洗手絹課件設計

　　課題：

　　洗手絹

　　總課時(shí)數：

　　第2節

　　教學(xué)內容：

　　1、歌曲：洗手絹

　　2、歌扮演

　　教學(xué)目的：

　　1、指導同學(xué)用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對同學(xué)進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的思想教育。

　　2、通過(guò)歌扮演，用動(dòng)作感受旋律的高低，表示同學(xué)勞動(dòng)時(shí)的愉快情緒。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲和歌扮演

　　教學(xué)手段：

　　錄音機、磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習，同前節

　　二、學(xué)唱歌曲：

　　1、導入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長(cháng)干那些家務(wù)活？自身能干哪些力所能和的家務(wù)活？

　　你們真是愛(ài)勞動(dòng)的好小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位小朋友在做什么？

　　2、聽(tīng)錄音范唱，請同學(xué)回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)這首樂(lè )曲有什么特點(diǎn)？

　　3、有節奏地朗讀歌詞。

　　4、教唱法學(xué)唱歌曲。

　　5、歌曲處置：

　　這首歌曲的情緒是怎樣的？你認為是怎樣演唱？

　　同學(xué)自身得出：要唱得輕松、活潑，表示勞動(dòng)的'歡樂(lè )情緒。

　　結束句要唱得干脆利落。

　　練唱

　　三、歌扮演：

　　1、請同學(xué)用手絹做一做洗手絹的動(dòng)作。

　　2、師帶領(lǐng)學(xué)做“挽花”，

　　準備手勢蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。

　　3、請同學(xué)2人為一組，做一做書(shū)上的動(dòng)作，并試著(zhù)將書(shū)上的動(dòng)作連起來(lái)。

　　教師帶領(lǐng)同學(xué)練習。

　　4、聽(tīng)伴奏樂(lè )，集體邊唱邊跳。比一比，哪個(gè)小組演得好。

　　四、小結：

　　通過(guò)今天的學(xué)習，你明白了哪些道理？

　　板書(shū)設計：

　　洗手絹

　　輕松 活潑

　　最后一句 干脆利落

　　課后小記：

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