幼兒園觀(guān)察記錄做花燈

　　認真觀(guān)察、分析幼兒在游戲中的行為，能夠幫助教師認識幼兒的認知和社會(huì )性發(fā)展等信息，進(jìn)而采取行之有效的引導策略，幫助幼兒解決問(wèn)題、提升經(jīng)驗、獲得進(jìn)步。那么，教師應該怎樣做好觀(guān)察記錄呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園觀(guān)察記錄做花燈，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園觀(guān)察記錄做花燈 1

　　觀(guān)察日期：20xx年xx月xx日

　　時(shí)間

　　起始時(shí)間：10:15

　　結束時(shí)間：10:25

　　觀(guān)察對象：佳雯

　　幼兒年齡：5歲

　　環(huán)境

　　美工區：做花燈

　　觀(guān)察目的

　　學(xué)會(huì )花燈的制作，提高動(dòng)手能力。

　　觀(guān)察目標

　　通過(guò)觀(guān)察圖示的操作步驟和教師指導下掌握花燈的制作方法。

　　觀(guān)察記錄

　　在今天的活動(dòng)中，嘉雯來(lái)到制作區，今天有新的制作內容——做花燈。她來(lái)到這里就拿起了操作的.材料——紅紙。然后認真地看了一遍操作示意圖，接著(zhù)就對著(zhù)示意圖開(kāi)始折紙，還根據示意圖在紅紙兩遍貼上了兩條金色紙，接著(zhù)拿起了剪刀，在紅紙中間按照要求開(kāi)始剪紙，剪了一條后，看看圖示，然后繼續剪，圖示上是剪紙需要剪成直線(xiàn)，孩子在剪的時(shí)候就剪成斜的了。剪好后，展開(kāi)紙，要在紙左右兩邊貼上雙面膠，可是她一開(kāi)始就貼在紙的上面，這樣一來(lái)燈籠是做不成的，于是她著(zhù)急起來(lái)，就像我求救，在我的幫助下嘉雯掌握了制作好了花燈。

　　分析評價(jià)

　　嘉雯是個(gè)心靈手巧的女孩子，家庭對她的教育十分重視，在周末給孩子報了興趣班，讓孩子練習創(chuàng )意繪畫(huà)，為此她的動(dòng)手能力也很強，這對孩子在手工繪畫(huà)和制作方面都有很大的啟發(fā)和提高。所以她對于一些繪畫(huà)和制作活動(dòng)十分有興趣。而且孩子對于自己遇到了困難，會(huì )主動(dòng)向老師尋求幫助，每一次孩子都有所收獲和提高。

　　支持策略

　　對于這樣能力和經(jīng)驗都是比較強的孩子，我們需要進(jìn)一步的加以觀(guān)察和引導，引導孩子不斷進(jìn)步和提高。在一些制作活動(dòng)中，因為在觀(guān)察制作步驟示意圖時(shí)，需要孩子的抽象思維的發(fā)展。我們給孩子提供適當的材料，孩子們會(huì )根據圖示要求和材料來(lái)觀(guān)察并嘗試制作活動(dòng)，一般簡(jiǎn)單的制作嘉雯能夠掌握，但是遇到有些難的時(shí)候，孩子還是比較好的，會(huì )主動(dòng)向老師尋求幫助，這樣一來(lái)，她在老師的指導下也能更好地掌握方法。孩子又一次體驗到了成功，當把她的作品展示給大家看時(shí)，她就更有成就感了。

　　有了成功經(jīng)驗，孩子會(huì )更加愿意嘗試這方面的制作活動(dòng)，動(dòng)手能力也就越強了。同時(shí)也能夠讓她當小老師來(lái)教其他孩子，孩子的自信就更強了，進(jìn)步很大。

　　幼兒園觀(guān)察記錄做花燈 2

　　觀(guān)察地點(diǎn)：中二班教室

　　觀(guān)察對象：全體孩子

　　觀(guān)察目的：讓幼兒感受元宵節的樂(lè )趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。

　　觀(guān)察老師：

　　今天是元宵節，老師和小朋友講了：快樂(lè )的元宵節，教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述，出示了元宵節的照片，全體孩子對做花燈特別感興趣都跑過(guò)來(lái)問(wèn)“老師怎么做花燈，我們要做花燈”，孩子們動(dòng)起腦筋想到，做花燈需要彩紙，還有剪刀，每個(gè)寶貝到美工區，取了彩色折紙，剪刀，還有紙繩。孩子們按照老師給的步驟圖一步一步的進(jìn)行制作，首先孩子們都選取了折紙疊成小船模樣，按照小船模樣用四種不同顏色重復，四種顏色都用了四組放在一起，寶貝們想了想要怎么樣才能把他們粘在一起呢？有的寶貝想到用雙面膠，有的寶貝想到用紙繩，沒(méi)個(gè)小朋友想法都很多用的材料也不也一樣，折紙組合到一起啦，寶貝都互相問(wèn)了問(wèn)要怎么樣才能讓花瓣綻放開(kāi)來(lái)呢？哇哦我們班小朋友真聰明都想到用手把花瓣掰開(kāi)來(lái)，就是一個(gè)綻放的.荷花燈啦孩子們興奮極了，把手中的花燈都舉在手里給小伙伴比誰(shuí)的還看。

　　分析評價(jià)

　　孩子們對見(jiàn)過(guò)的，體驗過(guò)的，喜歡的事物印象特別深刻，而且也愿意用自己方式把它們表現出來(lái)，不會(huì )不懂的孩子也學(xué)會(huì )詢(xún)問(wèn)尋求幫助。

　　支持策略

　　此次活動(dòng)讓幼兒感受元宵節的樂(lè )趣，孩子們自己動(dòng)手做了花燈。通過(guò)這次活動(dòng)提高孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅，同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

【幼兒園觀(guān)察記錄做花燈】相關(guān)文章：

幼兒園觀(guān)察記錄《做孩子喜歡的玩具》02-12

優(yōu)秀幼兒園觀(guān)察記錄《做孩子的正能量》10-08

幼兒園觀(guān)察記錄推薦《給調皮的孩子找點(diǎn)事情做》02-12

幼兒園觀(guān)察記錄09-30

觀(guān)察記錄幼兒園05-18

幼兒園觀(guān)察記錄11-01

(精選)做花燈作文09-04

（精選）做花燈作文08-26

做花燈作文07-10