冀教版小學(xué)五年級下學(xué)期科學(xué)斜坡的科學(xué)教案PPT課件

　　斜坡的科學(xué)

　　教學(xué)目標：

　　1．通過(guò)本課教學(xué)，要求學(xué)生知道簡(jiǎn)單機械——斜面的作用，以及斜面在實(shí)際中的應用。

　　2．他培養學(xué)生的實(shí)驗能力——會(huì )做說(shuō)明斜面有省力作用的實(shí)驗。

　　3、愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導學(xué)生研究斜面的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解斜面在生活中的應用

　　教學(xué)準備：簡(jiǎn)單機械實(shí)驗盒、多媒體課件等。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　一、導入

　　談話(huà)：要把一大桶油從地面運到汽車(chē)上，可以有不同的方法，其中有一種既簡(jiǎn)單又省力的方法，是從地面到車(chē)廂斜著(zhù)搭一塊木板，把油桶沿著(zhù)傾斜的'木板推上去。一塊木板，當把它從低處到高處搭成一個(gè)傾斜的平面，并沿著(zhù)它向上搬運物體時(shí)，它就成為一種簡(jiǎn)單的機械——斜面。（板書(shū)課題：斜坡的科學(xué)）

　　二、研究斜面的作用

　　1、討論：一大桶油很重，一個(gè)人搬不動(dòng)；可是沿著(zhù)斜面，一個(gè)人就能把它推上汽車(chē)。這說(shuō)明斜面有什么作用？

　　2、感受：把一個(gè)物體提高到一定的高度，體驗利用斜面和不利用斜面由什么不同。

　　3、分析斜面的工作圖，提出自己的猜想：

　�。�1）重物被抬高的高度是否相同？

　�。�2）重物被抬高時(shí)所走的距離是否相同？

　�。�3）重物被抬高時(shí)是否有其他物體幫助托住了該物體？

　　我們小組的猜想是 。

　　4、設計實(shí)驗方案，分小組開(kāi)展實(shí)驗。

　�、侔涯緣K立在桌上，將木板（光滑面朝上）的一頭支在桌面上，另一頭架在木塊上，使其成為一個(gè)斜面。

　�、诿拷M滾輪用測力計把它提起，觀(guān)察用多少力？

　�、郯褲L動(dòng)的圓木放在斜面下端，通過(guò)測力計拉著(zhù)它沿斜面向上滾動(dòng)，速度要慢、勻，觀(guān)察用多少力？

　�、芗皶r(shí)記錄好有關(guān)數據。

　　5、分析整理。

　　6、匯報交流實(shí)驗結果。

　　第二課時(shí)

　　三、把斜面“卷”起來(lái)

　　1、照圖做一做，看看斜面卷起來(lái)會(huì )變成什么樣子？

　　2、討論交流：

　�。�1）分析兩圖中螞蟻爬行的路線(xiàn)由什么相同？有什么不同？

　�。�2）卷起來(lái)的斜面由什么優(yōu)點(diǎn)？

　　3、畫(huà)出幾個(gè)不同坡度的斜面，將它們剪下來(lái)，卷在鉛筆上，看看它們有什么不同？

　　4、交流本組的發(fā)現。

　　四、斜面的應用

　　1、多媒體課件出示斜面在生活中的應用實(shí)例，學(xué)生分析。

　　2、說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些生活中應用斜面的實(shí)例？

　　板書(shū)設計：

　　4、斜坡的科學(xué)

　　斜面能省力

　　斜面不省距離

　　斜面越長(cháng)越省力

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