5年級下冊數學(xué)課件
讓學(xué)生在上述活動(dòng)中，欣賞圖形變換所創(chuàng )造出的美,進(jìn)一步感受對稱(chēng)、平移和旋轉在生活中的應用，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。下面是小編整理的相關(guān)內容，歡迎大家閱讀參考！
5年級下冊數學(xué)課件
(一)單元教學(xué)目標
1. 使學(xué)生進(jìn)一步認識圖形的軸對稱(chēng)，探索圖形成軸對稱(chēng)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形。
2. 進(jìn)一步認識圖形的旋轉,探索圖形旋轉的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉90°。
3. 初步學(xué)會(huì )運用對稱(chēng)、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案,進(jìn)一步增強空間觀(guān)念。
4. 讓學(xué)生在上述活動(dòng)中，欣賞圖形變換所創(chuàng )造出的美,進(jìn)一步感受對稱(chēng)、平移和旋轉在生活中的應用，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。
(二)單元教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
(1)探索圖形成軸對稱(chēng)的性質(zhì)和特征。
(2)探索圖形旋轉的特性和性質(zhì)。
2.難點(diǎn)：
(1)能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形。
(2)能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉90度。
第一課時(shí)
課題：軸對稱(chēng)
教學(xué)內容:教材第3～4頁(yè)例1和例2。
教學(xué)目標：
1.通過(guò)畫(huà)、剪、觀(guān)察、想象、分類(lèi)、找對稱(chēng)軸等系列活動(dòng)，使學(xué)生正確認識軸對稱(chēng)圖形的意義及特征;
2.掌握已學(xué)過(guò)的平面圖形的軸對稱(chēng)情況，能正確地找出其對稱(chēng)軸
3.培養和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗操作能力，發(fā)現美和創(chuàng )造美的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì )利用軸對稱(chēng)的知識畫(huà)對稱(chēng)圖形。
教學(xué)設計：
一、出示課題， 教學(xué)目標：
1.通過(guò)畫(huà)、剪、觀(guān)察、想象、分類(lèi)、找對稱(chēng)軸等系列活動(dòng)，正確認識軸對稱(chēng)圖形的意義及特征;
2.掌握已學(xué)過(guò)的平面圖形的.軸對稱(chēng)情況，能正確地找出其對稱(chēng)軸
二、出示自學(xué)指導
認真看課本
(1)欣賞圖形，并找出各個(gè)圖形的對稱(chēng)軸。
(2)你們還見(jiàn)過(guò)哪些軸對稱(chēng)圖形?
(3)軸對稱(chēng)圖形的概念：
(4)探究軸對稱(chēng)圖形的性質(zhì)：
三、學(xué)生看書(shū)，自學(xué)。
四、效果檢測
判斷下面各圖是否是軸對稱(chēng)圖形，如果是，請指出它們的對稱(chēng)軸。
五、練習：
1、課內練習一 -----第1、2題。
2、課外作業(yè)：
軸 對 稱(chēng)如果一個(gè)圖形沿著(zhù)一條直線(xiàn)對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對稱(chēng)圖形。
第二課時(shí)
課題：旋 轉
教學(xué)內容：教材第5～5頁(yè)例3和例題4。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結合學(xué)生的生活實(shí)際， 初步感知平移和旋轉現象 。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，使學(xué)生會(huì )在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
3、初步滲透變換的數學(xué)思想方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能正確區別平移和旋轉的現象，并能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
教學(xué)設計：
一、出示課題，教學(xué)目標
1、通過(guò)生活事例，初步了解圖形的平移變換和旋轉變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結合學(xué)生的生活實(shí)際， 初步感知平移和旋轉現象 。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì )在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
二、出示自學(xué)指導
認真看課本例題3：例題4：
先說(shuō)一說(shuō)畫(huà)圖的步驟，再來(lái)畫(huà)圖。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：教材第7～11頁(yè)。
教學(xué)目標：
1.通過(guò)欣賞與設計圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的對稱(chēng)、平移、旋轉等現象。
2.欣賞美麗的對稱(chēng)圖形，并能自己設計圖案。
3.學(xué)生感受圖形的美，進(jìn)而培養學(xué)生的空間想象能力和審美意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.能利用對稱(chēng)、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案。
2.感受圖形的內在美，培養學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)設計
一、出示課題，教學(xué)目標
1.通過(guò)欣賞與設計圖案，進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的對稱(chēng)、平移、旋轉等現象。
2.欣賞美麗的對稱(chēng)圖形，并能自己設計圖案。
二、出示自學(xué)指導
認真看課本
說(shuō)一說(shuō)：
1、上面每幅圖的圖案是由哪個(gè)圖形平移或旋轉得到的?
2.上面哪幅圖是對稱(chēng)的?先讓學(xué)生邊觀(guān)察討論，再進(jìn)行交流。
三、學(xué)生看書(shū)，自學(xué)
四、效果檢測
(一)反饋練習：
完成第8頁(yè)3題。
1、這個(gè)圖案我們應該怎樣畫(huà)?
2、仔細觀(guān)察這幾個(gè)圖案是由哪個(gè)圖形經(jīng)過(guò)什么變換得到的?
(二)拓展練習：
1、分別利用對稱(chēng)、平移和旋轉創(chuàng )作一個(gè)圖案。
2、 交流并欣賞。說(shuō)一說(shuō)好在哪里?
五、全課總結
對稱(chēng)、平移和旋轉知識廣泛地應用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上，而且還涉及到其它領(lǐng)域，希望同學(xué)們平時(shí)注意觀(guān)察，都成為杰出的設計師。
六、布置作業(yè)：
教材第9頁(yè)第5題
人教版五年級下數學(xué)教案
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