幼兒園環(huán)境保護課件

　　環(huán)境保護一般是指人類(lèi)為解決現實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保護人類(lèi)的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。下面是小編為大家提供的關(guān)于幼兒園環(huán)境保護的課件，內容如下：

　　一、活動(dòng)要求：

　　1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強幼兒的體質(zhì)。

　　2、培養幼兒的粗淺的環(huán)保意識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、場(chǎng)景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。

　　2、相同高度的平衡木、小積木若干。

　　3、垃圾袋、垃圾箱。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)準備活動(dòng)：韻律操1、聽(tīng)好音樂(lè )跟著(zhù)教師做運動(dòng)。

　　2、動(dòng)作有力，有精神。

　　3、指導個(gè)別幼兒動(dòng)作到位。

　　(二)游戲活動(dòng)：撿垃圾

　　1、教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現臟的'環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。

　　2、這么臟，怎么辦呢?

　　3、提出撿垃圾的規則。

　　(1)老師這里有許多垃圾袋，請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

　　(2)記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。

　　(3)幼兒活動(dòng)老師檢查幼兒是否按照規則活動(dòng)。

　　(三)感知討論：

　　1.今天，我們來(lái)玩平衡木，誰(shuí)能告訴我，這平衡木是怎么玩的?

　　2、請個(gè)別幼兒示范。

　　3、討論：

　　(1)看看他是怎么走的?

　　(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?

　　(3)仔細看看腳是怎么站的?

　　(四)操作練習：

　　1、幼兒分散練習，教師指導。

　　2、教師根據幼兒的能力調節幼兒選擇不同高度練習。

　　3、提高幼兒不斷增加練習難度。

　　4、鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動(dòng)。

　　5、提醒幼兒擦汗。

　　(五)鞏固游戲：

　　1、現在我們把這些垃圾都運走。

　　2、提出游戲規則：每次只能運1——2袋垃圾;去的時(shí)候“獨木橋”上走，回來(lái)的時(shí)候從“小石頭”上走;運垃圾的時(shí)候注意動(dòng)作，要兩側舉手才走得穩。

　　3.幼兒開(kāi)始活動(dòng)，教師指導。

　　(六)延伸活動(dòng)：

　　(1)你們知道這些垃圾運到垃圾廠(chǎng)后有什么用?

　　(2)廢紙，飲料罐它們又會(huì )變成什么呢?

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