小畫(huà)框美術(shù)課件
我們的身邊到處都會(huì )看到美術(shù)的,下面是小編整理的小畫(huà)框美術(shù)課件,歡迎閱讀。
一、教學(xué)目標:
1、感受畫(huà)框對繪畫(huà)作品及其他平面藝術(shù)作品的裝飾美感。
2、學(xué)習應用紙質(zhì)材料設計、制作自己喜歡的小畫(huà)框。
3、通過(guò)對小畫(huà)框的設計制作,拓展學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生的美術(shù)應用能力,培養學(xué)生美化生活的情感。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):學(xué)會(huì )畫(huà)框的基本設計、制作方法。
難點(diǎn):能設計、制作富有創(chuàng )意的小畫(huà)框。
三、 課前準備
(學(xué)生)剪刀、雙面膠(或膠水)、彩色卡紙(或質(zhì)地較厚的掛歷紙、彩色紙等)、畫(huà)筆、自己的繪畫(huà)作品一幅
(教師)自制教具(將多個(gè)紙制畫(huà)框藏在鉛畫(huà)紙后,用“變臉”的形式展現。)、課件、自制小畫(huà)框范作
四、 教學(xué)過(guò)程
1、游戲導入。
(1)師:老師要在我們班邀請一位模特兒來(lái)拍照片,誰(shuí)愿意上來(lái)?
請學(xué)生站在自制教具(將多個(gè)紙制畫(huà)框藏在鉛畫(huà)紙后,用“變臉”的形式展現。)后面。
師:大家看,(邊說(shuō)邊撕去紙張)這張“真人照片”全宇宙只有我們204班有,好看吧!要是給他配上畫(huà)框會(huì )怎樣呢?(邊說(shuō)邊撕去紙張)
再請學(xué)生參與,活躍課堂氣氛。
將畫(huà)框撕去貼在黑板上,同時(shí)出現新的`畫(huà)框。
師:請問(wèn)前后兩只畫(huà)框什么地方變了?
板書(shū):內外框的變化
教師小結:對,其實(shí)畫(huà)框就是由內外框組成的?梢酝ㄟ^(guò)內外框的變化使畫(huà)框變得豐富多彩。
加深感知:撕去一張張畫(huà)框并適當介紹技法。
2、出示課題
看來(lái)畫(huà)框還真有學(xué)問(wèn)。今天我們就來(lái)學(xué)習——《小畫(huà)框》
3、了解歷史 傳遞文化
剛才我們知道了畫(huà)框可以讓畫(huà)變得更美,很早以前我們的祖先就知道這個(gè)秘密,并加以應用。大家看。(出示課件)
(1)教師解說(shuō)
一千多年前,一位叫范寬的大畫(huà)家投入大自然,拜北方山水為師,創(chuàng )作了 一件偉大的作品《溪山行旅圖》,后人用絲綢與紙將它裝裱起來(lái),裝裱是畫(huà)框的一種,也是中國的傳統工藝。它既可以使畫(huà)變得更美更雅氣,還能保護畫(huà)作。
而西方大多用油畫(huà)作品,與它相配的畫(huà)框用木頭制成的
(2)提問(wèn)
看了這兩件作品,你對畫(huà)框又有了什么新的了解?
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,你們在生活中還能發(fā)現用其他材料做成的畫(huà)框?
4、引導欣賞 突破難點(diǎn)
通過(guò)欣賞讓學(xué)生明白:
注意顏色的搭配 對畫(huà)框進(jìn)行裝飾 畫(huà)框與畫(huà)面相協(xié)調(板書(shū))
5、賞析探究,學(xué)習制作方法
(1)出示教師范作,請學(xué)生看一看、說(shuō)一說(shuō):假如讓你給這張作品設計一個(gè)小畫(huà)框,你會(huì )考慮哪些問(wèn)題?(提示:可以從內外框邊的形狀、色彩搭配來(lái)啟發(fā)學(xué)生。)
(2)借助圖示了解制作步驟及進(jìn)行變化創(chuàng )新。
(3)欣賞書(shū)中學(xué)生作品,拓展制作方法。
6、學(xué)生設計、制作小畫(huà)框。
(1)提示:通過(guò)內外框的變化 注意顏色的搭配 對畫(huà)框進(jìn)行裝飾 畫(huà)框與畫(huà)面相協(xié)調來(lái)設計與眾不同的小畫(huà)框。
(2)學(xué)生練習,教師巡視指導。
7、引導學(xué)生互評互學(xué)。
(1)鼓勵學(xué)生大膽展示、介紹自己的作品。
(2)引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的同學(xué)作品。
8、拓展小結。
鼓勵學(xué)生用自己的作品裝飾房間,激發(fā)學(xué)生美化生活的興趣。
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