庭教育具有不可替代的獨特作用。今天我們就一起來(lái)看看家庭教育的重要性論文吧！

　　淺談家庭教育對孩子身心健康的影響

　　摘要：在人的培養過(guò)程中，教育是關(guān)鍵。人的教育由家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)部分構成。家庭教育為教育之源，在造就人才的啟蒙教育和指導人生的終身教育中，具有無(wú)可替代的獨特作用，亦是教育的基礎，對孩子的身心健康有著(zhù)重要的影響。本文從家長(cháng)對孩子的教育態(tài)度、家庭的結構、家庭的氛圍三個(gè)方面來(lái)探討了家庭教育對孩子身心健康的影響。

　　關(guān)鍵詞：家庭教育身心健康影響

　　教育不僅影響個(gè)人的發(fā)展，家庭的和諧，甚至關(guān)乎國家及民族的命運。在大力提倡優(yōu)化國民教育體系的時(shí)候，我們應該關(guān)注家庭教育在基礎教育階段的重要性。因為長(cháng)期以來(lái)，在培養孩子的過(guò)程中，我們更加強調了學(xué)校教育，而忽視了家庭教育。隨著(zhù)人們對家庭教育關(guān)注度的提高，我們發(fā)現良好的家庭教育能夠使孩子的身心得以更健康的發(fā)展，能夠使孩子更好地接受學(xué)校教育。在我們生活中，一個(gè)人的成長(cháng)，首先受到的影響就是來(lái)自家庭、來(lái)自父母，家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則扮演了孩子第一老師的角色。家庭對孩子身心健康成長(cháng)的重要性是不言而喻的。

　　一、家長(cháng)對孩子的教育方法

　　父母與孩子朝夕相處，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)孩子，在家庭教育中，父母的以身作則在對孩子的教育過(guò)程中尤為重要。父母應從細節處做到以身作則，如信守對孩子的承諾，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，敢于承認錯誤并勇于擔當，過(guò)馬路時(shí)遵守交通規則等等。如果是一個(gè)三代同堂的家庭，一定要注意和睦相處，做到長(cháng)幼有序，給孩子留下文明、禮貌的做人之道。因為父母的一言一行對孩子性格、品行以及待人處事的態(tài)度等都是有影響的。子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從�！备改笇ψ约簢栏褚�求，事事處處為孩子做出好的榜樣，才能使孩子在潛移默化中受到教育，才會(huì )對孩子身心健康的形成起到積極的作用。

　　家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，不要對孩子百依百順，也不要對孩子不分青紅皂白地肯定或否定。在批評孩子之前，先表?yè)P他好的一面，這樣才能有助于孩子自尊心的維護和自信心的培養。做家長(cháng)的應當教育孩子學(xué)會(huì )欣賞別人，這樣孩子才會(huì )正確看待自己，才能與別人合作。適時(shí)實(shí)施施挫折教育，同時(shí)注意孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負面影響�，F代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )，只有不斷學(xué)習、不斷超越自我才能收獲一生的幸福和成功，家長(cháng)要有意培養孩子超越自我，勇于競爭的意識。

　　二、家庭的結構

　　家庭結構是指家庭人員的構成及其排列順序。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，目前我國家庭結構面臨著(zhù)由大家庭向小家庭、小家庭向多元家庭發(fā)展的趨勢。如果正常的家庭結構被打破，則會(huì )給孩子心理發(fā)展造成很大的影響。如：父親或母親早亡，會(huì )給孩子造成很大的心靈創(chuàng )傷，使其失去了精神的依托，出現行為不正常、情緒不穩定等現象。隨著(zhù)離婚現象的增多，離異家庭子女的心理健康教育問(wèn)題就顯得越來(lái)越重要，這些離異家庭的子女大多具有自卑、少言寡語(yǔ)、性情孤僻、厭學(xué)情緒和逆反心理較強等心理問(wèn)題，應引起全社會(huì )特別是家庭、學(xué)校的極大關(guān)注。目前，學(xué)校里有部分學(xué)生出現心理問(wèn)題，就是由于殘缺的家庭結構造成的。所以，要使孩子的心理健康地發(fā)展，首先應該給他們創(chuàng )造一個(gè)完整和睦的家庭。

　　三、家庭的氛圍

　　孩子健康成長(cháng)的重要保障之一就是家庭的和諧美滿(mǎn)。家庭的氛圍在無(wú)形之中對人起著(zhù)一種感染的作用。良好的家庭教育可以營(yíng)造和諧的家庭氛圍，和諧的家庭氛圍能讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛(ài)，有利于孩子的健康成長(cháng)與全面發(fā)展，也能讓孩子體會(huì )到親情的可貴，并在其熏陶引導下幫助孩子形成良好的性格，擁有樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。所以在和諧環(huán)境中成長(cháng)的孩子性格活潑、開(kāi)朗、大方、好學(xué)、誠實(shí)、謙遜、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔、守時(shí)守信。而不良的家庭氛圍，會(huì )給孩子造成極壞的影響，可使孩子膽怯、嫉妒、孤僻、懶惰、放任、不懂禮貌、言語(yǔ)粗俗。由此可見(jiàn)，家庭氛圍的好壞在家庭教育中對孩子的身心健康及學(xué)業(yè)發(fā)展都有著(zhù)直接的影響。

　　在一個(gè)家庭中，家庭成員之間相互尊重、彼此關(guān)愛(ài)、地位平等、溫馨和睦，無(wú)論孩子還是家長(cháng)，都努力為和諧的家庭氛圍添磚加瓦，這是我們最理想的家庭。我們也只有努力去做到，才能給孩子的身心健康發(fā)展提供必要的前提和基礎。

　　家庭是社會(huì )存在的細胞，對社會(huì )穩定發(fā)展的作用也是不容忽視的。隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷高速發(fā)展、物質(zhì)生活水平的提高，家庭教育對孩子的影響也在日益增加。我們應當認識清楚其中的利弊，做到趨利抑弊，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)，努力營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，以有利于孩子的身心健康得以保證。

　　參考文獻：

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