高中地理環(huán)境保護課件

　　環(huán)境保護一般是指人類(lèi)為解決現實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保護人類(lèi)的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。下面是小編為大家提供的關(guān)于高中地理環(huán)境保護的課件，內容如下：

　　【教學(xué)目標】

　　一、環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題

　　1、人類(lèi)與環(huán)境的相互關(guān)系，正確的環(huán)境倫理觀(guān)

　　2、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害

　　3、當前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

　　二、資源問(wèn)題與資源的利用、保護

　　1、主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

　　2、非可再生資源耗竭對人類(lèi)活動(dòng)的`影響，以及人類(lèi)采取的相應措施

　　3、非可再生資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中應采取的環(huán)境保護措施

　　4、人類(lèi)對可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，以及保護、合理利用的成功經(jīng)驗

　　三、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護

　　1、主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

　　2、某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題形成的一般過(guò)程

　　3、某一區域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對其他區域的影響

　　4、我國不同區域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

　　5、生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用

　　四、環(huán)境污染與防治

　　1、主要的環(huán)境污染問(wèn)題

　　2、環(huán)境污染事件形成的原因、過(guò)程及危害

　　3、針對某類(lèi)環(huán)境污染的主要防治措施

　　五、環(huán)境管理

　　1、環(huán)境管理的基本內容和主要手段

　　2、當前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國際行動(dòng)

　　3、個(gè)人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因及危害;

　　2.主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因及危害;

　　3.主要的環(huán)境污染問(wèn)題及危害。

　　【教學(xué)引導】

　　我國的重大環(huán)境問(wèn)題，如：大氣污染、海洋污染、沙塵暴等，全球性環(huán)境問(wèn)題，如：全球變暖及其影響，側重于考查環(huán)境問(wèn)題的成因、危害以及預防治理措施。

　　(1)從內容上，主要考查了我國的重大環(huán)境問(wèn)題，如：大氣污染、海洋污染、沙塵暴等。全球性環(huán)境問(wèn)題，如：全球變暖及其影響。側重于考查問(wèn)題的成因、危害以及預防治理措施。

　　(2)從形式上，多以統計圖表以及文字材料呈現信息，結合問(wèn)題所在區域圖，運用相關(guān)知識解決問(wèn)題。題型大多以綜合題形式出現，新課標區多以選做題出現，難度一般不大，內容、材料比較貼近生活。

　　(3)從能力上，側重考查學(xué)生讀圖提取有效信息、運用相關(guān)基礎知識分析、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生保護環(huán)境的意識，樹(shù)立人與環(huán)境的伙伴關(guān)系思想�？赡軙�(huì )繼續關(guān)注熱點(diǎn)、重大環(huán)境問(wèn)題，仍以圖、文資料形式，考查某區域的環(huán)境問(wèn)題的表現、形成原因、危害和治理措施等。要多注意我國的突出環(huán)境問(wèn)題以及重大工程、人類(lèi)活動(dòng)所帶來(lái)的后續影響。

　　【教具準備】

　　從各種途徑搜集的相關(guān)資料;地圖;多媒體課件。

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