機械效率說(shuō)課課件
機械效率說(shuō)課課件怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的機械效率說(shuō)課課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！
機械效率說(shuō)課課件
一、說(shuō)教材：
《機械效率》是滬科版初二教材第九章的第五節，前有簡(jiǎn)單機械、功、功率，后有機械能，介于力和能量板塊之間，是中考考點(diǎn)內容。主要包括：有用功、額外功、總功、機械效率的概念和提高機械效率的方法。它既是前面的知識的延伸，又是功的知識在生活實(shí)際中廣泛的應用，它對學(xué)生學(xué)習和理解熱機的效率等能量的利用率和轉化率等起積極作用。它與我們的生活息息相關(guān)，對學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐具有非常重要的指導意義，提高機械效率對當今社會(huì )可持續發(fā)展和節能減排起著(zhù)重要的意義。
二、說(shuō)學(xué)生：
1、學(xué)生已有一定的探究經(jīng)驗和方法；
2、學(xué)生對杠桿、滑輪、斜面等機械有一定的認識；
3、對功和功率的概念剛剛認識；
4、學(xué)生可能把機械效率和功率、做功的多少、省力等問(wèn)題混淆；
5、同時(shí)對什么是有用功、什么是額外功、什么是總功，沒(méi)辦法確定，特別是對有用功的理解出現偏差。
三、教學(xué)目標、重難點(diǎn)
�。ㄒ唬�、教學(xué)目標
1.知識與技能
�、倌芙Y合實(shí)例了解什么是有用功、額外功和總功；
�、诶斫馐裁词菣C械效率，會(huì )用有關(guān)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算；
�、壑罊C械效率總小于1，知道提高機械效率的方法和意義；
2.過(guò)程與方法
�、偻ㄟ^(guò)觀(guān)察和實(shí)驗的方法探索使用機械能不能省功；
�、谕ㄟ^(guò)實(shí)驗與討論，認識提高機械效率的方法；
�、墼趯�(shí)驗探究過(guò)程中，培養學(xué)生設計實(shí)驗、收集實(shí)驗數據從實(shí)驗中歸納科學(xué)規律的能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�、偻ㄟ^(guò)探究性物理學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生體驗探究的樂(lè )趣；
�、谠趯�(shí)驗探究過(guò)程中，培養學(xué)生尊重實(shí)驗事實(shí)和科學(xué)態(tài)度；
�、壑捞岣邫C械效率的實(shí)際意義，從而增強節約能源意識。
(二)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：有用功、額外功、總功、機械效率概念教學(xué)和對影響機械效率的因素探究；
2、難點(diǎn)：在實(shí)例中有用功、額外功、總功的確定，對影響機械效率的因素的理解。
四、說(shuō)教法與學(xué)法：
教師：講授法、例舉法；學(xué)生：實(shí)驗探究、問(wèn)題討論法。師設置情景和問(wèn)題，生自主探究，討論交流，解決問(wèn)題，獲取知識。組織好學(xué)生自主探究和討論活動(dòng)，寓教于樂(lè )，學(xué)生在做中學(xué)，體驗探究的樂(lè )趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導作用，提高學(xué)生的.參與度，少做額外功，多做有用功，提高課堂效率，構建理想課堂。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�新課導入：采取情景與問(wèn)題導入。
1、媒體展示
2、問(wèn)題將物體勻速提上去的各種方法方法中，哪些是有用的功，哪些是沒(méi)有用但又不得不做的功從而引出機械的三種功？
�。ㄎ艺J為導入是為新課服務(wù)的，既要有激趣性，又要有實(shí)用性。媒體展示增添刺激強度，設疑可設置懸念，激發(fā)學(xué)生的積極性。）
�。ǘ�新課學(xué)習：
1、有用功、額外功、總功、機械效率的概念的教學(xué)：
有用功、額外功、總功的揭示：
�、倜襟w展示（滑輪組提升物體的情景）
�、谟脵C械做功間接完成任務(wù)為什么要多做功？
�、圻@部分功對完成任務(wù)有用嗎？不做行嗎？
�、芙沂荆河杏霉�、額外功、總功的概念
�。ɡ妹襟w的形象性和直觀(guān)性，感知使用機械完成任務(wù)，因克服機械自重和機械摩擦要做一部分功，對直接完成任務(wù)無(wú)用，但不做不行，順理成章的理解有用功、額外功、總功）
有用功、額外功、總功的強化：
例舉：舉生活中的例子以便在實(shí)例中找出有用功、額外功、總功
�、偃蝿�(wù)是什么？②直接完成任務(wù)做的功是什么？
�、谟杏霉Χ嗪眠�是少好？ ②額外功是多好還是少好？③用用功和總功的比值叫機械效率
�、酃剑害�=W有用/W總×100%
�、苡懻摚害堑娜≈捣秶�-------總小于1
機械效率的強化：出示一些常見(jiàn)的機械的機械效率做為了解，知道使用任何機械，機械效率都小于1
2、探究討論：用滑輪組提升物體的機械效率與什么因素有關(guān)？
通過(guò)例題，及對例題的變形討論得出結論，額外功一定時(shí)，增大有用功能夠提高機械效率。并讓學(xué)生討論，不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)機械效率是否相同，從理論上來(lái)驗證，有用功相同是額外功越少，機械效率越高。
最后討論能夠提高機械效率的方法。雖然沒(méi)有通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗去探究，但我認為用這種方法相當于間接的做了實(shí)驗一樣可以使學(xué)生明白并理解機械效率與什么因素有關(guān)。
（三）鞏固練習
出示習題讓學(xué)生思考后回答，對本節內容學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢測。
（四）小結，讓學(xué)生說(shuō)出本節課都學(xué)到了哪些的知識，有哪些的收獲，最后對本課內容進(jìn)行整理。
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