幼兒上學(xué)期觀(guān)察記錄《善于發(fā)現抓住細節》
我班有一個(gè)小淘氣——軒軒,性格像男孩子一樣的女孩,她好像對什么都不太感興趣,主題活動(dòng)的時(shí)候我說(shuō):“誰(shuí)表現好我獎勵小粘貼!彼齾s說(shuō):“粘貼我沒(méi)有可以回家去買(mǎi)!毙∨笥讶ハ词珠g,她不去,等游戲活動(dòng)開(kāi)始了她請假說(shuō)上廁所,站排走路亂蹦亂跳,提醒她要輕聲慢步,她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,一時(shí)間拿她沒(méi)辦法。
終于有一天,事情有了轉變。一天早上,小淘氣入園了,看樣子很高興,我問(wèn)她:“為什么這么高興?”她卻沒(méi)理我,只是微微一笑,我幫她摘下帽子,呦!原來(lái)是梳了兩個(gè)小辮子,看到她今天梳起辮子,我突然有了想法,蹲下來(lái)摸著(zhù)她的頭說(shuō):“今天梳的小辮子真漂亮,梳起小辮子就長(cháng)大咯!不可以淘氣咯!”然后我又和其他小朋友說(shuō):“小朋友,你們看,今天軒軒多漂亮啊!”其他小朋友也夸她漂亮,她開(kāi)心極了,臉上露出了甜甜的笑,沒(méi)想到在接下來(lái)的一日活動(dòng)中,以及在后來(lái)的日子里,她仿佛真的長(cháng)大了,我擦桌子她主動(dòng)幫我拿抹布,畫(huà)畫(huà)時(shí)還會(huì )主動(dòng)幫我發(fā)水彩筆,起床后幫我疊被,小朋友書(shū)包背不上她主動(dòng)去幫助小朋友,她有時(shí)還會(huì )跑到我的面前,對我說(shuō):“老師,明天我給你帶糖!”沒(méi)想到第二天她真的帶了一塊自己舍不得吃的半塊糖給我,雖然糖是她吃剩下的,但是看到她這些變化,我真的很開(kāi)心,休息的時(shí)候我還會(huì )和她開(kāi)玩笑說(shuō):“小美女!真漂亮啊!我好喜歡你!”她會(huì )不好意思地笑笑,特別可愛(ài)!
作為一名幼師,要有一雙善于發(fā)現的眼睛,及時(shí)抓住教育契機,因勢利導,才會(huì )收到事半功倍的效果。
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