97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

保護自我課件

時(shí)間:2021-03-18 15:39:09 課件 我要投稿

保護自我課件

  學(xué)習目標:

保護自我課件

  1、引導學(xué)生做一個(gè)有勇有謀的人。

  2、通過(guò)對故事的分析和探究,使學(xué)生學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己。 學(xué)習過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲胄抡n

  影片——《小鬼當家》片段

  1、 放松學(xué)生的心情,達到愉悅的目的

  2、 引人入勝,讓學(xué)生從小主人公的機智,勇敢中去感悟如何保護自己的意識

 。ǘ┕适陆逃

  柳宗元的《童區寄傳》(白話(huà)文),說(shuō)一說(shuō)從小英雄區寄的身上可以學(xué)到什么。如何保護自己?

  1、不要輕信陌生人。2、學(xué)會(huì )購物。3、獨自外出活動(dòng)或有事晚歸,事先應說(shuō)明去向和歸來(lái)時(shí)間。

 。ㄈ澳M情境”

  假如你是現代的“區寄”(可以以人生AB劇的形式參與)

  話(huà)說(shuō)有一位小學(xué)生生,這是一個(gè)聰明機智、膽大勇敢的好孩子。大家都叫他小區寄,其實(shí),他的本名不叫區寄。那這一美譽(yù)因何而來(lái)呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)

  這孩子,從小就是一個(gè)武術(shù)迷,愛(ài)舞棍弄棒,也會(huì )一點(diǎn)花拳繡腿。他特喜歡看武打小說(shuō),尤其喜歡金庸的《笑傲江湖》,令狐沖的那種放蕩不羈、自由自在地行走江湖的生活,他特別向往。有一天,他上網(wǎng)看到一則廣告:

  “令狐沖學(xué)!闭猩鷨⑹

  為了給國家培養、發(fā)現武術(shù)苗子,使中華武術(shù)后繼有人,并得以發(fā)揚光大,本校招收富有天資的青少年武術(shù)愛(ài)好者若干名,聘請少林寺武術(shù)高僧領(lǐng)銜執教。

  報名條件:年齡14歲以下,身體健康,發(fā)育健全。

  報名時(shí)間:本日起即可報名。

  聯(lián)系電話(huà):     聯(lián)系人:任先生 方先生

  為了潛心練武,防止世俗干擾,建議獨自一人前來(lái)報名。我們會(huì )以適當的方式通知你的家長(cháng)。

  情境問(wèn)題一:你覺(jué)得這廣告可信嗎?(信還是不信)

  故事續一:有句話(huà)叫當局者迷,旁觀(guān)者清。對武術(shù)的癡迷和對令狐沖的崇拜,使小區寄昏了頭腦,盲目代替了理智。雖然他也有點(diǎn)狐疑,但他還是想去試一試。他撥通了電話(huà),來(lái)到了對方指定的地點(diǎn)。

  這是位于郊區的一間小平房。透過(guò)房門(mén),他看到一個(gè)肌肉發(fā)達的彪形大漢正在練功,他不禁輕輕地叫出聲:哇!真是個(gè)練武家子!于是,他原來(lái)尚有的一點(diǎn)警惕心就蕩然無(wú)存啦。他,踏進(jìn)了門(mén)檻

  情境問(wèn)題二:想象一下,接下去可能發(fā)生什么事?

  故事續說(shuō)二:小區寄一進(jìn)門(mén),即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一個(gè)人還想用繩子將其捆住。他本能地掙扎了一下,得到的是狠狠的一巴掌。他感覺(jué)嘴角已流血。他摸了摸下巴,還好,牙齒還在!這一巴掌可把他清醒了。他明白這個(gè)廣告是騙人的陷阱

  情境問(wèn)題三:此時(shí)的小區寄最忌的是怎樣的心理?為什么?最需要的是怎樣的'心理?怎樣才能做到?(小組討論合作探究)

  故事續說(shuō)三:聰明的小區寄知道,這時(shí)的反抗是以卵擊石,弄不好生命也有危險。他很后悔,但他知道現在不是后悔的時(shí)候;他很害怕,他明白害怕已于事無(wú)補。他不斷地命令自己:“冷靜、冷靜、再冷靜!”他深深地吸了一口氣,他想:尋找機會(huì )出逃,機會(huì )總會(huì )有的。他發(fā)現自己的情緒逐趨平靜。

  他被塞進(jìn)一輛車(chē),汽車(chē)在公路上飛馳而去。過(guò)了好久好久,天色已暗,汽車(chē)上了一條山間公路,旁邊是茂密的森林,小區寄突然靈機一動(dòng)

  情境問(wèn)題四:猜一猜:他想到了什么?為什么他不早這樣想?

  故事續說(shuō)四:人有三急,小區寄以此為借口,下了車(chē),撒腿就跑,七拐八拐,他躲到了一棵樹(shù)后,并順手操起一塊石頭,以防萬(wàn)一。不久,強盜也追了過(guò)來(lái),背正朝著(zhù)小區寄

  情境問(wèn)題五:怎么辦?要不要用石頭砸他?

  故事續說(shuō)五:小區寄操起石頭,使盡全身力氣,砸向強盜的后腦勺,強盜應聲倒地。他馬上用繩子把強盜捆了起來(lái),并從強盜身上拿走了小刀和手機。

 。ㄋ模、教師總結,課后延伸

  教師小結:這節課的學(xué)習啟示我們:當我們面對險情時(shí),需要有良好的心理素質(zhì),同時(shí),平時(shí)具備一些防護知識也非常重要,這是我們防護能力的一個(gè)重要因素。學(xué)會(huì )保護自己。

【保護自我課件】相關(guān)文章:

保護器官課件設計05-08

保護器官課件設計精品05-08

動(dòng)物保護區課件設計05-07

保護器官語(yǔ)文課件設計05-08

保護野生動(dòng)物的主題課件范文05-11

《礦產(chǎn)資源的利用與保護》教案課件設計05-13

《將心比心》課件05-14

春曉課件05-03

《詠柳》課件05-02

荷花課件10-26